三年級音樂教學進度計劃

教學進度計劃科目音樂年級三年級教師時間2011-2012第一學期學期整體教學設計本冊教材內容安排及特點本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內容。在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣唬ㄟ^活動激發(fā)學生興趣，更好的掌握音樂基礎知識，并達到多種技能的綜合運用；通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。課標對教學的總要求1、唱歌：（1）注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。2、演奏：能初步學習豎笛的基本演奏方法。3、聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂家。（2）進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。4、識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。教學的主要知識及結構本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內容。在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。音樂知識有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活動激發(fā)學生興趣，更好的掌握音樂基礎知識，并達到多種技能的綜合運用；通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。學法及能力培養(yǎng)的主要向1保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。2通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學生的音樂感受和鑒賞能力。3培養(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。4培養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。5培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及藝術想像和創(chuàng)造力。6培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。教學時間本學期音樂課實授課16周,每周2節(jié),共計32節(jié)課.第一課：童年3課時第二課：草原3課時第三課：友誼3課時第四課：放牧3課時第五課：媽媽的歌3課時第六課：四季的歌3課時第七課：鐘聲3課時第八課：愛鳥3課時第九課：豐收歌舞3課時第十課：歡慶歌舞3課時期末復習：2課時周次日月教學內容課時教具實驗作業(yè)重難點預備周8、22＼8、26第一周8、29＼9、21、聆聽《童年的回憶》2、聆聽《我們多么幸福》3、演唱《搖啊搖》機動一天2多媒體課件、CD、鋼琴聆聽、欣賞。聽辨音的高低并進行模唱，能基本唱準。第二周9、5＼9、91、演唱《小酒窩》2、聆聽《草原放牧》3、聆聽《草原巡邏兵》2多媒體課件、CD、鋼琴休止符、有感情演唱歌曲。第三周9、12＼9、161、演唱《草原上》2、演唱《我是草原小牧民》中秋節(jié)放假一天2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂器掌握四分音符和二分音符。第四周9、19＼9、231、聆聽《同伴進行曲》2、演唱《噢！蘇珊娜》3、聆聽《船歌》2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂器1、欣賞。聽辨音的高低并進行模唱，能基本唱準。2、符、有感情演唱歌曲第五周9、26＼9、301、演唱《原諒我》2、聆聽《小放牛》3、聆聽《牧歌》2多媒體課件、CD、鋼琴1、掌握八分音符。2、有感情的演唱，以情帶聲。周次日月教學內容課時教具實驗作業(yè)重難點第六周１０、３＼１０、７國慶節(jié)放假3天第七周１０、１０＼１０、１４1、演唱《放牛山歌》2、演唱《小木笛》2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂器有感情的演唱，以情帶聲。第八周１０、１７＼１０、２１植樹勞動3天第九周１０、２４＼１０、２８1、聆聽《媽媽之歌》2、聆聽《小白菜.3、聆聽《魯冰花》4、演唱《媽媽的心》2多媒體課件、CD、鋼琴1、在實踐活動中學習四分休止符。2、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。第十周１０、３１＼１１、４1、演唱《唱給媽媽的搖籃曲》2、聆聽《櫻花》3、聆聽《雪花飛舞》2多媒體課件、CD、鋼琴有感情的演唱，以情帶聲。第十一周１１、７＼１１、１１1、演唱《四季童趣》2、演唱《捉迷藏》2多媒體課件、CD、鋼琴1、創(chuàng)編活動。2、有感情的演唱。周次日月教學內容課時教具實驗作業(yè)重難點第十二周１１、１４＼１１、１８1、聆聽《維也納的音樂鐘》2、演唱《鐘聲叮叮當》3、聆聽《靈隱鐘聲》2多媒體課件、CD、鋼琴1、創(chuàng)編活動。2、有感情的演唱，第十三周１１、２１＼１１、２５1、演唱《美麗的黃昏》2、聆聽《對鳥》3、聆聽《空山鳥語》2多媒體課件、CD、鋼琴1、有感情的演唱。2、通過聽辯、曲調接龍等形式，提高音樂基礎能力與即興創(chuàng)作的水平。第十四周１１、２８＼１２、２1、演唱《一只鳥仔》2、演唱《小烏鴉愛媽媽》2多媒體課件、CD、鋼琴有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。第十五周１２、５＼１２、９1、聆聽《豐收之歌》2、聆聽《豐收的喜悅》3、演唱《桔梗謠》2多媒體課件、CD、鋼琴通過聽辯、曲調接龍等形式，提高音樂基礎能力與即興創(chuàng)作的水平。第十六周１２、１２＼１２、１６1、演唱《圓圓和彎彎》2、聆聽《敬酒歌》3、聆聽《啊衣達衣》2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂器有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。第十七周１２、１９＼１２、２３1