社會實踐活動總結(jié)字11篇(通用)

第頁共頁社會理論活動總結(jié)字11篇(通用)社會理論活動總結(jié)字篇一活動范圍：z街道中村社區(qū)活動背景：在目前我國社會尊老向老以及當(dāng)前全社會正努力構(gòu)建和諧社會的大背景下，為了弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，發(fā)揚中華民族尊敬老人的美德，我院優(yōu)秀社團“仁心推拿社”開展了此次社區(qū)活動。5月22日上午8點，志愿者們準(zhǔn)時在校西門口集合，身穿白色大褂，頭戴志愿者帽子，在我們的帶著之下，志愿者們踏上了這次志愿之行。8點20分，志愿者們準(zhǔn)時抵達中村社區(qū)。志愿者們的到來，讓社區(qū)一下子活潑了起來。早上，在社區(qū)工作人員的安排下，搬凳子，桌子，椅子，活動現(xiàn)場布置起來了，8點半，活動一開始，就吸引了路過的老人，大家紛紛停下腳步，志愿者們一部分為老人們做推拿按摩，測血壓，以及一些平常生活中遇到的保健知識。另一部分志愿者和老人聊天，志愿者們和老人聊天，同老人交流談心。彼此間結(jié)下了深沉的友誼。中午11點半活動完畢，3小時的仁心之行在志愿者們的熱情之中，悄然走進了尾聲。隊員們帶著疲憊卻開心的神情依依不舍的分開了社區(qū)。短短3小時志愿活動完畢了，但志愿者們的工作卻并未完畢?；匦Ｖ螅驹刚哳櫜坏贸燥?，就緊鑼密鼓地進入了交流總結(jié)階段。隊員們交流了各自的心得，有的說，老人就如《夕陽紅》里唱的那樣，美假設(shè)夕陽“溫馨又沉著”;有的說，老人是這個社會的弱勢群體，這一次活動使他體會到了那種行將就木的孤獨與蒼涼，我們應(yīng)該多多關(guān)注他們，給他們送去溫暖與關(guān)愛;還有的說，這次理論活動不僅鍛煉了自己，還使他們體會到不僅要給予老年人關(guān)心,還要報答自己父母的養(yǎng)育之恩，防止“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生。這次活動，不僅使隊員們得到了鍛煉，還使他們懂得了人與人之間的人性關(guān)心。他們承受著社會的愛心，同時也是一群愛心的傳遞者。感恩生活，有仁心回饋社區(qū)，回饋社會。1.為社區(qū)老人送去溫暖，讓他們感受到青少年的朝氣和關(guān)心。2.增強志愿者們的社會責(zé)任感，讓大家理解社會，關(guān)注社區(qū)老人，從中學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩。3.喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權(quán)益，強化對老人的尊敬關(guān)愛意識。媒體報道：xx報道丁主任對這次活動給予了高度的評價，主任快樂的說“大學(xué)生就是不一樣！工作熱情高，知識豐富，想法也多，社區(qū)有了你們的參加，變得更加有活力了”主任希望以后多多開展這樣有意義的活動，同時志愿者們的表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的一一致認可。社會理論活動總結(jié)字篇二快樂的暑假光陰已經(jīng)完畢，最令人記憶猶新的不是游覽了大山大河，也不是刷了多少作業(yè)看了多少名著。而是和同學(xué)們一起，組成了一只充滿友愛、溫暖而又充滿青春的力量的社會理論小組。一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?我們高一(17)支部理論小組派出包含青年黨校學(xué)生和班干部等13人與xx新區(qū)港航社區(qū)工作人員一起在7月28日到8月1日開展了為期5天的“和諧家園，綠色家園”社會理論活動?；顒庸卜譃?個部分：1.在社區(qū)工作人員的帶著下和社區(qū)青少年一起觀看了愛國紅色電影，理解中國的歷史。并邀請社區(qū)民警和我們一起向社區(qū)少年兒童普及交通平安知識和假期平安知識。2.開展“呵護美麗家園，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”社區(qū)美化活動，在社區(qū)花園進展白色垃圾的撿拾和運動器械的擦拭。3.在xx社區(qū)“愛心書屋”里開展了為期2天的“陽光支教”活動，和小朋友們一起讀書畫畫，并進展了暑期作業(yè)的輔導(dǎo)。4.開展“文學(xué)知識大講堂”活動，宣傳國學(xué)知識。并開展了詩文朗讀比賽，豐富了居民的文化生活。在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會理論作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進步學(xué)生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風(fēng)。以前的我們坐在電腦前看著青年志愿者們社會理論的照片和報道，心里默默給他們豎起了大拇指，也不止一次躍躍欲試想要以實際行動回報社會。在這次短暫的理論活動中，我們感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的奉獻。雖然這工作很簡單，看似只是體力活，或是和小朋友們說說笑笑。不過，在這一過程中，我們一方面鍛煉了自己的才能，增強了自己的口頭表述才能，學(xué)會了與人交流，真正走出了課堂，在理論中成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，意識到了自己的缺乏，因為自己沒有什么理論經(jīng)歷，處理問題不夠成熟。確實，一切的認識都要基于理論。低頭撿起一張張廢紙才會知道保護環(huán)境的重要性;置身課堂當(dāng)了一次小朋友們的小教師才能理解平日中教師為我們付出的辛苦;觀看了紅色影片聽老人講著過去的故事才會發(fā)現(xiàn)自己所理解的遠遠不夠;聽了民警叔叔講述生活中的平安隱患才發(fā)現(xiàn)我們平日有多么的粗心大意……短短5天的時間我們所做的也許是最微缺乏道的一部分，但卻受益匪淺?；蛟S是知識和不斷地學(xué)習(xí)讓我們忽略了很多。其實學(xué)校就是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財富。而社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，我們就發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，發(fā)現(xiàn)很多以前不理解的方方面面。社會理論活動為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。讓我們深化體會到只有善用知識，活用知識，才能使我們學(xué)有所用。在學(xué)習(xí)中充實，在理論中成才，在效勞中成長。在今后的學(xué)習(xí)或是將來的工作中，社會理論活動經(jīng)歷都會為我們打下堅實的根底。我們接觸的每一個工作人員，幫助過的每一個得意的小朋友，聽到的每一個深化的故事，每一個彎腰拾起垃圾的背影……我想這些看似簡單而又普通的經(jīng)歷對于參與這次理論活動的17班成員都會是刻骨銘心而又意義非凡。中學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會理論加深了我們與社會各階層人的交流，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。作為本次17支部社會理論活動的負責(zé)人，從理論前籌劃案的制定，與社區(qū)工作人員的協(xié)商到組織同學(xué)們準(zhǔn)時到場保質(zhì)保量的完成社會理論，再到今天坐在電腦前的我寫著這份總結(jié)，思念那個7月里最不普通的5天。這次理論還讓我懂得了作為一名管理者或是在處理問題上應(yīng)具有的不僅僅是管理才能和執(zhí)行才能，還應(yīng)該具有一定的籌劃才能和組織才能。而作為社會中的一員，與人交際的才能也是必不可少的。最后一點，我想也是社會理論里最重要的一點，要學(xué)著用愛心、耐心面對社會里的每一件事，每一個群體，每一個人。我想，仁慈和責(zé)任或許是我在這次社會理論活動中學(xué)到的最重要的東西。社會理論活動總結(jié)字篇三1、進步學(xué)生社會理論才能，增加社會經(jīng)歷，為今后的學(xué)習(xí)工作打根底；2、理解社會，效勞社會；3、樹立正確的人生觀、價值觀，確立符合自身實際的奮斗目的；4、增加經(jīng)濟收入，減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)。20xx年12月份，我校招生就業(yè)辦公室與遠方超市集團、樂購集團經(jīng)過協(xié)商，企業(yè)準(zhǔn)備招聘假期工，學(xué)校組織安排學(xué)生進展假期勤公儉學(xué)活動，詳細內(nèi)容如下：〔一〕時間：20xx年1月初——2月中旬〔每天工作8小時〕〔二〕地點：遠方超市及分店、樂購集團〔三〕假期工：一、二年級在校學(xué)生，最好本市居住〔四〕待遇：18元/天〔五〕總結(jié)：20xx年底與遠方集團合作，為學(xué)生提供假期打工時機，為期35天時間，使學(xué)生理解市場前景和就業(yè)目的，盡快和社會接軌，同時學(xué)生也能得到應(yīng)有的報酬，據(jù)理解，有37人參加，每人得到500元—600元的報酬。20xx年在遠方集團根底上，又與樂購集團簽定假期勤工儉學(xué)的協(xié)議，在假期一個月的時間里打工，有超過60名同學(xué)參加此次活動，工資在600—1000元。既鍛煉學(xué)生參與社會理論才能，學(xué)生又得到報酬，得到學(xué)生的支持，企業(yè)的好評。另外有部分同學(xué)分別在其它網(wǎng)絡(luò)公司、超市打工，收到很好的社會鍛煉效果。社會理論活動總結(jié)字篇四按照學(xué)校德育處和少先大隊的要求與安排，我七年級一班中隊參加了學(xué)校少先大隊組織的送春聯(lián)活動，并在春節(jié)到來之前集體組織5次社會理論活動，同學(xué)們度過了一個很充實很有意義的寒假。1月29日，我?guī)е鴮W(xué)生劉家臻參加了學(xué)校少先大隊組織的春節(jié)送春聯(lián)寫春聯(lián)描紅活動。我們都通過這項活動得到了活動經(jīng)歷，得到了藝術(shù)的熏陶與訓(xùn)練。2月1日，七一中隊委員會、班委會制定活動方案，向全中隊全班布置活動安排。建議開展全中隊所有同學(xué)在寒假做好“記一次家風(fēng)故事”理論活動、寒假社區(qū)道德理論活動、“收舊利廢”公益活動。寒假社區(qū)道德理論活動，確定了社區(qū)班干部負責(zé)人，分別負責(zé)新盛李園及周邊、聯(lián)盟水電及新城兩大社區(qū)的社會理論活動。寒假社區(qū)理論活動，要求全班隊員遵守社區(qū)報到制度，認真參加社區(qū)安排的理論活動，遵守紀(jì)律，聽從班干部的安排和指揮；要求重視社區(qū)理論活動，真實參加，不得弄虛作假。在孫浩然、曾子傲等班干部的家長，聯(lián)盟社區(qū)王桂娟阿姨，新盛老年活動中心負責(zé)人等大力支持協(xié)助下，兩大社區(qū)社區(qū)道德理論活動，在2月5日分別開展起來。2月5日上午，聯(lián)盟社區(qū)的同學(xué)們在聯(lián)盟活動中心開展了衛(wèi)生公益活動，清掃書法活動室、棋牌活動室和樓內(nèi)的衛(wèi)生。同學(xué)們拾掇了活動后比較亂的書法活動室，還不怕臟、不怕煙熏味，很耐心細致地與幾位老年長者一起清掃了棋牌活動室，然后清掃樓道?；顒雍?，辛苦一通的同學(xué)們在王桂娟阿姨的引領(lǐng)下，來到圖書閱覽室，靜靜地坐下來，享受了一陣靜謐的讀書光陰。2月5日下午，新盛李園社區(qū)的同學(xué)們在新盛老年活動中心開展了公益活動，清掃活動場地的積雪雪堆、擦洗健身器材。清掃積雪的工作是有較大難度的，積雪凍結(jié)在水泥和花磚上，不容易鏟下來，須用鐵鍬用力向下一小塊一小塊地剁開。我和幾位大個子男生起著主要作用，先攻克水泥場地的兩塊積雪雪堆，一塊雪堆干下來就早已渾身是汗了。活動中心的負責(zé)人見特別難干，就建議我們放棄，我們還是堅持把社區(qū)活動中心安排的所有任務(wù)很徹底地完成了。我和幾位大個子男生是主力，其他男生和女生負責(zé)向場地外運送鏟下來的積雪。女生把健身器材也擦洗干凈了。在我們清掃積雪的時候，一些老年人正在不甚寬暢的場地上練習(xí)扇舞，我們正投其所需清掃著活動場地——老年人和少年人奏響著一曲和諧的樂章。2月8日，得到聯(lián)盟社區(qū)負責(zé)人王桂娟同志的邀請信息后，聯(lián)盟社區(qū)的同學(xué)們和來自新盛李園社區(qū)的兩位同學(xué)參加了聯(lián)盟社區(qū)書法協(xié)會送春聯(lián)活動。在聯(lián)盟書法協(xié)會活動室里，幾位鄉(xiāng)村書法家揮毫潑墨書寫春聯(lián)，10名同學(xué)幫助捧著寫好的春聯(lián)晾曬。同學(xué)們一邊幫助，一邊駐足欣賞書法書寫，有的同學(xué)激起興趣地拿起毛筆嘗試書寫，有的饒有興趣的欣賞書法作品，勞動著，并得到美的享受。2月22日，開學(xué)前夕，聯(lián)盟社區(qū)和新盛社區(qū)的同學(xué)們又分別開展了整理圖書閱覽室書籍和做衛(wèi)生公益活動。1、真實活動，不虛假糊弄。理論活動突出“真”活動、有“實”效，嚴(yán)格按少工委社區(qū)報到要求，按照社區(qū)安排組織開展活動，防止了以往有無論活動與否，只要找個社區(qū)或單位蓋個章敷衍了事的現(xiàn)象。2、精心組織，形成凝聚力。假期社會理論活動，雖在假期，人員分散，人心閑散，但只要精心組織，嚴(yán)格要求，也會形成凝聚力，防止了散兵游勇式的自行理論活動，到達少工委所要求的活動效果。所謂“時勢造英雄”，不同于校園生活的假期，特定的時期歷練了班干部的處理問題的才能和組織才能。班干部在家長和社區(qū)工作人員的幫助下，解決了“到哪活動”“怎么活動”和理論活動記錄表的打印及蓋章等問題。3、奉獻社區(qū)，個人得到好處?！坝枞嗣倒?，手留余香”。學(xué)生有課堂生活走向社會生活，鍛煉了社會理論才能，社會需要奉獻，培養(yǎng)了社會責(zé)任感；學(xué)生身在社區(qū)生活，效勞社區(qū)使社區(qū)更加干凈清新，自己也得到美的享受；參與書法等藝術(shù)活動，勞動的同時，也得到來藝術(shù)的熏陶和美的享受，參加整理圖書活動，活動之后，也得到了書籍閱讀的享受。4、我班的社會理論活動也帶動了其他班的同學(xué)一同參加。1、持續(xù)、堅持開展社區(qū)活動，并在社區(qū)建立德育理論活動基地，且拓寬活動的內(nèi)容。學(xué)生需要社區(qū)幫助完成社會理論活動，社區(qū)也需要學(xué)生做一些力所能及的公益活動，不做蜻蜓點水式的一兩次應(yīng)付，學(xué)生不僅在假期，即使在雙休日，經(jīng)常去社區(qū)，社區(qū)也會歡迎，建立永久性的社會活動基地，掛牌效勞奉獻，很有必要。活動內(nèi)容，也由較簡單的衛(wèi)生等公益活動，再深化涉及老年人效勞等范疇。2、寒假社區(qū)理論活動得到班干部孫浩然、曾子傲等家長，聯(lián)盟社區(qū)王桂娟同志，新盛老年活動中心和新盛社區(qū)活動效勞站等工作人員熱情細心的支持，有的家長也同孩子一起熱情地參加了理論活動。建議學(xué)校、學(xué)校少先隊對大力支持幫助理論活動的家長給予榮譽表彰，聘請對理論活動大力支持的社區(qū)工作人員為“課外輔導(dǎo)員”。社會理論活動總結(jié)字篇五思想品德教育離不開社會理論活動，只有在理論中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。安康有益的道德理論活動，讓學(xué)生在玩樂中開闊眼界，增長見識，增強生活本領(lǐng)。為積極推進素質(zhì)教育，使學(xué)生度過一個平安安康、幸福快樂而又有意義、有收獲的精彩假期，20xx年寒假我中心在全縣青少年中建議開展“假期做一件好事”和“搜集民俗和優(yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會理論活動，各活動站組織青少年積極參與，學(xué)員們走出校門，進一步接觸社會，理解社會，使孩子們在體驗中得到成長，在孩子們心中播下了效勞別人，奉獻社會、安康生活的精神種子；在體驗中感受幫助別人的快樂，為他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和形成健全人格、良好行為習(xí)慣起到了積極的引導(dǎo)作用?，F(xiàn)就本次社會理論活動總結(jié)如下：1、歡樂采購員。與父母一同采購年貨，以檢驗自己的理財才能。2、孝順小天使。每天幫父母做一件力所能及的事情，寫孝敬日記，搜集孝敬故事，參加敬老助老社會理論活動。3、快樂新春“五個一”行動：給鄰居一個祝福、給父母一個驚喜、給師長一聲問候、為社區(qū)做一件好事、讓自己學(xué)一項本領(lǐng)。4、小眼看世界。和父母一同看報紙，看____，上網(wǎng)，通過多渠道記錄重要新聞。5、創(chuàng)立家庭讀書角。在家中創(chuàng)立一個讀書角，已有的同學(xué)可動手美化自己的讀書角；至少看兩本課外讀物，帶動父母與自己一起看，建立學(xué)習(xí)型家庭。6、創(chuàng)立廉潔家庭。搜集整理廉潔小故事與父母一起閱讀，節(jié)省過節(jié)，文明過節(jié)；搜集變廢為寶、降耗節(jié)能小妙招。7、每天安康鍛煉一小時。主要體育活開工程是跳繩、跑步、轉(zhuǎn)呼啦圈等。8、小手拉大手，創(chuàng)立平安家庭。和父母共同學(xué)習(xí)交通、飲食、用電、消防等平安知識。二、春節(jié)是特殊的文化現(xiàn)象，說它特殊，因為它不像一種普通的生活方式，可以簡單交換或改變。她在幾千年的傳承中形成為一個宏大的歷史文化傳統(tǒng)，春節(jié)負載著厚重的歷史積淀，是億萬中國人的情感的聚合。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，在千百年的歷史開展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣和優(yōu)秀民間藝術(shù)形式，如踩高蹺、貼春聯(lián)、上廟會等，有許多已相傳至今?！八鸭袼缀蛢?yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會理論活動主要目的是通過理解家鄉(xiāng)春節(jié)民俗，使學(xué)生感受中國千百年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和人們崇尚禮節(jié)、注重親情的美妙精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、積極向上的精神。通過這些活動，學(xué)生們在理論中增長了見識，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗理論的時機。社會理論活動總結(jié)字篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：“艱辛知人生，理論長才干”。在經(jīng)歷了一個寒假的社會理論活動后，同學(xué)們載著豐碩的成果重返校園。在本次由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一調(diào)度指揮，各院系自行組織各種形式的寒假社會理論活動中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀分子，出現(xiàn)了許多感人事跡，同學(xué)們通過這項活動，增強了自立、自強和為人民效勞的信念，進步理解決實際問題的才能，更重要的是在理論中理解社會，認識國情，培養(yǎng)了自身適應(yīng)社會開展的綜合才能、競爭意識和創(chuàng)新精神。我院積極響應(yīng)市委市府號召，高度重視大學(xué)生社會理論活動，深化貫徹落實《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會理論工作的通知》及《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)的通知》等文件精神，深化研究社會理論的新機制，與專業(yè)學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)意嚴(yán)密結(jié)合、與職業(yè)開展規(guī)劃嚴(yán)密結(jié)合、與理論地實際需求嚴(yán)密結(jié)合，形成“人人知理論，人人想理論，人人去理論”的良好氣氛。并結(jié)合紀(jì)念建黨90周年契機，深化學(xué)習(xí)宣傳黨帶著全國人民90年艱辛奮斗的光輝歷程及改革開放年來的宏大變化，激發(fā)同學(xué)們參與祖國建立的熱情，增強了努力學(xué)習(xí)、報效祖國的使命感與責(zé)任感。下面，我就將今年社會理論工作的開展情況給大家作以匯報。學(xué)院積極響應(yīng)號召，成立了專門的社會理論工作領(lǐng)導(dǎo)小組進展決策，在活動開展之前進展了屢次社會理論研討會，主要明確了詳細理論的形式、內(nèi)容。學(xué)院團委及各院、系也都召開了相應(yīng)的發(fā)動大會，同學(xué)們更是積極參與，使得后面的工作有條不紊的開展。此次寒假社會理論活動各院、系發(fā)動共組織了1500多名學(xué)生分散實習(xí)，并建立了各自的理論小組，同學(xué)們都根據(jù)自己的條件自主的參加各種形式的活動，這些成績的獲得得益于我院結(jié)合高等職業(yè)教育的特點，積極探究建立大學(xué)生社會理論的長效運行機制。有與農(nóng)民同吃同住的“三進三同”，學(xué)生走進鄉(xiāng)間，走進村社，去體驗農(nóng)民的生活；有以組團形式的120余名學(xué)生赴江蘇巨寶精細加工進展為期三個月的頂崗實習(xí)；有學(xué)生分散到鄉(xiāng)村村委會辦公室整理資料等等。同學(xué)們發(fā)揮出自己的才能效勞社會，表達了我院學(xué)子優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新精神。在理論中我院學(xué)子大力發(fā)揚吃苦耐勞精神，認真進展社會理論，在消費生活理論中活用專業(yè)知識，進一步增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和解決實際問題的才能，讓本次社會理論活動變成同學(xué)們安康成長與順利成才的重要舞臺。同學(xué)們在理論效勞中經(jīng)受了鍛煉、增長了才干，發(fā)揮專業(yè)特長，通過理論真正到達“受教育、長才干、作奉獻”的目的，促進自身的綜合素質(zhì)的全面開展，為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建立、為社會現(xiàn)代化建立作出了積極奉獻。展示了我院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。同學(xué)們對待困難和挫折，培養(yǎng)出知難而上、敢于創(chuàng)新、勇于拼搏的精神，在艱辛的環(huán)境中形成了肯于吃苦、樂于奉獻的品質(zhì)，在理論中認識自身的缺點和缺乏，進一步增強團隊觀念、合作意識和集體精神。學(xué)生在理論中充滿激情，工作認真負責(zé)，廣受社會和用人單位的好評。同學(xué)們在回校后很快回歸的自己的學(xué)生角色，認真的進展總結(jié)，認識自己的缺乏，明白所學(xué)知識和技能的重要性明確自己的開展目的和學(xué)習(xí)方向，在以后的學(xué)習(xí)和工作中傳承吃苦耐勞的理論精神，爭取更大的成功。各院、系團總支認真總結(jié)廣泛運用學(xué)校網(wǎng)站，宣傳板，網(wǎng)絡(luò)郵箱、qq群等途徑，及時報道學(xué)生開展活動的情況，交流收獲體會，廣泛宣傳，營造了良好的氣氛。我們相信，通過此次活動的參與，同學(xué)們經(jīng)受了農(nóng)村和企業(yè)的歷練，會變得更加自信和成熟，在以后的日子里不斷追求進步，刻苦求知，勤于理論。我們相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有才能承擔(dān)起建立將來祖國的重任。最后，祝本次社會理論總結(jié)表彰大會圓滿成功！謝謝大家！社會理論活動總結(jié)字篇七作為一名農(nóng)村中學(xué)學(xué)生，一直盼望著能親自走進現(xiàn)代化的田園，一睹高效農(nóng)業(yè)、生態(tài)園區(qū)的風(fēng)姿。教師說，進入中學(xué)就不能光關(guān)注課本知識，需要不斷學(xué)習(xí)，把理論與理論有機結(jié)合起來，不斷與時俱進、開拓創(chuàng)新，才能更好的進步自身素質(zhì)，為新農(nóng)村建立盡一份綿薄之力?；谝陨系恼J識，語文教師帶我們到鄰村xxxx農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí)。由于所報名額較多，教師的車小，僅從中選了4個，報名的剩余部分將享有下次學(xué)習(xí)活動優(yōu)先權(quán)。下面將這參觀學(xué)習(xí)活動的所得簡單總結(jié)，與大家分享。一、園區(qū)概況介紹：農(nóng)業(yè)園區(qū)就在振興新村之內(nèi)，近200個大棚，里面種植食用菌和花卉。園區(qū)是20xx年開始修建的，農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營已日臻成熟。該園區(qū)主要種植食用菌〔平菇和金針菇〕和花卉，屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的高效生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，采取“園區(qū)+干部+農(nóng)戶”的開展形式，利用干部職務(wù)便利理解行情、拓展銷路，實現(xiàn)規(guī)模效益后進一步增加附加值，拓展產(chǎn)業(yè)鏈；經(jīng)過幾年的開展，園區(qū)“投資少、見效快、收益好”的特點日益明顯，在利益的推動下，園區(qū)規(guī)模的進一步擴大已屬必然；園區(qū)在自身開展的同時也一定程度上解決了當(dāng)?shù)匾恍┫聧徛毠さ纳顔栴}，可謂經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益雙豐收。二、園區(qū)開展?fàn)顩r：花卉種植采使用日光大棚，菌種的廢料經(jīng)過處理后作為中止花卉的肥料。最初的時候，在這種廢料未開發(fā)利用之前，堆積如山，出錢讓人清理就沒人愿意要，然而如今經(jīng)過科學(xué)處理后成了有機肥，反而成了搶手貨，供不應(yīng)求了。這樣食用菌和花卉形成了循環(huán)的鏈條經(jīng)濟效益大大進步。管理形式：實行承包合同制。一個固定的技術(shù)員負責(zé)一個大棚，負責(zé)采摘和種植的為一些臨時工。投資和效益：一個大棚投資6萬，總投資170萬，一個大棚平均利潤為5萬元左右。目前存在的問題：制約園區(qū)開展的一大難題是銷售難。該產(chǎn)品是生態(tài)環(huán)保型的，價格理應(yīng)高于市場上的同類普通產(chǎn)品，事實上并無區(qū)分，并未表達出綠色生態(tài)保健產(chǎn)品的價值，這也是我國其他農(nóng)產(chǎn)品銷售所面臨的普遍問題。其二是土地問題，園區(qū)需要擴大規(guī)模，而城郊的土地資有限，本錢大大進步。第三，利益分配問題，園區(qū)和農(nóng)戶怎樣結(jié)成利益的共同體，進步效益和公平。三、開展前景食用菌產(chǎn)業(yè)已成為我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、菌物業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一。食用菌是出口創(chuàng)匯的重要產(chǎn)品，食用菌在人們生活領(lǐng)域中，已成為深受廣闊消費者喜歡的營養(yǎng)、保健食品，對增強人民的體質(zhì)起著重要作用。我國的自然條件好，開展食用菌的潛力很大，在開展農(nóng)村經(jīng)濟中，越加顯示山它的重要地位。食用菌栽培不僅能使膠廢料化害為利，興菌成業(yè)，變廢為寶，而且還能建立一個多層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，是高效農(nóng)業(yè)，也是高效的庭院經(jīng)濟。假設(shè)進展綜合循環(huán)利用，經(jīng)濟效益會更大。園區(qū)是政府的“陽光工程”，“菜籃子”，給予大力扶持。食用菌易于在廣闊農(nóng)村推廣，對于促進農(nóng)民增收起到很大作用，因此，食用菌產(chǎn)業(yè)具有廣闊的開展前景。最后，非常感謝園區(qū)的負責(zé)人。感謝他在百忙之中抽出珍貴時間，用他那幽默幽默、粗淺易懂的語言，飽含熱情地為我們上了一堂生動的理論課。社會理論活動總結(jié)字篇八作為一個師范學(xué)生來說，家教理論那么又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。經(jīng)過一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對教師這個行業(yè)有了更深化的認識，更希望自己能早一點走上三尺講臺，開始新的人生之旅。雖然離那天還有點遠，但是也要早做準(zhǔn)備，于是我決定在寒假理論家教。“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己如今想要的是什么。寒假的前幾天，我就認真的考慮了這個寒假的理論活動該怎樣進展。首先也就是如何確定理論的性質(zhì)以及類型。我先走訪了昔日的恩師，理解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情況。同時我也深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進展家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。首先我跟家教學(xué)生的家長進展了交流，初步理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進程以及在英語、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的接觸我理解到：學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但是家長對她有更高的要求，希望在假期能有所進步。詳細來說，需要英語和小學(xué)奧數(shù)的補習(xí)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒有任何激情。英語方面，初步能讀懂，但是聽力和書寫尚待進步。理解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位得意的女學(xué)生進展了交流，我理解到，其實她的根底很扎實，而且多才多藝，擅長書法和古箏。理解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，并利用她對于圖形和音樂的特長，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進展了一個根底的穩(wěn)固遺忘的知識，以便日后的進步。當(dāng)然，這些題目的題目都是很簡單很根底的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目，其目的就是進步學(xué)生的自信心，并在此根底上進展進步性練習(xí)。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，自己的信心也得到了滿足。有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學(xué)方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的根底知識。說到根底知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學(xué)生理解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀教材內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)理解她的口語根底，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我理解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只需在部分發(fā)音上加以糾正。這時候我的角色就變成了她的朋友，或者說大姐姐來鼓勵她，鼓勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的時機我當(dāng)然要抓住，認真詳細的對她的問題進展了講解，她對我的答復(fù)也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正理解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管答復(fù)的不是很到位，但是從她的答復(fù)中我已經(jīng)理解到她對課程編排的理解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。教師利用好資料進展講解，而不是一味的把課文內(nèi)容陶行知曾提出“生活即教育”。我也對這一經(jīng)典命題進展理論。正巧今年是暖冬，有幾天天氣也特別好，于是我征得她的母親同意，帶她到江濱公園去踏青。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬，但是冬日的陽光也別有一番滋味。我搜索了一些冬日、初春的簡單詩詞，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品。在江濱公園，我們一起哼著兒歌，尋找春天的蹤跡。在踏青的過程中，我也隨手拈來，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦。在戶外，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放，而且學(xué)得更快。生活即學(xué)校，給學(xué)生更大的空間，去釋放自我，發(fā)現(xiàn)自我，到達教育的最終目的。后來，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年，小孩子難免貪玩，坐不住，更別說幾個小時的讀書，另一方面，也是因為我不斷加強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了。看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的2小時降低到1個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提早預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己如今大學(xué)的知識也有一定的幫助。家教進展的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進展家教，這就改掉了我愛睡懶覺的缺點。盡管前幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會理解我所表達的意思。從她身上，我也學(xué)到了認認真真的做事，一筆一劃寫清楚每一個字，不能潦草書寫。看著她認真學(xué)習(xí)的樣子，我每每感到慚愧不已。經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了進步，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能到達的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學(xué)校因素。學(xué)生的個人努力程度、家庭的重視和支持、學(xué)校的教育教學(xué)。只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。寒假家教理論就這樣完畢了，但是活動盡管完畢了但是對我個人的影響還在。它讓我理解到作為一名教師是多么的不容易，也讓我理解到在遇到問題的時候要耐下心來漸漸解決，草草處理是不行的。希望通過這次實戰(zhàn)的理論活動，我能更加理論好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦。社會理論活動總結(jié)字篇九暑期社會理論活動是每個人接觸社會、理解社會、運用所學(xué)知識進展理論的最正確方式和手段。也希望通過自己的親身理論，進一步理解巢湖濱水景觀。本次活動以濱水景觀設(shè)計為主題，以多種形式的分析^p為載體，努力打造更美妙的`巢湖。通過參加這個暑期社會理論，我們受益匪淺，不僅加深了對巢湖的理解，也充分進步了理論才能，全方位提升了自己。從實際主題的呈現(xiàn)，圍繞主題的延伸研究，我們學(xué)會了如何在團隊的配合下從頭到尾解決一個問題，學(xué)會了各司其職，互相配合，學(xué)會在團隊中合作，這將成為我們成長軌跡上的一個重要打破。我們認為社會理論活動就是這樣一座引導(dǎo)我們觀察生活的橋梁。短暫的實際生活緊張、新奇、富有成果。通過研究，我們對巢湖濱水景觀有了更深化的理解，對其開展前景充滿信心。實際收益主要有三個方面。第一，通過理論活動的過程，我學(xué)到了理論知識，進一步加深了理解，理論和理論都有所進步；二是進步了實際工作才能，為以后的工作積累了一些珍貴的理論經(jīng)歷；第三，團隊合作的力量是不可估量的，這讓我們的經(jīng)歷更加深化。城市濱水區(qū)是城市公共開放空間的重要組成部分，是城市公共開放空間中兼具自然景觀和人工景觀的區(qū)域。創(chuàng)造濱水城市景觀，即充分利用自然資，將人工營造的環(huán)境與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相結(jié)合，增強人與自然的可達性和親密度，使自然開放空間在調(diào)節(jié)城市和環(huán)境方面發(fā)揮越來越重要的作用，從而形成科學(xué)、合理、安康、完善的城市格局。根據(jù)巢湖周邊旅游資的特點，分析^p了旅游資開發(fā)中存在的問題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游工程、景區(qū)環(huán)境、管理等方面，并從宏觀調(diào)控、法律法規(guī)、資調(diào)查與保護、區(qū)域聯(lián)動和環(huán)境教育等方面提出了巢湖周邊旅游可持續(xù)開展的主要對策。巢湖是中國五大淡水湖之一，是國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。大自然的神奇造就了這片山川秀美的寶地，歷史的云朵在這里保存了豐富珍貴的文化遺產(chǎn)，我們更需要珍惜。社會理論訓(xùn)練了我們，培養(yǎng)了我們。通過這樣一種形式的社會理論，我們在各方面都充分成長了。同時，社會理論也成就了我們。社會理論已經(jīng)成為我們大學(xué)生展示自己的舞臺。在這樣的舞臺上，我們可以盡情展示我們年輕的態(tài)度和敏捷的才華。社會理論是一個窗口。通過這個窗口，我們可以幫助我們的大學(xué)生理解社會，幫助社會理解我們這群充滿理想和活力的大學(xué)生。總有一天，我們會在社會的大舞臺上真正展示我們的抱負和智慧。社會理論活動總結(jié)字篇十尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為加強我們大學(xué)生思想道德建立，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氣氛，去年寒假的社會理論活動我選擇去了鎮(zhèn)里的敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。在許多人眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，而如今許多子女成群的老人們也主動進去敬老院。里面有許多老人以前都有值得驕傲和讓人敬仰的職業(yè)，如：軍人、教師、干部等!他們選擇敬老院，有的是因為子女工作忙，家里樓層高，沒人陪自己聊天而感覺生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相處，擁有共同的興趣，相近的人生觀念和相似的人生態(tài)度，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。拒老人進入敬老院時辦理的手續(xù)來看，有50%的老人生活不能自理，所以才來到敬老院，在這里有專門的人手負責(zé)照顧他們，他們的飲食都是根據(jù)老人們的需要，并且每個人每月還有一定的補助金!每周日的下午，老人們都會聚集到敬老院內(nèi)的一個禮堂里，并且有代表到臺上提出在生活上遇到的困難，以及老人們的需要，且在某段時間內(nèi)發(fā)放老人們的生活必須品，還將老人們所喜歡的菜列出，再投票決定本周的菜譜，在此同時，發(fā)放生活費!老人們一看到冒著寒冷趕來看望他們的學(xué)生，立即關(guān)心起來，拉著我的手噓寒問暖，非常關(guān)心我各方面的情況，表達出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)心，還有一些老人們也是快樂的合不攏嘴，與我分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬戶候”的戰(zhàn)爭歲月，還與我聊了一些日常生活中的點點滴滴!而我也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們清掃衛(wèi)生，很快就融入其中，老人們都感慨的說，正是國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮的安享晚年的生活，更多的老人表示同學(xué)的到來為他們平淡的生活增添了活力和樂趣，我并沒有因為寒冷的天氣而抱怨一句，取而代之的是滿腔熱情，因為這次看似普通的活動中實際上蘊涵了宏大的人性價值和人文關(guān)心，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通，而平時嬌生慣養(yǎng)的我，走出校園來到社會，走進老人，把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事跡是如此的著迷，我還又跑到外面的小賣部給老人買東西，雖然來的時候給老人們帶來了些水果、點心，可那些是遠遠不夠的，于是，我又用我的零花錢為老人買東西來表達我的心意，從早上到中午12點，走了部分老人的房間并且慰問了老人們，到了老人吃飯的時間，我就跟著那里負責(zé)分飯的管理員一起幫助老人們進展就餐，有的老人就餐不方便，需要喂才行。這時我主動給老人喂飯，雖然笨手，但見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。我感覺到了一家人似的其樂無窮。大多數(shù)老人在這里過的很開心，他們有時在房間過樓下的廣場看電視或者鍛煉身體，因此，老人們在這里可以算是晚年安康了!在這理論過程中，我不僅為老人們做了些日常的事，也經(jīng)常和他們理解他們的內(nèi)心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明白了他們過去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對我們后代的希望…在活動中有一位老人給我印象很深化，我叫他陳爺爺，是名老紅軍，我來到這位老人的房間，等候在門口的阿姨去和老人說了聲，我便健步迎上去用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：“我是一名大一的學(xué)生，今天來看看您?！蹦杲叛啐g的他，慈眉善目，顯得非常和藹可親。他笑著說：“好!好!”并點頭歡迎，在房間我仔細打量一番，在床的旁邊有個寫字臺，上面擺著幾個水杯，墻壁上掛著一副“____萬歲，xxxxxx萬歲”的行書字，字體顯得蒼勁有力，落款有點模糊不清了，靠近門口有一張舊的滕椅，估計老人平時常坐的，我把老人扶到椅子上坐下，聽著老人跟我講他過去的故事。當(dāng)我們說起長征的事時，老人眼里泛出了淚花你他說：“過去的長征很艱辛啊!如今年輕人還沒有經(jīng)歷過這樣艱辛的鍛煉?！崩先藶樽约菏莤xxxxx員而感到驕傲。他說：“假設(shè)沒有xxxxxx就沒有如今的中國，就沒有可以讓老人安度晚年的國和家?！崩先苏f完后，我不禁從心里感到敬仰。當(dāng)我問老人作為某某那些曾幾何時擁有我們同樣夢想的老人們，他們也年輕過，我回家的時候和過來的時候擁有著兩種截然不同的心境。同樣，在敬老院里還有很多事情值得我們回憶!社會理論活動總結(jié)字篇十一李集小學(xué)20xx年寒假社會理論活動總結(jié)20xx年寒假，學(xué)校結(jié)合市教體局工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，充分以寒假為契機，加強對學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育，增強學(xué)生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感；引導(dǎo)學(xué)生開