2014-2015下四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃（2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期）馬昌營(yíng)——付海紅一、學(xué)生基本情況分析大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識(shí)譜能力較強(qiáng)，能夠按照音樂(lè)的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實(shí)力去帶動(dòng)幾個(gè)樂(lè)感較差的學(xué)生。二、教材內(nèi)容八冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分為：知識(shí)與技能、聆聽(tīng)、演唱、創(chuàng)編與活動(dòng)四部分，其中知識(shí)與技能內(nèi)容包括：下滑音升記號(hào)雙簧管4/4四拍子指揮圖示舒伯特反復(fù)記號(hào)D.C.小號(hào)巴赫學(xué)吹豎笛旋律進(jìn)行笙降記號(hào)還原記號(hào)切分音定音鼓圓號(hào)琵琶聆聽(tīng)內(nèi)容包括：雙簧管與樂(lè)隊(duì)《牧羊姑娘》管弦樂(lè)《羊腸小道》合唱《鱒魚(yú)》大提琴獨(dú)奏《搖籃曲》小號(hào)獨(dú)奏《那不勒斯舞曲》古鋼琴與樂(lè)隊(duì)《小步舞曲》笛子與樂(lè)隊(duì)《水鄉(xiāng)船歌》笙獨(dú)奏《鳳凰展翅》管弦樂(lè)《馬刀舞》長(zhǎng)笛獨(dú)奏《乘著歌聲的翅膀》合唱《街頭少年》管弦樂(lè)《庫(kù)斯克郵車》交響童話《彼得與狼》琵琶獨(dú)奏《天山之春》管弦樂(lè)《輕騎兵序曲》演唱內(nèi)容包括：《我是少年阿凡提》《小小少年》[德]《搖籃曲》[奧]《唱給媽媽的搖籃曲》《真善美的小世界》[美]《春天舉行音樂(lè)會(huì)》《小溪流水響叮咚》《踏雪尋梅》《老鼠和大象》《小紙船的夢(mèng)》《白樺林好地方》[加拿大]《木瓜恰恰恰》[印尼]《拍手拍手》《白鴿》[捷克]《種太陽(yáng)》《陽(yáng)光牽著我的手》三、教學(xué)目標(biāo)1．以音樂(lè)的美感感染學(xué)生，豐富的情感陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力。2．讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)技能：從“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)拍子，從舞步到動(dòng)作組合等等。3．鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。四、教學(xué)重點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)升記號(hào)、下滑音記號(hào)、反復(fù)記號(hào)D.C.、降音記號(hào)、還原記號(hào)。2．認(rèn)識(shí)切分音。3．認(rèn)識(shí)雙簧管、小號(hào)、定音鼓、圓號(hào)、琵琶。4．按四拍子指揮圖示進(jìn)行指揮。五、教學(xué)難點(diǎn)1．在換氣記號(hào)處換氣，吸氣時(shí)不出聲，不聳肩，以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美，明亮而圓潤(rùn)的童聲。2．學(xué)習(xí)連音和非連音的唱法，唱好帶副韻母的字，作到正確清晰。六、教學(xué)改革的初步設(shè)想1、教改專題：創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式2、方法措施（1）建立必要的課堂常規(guī)（2）運(yùn)用多媒體課件，視聽(tīng)結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣（3）啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣（4）引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣七、實(shí)施計(jì)劃的具體措施1．分析兒童的實(shí)際情況，因材施教。分析教材，突出重點(diǎn)，通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情。2．采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂(lè)游戲，舞蹈，調(diào)動(dòng)榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《大綱》及教材，掌握樂(lè)理、聽(tīng)音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。4．組織形式多樣的興趣小組，有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。八、教學(xué)進(jìn)度四年級(jí)13.2——3.8第一課23.9——3.15第一課33.16——3.22第二課43.23——3.29第二課53.30——4.5第三課64.6——4.12第三課74.13——4.19第四課84.20——4.26第四課94.27——5.3機(jī)動(dòng)105.4——5.10第五課115.11——5.17第五課125.18——5.24第六課135.25——5.31第六課146.1——6.7第七課156.8——6.14第七課166.15——6.21第八課176.22——6.28第八課186.29——7.5復(fù)習(xí)197.6——7.12評(píng)價(jià)九、教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配第1課：雙簧管與樂(lè)隊(duì)《牧羊姑娘》管弦樂(lè)《羊腸小道》2第1課：《我是少年阿凡提》《小小少年》[德]2第2課：合唱《鱒魚(yú)》大提琴獨(dú)奏《搖籃曲》2第2課：《搖籃曲》[奧]《唱給媽媽的搖籃曲》[捷克]2第３課：《真善美的小世界》[美]《春天舉行音樂(lè)會(huì)》2第3課：小號(hào)獨(dú)奏《那不勒斯舞曲》古鋼琴與樂(lè)隊(duì)《小步舞曲》2第4課：《小溪流水響叮咚》《踏雪尋梅》2第4課：笛子與樂(lè)隊(duì)《水鄉(xiāng)船歌》笙獨(dú)奏《鳳凰展翅》2第5課：《老鼠和大象》《小紙船的夢(mèng)》2第5課：管弦樂(lè)《馬刀舞》長(zhǎng)笛獨(dú)奏《乘著歌聲的翅膀》2第6課：《白樺林好地方》[加拿大]《木瓜恰恰恰》[印尼]2第6課：合唱《街頭少年》管弦樂(lè)《庫(kù)斯克郵車》2第7課：《拍手拍手》《白鴿》[捷]2第7課：交響童話《彼得與狼》2第8課：《種太陽(yáng)》《陽(yáng)光牽著我的手》2第8課：琵琶獨(dú)奏《天山之春》管弦樂(lè)《輕