活動(dòng)計(jì)劃錦集10篇

Word第第頁(yè)活動(dòng)計(jì)劃錦集10篇活動(dòng)打算篇1

狀況分析：

我班進(jìn)行“科學(xué)漢字教育”已兩年半，幼兒平均識(shí)字量達(dá)600字左右，對(duì)閱讀書籍有較濃愛好。結(jié)合《人人從我做起來》的課文內(nèi)容，確定對(duì)幼兒進(jìn)行一次環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)教育。使用字詞卡進(jìn)行操作，增添幼兒的動(dòng)手操作力量和主動(dòng)參加意識(shí)，再用分組完成的方法，讓幼兒有初步的幫助精神和集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒會(huì)用所學(xué)字詞排列語句。

2、讓幼兒具備初步的環(huán)保意識(shí)。

3、初步體驗(yàn)幫助完成的集體觀念。

活動(dòng)預(yù)備：

天線寶寶一個(gè)，范例背景圖一幅，裝飾過的開口紙箱一個(gè)，幼兒名字卡，課文字卡5份，全部學(xué)過生字詞卡，錄音機(jī)，磁帶，字條“環(huán)境”、“天線寶寶”，已熟悉課文中的字詞。幼兒分成四組圍坐。

活動(dòng)過程：

一、引起幼兒愛好，導(dǎo)入課題

1、師告知幼兒，有位小客人到我們教室來玩，請(qǐng)幼兒猜猜是誰。先出示字條“天線寶寶”，再出示玩具天線寶寶。

2、天線寶寶告知幼兒，手臟的小伴侶不能抱它。請(qǐng)幼兒伸出小手瞧瞧，是不是講衛(wèi)生的好娃娃。天線寶寶巡察一圈。

3、天線寶寶說了，大一班的小伴侶都很講衛(wèi)生，和它熟悉的一個(gè)小伴侶一樣。這位小伴侶呀，不僅自己講衛(wèi)生，還很愛惜環(huán)境衛(wèi)生呢，〔出示字條“環(huán)境”〕從不亂扔垃圾，看到別人丟的垃圾還主動(dòng)撿起來丟到垃圾桶里去〔出示背景圖〕，幼兒觀賞圖中內(nèi)容，商量愛惜環(huán)境該怎樣做？{商量后師總結(jié)：從身邊的小事做起，愛惜環(huán)境、講衛(wèi)生、不亂扔垃圾、愛惜花草樹木等}師告知幼兒，天線寶寶為了提示大家愛護(hù)我們生活的環(huán)境，他還寫了首兒歌，我們一起來聽聽這首兒歌是怎么說的。

4、放錄音一遍，幼兒清靜聽。

二、幼兒操作

1、天線寶寶說了，想把這首兒歌告知全部人，讓大家都從我做起，愛護(hù)環(huán)境，可是它記不住，請(qǐng)小伴侶幫它登記來，行嗎？

2、將字詞卡分發(fā)到各組。師用欣賞的話語激勵(lì)幼兒，引導(dǎo)幼兒用字寶寶將兒歌記錄，〔提出要求：分組完成，組中成員共同協(xié)作，比比哪組先完成?！硯熝不刂笇?dǎo)幼兒完成。

3、幼兒完成后，老師在幼兒“指引”下用字詞卡將兒歌記錄在背景圖上。啟發(fā)幼兒思索給兒歌起名字，商量后師將兒歌名貼上。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗讀兒歌、大家朗讀。

三、嬉戲：這是誰

天線寶寶表?yè)P(yáng)小伴侶聰慧，提出想和大家玩字寶寶的嬉戲。

玩法：

1、將字卡發(fā)給幼兒，人手一張，每組幼兒按挨次走上前，將字卡舉起，告知大家：這是ⅩⅩ，還可以用字寶寶組詞或說一句話。

2、師用名字卡點(diǎn)名，請(qǐng)幼兒到紙箱里摸出一張字卡，告知大家：這是ⅩⅩ，并組詞或說一句話。

四、活動(dòng)結(jié)束，幼兒和天線寶寶互道再見。

活動(dòng)打算篇2

科學(xué)活動(dòng)：誰噴得遠(yuǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步探究在同一容器內(nèi)水的高度與水量之間的關(guān)系。

2、能與家長(zhǎng)合作、商議?，共同完成任務(wù)。

3、培育幼兒對(duì)科學(xué)試驗(yàn)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：記錄表、盆、盤、有洞〔一個(gè)洞和兩個(gè)洞〕的礦泉水瓶若干。

活動(dòng)過程;

1、老師介紹嬉戲，幼兒玩水。

〔1〕“小伴侶，請(qǐng)你們和爸爸媽媽一起端一個(gè)盤子，然后找一個(gè)盆蹲下來玩玩水?！?/p>

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒觀看瓶子里的水怎樣了？〔會(huì)漏水，由于瓶子上有一個(gè)洞〕象什么?〔噴泉，撒尿、鯨魚噴水〕

〔3〕老師提示幼兒玩好水后把瓶子里的水倒出來放回原處，然后找個(gè)地方坐下來，把手擦潔凈。

2、老師引導(dǎo)幼兒商量：剛剛你發(fā)覺了什么？

3、老師再次試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)覺。

“我也來試試看！”“瞧，小洞洞噴水象什么？水是怎樣噴的”〔越來越靠近瓶子，離瓶子越來越近〕

4、老師引導(dǎo)幼兒做其次個(gè)試驗(yàn)

〔1〕老師出示有兩個(gè)洞的瓶子，啟發(fā)幼兒和家長(zhǎng)商量，有兩個(gè)洞的瓶子，哪個(gè)洞的水噴得遠(yuǎn)呢？

〔2〕出示記錄表，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)將猜測(cè)的結(jié)果記錄在“？”欄內(nèi)。

〔3〕幼兒和家長(zhǎng)一起做試驗(yàn)，并記錄試驗(yàn)結(jié)果?！灿浽诋嬘行∈值囊粰趦?nèi)〕

〔4〕商量：為什么下面的洞水噴得遠(yuǎn)？

〔5〕老師做試驗(yàn)驗(yàn)證幼兒得的結(jié)果。

〔6〕師幼家長(zhǎng)一起小結(jié)。〔由于下面的洞比上面的洞上面的水多，壓力就大。所以下面的水噴得遠(yuǎn)?！?/p>

〔7〕老師啟發(fā)幼兒和家長(zhǎng)回家后商量為什么瓶子在灌水時(shí)有泡泡。

5、值日生幫助老師整理教學(xué)具。

活動(dòng)打算篇3

活動(dòng)主題：

野炊郊游春游，感受大自然。

活動(dòng)目的：

1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)08思政班的向心力和分散力，增加接觸和了解，加強(qiáng)感情溝通；

2、春季，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，是春游的好時(shí)機(jī)，可以感受大自然的風(fēng)物；

3、通過組織野炊，豐富高校的校內(nèi)生活，放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情，也可以熬煉同學(xué)的野外生存力量。

活動(dòng)時(shí)間：

4月18號(hào)〔暫定〕

活動(dòng)地點(diǎn)：

黃山市屯溪區(qū)葛山

參加人員：

組織人員：

活動(dòng)預(yù)備階段：

1、4月8號(hào)，召開班委會(huì)，商量確定春季旅游打算，并登記了幾個(gè)可行的幾個(gè)方案；

2、4月9號(hào)上午第三節(jié)課后，召開班會(huì)，通過舉手表決，最終確定去葛山野炊；

3、接下來的一個(gè)星期，班委會(huì)通過天氣預(yù)報(bào)，最終將野炊日期定為4月18號(hào)，并且將野炊的相關(guān)任務(wù)予以安排：江蕓主要負(fù)責(zé)路線，余海芳、張玉俠、馮猛主要負(fù)責(zé)排列所需物品，的估殷立鵬、于忠鼎主要負(fù)責(zé)聯(lián)系三輪車并且搬運(yùn)相關(guān)食物與器具，李亮、宋德林主要負(fù)責(zé)將人員進(jìn)行分組，并由李亮負(fù)責(zé)幫大家拍照；

4、4月17號(hào)中午，余海芳食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關(guān)事宜，下午，班委會(huì)集體去陽湖菜市場(chǎng)選購(gòu)所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜安排到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參與人員集合時(shí)間，并要求每人帶飯缸和筷子。

正式活動(dòng)階段：

1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進(jìn)三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其余人員乘坐2路公交車〔車費(fèi)自付〕；

2、到達(dá)后，卸載車上的東西，人員平安到達(dá)后預(yù)備洗切燒吃等環(huán)節(jié)，事先已將人員進(jìn)行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手；

3、菜預(yù)備完畢后，集體聚餐，并拍照留念；

4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游春游或者自由活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束階段：

集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結(jié)。

資金預(yù)算：

1、食物類：

面條：10；米飯：25；餃子皮250個(gè)：5；

蔬菜總計(jì)：

150〔暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆干、蘑菇、火腿腸等〕；魚肉：50；佐料：15；醬油：5；色拉油：15；辣椒醬：10

2、飲料與飲用水：

兩瓶可樂：10；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20；

3、器具：

炒鍋〔4個(gè)〕、砧板〔5個(gè)〕

活動(dòng)打算篇4

一、宣揚(yáng)動(dòng)員

由校長(zhǎng)室利用晨會(huì)向全校教職工、各專業(yè)部、班主任和全體同學(xué)建議，作“班級(jí)陽光跑步競(jìng)賽”的動(dòng)員，并進(jìn)行工作布置和落實(shí)。

二、競(jìng)賽資金落實(shí)

本次競(jìng)賽設(shè)立一等獎(jiǎng)一個(gè)〔1000元〕，二等獎(jiǎng)一個(gè)〔500元〕，三等獎(jiǎng)一個(gè)〔300元〕，共1800元〔競(jìng)賽資金由團(tuán)委從體藝節(jié)經(jīng)費(fèi)中確定金額并支出〕

三、競(jìng)賽規(guī)程制定

主辦單位：z職業(yè)中專教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、體育組

1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年4月中旬

2、競(jìng)賽地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

3、參賽單位：機(jī)電部、大專部、現(xiàn)代服務(wù)部、信息藝術(shù)部

4、競(jìng)賽裁判：評(píng)委由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)〔校長(zhǎng)室支配〕。工作人員由體育組支配。

5、參賽方法：各部全部班級(jí)都要參與競(jìng)賽，各部在賽前上報(bào)3個(gè)示范班名單以及本部每個(gè)班級(jí)的跑步口號(hào)〔打印成A4紙〕；

6、競(jìng)賽方法及錄用名次：

本次競(jìng)賽錄用前二名，競(jìng)賽分兩個(gè)部分進(jìn)行

第一部分，各部全部班級(jí)按抽簽挨次入場(chǎng)跑步一圈，評(píng)委分別對(duì)每個(gè)部的總體狀況評(píng)分；

其次部分，各部按抽簽挨次支配本部的3示范個(gè)班級(jí)入場(chǎng)跑步二圈，評(píng)委分別對(duì)每個(gè)部的3個(gè)示范班級(jí)總體狀況評(píng)分；

第一部分得分加上其次部分得分之和的凹凸來確定第一、二名

7、嘉獎(jiǎng)方法：對(duì)前三名的專業(yè)部賜予獎(jiǎng)金〔或獎(jiǎng)品〕，第一名1000元，其次名500元，第三名300元。

8、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)〔總分10分〕

1、校服〔2分〕：校服沒穿每人扣0。2分

2、隊(duì)列隊(duì)形4列縱隊(duì)整齊、步調(diào)全都〔5分〕：隊(duì)伍散亂適當(dāng)扣分，有人談天適當(dāng)扣分；班級(jí)全部同學(xué)都要參與競(jìng)賽，如有身體緣由不能參與的，要在賽前上報(bào)，少一人扣0。2分；

3、口號(hào)洪亮〔2分〕：無口號(hào)的班級(jí)扣2分?？谔?hào)有氣無力適當(dāng)扣分；

4、班主任跟班〔1分〕：班主任不跟班扣0。4分每班

第一部分競(jìng)賽完畢各部按早操位置在田徑場(chǎng)排成四路縱隊(duì)

四、班級(jí)陽光跑步的賽前組織與訓(xùn)練

五、專業(yè)部賽前抽簽和班級(jí)陽光跑步競(jìng)賽過程彩排

六、班級(jí)陽光跑步競(jìng)賽〔4月中旬某周周二班會(huì)課〕

七、班級(jí)陽光跑步競(jìng)賽資料存檔

附：賽前各部場(chǎng)地示意圖；

活動(dòng)打算篇5

今年4月25日，我院依據(jù)中牟縣衛(wèi)生局文件精神，關(guān)于開展20xx年預(yù)防接種日系列宣揚(yáng)活動(dòng)的通知結(jié)合本院實(shí)際狀況進(jìn)行宣揚(yáng)，進(jìn)行了一次以“接種疫苗，家庭有責(zé)”為主題的預(yù)防接種宣揚(yáng)活動(dòng)。

活動(dòng)實(shí)行發(fā)宣揚(yáng)資料、張貼標(biāo)語、黑板報(bào)、電子屏滾動(dòng)宣揚(yáng)等多種形式，對(duì)打算免疫的程序，計(jì)免對(duì)各種相對(duì)而言應(yīng)疾病的預(yù)防以及在預(yù)防過程中的留意事項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)宣揚(yáng)。在衛(wèi)生院門前，懸掛了主題橫幅，展出宣揚(yáng)板2塊，散發(fā)宣200份《致兒童家長(zhǎng)一封信》等宣揚(yáng)資料。

在計(jì)免程序上，提出五個(gè)原則：即兩針次間隔時(shí)間許長(zhǎng)不許短;同種疫苗間隔28天以上;起始月齡許晚不許早;基礎(chǔ)免疫在12月齡內(nèi)完成。并將我國(guó)現(xiàn)行免疫程序制成宣揚(yáng)單，進(jìn)行了發(fā)放，使群眾對(duì)計(jì)免的學(xué)問有一個(gè)初步的熟悉。在計(jì)免預(yù)防相關(guān)疾病的宣揚(yáng)上，介紹了11苗防12病即卡介苗—結(jié)核;脊灰糖丸—小兒麻痹癥;百白破—百日咳、白喉、破傷風(fēng);乙肝--乙型肝炎;麻風(fēng)苗—麻疹，麻風(fēng)腮-麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎，乙腦--流行性乙型腦炎疫苗，流腦-流行性腦脊髓膜炎的疫苗，甲肝-甲型肝炎。同時(shí)宣揚(yáng)了傳染病的現(xiàn)有疫苗及愛護(hù)期限。在計(jì)免接種留意事項(xiàng)方面，介紹了計(jì)免的禁忌癥如發(fā)熱、急性期表現(xiàn)疾病，過敏體質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)疾患，既往有嚴(yán)峻反應(yīng)者，重癥慢性病人免疫抑制使用者等等。同時(shí)，對(duì)接種后可能發(fā)生的反應(yīng)如一般反應(yīng)、異樣反應(yīng)、甚至嚴(yán)峻反應(yīng)的鑒別以及處理原則，認(rèn)群眾對(duì)預(yù)防接種反應(yīng)有一個(gè)初步的熟悉。

通過此次活動(dòng)，有近百人受到了相關(guān)學(xué)問的教育，取得了較好的效果，是廣闊群眾進(jìn)一步了解國(guó)家免疫規(guī)劃和相關(guān)政策和預(yù)防接種的`相關(guān)學(xué)問推動(dòng)了國(guó)家免疫規(guī)劃工作在我鄉(xiāng)深化開展，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)時(shí)接種疫苗的必要性。并為我科室在計(jì)免宣揚(yáng)方面積累了肯定的閱歷。

常用資料20xx年兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日主題標(biāo)語20xx歷年全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣揚(yáng)主題標(biāo)語20xx兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)標(biāo)語20xx預(yù)防接種宣揚(yáng)標(biāo)語20xx年4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日口號(hào)20xx.4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日標(biāo)語20xx年4.25兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日標(biāo)語20xx年全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣揚(yáng)標(biāo)語、歷年主題20xx年4.25打算免疫宣揚(yáng)日防疫站橫幅標(biāo)語20xx打算免疫宣揚(yáng)日標(biāo)語口號(hào)大全20xx年4.25兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日主題標(biāo)語20xx年全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣揚(yáng)標(biāo)語及歷年主題20xx全國(guó)兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日宣揚(yáng)口號(hào)20xx.4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種日宣揚(yáng)標(biāo)語20xx年4.25全國(guó)兒童預(yù)防接種宣揚(yáng)日標(biāo)語

活動(dòng)打算篇6

為了更進(jìn)一步維護(hù)我市消費(fèi)者合法權(quán)益，為擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)消費(fèi)，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)進(jìn)展服務(wù)?，F(xiàn)就我市開展xxx年“315”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日系列活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)名稱：

××市xxx年“315”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日系列宣揚(yáng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

消費(fèi)與服務(wù)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立市“315”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益系列宣揚(yáng)活動(dòng)組委會(huì)(以下簡(jiǎn)稱組委會(huì))，市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為主任，縣、區(qū)政府、市相關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志為成員(詳細(xì)名單附后)。組委會(huì)辦公室設(shè)在市消協(xié)，詳細(xì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)組織工作。

四、活動(dòng)支配、活動(dòng)內(nèi)容。

從1月12日至3月28日分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段為組織籌劃階段(1月12日至2月12日)擬定活動(dòng)方案，征求有關(guān)單位看法，召開政府消費(fèi)維權(quán)工作組委會(huì)暨市消協(xié)常務(wù)理事會(huì)，討論確定系列宣揚(yáng)活動(dòng)的主要內(nèi)容，并明確各相關(guān)單位的責(zé)任和任務(wù)。

其次階段為活動(dòng)實(shí)施階段(2月23日至3月20日)

主要開展以下活動(dòng)：

1、組織消費(fèi)者代表參加有關(guān)部門對(duì)食品加工企業(yè)、超市的檢查。

2、開展“誠(chéng)信承諾企業(yè)”入盟和“一會(huì)兩站”進(jìn)展工作。

3、召開“315”新聞發(fā)布會(huì)，披露十大消費(fèi)投訴案例。

4、市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表署名紀(jì)念文章。

5、編印維權(quán)學(xué)問宣揚(yáng)冊(cè)。

6、召開年主題宣揚(yáng)活動(dòng)座談會(huì)。

7、開展“移動(dòng)杯”我的維權(quán)故事評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

8、召開“315”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念大會(huì)。

9、舉辦大型廣場(chǎng)宣揚(yáng)詢問活動(dòng)及廣場(chǎng)演出，維權(quán)學(xué)問有獎(jiǎng)競(jìng)答。

10、各有關(guān)單位自行組織銷毀假冒偽劣商品。

11、建議市人大開展對(duì)公用企業(yè)落實(shí)《消法》、《條例》狀況進(jìn)行視察。

12、開展醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量、郵政服務(wù)質(zhì)量調(diào)查活動(dòng)，并提交調(diào)查報(bào)告。

13、辦好投訴聚焦、《生活“315”》欄目，形成深厚的宣揚(yáng)氣氛。

第三階段為總結(jié)階段(3月23日—3月26日)

各單位要對(duì)系列宣揚(yáng)活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，照實(shí)填報(bào)統(tǒng)計(jì)表，并于3月26日前書面報(bào)市“315”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日系列宣揚(yáng)活動(dòng)組委會(huì)辦公室。

五、詳細(xì)要求：

1、縣、區(qū)政府、有關(guān)部門要高度重視，仔細(xì)做好各項(xiàng)宣揚(yáng)活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)支配表組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。

2、各有關(guān)單位要根據(jù)活動(dòng)支配表的要求，主動(dòng)組織和參與各項(xiàng)活動(dòng)。

3、各級(jí)消協(xié)組織要主動(dòng)加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系，做好詳細(xì)的組織協(xié)調(diào)工作。同時(shí)與新聞媒體協(xié)作，保證宣揚(yáng)的廣泛性、實(shí)效性。

4、“315”宣揚(yáng)活動(dòng)是公益活動(dòng)，不得借“315”現(xiàn)場(chǎng)詢問活動(dòng)從事贏利性的商業(yè)行為。

5、各詢問點(diǎn)要營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氣氛，所需物質(zhì)由各詢問點(diǎn)牽頭單位負(fù)責(zé)落實(shí)，并做好現(xiàn)場(chǎng)布置服務(wù)工作。

活動(dòng)打算篇7

一、評(píng)比宗旨

以提高老師職業(yè)道德水平為目的，以規(guī)范老師職業(yè)行為為重點(diǎn)，通過開展“我最寵愛的老師”評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)提倡“學(xué)為人師，行為示范，敬業(yè)愛生，明理誠(chéng)信”的老師基本道德規(guī)范，進(jìn)一步弘揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮同學(xué)在教育教學(xué)中的主體作用，促進(jìn)師生溝通，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的老師隊(duì)伍。

本次活動(dòng)在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本著公正、公正、公開的原則和有利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)科研人才的脫穎而出，有利于學(xué)校的教學(xué)教研改革，有利于師生溝通的目的進(jìn)行評(píng)比。

二、評(píng)比對(duì)象及名額

在本學(xué)年在崗的全體一線任課老師中評(píng)比出20名“我最寵愛的老師”。

三、評(píng)比條件

參選老師須具備以下基本條件：

1.喜愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡心盡職，無違背校紀(jì)校規(guī)行為；

2.關(guān)懷同學(xué)，規(guī)范從教，無違背師德行為；

3.注意修養(yǎng)，為人正派，無違反社會(huì)公德行為；

4．仔細(xì)鉆研教育教學(xué)，上學(xué)期教育教學(xué)狀況同學(xué)滿足度調(diào)查均分在80分以上。

參選老師須在以下任一方面有突出表現(xiàn)：

〔1〕治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，具有影響力

〔2〕師德高尚，為人師表，具有感召力

〔3〕關(guān)懷同學(xué)，良師益友，具有親和力

〔4〕學(xué)高為師，身正為范，具有分散力

四、評(píng)比方法和步驟

1．在同學(xué)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上提名侯選人：

〔1〕教務(wù)處依據(jù)上學(xué)期同學(xué)對(duì)老師教育教學(xué)狀況滿足度測(cè)評(píng)結(jié)果，取每班得分最高的文化課老師及其他學(xué)科老師各1名，參照前幾年測(cè)評(píng)狀況提名30名侯選人。

〔2〕德育處依據(jù)上學(xué)期同學(xué)對(duì)班主任教育教學(xué)狀況滿足度測(cè)評(píng)結(jié)果，取各班級(jí)前4名，參照前幾年測(cè)評(píng)狀況提名10名侯選人。

2．侯選人總結(jié)自評(píng)：

提名的侯選人，仔細(xì)完成總結(jié)自評(píng)工作，上報(bào)自評(píng)材料。

3．學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議：

學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組參照近兩年老師工作表現(xiàn)及校長(zhǎng)公開電話、公開郵箱、公開信箱反饋狀況，選出20名“我最寵愛的老師”。

4．公示確定受表彰對(duì)象：

將考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議確定的名單公示在校內(nèi)網(wǎng)上，接受群眾監(jiān)督。公示期內(nèi)無異議確認(rèn)表彰。

五、表彰嘉獎(jiǎng)

1．獲得榮譽(yù)稱號(hào)的老師，在老師節(jié)期間學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，并賜予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎(jiǎng)。

2．記入老師專業(yè)進(jìn)展檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升的重要根據(jù)。

六、其他工作

1．校辦負(fù)責(zé)做好宣揚(yáng)工作，在校內(nèi)網(wǎng)上宣揚(yáng)20名受表彰老師的典型事跡。

2．各班級(jí)充分利用這次活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，形成良好的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”氣氛。

活動(dòng)打算篇8

敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)氣，激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，主動(dòng)投身到和諧社會(huì)建設(shè)中，我校特在重陽節(jié)之際，針對(duì)我校全體同學(xué)，開展以敬老為主題的重陽節(jié)感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：朱xx

副組長(zhǎng)：印xx

執(zhí)行：許xx

二、活動(dòng)時(shí)間：

20××年10月8日--10月14日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、進(jìn)行一次“賀重陽敬老人”升旗儀式〔負(fù)責(zé)人：牛屈峰〕〔時(shí)間：10月8日〕

2、?！靶吕?gòu)V播臺(tái)”以慶重陽節(jié)為主題播放節(jié)目〔負(fù)責(zé)人：徐香〕〔時(shí)間：10月9日〕。

3、出一期黑板報(bào)。〔負(fù)責(zé)人：許志春、牛屈峰、徐香、謝曉花〕

出此主題黑板報(bào)班級(jí)：二、五

主題：以“敬老、助老”為大方向，主題自擬

留意：開拓一個(gè)小欄目“身邊的典范”，主要是介紹本班優(yōu)秀同學(xué)的事跡，可以用粉紅紙打印、張貼，定期更換。

時(shí)間：9月26日--29日

評(píng)比時(shí)間：9月0日16：0分

4、利用外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)制作一張美麗的賀卡，將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說的祝愿語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩。〔負(fù)責(zé)人：各班主任〕〔時(shí)間：9月26-29日〕

5、為老人做一好事?！藏?fù)責(zé)人：謝曉花〕〔時(shí)間：10月9日-1日〕〔10月1日16：0分前擇優(yōu)上交幅〕

號(hào)召同學(xué)為老人〔家里的或者家外的〕做一好事，形式可以是陪老人聊談天、幫老人做家務(wù)、到敬老院慰問老人等等，并用照片的形式呈現(xiàn)出，配以簡(jiǎn)短的字說明〔我做了什么，怎么做的〕，以WRD格式發(fā)送到，格式：班級(jí)+姓名

活動(dòng)打算篇9

為了貫徹落實(shí)各級(jí)政府部門關(guān)于精神文明建設(shè)的看法和精神,結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)打算如下。

一、想指導(dǎo)思：

學(xué)校重視精神文明細(xì)胞建設(shè)，以“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)教育和管理工作，逐步培育培育良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造優(yōu)質(zhì)校內(nèi)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。

二、為學(xué)校精神文明建設(shè)供應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)保障：

學(xué)校成立校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)王國(guó)杰同志擔(dān)當(dāng)，成員由王成義、丁曉南、張國(guó)鵬、楊峰、王喜潤(rùn)、楊征、郝天政組成。政教處為精神文明建設(shè)活動(dòng)辦公室。

三為學(xué)校精神文明建設(shè)供應(yīng)物質(zhì)和制度保障：

經(jīng)學(xué)校討論確定，拿出一部分資金用于完善規(guī)章制度和舉辦活動(dòng)的需要。建立和完善教職工和全體同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活、工作各項(xiàng)規(guī)章制度，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，使校內(nèi)生活有章可循。以規(guī)以法興校治校，創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境。制定“文明班集體”、“文明老師”“文明同學(xué)”評(píng)比評(píng)比細(xì)則和方案，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。明確教職工各自崗位職責(zé)，各司其職、各負(fù)其責(zé)、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、獎(jiǎng)懲分明。建立學(xué)校教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，齊心合力，辦人們滿足的教育。

四、在“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)中，堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”：

始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與學(xué)習(xí)運(yùn)用落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范守則等結(jié)合起來，利用制度這一杠桿，制約、平衡、管理建設(shè)老師之間