湖南省岳陽市市岳化第一中學高三生物下學期摸底試題含解析

湖南省岳陽市市岳化第一中學高三生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.當細菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應階段”和“效應階段”的免疫過程分別是A．B細胞→效應B細胞，釋放免疫活性物質消滅外毒素B．效應B細胞→產生抗體，特異性抗體與外毒素結合C．記憶細胞→效應T細胞，釋放免疫活性物質消滅外毒素D．記憶細胞→效應B細胞，產生特異性抗體與外毒素結合參考答案：答案：D2.以下為遺傳系譜圖，2號個體無甲病致病基因。對有關說法，正確的是A．甲病不可能是X隱性遺傳病

B．乙病是X顯性遺傳病

C．患乙病的男性一般多于女性D．1號和2號所生的孩子可能患甲病參考答案：答案：A3.下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后參考答案：A4.珍珠是河蚌產生的一種有機物，它既是一種有機寶石，又可作為護膚品的主要原料，因為它在抑制細胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于（

）A．抑制細胞癌變

B．延緩細胞衰老C．促進細胞分裂

D．誘導細胞分化參考答案：B5.下列生命活動與細胞膜無直接關系的是（

）

A．胰島B細胞分泌胰島素

B．氨基酸脫水縮合C．神經遞質在神經元之間傳遞信息

D．受精作用的完成參考答案：B略6.下列關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

（）A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的理論基礎相同C.煙草葉片細胞離體培養(yǎng)能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞離體培養(yǎng)可大量增殖D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，植物組織培養(yǎng)可用于快速繁殖參考答案：B【分析】植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較：比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)原理細胞的全能性細胞增殖培養(yǎng)基性質固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質（葡萄糖）、動物血清等培養(yǎng)結果植物體細胞株、細胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產物【詳解】動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分不同，物理性質也不同，A正確；植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞的全能性，動物細胞培養(yǎng)技術的原理是細胞增殖，B錯誤；植物細胞具有全能性，因此煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體；小鼠雜交瘤細胞可以在體外培養(yǎng)條件下無限增殖，因此小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖，C正確；動物細胞培養(yǎng)可以用于檢測有毒物質，植物組織培養(yǎng)可用于快速繁殖，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是識記動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)技術的過程和原理，能夠列表比較兩種技術的原理、培養(yǎng)基的性質和成分等，進而結合選項分析答題。7.普通小麥是六倍體，體細胞內染色體數(shù)是42條，它的單倍體細胞中的染色體數(shù)與染色體組數(shù)分別是A．7和1

B．14和21

C．21和3

D．42和6參考答案：C8.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是

A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類的差異B．細胞分裂存在于個體整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用D．癌變是正常細胞發(fā)生基因突變的結果參考答案：答案：B9.（04廣東卷）染色體和染色質是同一物質在細胞周期不同時期的兩種存在形態(tài)，其中

A．間期為染色體，分裂中期為染色質

B．間期為染色體，分裂后期為染色質

C．間期為染色質，分裂中期為染色體

D．分裂中期為染色體，后期為染色質參考答案：答案：C10.下列關于神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述不正確的是（） A．體液調節(jié)反應速度較慢 B．神經調節(jié)以反射為基本活動形式 C．各種內分泌腺組成內分泌系統(tǒng) D．神經系統(tǒng)可調節(jié)或控制內分泌系統(tǒng)的活動 參考答案：C【考點】神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】1、神經調節(jié)作用途徑是反射弧，反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫．體液調節(jié)作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長． 2、在動物體的各項生命活動中，神經調節(jié)與體液調節(jié)之間的關系可以概括為以下兩個方面．一方面，體內大多數(shù)內分泌腺活動都受中樞神經系統(tǒng)的控制；另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育． 【解答】解：A、體液調節(jié)反應速度較緩慢，作用時間長、范圍廣；神經調節(jié)反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，A正確； B、神經調節(jié)以反射為基本活動形式，反射的結構基礎是反射弧，B正確； C、內分泌系統(tǒng)由內分泌腺和分布于其它器官的內分泌細胞組成，C錯誤； D、神經調節(jié)可調節(jié)或控制內分泌系統(tǒng)的活動，體液調節(jié)也能影響神經調節(jié)，D正確．故選：C． 【點評】本題考查了神經調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，考生要能夠比較并識記神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

11.孟德爾利用“假說﹣演繹”法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律．下列對其研究的分析，錯誤的是（）A．本實驗中“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上B．為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了測交實驗C．根據(jù)假說，F(xiàn)2中三種基因型個體比接近1：2：1屬于演繹過程D．孟德爾運用統(tǒng)計學分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，從中找出規(guī)律參考答案：C【考點】81：孟德爾遺傳實驗．【分析】假說演繹法包括“提出問題→作出假設→演繹推理→實驗檢驗→得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．孟德爾通過運用統(tǒng)計學方法對一對相對性狀的雜交實驗分析發(fā)現(xiàn)F2都是3：1的分離比；揭示實驗現(xiàn)象時孟德爾提出Fl產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離的假說；提出假說，依據(jù)假說進行演繹，若F1產生配子時成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1；假說能解釋自交實驗，但是否成立需要通過實驗去驗證，最終得出結論．【解答】解：A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上，在F2中出現(xiàn)了性狀分離，A正確；B、測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗，為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗，B正確；C、若F1產生配子時成對遺傳因子分離，雌雄配子隨機組成，則F2中三種基因個體比接近1：2：1，屬于假說內容，C錯誤；D、孟德爾運用統(tǒng)計學分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，從中找出規(guī)律，D正確；故選：C．【點評】本題考查孟德爾的雜交試驗的研究過程，學生應理解并掌握孟德爾的實驗過程及結論，驗證設計并完成了測交實驗；孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是有性生殖、真核生物、細胞核遺傳．12.在某動物種群中，假如基因型為AA的個體占25％，Aa占50％，aa占25％。這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力強弱表現(xiàn)為：AA＝Aa＞aa。下圖中比較準確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情況的是

參考答案：答案：A13.人類鐮刀型細胞貧血癥是由于正?；蛑幸粋€堿基對發(fā)生了替換，影響了血紅蛋白的結構，最終導致紅細胞變?yōu)殓牭缎?。以下是該病的遺傳系譜圖(具陰影的個體是患者)，下列敘述不正確的是A.該病的遺傳方式屬于常染色體隱性遺傳B.I-1和I-2再生一個患該病男孩的概率為1/8C.Ⅱ-4是一個患該病的女性婚配后代患病概率為3/8D.Ⅱ-3與一個家族無該病史的男性婚配后代不患該病參考答案：C【分析】根據(jù)題干信息分析，人類鐮刀型細胞貧血癥是由于正常基因中一個堿基對發(fā)生了替換，影響了血紅蛋白的結構，最終導致紅細胞變?yōu)殓牭缎?，說明該病的根本原因是基因突變；據(jù)圖分析，I-1和I-2正常，他們的女兒Ⅱ-3有病，說明該病為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳病，A正確；I-1和I-2都是雜合子，他們再生一個患該病男孩的概率=1/4×1/2=1/8，B正確；Ⅱ-4是雜合子的概率為2/3，其與一個患該病的女性婚配，后代患病概率=2/3×1/2=1/3，C錯誤；一個家族無該病史的男性，應該不攜帶該病的致病基因，因此Ⅱ-3與一個家族無該病史的男性婚配后代不患該病，D正確。14.下列物質中，不在核糖體上合成的是

（

）①淀粉酶

②核糖核酸

③胰島素

④ＲＮＡ聚合酶⑤賴氨酸

⑥吲哚乙酸

⑦淀粉

⑧血紅蛋白A．②⑤⑥⑦B．①②⑤⑦C．⑤⑥⑦⑧D．①②④⑦參考答案：A15.生物膜的流動鑲嵌模型屬于（）A．物理模型 B．概念模型 C．數(shù)學模型 D．計算機模型參考答案：A【考點】細胞膜的流動鑲嵌模型．【分析】模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、數(shù)學模型等．【解答】解：生物膜的流動鑲嵌模型的內容是磷脂構成了細胞膜的基本骨架，蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，屬于物理模型．故選：A．

16.如圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換，下列有關此圖的敘述正確的是()A．在黑暗中A將停止生理作用B．A結構能產生ATP，B結構不能產生ATPC．植物正常生長時，B結構產生的O2全部被A結構利用D．夜晚適當降溫，能降低A結構的生理功能，白天適當升溫，B結構的生理功能提高比A結構更顯著，故白天適當升溫，夜晚適當降溫能增加農作物的產量參考答案：D17.如圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個發(fā)育時期，下列敘述不正確的是（）A．①過程發(fā)生同源染色體分離B．②過程通過有絲分裂增殖C．a時期可分離得到胚胎干細胞D．①→④細胞分化程度逐漸增大參考答案：A【考點】動物胚胎發(fā)育的過程．【分析】分析題圖：圖為受精作用和胚胎發(fā)育過程，圖中①為受精作用，②③④為早期胚胎發(fā)育過程，a為囊胚，b為原腸胚．【解答】解：A、①是受精作用，該過程中不會發(fā)生同源染色體分離，A錯誤；B、②過程通過有絲分裂增殖，B正確；C、a時期為囊胚，其中的內細胞團細胞具有全能性，因此可分離到胚胎干細胞，C正確；D、①～④細胞分化程度逐漸增大，D正確．故選：A．【點評】本題考查了胚胎發(fā)育過程中的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．考生要明確受精卵進行的細胞分裂是有絲分裂；并且卵裂過程中，單個細胞的體積不斷減?。?8.關于生物變異的敘述錯誤的是（） A．基因結構中堿基對的增添、缺失、替換導致基因突變 B．精子和卵細胞融合形成受精卵過程中發(fā)生基因重組 C．三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來但其不可育 D．染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結構變異 參考答案：B【考點】基因重組及其意義；基因突變的特征；染色體結構變異和數(shù)目變異．【專題】對比分析法；基因重組、基因突變和染色體變異． 【分析】1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質改變引起的，后者是環(huán)境因素引起的．2、基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換． 3、基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合． 4、染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變．染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少． 【解答】解：A、基因突變指的是DNA（基因）的堿基對的增添、缺失或改變，A正確；B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而不是受精作用過程中，B錯誤； C、四倍體和二倍體雜交產生的后代是三倍體，由于三倍體減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂，所以不可育，C正確； D、染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結構變異，D正確． 故選：B．【點評】本題考查受精作用、基因突變的特征、染色體數(shù)目的變異、基因頻率的變化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力． 19.下面為植物組織培養(yǎng)過程圖解，以下相關敘述錯誤的是

（

）

A．b過程發(fā)生了脫分化，在此過程中植物激素不發(fā)揮作用

B．c過程發(fā)生了再分化，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C．d過程是在胚狀結構外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子

D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題參考答案：A20.回答關于微生物的問題。民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現(xiàn)進行下述實驗分離酒曲中的主要微生物?！緦嶒炓弧繉⒕魄瞥蓱乙汉?，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經培養(yǎng)后根據(jù)每個平板的菌落特征，統(tǒng)計不同微生物的菌落數(shù)，發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類微生物，即酵母菌和霉菌。在液體中，酵母菌比霉菌生長快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進行了分離?！緦嶒灦坑眯〉肚虚_曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天?！緦嶒炄咳啙岬呐囵B(yǎng)液1mL轉接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復多次。多次轉接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。33.上述操作過程中的接種方法是______________。34.根據(jù)菌落特征鑒別微生物時，能夠觀察的菌落特征有_____________（多選）。A.形狀

B.顏色

C.表面

D.大小35.酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質主要是__________。36.上述實驗操作中，需要滅菌的有_________（多選）。A.酒曲

B.小刀

C.培養(yǎng)液

D.培養(yǎng)箱37.培養(yǎng)兩天后，可見培養(yǎng)液變渾濁，這是因為____________________________。38.與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：__________________________________________________________________。39.關于圖所示的接種方法的敘述，正確的是_____________（多選）。A.酒精燈提供了局部無菌環(huán)境B.接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌C.接種后的平板需倒置培養(yǎng)D.該接種方法能得到單個菌落參考答案：33.涂布法

34.ABCD

35.蔗糖、乳酸（或蔗糖、乳酸、黃豆芽）

36.BC

37.微生物進行繁殖，數(shù)量增加

38.利用酵母菌在酸性液體培養(yǎng)基中的生長優(yōu)勢，通過多次轉接，已篩選出酵母菌，因此不必再用酸性培養(yǎng)液；此時通過劃線要分離酵母菌，此操作需要在固體培養(yǎng)基上進行，因此需加瓊脂

39.ACD微生物的營養(yǎng)物質主要包括體液、氮源、水和二氧化碳等；分離和純化微生物的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。33.根據(jù)實驗三分析，取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復多次，因此該接種方法為稀釋涂布平板法。34.鑒定菌種時，作為觀察的菌落特征有形狀、顏色、大小、表面是否光滑等，故選ABCD。35.蔗糖、乳酸、黃豆芽都可以為微生物提供碳源。36.酒曲內含有菌種，不能滅菌，A錯誤；小刀、培養(yǎng)液都需要嚴格滅菌，BC正確；培養(yǎng)箱需要消毒，D錯誤。37.培養(yǎng)兩天后，由于微生物進行繁殖，數(shù)量增加，導致培養(yǎng)液變渾濁。38.利用酵母菌在酸性液體培養(yǎng)基中的生長優(yōu)勢，通過多次轉接，已篩選出酵母菌，因此不必再用酸性培養(yǎng)液；此時通過劃線要分離酵母菌，此操作需要在固體培養(yǎng)基上進行，因此需加瓊脂。39.接種在酒精燈附近進行，提供了局部無菌環(huán)境，A正確；圖中接種環(huán)正在劃線，B錯誤；接種后的平板需倒置培養(yǎng)，C正確；圖示接種方法為平板劃線法，最終可以得到單個菌落，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是掌握微生物培養(yǎng)過程中的兩種接種方法，能夠根據(jù)實驗三判斷接種方法的名稱，能夠根據(jù)圖形判斷接種方法及其注意事項。21.下圖表示生物多樣性的三個不同層次，下列敘述正確的是

A.圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳（基因）多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.圖Ⅰ說明基因重組導致多種等位基因的產生，從而形成遺傳多樣性C.圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個環(huán)境中相對穩(wěn)定地生存D.圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點

參考答案：C22.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是

A．①表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料

B．②表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離

C．③表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志

D．④表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進化參考答案：D23.當甲肝病毒侵入某人體后引起甲肝，接觸甲肝病毒侵入的細胞并導致該靶細胞裂解的免疫細胞是

A．漿細胞

B．效應T細胞

C．B淋巴細胞

D．T淋巴細胞參考答案：B24.下面是關于高等動物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是

A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1／4的細胞質

B．等位基因進入卵的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞

C．進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質D．♀、♂配子彼此結合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等

參考答案：C25.某人因外傷導致下丘腦受損，那么會導致(

)

①細胞外液滲透壓發(fā)生變化②體溫發(fā)生變化③血糖濃度發(fā)生變化④甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化A．①④

B．②③④

C．①②③④

D．①②④參考答案：C26.人體正常情況下，與紅細胞直接進行物質交換的具體內環(huán)境是（

）

A.細胞內液

B.組織液

C.淋巴

D.血漿參考答案：D27.

下列關于神經調節(jié)的說法，正確的是(D)A．靜息狀態(tài)下，神經纖維膜內帶正電，膜外帶負電B．由動作電位恢復靜息電位的過程中，鈉鉀泵主動運輸鈉離子和鉀離子C．反射過程中，突觸小體內會發(fā)生電信號→化學信號→電信號的信號轉換D．在反射弧中，興奮的傳遞是單向的參考答案：D28.以下關于實驗方法的敘述中正確的是（

）A.可應用放射性同位素標記的病毒基因來檢測病毒感染B.通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標準顯色液C.稀釋涂布平板法分離細菌時每個稀釋度形成的菌落都是單菌落D.微生物實驗中所有用具和材料都要經過高壓蒸汽滅菌法滅菌參考答案：A29.風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

Ａ．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性B．機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾?。模衙庖叩臋C體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應參考答案：C30.下圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。下列敘述正確的是()①a過程有可能發(fā)生基因突變②乙細胞不同的基因重組導致b過程產生不同的細胞③上皮細胞與甲細胞遺傳物質相同，因此它們的細胞內DNA含量是相同的④b過程內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質A．①④

B．③④C．①②

D．②③④參考答案：A31.下列各圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是:參考答案：C32.根據(jù)所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是

A．若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度

B．若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度

C．若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度

D．若d點對應的濃度為c，則e點對應a點的濃度參考答案：C33.下列關于自由擴散和協(xié)助擴散的說法中，正確的是①都不需要能量②都不需要載體③自由擴散只能順濃度梯度，而協(xié)助擴散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度④都是被動運輸⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖，可以通過協(xié)助擴散順濃度梯度運輸A.①②④ B.①③④ C.①④⑤ D.①②⑤參考答案：C試題分析：自由擴散和協(xié)助擴散都只能順濃度梯度運輸，屬于被動運輸；自由擴散不需要載體協(xié)助，不消耗能量；協(xié)助擴散需要載體協(xié)助，不消耗能量；葡萄糖進入紅細胞的方式屬于協(xié)助擴散。考點：本題考查自由擴散和協(xié)助擴散的知識。點評：本題難度中等，屬于理解層次，學生需理解自由擴散和協(xié)助擴散的特點才能解題。34.下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關敘述不正確的是（

）A．D時期細胞中有四個染色體組B．在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrrC．在F時期發(fā)生了轉錄、翻譯過程及染色體數(shù)目的加倍D．在I時期DNA與染色體之比為2∶1參考答案：C35.機體的特異性免疫反應在維持機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)中有重要作用，下列關于免疫細胞的敘述錯誤的是

A．B細胞可以識別和結合抗原并可分化為記憶細胞和漿細胞

B．效應T細胞主要對被感染的細胞做出反應．

C．T細胞可識別抗原并被活化分化為效應T細胞并可分泌淋巴因子

D．記憶細胞可以分泌特異性抗體，這些抗體能夠使循環(huán)系統(tǒng)中的抗原失去活性參考答案：D36.如果將含有1對同源染色體的精原細胞的2個DNA分子都用15N標記，并只供給精原細胞含14N的原料，該細胞進行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產生的8個精細胞中(無交叉互換現(xiàn)象)，含15N、14N標記的DNA分子的精子所占的比例依次是()A．50%100%B．25%50%

C．25%100%

D．50%50%參考答案：A37.下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質。有關說法錯誤的是A．細胞的選擇透過性與③無關B．細胞膜的功能特點是選擇透過性C．細胞識別與物質①有關，與②③無關D．由②參加的物質運輸不一定為主動運輸參考答案：A細胞的選擇透過性與膜上蛋白質和磷脂分子均有關，所以A選項錯誤。細胞識別與細胞膜表面的糖蛋白有關，功能特性是選擇透過性，蛋白質載體參與的可能是協(xié)助擴散，所以A選項正確。38.下列對菠菜根的分生區(qū)細胞分裂過程的敘述中，正確的是A．在DNA復制的時期，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍B．在核膜和核仁消失后，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C．在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時期，著絲點排列整齊D．在染色體逐漸解開螺旋的時期，細胞中央出現(xiàn)由赤道板構成的細胞壁參考答案：C39.如果破除細胞骨架，動物蛋白的分泌速度會明顯降低。由此可推知細胞骨架

A．是一種膜性細胞器

B．有助于囊泡的運輸

C．能促使ATP的合成

D．可作為細胞板的原料參考答案：B40.生物學家使用一種能與胰島素受體結合阻斷胰島素效應的多肽X處理小鼠，獲得一種名β親菌素的激素，該激素能刺激胰島素分泌細胞的增殖。有關推斷不合理的是A.肝臟、肌肉等細胞膜上有與多肽X結合的受體B.用多肽X處理正常小鼠,最初小鼠血糖濃度會降低C.被β親菌素刺激的細胞可完成DNA復制D.注射β親菌素可能有助于治療某些糖尿病參考答案：B本題結合題干信息考查胰島B細胞的增殖及血糖平衡調節(jié)的知識，要求考生能根據(jù)題干中“多肽X能與胰島素受體結合阻斷胰島素效應”，判斷出肝臟、肌肉等細胞膜上有與多肽X結合的受體；能根據(jù)“用多肽X處理小鼠，可獲得一種名β親菌素的激素，該激素能刺激胰島素分泌細胞（即胰島B細胞）的增殖”，判斷出被β親菌素刺激的細胞可完成DNA復制；進而判斷注射β親菌素可能有助于治療某些因胰島素與胰島素受體結合阻斷而引起的糖尿病。胰島素是一種大分子蛋白質類信息分子，其受體分布在相應靶細胞的細胞膜表面，根據(jù)題意，多肽X能與胰島素受體結合阻斷胰島素效應，因此可判斷肝臟、肌肉等細胞膜上有與多肽X結合的受體，A正確；根據(jù)題意，用多肽X處理小鼠，可獲得一種名β親菌素的激素，該激素能刺激胰島素分泌細胞（即胰島B細胞）的增殖，因此用多肽X處理正常小鼠，可導致小鼠體內胰島B細胞增多，進而分泌的胰島素增多，但由于多肽X能與胰島素受體結合阻斷胰島素效應，故最初小鼠血糖濃度不會因胰島素分泌增多而降低，B錯誤；β親菌素能刺激胰島素分泌細胞（即胰島B細胞）的增殖，故被β親菌素刺激的細胞可完成DNA復制，C正確；根據(jù)上述分析可知，注射β親菌素可能有助于治療某些因胰島素與胰島素受體結合阻斷而引起的糖尿病，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某生物興趣小組的同學利用本校連續(xù)四年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發(fā)病情況的調查，結果匯總如下表，請根椐表中數(shù)據(jù)分析回答：性狀表現(xiàn)型2009屆2010屆2011屆2012屆

男生女生男生女生男生女生男生女生色覺正常404398502432436328402298紅綠色盲8013160120

（1）第1組同學分析上表數(shù)據(jù)，計算出調查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為__________。（2）調查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ-10）患有紅綠色盲（XbY），其姐姐患有白化?。╝a），經調査其家族系譜圖如下：請寫出Ⅱ-4個體的基因型________。若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中只患一種遺傳病的概率是_______。（3）假設當?shù)厝巳褐屑s3600人中有一個白化病患者，若Ⅲ-8與當?shù)匾粋€無親緣關系的男性婚配，他們生育一個患白化病男孩的概率為__________。參考答案：

(1).1.25%

(2).AaXBXb

(3).5/12

(4).1/122試題分析：紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳??；白化病為常染色體隱性遺傳?。荒撤N遺傳病的發(fā)病率＝（某種遺傳病的患病人數(shù)÷某種遺傳病的被調查人數(shù)）×100%。據(jù)此，由題意系譜圖中親子代的表現(xiàn)型來確定有關個體的基因型并結合題意，圍繞基因的分離定律、自由組合定律、伴性遺傳的知識進行相關問題的解答。(1)依據(jù)“某種遺傳病的發(fā)病率＝（某種遺傳病的患病人數(shù)÷某種遺傳病的被調查人數(shù)）×100%”可知，調查群體中紅綠色盲的發(fā)病率＝（8＋13＋1＋6＋12）÷(404＋398＋502＋432＋436＋328＋402＋298＋8＋13＋1＋6＋12)×100%＝1.25%。

(2)系譜圖顯示：Ⅰ-2患有紅綠色盲（XbY），Ⅲ-8患有白化?。╝a），由此可推知，Ⅱ-4個體的基因型AaXBXb。若只研究紅綠色盲，則Ⅲ-7的基因型為XBY，因Ⅱ-5是色盲女性，其基因型是XbXb，所以Ⅲ-9的基因型為XBXb；因此Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中患紅綠色盲的概率是1/4XbY，正常的幾率為1—1/4＝3/4。若只研究白化病，由Ⅱ-3和Ⅱ-4均正常、Ⅲ-8和Ⅲ-9均患白化病可推知：Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型均為Aa，Ⅲ-7的基因型為1/3AA或2/3Aa，Ⅲ-9的基因型為aa，所以Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中患白化病的概率是2/3×1/2aa＝1/3aa，正常的幾率為1—1/3＝2/3。若同時研究白化病、紅綠色盲，Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生育子女中只患一種遺傳病的概率是1/4×2/3＋1/3×3/4＝5/12。(3)假設當?shù)厝巳褐屑s3600人中有一個白化病患者，即白化病在人群中患病率為1/3600，則a基因頻率＝1/60，A基因頻率＝1—1/60＝59/60，所以在人群中AA∶Aa＝(59/60×59/60)∶(2×1/60×59/60)＝59∶2，即在人群中表現(xiàn)正常的男性的基因型是Aa的概率為2/61。Ⅲ-8為白化女性，其基因型為aa。若Ⅲ-8與當?shù)匾粋€無親緣關系的男性婚配，他們生育一個患白化病男孩的概率為2/61×1/2aa×1/2XY＝1/122。42.有些果實在生長結束、成熟開始時，會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”。請回答下列有關植物代謝的問題：（1）參與細胞呼吸的酶分布于細胞質基質以及線粒體的________________。（2）植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是_____________的結果。（3）在果實成熟過程中，細胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關。若利用乙烯的合成抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關系，進行如下實驗，請補充實驗步驟，并預測實驗結果：①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機均分成A、B兩組；②A組(對照組)在_______中浸泡，B組在__________中浸泡，處理相同時間后取出；③從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個相同的密閉容器內；④實驗開始及之后每隔一小時測定容器內__