三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃科目音樂(lè)年級(jí)三年級(jí)教師時(shí)間2011-2012第一學(xué)期學(xué)期整體教學(xué)設(shè)計(jì)本冊(cè)教材內(nèi)容安排及特點(diǎn)本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽(tīng)賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂(lè)趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂(lè)知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類(lèi)、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂(lè)家聶耳的故事等等?；顒?dòng)和音樂(lè)童話劇是教材的特色之一，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過(guò)表演童話音樂(lè)劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到樂(lè)趣和教益，以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂(lè)。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。課標(biāo)對(duì)教學(xué)的總要求1、唱歌：（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2、演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3、聽(tīng)賞：（1）了解人聲分類(lèi)和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。4、識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。教學(xué)的主要知識(shí)及結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽(tīng)的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽(tīng)賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂(lè)趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂(lè)知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類(lèi)、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂(lè)家聶耳的故事等等?；顒?dòng)和音樂(lè)童話劇是教材的特色之一，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過(guò)表演童話音樂(lè)劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到樂(lè)趣和教益，以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂(lè)。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)法及能力培養(yǎng)的主要向1保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。2通過(guò)欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受和鑒賞能力。3培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。4培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜。5培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。6培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神及友愛(ài)精神。教學(xué)時(shí)間本學(xué)期音樂(lè)課實(shí)授課16周,每周2節(jié),共計(jì)32節(jié)課.第一課：童年3課時(shí)第二課：草原3課時(shí)第三課：友誼3課時(shí)第四課：放牧3課時(shí)第五課：媽媽的歌3課時(shí)第六課：四季的歌3課時(shí)第七課：鐘聲3課時(shí)第八課：愛(ài)鳥(niǎo)3課時(shí)第九課：豐收歌舞3課時(shí)第十課：歡慶歌舞3課時(shí)期末復(fù)習(xí)：2課時(shí)周次日月教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)預(yù)備周8、22＼8、26第一周8、29＼9、21、聆聽(tīng)《童年的回憶》2、聆聽(tīng)《我們多么幸福》3、演唱《搖啊搖》機(jī)動(dòng)一天2多媒體課件、CD、鋼琴聆聽(tīng)、欣賞。聽(tīng)辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。第二周9、5＼9、91、演唱《小酒窩》2、聆聽(tīng)《草原放牧》3、聆聽(tīng)《草原巡邏兵》2多媒體課件、CD、鋼琴休止符、有感情演唱歌曲。第三周9、12＼9、161、演唱《草原上》2、演唱《我是草原小牧民》中秋節(jié)放假一天2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂(lè)器掌握四分音符和二分音符。第四周9、19＼9、231、聆聽(tīng)《同伴進(jìn)行曲》2、演唱《噢！蘇珊娜》3、聆聽(tīng)《船歌》2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂(lè)器1、欣賞。聽(tīng)辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。2、符、有感情演唱歌曲第五周9、26＼9、301、演唱《原諒我》2、聆聽(tīng)《小放?！?、聆聽(tīng)《牧歌》2多媒體課件、CD、鋼琴1、掌握八分音符。2、有感情的演唱，以情帶聲。周次日月教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)第六周１０、３＼１０、７國(guó)慶節(jié)放假3天第七周１０、１０＼１０、１４1、演唱《放牛山歌》2、演唱《小木笛》2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂(lè)器有感情的演唱，以情帶聲。第八周１０、１７＼１０、２１植樹(shù)勞動(dòng)3天第九周１０、２４＼１０、２８1、聆聽(tīng)《媽媽之歌》2、聆聽(tīng)《小白菜.3、聆聽(tīng)《魯冰花》4、演唱《媽媽的心》2多媒體課件、CD、鋼琴1、在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符。2、有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。第十周１０、３１＼１１、４1、演唱《唱給媽媽的搖籃曲》2、聆聽(tīng)《櫻花》3、聆聽(tīng)《雪花飛舞》2多媒體課件、CD、鋼琴有感情的演唱，以情帶聲。第十一周１１、７＼１１、１１1、演唱《四季童趣》2、演唱《捉迷藏》2多媒體課件、CD、鋼琴1、創(chuàng)編活動(dòng)。2、有感情的演唱。周次日月教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)第十二周１１、１４＼１１、１８1、聆聽(tīng)《維也納的音樂(lè)鐘》2、演唱《鐘聲叮叮當(dāng)》3、聆聽(tīng)《靈隱鐘聲》2多媒體課件、CD、鋼琴1、創(chuàng)編活動(dòng)。2、有感情的演唱，第十三周１１、２１＼１１、２５1、演唱《美麗的黃昏》2、聆聽(tīng)《對(duì)鳥(niǎo)》3、聆聽(tīng)《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》2多媒體課件、CD、鋼琴1、有感情的演唱。2、通過(guò)聽(tīng)辯、曲調(diào)接龍等形式，提高音樂(lè)基礎(chǔ)能力與即興創(chuàng)作的水平。第十四周１１、２８＼１２、２1、演唱《一只鳥(niǎo)仔》2、演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》2多媒體課件、CD、鋼琴有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。第十五周１２、５＼１２、９1、聆聽(tīng)《豐收之歌》2、聆聽(tīng)《豐收的喜悅》3、演唱《桔梗謠》2多媒體課件、CD、鋼琴通過(guò)聽(tīng)辯、曲調(diào)接龍等形式，提高音樂(lè)基礎(chǔ)能力與即興創(chuàng)作的水平。第十六周１２、１２＼１２、１６1、演唱《圓圓和彎彎》2、聆聽(tīng)《敬酒歌》3、聆聽(tīng)《啊衣達(dá)衣》2多媒體課件、CD、鋼琴、打擊樂(lè)器有感情的演唱，以情帶聲，做情景表演。第十七周１２、１９＼１２、２３1