2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)（1）班科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃擬寫人：盧觸枚一、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生54人，男生30人，女生24人。由于學(xué)生來自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂上只停留在認(rèn)真學(xué)、專心聽，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不及時(shí)完成，喜歡拖拉作業(yè)?？傮w來說成績(jī)很不理想。二、教材分析四年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》由“天氣”、“溶解”、“聲音”和“我們的身體”四個(gè)單元組成。本冊(cè)教材是在三年級(jí)上、下冊(cè)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。本冊(cè)教科書中的每個(gè)教學(xué)單元都有七個(gè)主題，這七個(gè)主題即學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也反映了科學(xué)概念和過程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過程。三、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、在第三單元聲音的主題一“保護(hù)我們的聽力”滲透法制教育為《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲防治法》第二條.2、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對(duì)研究對(duì)象的了解。3、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。4、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。難點(diǎn)：通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。特別是實(shí)驗(yàn)中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。五、教學(xué)措施：在教學(xué)過程中提到有關(guān)法制教育滲透點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)引入第二條：環(huán)境噪聲，是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。同時(shí)教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法，做出正確的教學(xué)判斷，避免客觀事實(shí)與學(xué)生的想象混淆，甚至用想象代替事實(shí)，以保證觀察和實(shí)驗(yàn)中獲得證據(jù)的有效性。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，了解控制變量的實(shí)驗(yàn)的重要，并正確地看待誤差問題。3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄，提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫、圖表等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間的觀察和記錄，每周都要進(jìn)行督促和檢查。4、耐心引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注第一周9.1—9.5我們關(guān)心天氣29月1日正式上課。第二周9.8—9.12天氣日歷；溫度與氣溫2中秋節(jié)放假1天第三周9.15—9.19風(fēng)向和風(fēng)速；降水量的測(cè)量2第四周9.22—9.26云的觀測(cè)；總結(jié)我們的天氣觀察2第五周9.29—10.3水能溶解一些物質(zhì)；物質(zhì)在水中是怎樣溶解的2第一次月考，國(guó)慶節(jié)放假3天。第六周10.6—10.10國(guó)慶放假液體之間的溶解現(xiàn)象；不同物質(zhì)在水中的溶解能力2國(guó)慶放假2天第七周10.13-10.17溶解的快與慢；100毫升水能溶解多少克食鹽2第八周10.20-10.24分離鹽與水的方法2第九周10.27-10.31聽聽聲音；聲音是怎樣產(chǎn)生的2第二次月考第十周11.3-11.7聲音的變化；探索尺子的音高變化2第十一周11.10-11.14聲音的傳播；我們是怎樣聽到聲音的2第十二周11.17-11.21保護(hù)我們的聽力；身體的結(jié)構(gòu)；骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉2教學(xué)“保護(hù)我們的聽力”時(shí)滲透法制教育為《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲防治法》第二條：環(huán)境噪聲，是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。第十三周11.24-11.28運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（一）；2第十四周12.1-12.5運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（二）；腔里的變化2第三次月考第十五周12.8-