機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案(十三篇)

第頁共頁機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案(十三篇)機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇一本發(fā)起方案經(jīng)讀書會(huì)發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書會(huì)施行方案。一、名稱“包頭讀書會(huì)”(假設(shè)大家有更好的名字，也可以提出)。二、功能1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書會(huì)的一個(gè)功能，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以互相討論，打破個(gè)人知識(shí)構(gòu)造的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對(duì)于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。2、取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動(dòng)。讀書會(huì)成員知識(shí)構(gòu)造和社會(huì)閱歷并不一致，對(duì)待同一個(gè)問題會(huì)有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運(yùn)用各自不同的專業(yè)知識(shí)分析^p某一特定問題，可以更加有效率、有成果地讀書。讀書會(huì)可以最大程度激發(fā)會(huì)員的想象力和分析^p才能，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。3、結(jié)交朋友，開展友誼，即動(dòng)機(jī)不純的活動(dòng)。像讀書會(huì)這樣會(huì)員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，可以存在多長(zhǎng)時(shí)間尚不可知。假如我們會(huì)員可以通過參加讀書會(huì)結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會(huì)的前述兩項(xiàng)功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。三、活動(dòng)方法1、形式讀書交流活動(dòng)。2、時(shí)間讀書會(huì)第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)搜集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。3、地點(diǎn)原那么是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費(fèi)在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上;b交通方便;c就餐、購置飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂;書吧;咖啡廳。4、經(jīng)費(fèi)由于上述事項(xiàng)并未議定，而且每次活動(dòng)能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費(fèi)問題如今無法提出方案。原那么是，每次活動(dòng)參加者平攤。不預(yù)收任何費(fèi)用。5、程序組織者和主持人人選確實(shí)定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動(dòng)者跳過。組織者應(yīng)在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員，假設(shè)沒有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動(dòng)后整理成文字材料，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì)員，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì)員，以便他們可以理解交流內(nèi)容。整理者為本次活動(dòng)的組織者.未盡事項(xiàng)再議機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇二一.少兒讀書社掛旗儀式掛社旗，給小社員們頒發(fā)社牌，___致辭。二.親子朗讀節(jié)目主持人：___節(jié)目列表：朗讀汪國(guó)真的《熱愛生命》;朗讀《贈(zèng)汪倫》;朗讀《再別康橋》;朗讀《通話》;朗讀《顛三倒四比爾》;朗讀《春天在哪里》;朗讀《鄉(xiāng)愁》三.個(gè)人古詩朗讀主持人：___1.朗讀《四川名謠》;2.朗讀《親親我的臉》;3.朗讀《暮江吟》;4.朗讀《別董大》;5.朗讀《古朗月行》6.朗讀《元日》;7.朗讀《春江花月夜》四.猜成語，猜動(dòng)物游戲規(guī)那么：主持人手里握著成語(動(dòng)物)紙條，正面向下，爸爸媽媽隨機(jī)抽取其中一張，并且表演給娃娃看，可以比動(dòng)作，也可以用故事或者小品的形式來表達(dá)這個(gè)成語的意思，但是不能出現(xiàn)成語(動(dòng)物名稱)中的字，并且不能像解釋成語意思一樣的給提示，每個(gè)家庭抽三張來猜，猜中一個(gè)得一張獎(jiǎng)票，最后按照獎(jiǎng)票的獲得數(shù)量來確定選禮物的順序，將票獲得多的優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品。主持人負(fù)責(zé)判斷正誤和分發(fā)獎(jiǎng)票。猜成語主持人：___1.陳__的爸爸媽媽;2.蔡__的爸爸媽媽;3.楊__爸爸媽媽;4.李__爸爸媽媽;猜動(dòng)物主持人：_____的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);___的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);___的爸爸媽媽(猜動(dòng)物);活動(dòng)完畢，平安回家注：本活動(dòng)的主持人輪流當(dāng)，小朋友可以主動(dòng)報(bào)名，也可以主動(dòng)幫助籌劃活動(dòng)。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇三一、指導(dǎo)思想為了大力營(yíng)造蒲小“書香校園”氣氛，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作才能，提倡學(xué)生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風(fēng)氣。我校決定，組織學(xué)生進(jìn)展“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽活動(dòng)。二、征文主題：我讀書，我快樂三、征文要求：1、內(nèi)容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對(duì)自己的影響，等等。用流暢的文字、真實(shí)的情感、詳細(xì)的內(nèi)容，寫出自己讀書的樂趣和收獲。2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年段不同字?jǐn)?shù)在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學(xué)生姓名(注：不寫班級(jí)和指導(dǎo)師)。3、評(píng)獎(jiǎng)：全班參與，班級(jí)進(jìn)展初評(píng)，選出10篇，其中5篇作為三等獎(jiǎng)，5篇送到各校區(qū)教誨處參與學(xué)校評(píng)比。評(píng)委老師由2——6年級(jí)段教研組長(zhǎng)和輔導(dǎo)員組成，評(píng)選出一等獎(jiǎng)40%，二等獎(jiǎng)60%，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。鞋蒲市小學(xué)機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇四讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明禮。讀書對(duì)于全面施行素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的道德建立，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有非常重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，讓讀書成為孩子生活的習(xí)慣，讓讀書真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要手段，特制定本方案。一、活動(dòng)主題：禮儀南京綠色青奧二、活動(dòng)時(shí)間x4年4月～10月三、活動(dòng)內(nèi)容及安排第一階段：宣傳啟動(dòng)(4月18日～4月23日)1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)。組長(zhǎng)：褚裕鋒副組長(zhǎng)：徐安斌、鄭松龍成員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任2、宣傳啟動(dòng)，營(yíng)造氣氛：為了迎接校園讀書節(jié)，學(xué)校利用板報(bào)、播送電視臺(tái)、標(biāo)語等宣傳讀書專題內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的讀書氣氛。每位學(xué)生都積極參與，各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動(dòng)。(1)讀書開幕式。(4月23日進(jìn)展讀書節(jié)開幕儀式。)(2)積極營(yíng)造校園書香氣氛：①利用學(xué)?！皩帉帯辈ニ?，開設(shè)讀書節(jié)活動(dòng)專欄，讓學(xué)生感受讀書的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，進(jìn)步學(xué)生讀書才能。②通過校園電子屏、櫥窗、班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫等形式，營(yíng)造書香校園環(huán)境。③利用校園網(wǎng)平臺(tái)，開設(shè)讀書節(jié)專題，鼓勵(lì)各班級(jí)能介紹好的活動(dòng)經(jīng)歷和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優(yōu)秀征文、進(jìn)展好書推薦等。④邀請(qǐng)著名兒童作家韓開春來我校講座。3、向家長(zhǎng)發(fā)出“親子閱讀”的建議，進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，開展好“我與父母同讀一本書”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進(jìn)展“書香家庭”評(píng)選。4、印發(fā)各年級(jí)推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料。第二階段：扎實(shí)推進(jìn)。(4月-9月)(1)啟動(dòng)準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月)：開展“文明禮儀教育”主題活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)“八禮四儀”的內(nèi)涵，營(yíng)造濃烈的“講文明禮儀迎青奧盛會(huì)”的氣氛。校長(zhǎng)室、德育處、教科室認(rèn)真組織開展“八禮四儀”教育研究活動(dòng)，深化討論“八禮四儀”教育途徑、方法和評(píng)價(jià);少先隊(duì)利用相關(guān)知識(shí)展板對(duì)“八禮四儀”進(jìn)展解讀、展出;利用“國(guó)旗下講話”和“紅領(lǐng)巾播送電臺(tái)”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會(huì)、校園網(wǎng)站、板報(bào)等途徑積極宣傳、學(xué)習(xí)文明禮儀;在全校掀起“學(xué)八禮四儀迎青奧盛會(huì)”的熱潮。(2)習(xí)慣培養(yǎng)階段(5月上、中旬)：明確活動(dòng)機(jī)制，開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。各班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀方案，并檢查催促，與正常教學(xué)、德育活動(dòng)有效結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。每天晨讀活動(dòng)中安排半小時(shí)“共讀時(shí)間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng);做好就餐排隊(duì)、等候乘車時(shí)間的“選讀”閱讀活動(dòng)安排，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開展閱讀活動(dòng)。值日行政對(duì)每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)展記錄、評(píng)價(jià)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。各班組織好“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。認(rèn)真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動(dòng)。做好活動(dòng)的宣傳、指導(dǎo)工作，學(xué)校德育處親臨現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，活動(dòng)完畢后統(tǒng)計(jì)學(xué)校參加活動(dòng)人數(shù)，總結(jié)活動(dòng)情況。學(xué)校將組織老師閱讀征文競(jìng)賽、老師閱讀沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)老師主動(dòng)參加閱讀活動(dòng)，帶動(dòng)廣闊學(xué)生的閱讀熱情。(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展“禮儀青奧”系列閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利，營(yíng)造良好讀書環(huán)境。①“親子誦讀大賽”時(shí)間：5月20日;地點(diǎn)：階梯教室;參加對(duì)象：一年級(jí)，每班選派一到兩個(gè)家庭比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作朗讀、成語故事四項(xiàng)內(nèi)容。比賽目的：促進(jìn)親子共讀(負(fù)責(zé)人：杜云珠)②“比賽”時(shí)間：5月22日午自習(xí);地點(diǎn)：階梯教室;參加對(duì)象：二、三年級(jí)，每班選派5名學(xué)生。比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)知識(shí)文檔，結(jié)合閱讀需要進(jìn)展字典查閱比賽。如：字母寫出相應(yīng)字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、并聯(lián)絡(luò)上下文選擇正確的義項(xiàng)等。比賽目的：學(xué)會(huì)借助工具書掃除攔路虎，養(yǎng)成勤的好習(xí)慣。(負(fù)責(zé)人：劉蓉)③“美詩文誦讀”比賽時(shí)間：5月30日參加對(duì)象：全校各班級(jí)比賽要求：各班級(jí)選擇美詩文，組織不少于16人進(jìn)展美詩文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話程度、編排與服裝等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。比賽目的：鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會(huì)，進(jìn)步誦讀程度。④“讀書知識(shí)競(jìng)賽”時(shí)間：5月28日午自習(xí)參賽對(duì)象：三到五年級(jí)學(xué)生比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。(負(fù)責(zé)人：程愛萍)比賽目的：促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書籍。⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)時(shí)間：6月10日參賽對(duì)象：全體學(xué)生比賽內(nèi)容：各班級(jí)推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類明晰、書寫工整、美化加工等方面評(píng)比，選出優(yōu)秀讀書筆記本，進(jìn)展展覽。比賽目的：促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書，養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書筆記的習(xí)慣。⑥組織參加中國(guó)挪動(dòng)杯南京市中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文比賽(詳見詳細(xì)通知)(4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動(dòng)。(5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)。要組織高學(xué)生撰寫閱讀體會(huì)并進(jìn)展評(píng)比，作為書香少年評(píng)比重要根據(jù)。第三階段：總結(jié)表彰(9月下旬)1、開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書面材料上報(bào)區(qū)教育局。2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級(jí)”“讀書之星”以及各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。3、通過多種途徑，進(jìn)展讀書活動(dòng)成果展示。四、活動(dòng)要求及保障：1、要勤于考慮，擅長(zhǎng)總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所獲得的成績(jī)等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級(jí)“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報(bào),與別人分享。2、老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。3、班主任(語文老師)要做好導(dǎo)讀工作：(1)每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)立書香班級(jí)的方案。(2)每?jī)芍馨才乓还?jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文老師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論，使孩子們讀有方案、讀有方法。(3)在課余時(shí)間上做文章。如班主任利用中午空余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)展課外閱讀。(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。4、中高年級(jí)語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。5、學(xué)校圖書室向老師、學(xué)生開放，各班必須去借閱，鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書。6、我校將把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤(rùn)我們校園。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇五一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和開展后勁，在年級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;2、通過活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的才能，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野;3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活潑、綜合理論才能等各方面素質(zhì)的進(jìn)步并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。三、活動(dòng)主題：好書伴我成長(zhǎng)!四、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月——6月五、活動(dòng)步驟：1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。2、制定讀書方案書：(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目的。詳細(xì)格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、完成時(shí)間等。(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的方案和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。(3)各班根據(jù)制定的方案開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書推薦”、“科學(xué)探究”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。3、組織讀書活動(dòng)：(1)每個(gè)學(xué)生搜集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出一張讀書板小報(bào)。(2)扎實(shí)開展詩詞讀誦活動(dòng)，4月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”詩詞讀誦的展示活動(dòng)。(3)5月中旬組織一次年級(jí)組的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。(4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。(5)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”或“讀書筆記本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書方案書，參加讀書理論活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，6月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。4、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：(1)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為年級(jí)讀書活動(dòng)積極分子，并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評(píng)比。(2)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入班級(jí)考核，并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核根據(jù)之一。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇六活動(dòng)目的：理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而到達(dá)導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基?；顒?dòng)主題：感謝書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧活動(dòng)時(shí)間：20__年12月活動(dòng)施行：第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(20__.12.1～20__.12.5)1、明確本屆讀書活動(dòng)主題。2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。(1)班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。(3)開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的情況。第二階段：活動(dòng)施行階段(20__.12.8~12.31)1、讀書節(jié)開幕式“孔小好聲音，從誦讀開場(chǎng)”。(12月8日集體晨會(huì))2、分年段開展活動(dòng)。一年級(jí)：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級(jí)到學(xué)校圖書館借繪本讀物，也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶。在4個(gè)班級(jí)中進(jìn)展繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。(負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)。成果上交時(shí)間12月26日前。)二年級(jí)：快樂讀書節(jié)，巧手做書簽。二年級(jí)同學(xué)自主閱讀各類書籍，并自己動(dòng)手做一做書簽。(12月26日前，每班上交5張精巧書簽。)三、四年級(jí)：悠悠古詩詞，聲聲情韻長(zhǎng)。三、四年級(jí)背誦古詩75首，以年級(jí)為單位開展“我愛記詩詞”活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可?；顒?dòng)時(shí)間12月26日之前。)五、六年級(jí)：菁菁孔小園，朗朗書聲傳。五、六年級(jí)誦讀課文，五年級(jí)《去翻開大自然綠色的課本》，六年級(jí)《安塞腰鼓》，以班級(jí)為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。備注：1、讀書節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。2、未盡事宜，由德育處解釋。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇七一、讀書活動(dòng)的意義1.學(xué)?？沙掷m(xù)開展的需要。老師是新課改新教材的執(zhí)行者假如老師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)開展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深化貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)程度的提升。因此，老師作為學(xué)校開展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)絡(luò)起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改良自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的開展。2.老師專業(yè)開展的需要。老師要獲得自身的開展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以進(jìn)步自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)開展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。3.維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，老師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要進(jìn)步自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于老師這一榮耀稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。二、讀書活動(dòng)的目的讀書，可以改變老師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。讀書，可以改變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，可以使老師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的榮耀，充滿著創(chuàng)造的快樂。讀書，可以徹底改變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。讀書，可以改變老師的人生，而且能促使老師歷史性地考慮人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華?！靶纬扇駥W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面開展?！崩蠋煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)，進(jìn)步整體文化素養(yǎng)的根底上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，進(jìn)步教育理論程度，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)老師的思維才能和對(duì)教育問題的批評(píng)性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。三、讀書活動(dòng)的目的1.通過活動(dòng)，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。2.通過活動(dòng)，在老師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛。3.通過活動(dòng)，使老師進(jìn)步理論和理論程度，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。四、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：___副組長(zhǎng)：____、___、___成員：____、___、___五、讀書活動(dòng)的對(duì)象活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任老師，以教研組組成各讀書小組。六、讀書活動(dòng)的內(nèi)容1.老師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。2.最好選用《龍江中學(xué)老師閱讀推薦書目》，規(guī)劃方案《老師讀書活動(dòng)方案》。3.每年訂購的書刊。七、讀書活動(dòng)的方法和步驟1.制訂讀書方案每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)方案，讀書書目?jī)?nèi)容、目的、措施、效果預(yù)測(cè)等，教研組還必須有讀書交流詳細(xì)時(shí)間安排。2.讀書活動(dòng)方式采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余老師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和老師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排老師進(jìn)展交流學(xué)習(xí)心得。3.交流研討反思以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思進(jìn)步。4.理論指導(dǎo)理論每位老師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)歷總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改良學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面施行素質(zhì)教育。5.設(shè)校園讀書周將“世界書香日”(每年4月23日)所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動(dòng)。6.表彰讀書先進(jìn)。利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)(控制在15%內(nèi))。把老師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)方案和總結(jié)繳交情況，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。八、材料搜集的方法1.每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書方案上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊(cè)，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。2.每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)歷總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(字?jǐn)?shù)不少1000字)讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建立的根底工程，我們要使它真正成為老師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我進(jìn)步的有效載體，成為進(jìn)步老師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格老師。巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！崩蠋焸?，為了以后我們的人生仍然豐富多彩，為了不被社會(huì)、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們?nèi)匀粫?huì)固執(zhí)地鋪平絕望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信將來!讓我們自己翻開書本，翻開自己的成長(zhǎng)之門，走向人生開展的最高境界吧!機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇八一、活動(dòng)主題__二、活動(dòng)目的為深化開展全民閱讀活動(dòng)，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建立，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在4.23世界讀書日降臨之際，開展縣第七屆小學(xué)生“__”讀書演講賽活動(dòng)。三、參賽對(duì)象全縣小學(xué)生四、主承辦方主辦單位：縣文化播送電視和旅游局、縣教育局承辦單位：縣圖書館五、演講內(nèi)容圍繞“__”這一主題，結(jié)合當(dāng)前疫情防控戰(zhàn)役，內(nèi)容可為歌頌前線白衣天使或贊揚(yáng)最美志愿者，也可為讀書心得感悟。內(nèi)容要能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)、努力讀書的精神相貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的形式不限。六、參賽報(bào)名1、每個(gè)小學(xué)校評(píng)選出一名參賽選手(各兩名)。2.選手需將參賽報(bào)名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：。要求：學(xué)校、姓名寫在標(biāo)題下，標(biāo)題2號(hào)方正小標(biāo)宋，學(xué)校姓名3號(hào)楷體，正文3號(hào)仿宋。七、參賽要求1、演講內(nèi)容：要緊扣主題，寓意深化，內(nèi)容積極向上，充滿正能量，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。2、語言表達(dá)：脫稿演講，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，富有激情。講究演講技巧，動(dòng)作得體。3、形象風(fēng)度：儀態(tài)端莊，穿著整潔大方，舉止自然灑脫，表達(dá)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。4.演講時(shí)間：不超過5分鐘。(各指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)、全程指導(dǎo))5、視頻制作：自選場(chǎng)景和音樂自行錄制視頻，但需指導(dǎo)老師把關(guān)，效果滿意后提交。八、參賽方式參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間，關(guān)注縣圖書館微信_(tái)___，在____菜單欄找到“讀書演講賽”，點(diǎn)開模塊，進(jìn)入活動(dòng)征集頁面，____左下方“我要參加”完好輸入以下信息：作品名稱：(為您的作品起一個(gè)名字)姓名：(此項(xiàng)務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡(jiǎn)稱年級(jí)班級(jí)”輸入，例如：王小貝實(shí)驗(yàn)二小4年1班)手機(jī)號(hào)：(真實(shí)手機(jī)號(hào))作品封面：(____“+”，上傳一張圖片或照片，格式png/jpg/jpeg，大小10mb以內(nèi))作品上傳：(____“作品上傳”，在彈出的選項(xiàng)中____“插入視頻”，上傳作品即可，視頻格式mp4/mov，大小300mb以內(nèi))以上步驟完成后，必須____“提交”，否那么上傳無效。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動(dòng)征集頁面中，關(guān)注即可參與投票，投票截止日期4月22日24:00。比賽評(píng)價(jià)結(jié)果在4月23日公布。九、投票方式參與者每天可為多個(gè)作品投票，但每個(gè)作品每天只可投一票。十、獎(jiǎng)勵(lì)方法本次演講比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名(根據(jù)投票結(jié)果)、網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)假設(shè)干名。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇九一、指導(dǎo)思想書籍是人類珍貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學(xué)生暑假期間讀書成果，促進(jìn)每個(gè)孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：二、活動(dòng)目的1、以暑假為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作才能以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣。三、作品內(nèi)容及形式以“我愛讀書快樂暑假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報(bào)。(一、二年級(jí)讀書小畫報(bào)，三至五年級(jí)讀書手抄報(bào))向大家展示自己在暑假里的讀書情況。要求內(nèi)容安康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、整潔美觀。一、二年級(jí)書寫內(nèi)容必須用鉛筆標(biāo)準(zhǔn)書寫，不會(huì)寫的字可以用拼音代替，三至五年級(jí)書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆標(biāo)準(zhǔn)書寫。四、作品規(guī)格作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報(bào)、手抄報(bào)專用紙。在小報(bào)的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級(jí)。五、參賽方式各班級(jí)班主任和語文老師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日(周五)下午放學(xué)之前上交教誨處，參加學(xué)校評(píng)比。其余作品由各班級(jí)語文老師用檔案封條裝訂成冊(cè)，一并上交。(各班級(jí)上報(bào)參賽作品不得打破8份)六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次評(píng)比分低年級(jí)組(一、二年級(jí))和中高年級(jí)組(三、四、五年級(jí))，分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)展賦分，取平均分計(jì)入作品最后得分。本次評(píng)比根據(jù)各班級(jí)學(xué)生作品獲獎(jiǎng)情況，分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書香班級(jí)評(píng)估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。臨沂杏園小學(xué)__年7月2日機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇十一、活動(dòng)目的：比爾蓋茨曾說過：將來的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是將來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度考慮與內(nèi)化。二、活動(dòng)人員：實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師(包含新城校區(qū)全體老師、光明校區(qū)支教老師)三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日(或16日)四、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)(分會(huì)場(chǎng))、階梯教室(主會(huì)場(chǎng))五、前期準(zhǔn)備：搜集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀、引思六、活動(dòng)程序：(共計(jì)180分鐘)第一板塊(90分鐘)：分組活動(dòng)(分兩個(gè)場(chǎng)地);第二板塊(20分鐘)：中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理(每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻);第三板塊(20分鐘)：小組匯報(bào);第四板塊(30分鐘)：專家引領(lǐng);第五板塊(5分鐘)：評(píng)選沙龍之星;第六版塊(15分鐘)：z校講話。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇十一一、指導(dǎo)思想創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書香校園氣氛，是順應(yīng)時(shí)代開展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氣氛為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊師生“讀好書，促成長(zhǎng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立，為學(xué)校建立增添活力。二、活動(dòng)目的最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氣氛，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，進(jìn)步學(xué)生的讀寫才能，打造學(xué)生的人生底色;努力建立師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而進(jìn)步教育質(zhì)量，創(chuàng)立特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建立一支充滿活力和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際才能的人才奠定堅(jiān)實(shí)的根底。三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生四、閱讀書目校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和老師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、老師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。(一)老師閱讀書目1.中小學(xué)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目2.蘇霍姆林斯基論教育3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社會(huì)、老師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍。(二)學(xué)生閱讀書目《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《淘氣的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假設(shè)給我三天光明》等。五、學(xué)習(xí)形式開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，老師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。六、詳細(xì)施行方法書香校園建立，要效勞于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建立成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此根底上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程方案，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程方案與課程目的及考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色開展的根底工程。(一)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的詳細(xì)要求：(1)一條主線熟讀經(jīng)典詩詞。一年級(jí)：熟讀背誦比擬簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首;二、三、四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首;五、六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。(2)必讀書目根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本;三、四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本;五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本;堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評(píng)比。(3)充分利用好開方式閱覽區(qū)，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閱覽，或到負(fù)責(zé)人李常祖老師處辦理借書手續(xù)。(二)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的詳細(xì)措施：(1)通過開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。(3)認(rèn)真上好閱讀課，下午第三節(jié)課后時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，老師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。(4)建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于50冊(cè)，專門裝備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級(jí)的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報(bào)，中、高年級(jí)的孩子那么是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的愛好繪制精巧的小插圖。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評(píng)比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。(6)與大隊(duì)部結(jié)合，充分開展“好書介紹”、“讀書筆記活動(dòng)”“讀書小博士”等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。(7)學(xué)校教務(wù)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有方案有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。(8)學(xué)校將對(duì)各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氣氛。通過這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種安康向上的“閱讀場(chǎng)”。(三)、老師讀書活動(dòng)的要求及措施：(1)鼓勵(lì)老師多讀書，我們將舉辦購書活動(dòng)：組織老師去書店購書。(2)每年每一位老師必須認(rèn)真閱讀1-2本教育論著。(3)每位老師根據(jù)每月校長(zhǎng)室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回憶自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教務(wù)處統(tǒng)一的筆記本中。(4)繼續(xù)舉辦全體老師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成老師讀書的文化氣氛，豐富經(jīng)歷，進(jìn)步教育的施行才能。(5)學(xué)校教務(wù)處每月對(duì)每位老師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“老師隨筆”的評(píng)比。同時(shí)，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評(píng)或者發(fā)表到有關(guān)報(bào)刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市、縣級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。(6)以教研組的方式開展形式靈敏氣氛輕松的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇十二一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和開展后勁，在班級(jí)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;2、通過活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的才能，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野;3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活潑、綜合理論才能等各方面素質(zhì)的進(jìn)步并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。二、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!三、活動(dòng)主題：好書伴我成長(zhǎng)!四、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月五、活動(dòng)步驟：1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。2、制定讀書方案書：(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目的。詳細(xì)格式可讓學(xué)生根據(jù)自己愛好來設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目的、措施、完成時(shí)間等。(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的方案和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。(3)各班根據(jù)制定的方案開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。3、組織讀書活動(dòng)：(1)每個(gè)學(xué)生搜集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，出一張讀書小報(bào)。(2)組織讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。(4)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書筆記本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書方案書，參加讀書理論活動(dòng)的作品。六、本月讀書活動(dòng)方案：1、《伊索寓言》2、《水滸傳》機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)方案篇十三一、活動(dòng)主題“讀書豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”.二、活動(dòng)內(nèi)容1、宣傳介紹世界讀書日;2、舉辦“你的目光,我的選擇”圖書推薦活動(dòng);3、開展“迎世博講文明樹新風(fēng)”征文比賽活動(dòng);4、開展讀者利用圖書館電子資培訓(xùn)活動(dòng);5、舉辦讀書經(jīng)歷交流會(huì)——“讀書標(biāo)兵”談讀書活動(dòng).三、活動(dòng)對(duì)象全校師生員工.四、活動(dòng)組織單位黨委宣傳部校團(tuán)委圖書館系列活動(dòng)之一宣傳世界讀書日1、開展“讀書——怡情、明德、博學(xué)”為主題的世界讀書日簽名活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容:1)現(xiàn)場(chǎng)讀者在宣傳橫幅上簽名;2)現(xiàn)場(chǎng)閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答.活動(dòng)地點(diǎn):圖書館門口活動(dòng)時(shí)間:4月23日9:00-12:002、“淘書會(huì)友共享閱讀”換書交友會(huì)活動(dòng)內(nèi)容:讓參與者之間進(jìn)展圖書互換,以進(jìn)步舊書利用率.活動(dòng)地點(diǎn):圖書館門口活動(dòng)時(shí)間:4月27日9:00-12:003、“品城市新文韻,讓生活更美妙”——共享工程世博行活動(dòng)內(nèi)容:20__年上海世界博覽會(huì)圍繞“城市,讓生活更美妙”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市開展經(jīng)歷、傳播先進(jìn)城市理念.通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會(huì)的主題、內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)等,讓讀者理解世博會(huì),走進(jìn)世博會(huì).活動(dòng)地點(diǎn):圖書館二樓信息視窗活動(dòng)時(shí)間:4月～6月系列活動(dòng)之二“你的目光,我的選擇”書展活動(dòng)一、活動(dòng)目的為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動(dòng),豐富館藏資、活潑校園文化生活,濃重讀書氣氛,促進(jìn)校園文化建立.二、活動(dòng)內(nèi)容開展“你的目光,我的選擇”圖書薦選活動(dòng),組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動(dòng),以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書資的需求.三、時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn):圖書館門前廣場(chǎng)時(shí)間:4月22日9:00-18:00系列活動(dòng)之三“迎世博講文明樹新風(fēng)”征文比賽一、征文主題“迎世博講文明樹新風(fēng)”.二、征文要求要求征文緊扣“迎世博講文明樹新風(fēng)”主題,題目自擬,體裁不限,內(nèi)容積極向上、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)合實(shí)際、語言流暢、生動(dòng)感人,篇幅在20__字以內(nèi),正文必須四號(hào)宋體,1.5倍行距,來稿不退.三、投遞須知1、直接將征文送至圖書館二樓信息咨詢部,并發(fā)送電子版到e-mail:,稿件上請(qǐng)注明真實(shí)姓名、單位、系別、年級(jí)、班級(jí)及聯(lián)絡(luò)方式.2、咨詢:3、征文截止日期:5月20日.四、征文評(píng)獎(jiǎng)1、征文一等獎(jiǎng)的5篇優(yōu)秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學(xué)生讀書作品評(píng)選活動(dòng),并從中推薦一篇優(yōu)秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風(fēng)”征文比賽.2、征文二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品推薦在校報(bào)、圖書館館訊上發(fā)表.五、征文活動(dòng)對(duì)象全校師生員工.系列活動(dòng)之四圖書館電子資使用培訓(xùn)活動(dòng)一、圖書館與院系資料室的業(yè)務(wù)交流及標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)引培訓(xùn)培訓(xùn)目的:為了更好的整合我校文獻(xiàn)資,進(jìn)步我?，F(xiàn)有資利用率,推進(jìn)院系資料室管理自動(dòng)化工作.培訓(xùn)內(nèi)容:業(yè)務(wù)交流及標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)引培訓(xùn),以如何標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)引文獻(xiàn),中文圖書八大著錄工程,以及各院系資料著錄細(xì)那么為主.培訓(xùn)時(shí)間:5月10日15:00～17:00培訓(xùn)地點(diǎn):圖書館1樓會(huì)議室聯(lián)絡(luò)人:李靜聯(lián)絡(luò):二、圖書館電子數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)1、萬方期刊、博碩士論文資的使用該資庫有以下幾個(gè)子數(shù)據(jù)庫供大家使用:1)中文學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫:該庫由國(guó)家法定學(xué)位論文機(jī)構(gòu)——中國(guó)科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來我國(guó)自然科學(xué)領(lǐng)域博士、博士后及碩士研究生論文,是我國(guó)收錄數(shù)量最多的學(xué)位論文全文庫.3)學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(中外文版):該庫是國(guó)內(nèi)最具權(quán)威性的學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫,收錄了1998-20__年國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)在國(guó)內(nèi)組織召開的全國(guó)性學(xué)術(shù)