江蘇省徐州市經(jīng)開區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市經(jīng)開區(qū)五年級（上）期中語文試卷1．（13分）走進(jìn)歷史長廊。??圓明園是舉世聞名的皇家園林，不僅環(huán)境優(yōu)美，而且建筑hóngwěi，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有數(shù)不盡的奇珍異寶驕傲。可是，這園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，被詭計(jì)多端的侵略者統(tǒng)統(tǒng)掠奪、huǐmiè了。（1）根據(jù)拼音在下面橫線上依次寫出相應(yīng)的詞語。（2）下面加點(diǎn)字的注音、字形、字義理解完全正確的一項(xiàng)是A玲瓏剔（tì）透B金壁輝煌C奇珍異（奇異、特別）寶D鬼計(jì)多端（3）上述語段中，加點(diǎn)詞“驕傲”的釋義是A自視高人一等，看不起別人B自豪請你用它的另一個(gè)意思寫一句話。（4）對這段話的意思概括最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？A圓明園是舉世聞名的皇家園林。B圓明園被侵略者毀滅了。C圓明園里面有很多的寶藏。D圓明園是舉世聞名的皇家園林，卻被侵略者毀滅了。2．（14分）珍惜幸福生活。??歷史是一部永遠(yuǎn)寫不完的書。雖然我們現(xiàn)在生活在，但我們不能忘記，在戰(zhàn)爭時(shí)期，國家面臨，百姓們，無數(shù)愛國志士為尋求救國之道。“吃水不忘挖井人”，我們要銘記歷史，為了國家富強(qiáng)、民族振興奮勇向前?。?）在文中的橫線處，請選擇對應(yīng)的詞語填上序號。A太平盛世B嘔心瀝血C流離失所D內(nèi)憂外患（2）上文中加點(diǎn)的部分能用下面哪個(gè)詞語代替？A知恩圖報(bào)B直言不諱C飲水思源D望眼欲穿（3）上面兩個(gè)語段，有很多的四字詞語，請你任選一個(gè)我選的詞語是，具體描述：（4）為此，學(xué)校打算開展“強(qiáng)國有我”的主題朗誦會，不符合主題的是A《少年中國說》B《己亥雜詩》C《蟬》D《題臨安邸》3．（8分）傳承傳統(tǒng)文化——民間故事??民間故事中有著生動豐富的世界，請看一位同學(xué)閱讀民間故事的收獲。請你根據(jù)自己閱讀這本書的經(jīng)驗(yàn)，幫他修改錯誤之處。（在原題上改，共4處）（1）民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動，有許多不同的版本，我們講述民間故事時(shí)，可以隨意更改故事情節(jié)。（2）我最喜歡讀《沉香救母》了，沉香為了解救被二郎神壓到五行山下的母親，刻苦練功，他勇敢頑強(qiáng)的精神深深感動了我。（3）在中國民間故事中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人物：美麗善良的田螺姑娘，聰明機(jī)智的徐文長，他們個(gè)個(gè)給我留下了深刻的印象。（4）民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，非洲的《列那狐的故事》讓我捧腹大笑，歐洲的牧羊人4．（14分）一幅壯錦??從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個(gè)兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。??有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。老媽媽不分晝夜地織錦，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。一連織了三年，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，那是我的命根??！”??大兒子出發(fā)了。走了一個(gè)月，來到一個(gè)大山口，那里有一座石頭房，旁邊有一匹石馬。老奶奶說：“是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，等石馬吃到第十顆楊梅果時(shí)，你就跨到它的背上，才能到達(dá)太陽山。如果不能堅(jiān)持，就會喪命。我勸你還是不要去了，回家去吧。”大兒子害怕了，拿了金子??老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個(gè)貪生怕死的人，也到大城市享樂去了。老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。三兒子來到大山口，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，渡過了漂浮著冰塊的大海。終于到達(dá)了大海對面的太陽山。三兒子看見他女們正在織錦，媽媽的那蝠壯錦就擺在中央。三兒子說明了來意，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因?yàn)橄矚g壯錦中的美景，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光彩把媽媽的眼睛都照亮了。一陣香風(fēng)吹來，只見眼前是漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣?；▓@里有個(gè)紅衣姑娘正在看花??三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過著幸福的生活。??大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個(gè)叫花子。他們沒臉去見媽媽和弟弟，只得到處去乞討。（1）本文907字，你覺得需要分鐘讀完。（2）請抓住關(guān)鍵詞句，概括故事的主要內(nèi)容。（3）文中的“奄奄一息”我不理解，我認(rèn)為正確的做法是A停下來品，逐字推敲B查字典C先跳過它，繼續(xù)往下讀（4）請你找出文中兩處不可思議的地方概括寫出來。（5）這個(gè)故事表現(xiàn)了怎樣的主題？A只有神仙才能讓我們的生活更幸福B做人要有孝心，做事要不怕困難。C好心會有好報(bào)，如果別人幫助了我們，我們也要幫助別人。5．（21分）??那年的夏天很熱，蚊蟲猖獗。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席，聽著父親的鼾聲入睡。??在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來，母親說睡吧，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡??原以為這一覺足可高枕無憂：我的腳邊點(diǎn)了一盤蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺開著的電風(fēng)扇。不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，臉上、身上被叮咬得受不住。??燈忽然亮了。我迷迷期糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來??正納悶時(shí)，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”??“你沒聽見蚊子正咬兒子嗎？”母親壓低聲兒，語調(diào)里竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開，兒子就可以少受些罪?！??蚊子在那一刻后，仿佛都被母親“迎”進(jìn)了帳中，而我的睡意，打了個(gè)激靈?！胺忠恍┪米舆M(jìn)來?！狈磸?fù)咀嚼這句話，雙目仿佛因被強(qiáng)光所刺而發(fā)疼。不一會兒，右眼的淚砸在枕頭上，我在心里叫著“媽媽”。??“分一些蚊子進(jìn)來?！币痪淦狡降脑?，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不但是蚊子，一個(gè)慈愛的母親隨時(shí)準(zhǔn)備與兒子分擔(dān)風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情。（1）請你給本文起個(gè)題目，寫在文章前面的的橫線上。（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。①高枕無憂：文中的“我”為什么會認(rèn)為自己可以“高枕無憂”呢？請你用波浪線在文中畫出相關(guān)語句。②咀嚼：（3）文中畫橫線的句子是描寫，母親為什么“撩開蚊帳？”為什么“很輕地撩開蚊帳”？從中，你體會到（4）文中有這樣一句話：“蚊子在那一刻后，仿佛都被母親‘迎’進(jìn)了帳中，而我的睡意，打了個(gè)激靈?！薄坝边@個(gè)字讓你體會到了什么？有人認(rèn)為母親的行為很可笑，你覺得呢？為什么？（5）文章最后一句話“世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的債”。你能寫出與這一句含義相近的古詩嗎？6．（30分）習(xí)作。題目：我為點(diǎn)個(gè)贊“點(diǎn)贊”，表示認(rèn)同、肯定、欣賞、贊美。在生活中，值得點(diǎn)贊的人、事、比比皆是。用點(diǎn)贊的心態(tài)去面對一切要求：①把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以補(bǔ)充人、事、景、物等；②圍繞點(diǎn)贊對象，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市經(jīng)開區(qū)五年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析1．（13分）走進(jìn)歷史長廊。??圓明園是舉世聞名的皇家園林，不僅環(huán)境優(yōu)美，而且建筑hóngwěi，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，還有數(shù)不盡的奇珍異寶驕傲。可是，這園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，被詭計(jì)多端的侵略者統(tǒng)統(tǒng)掠奪、huǐmiè了。（1）根據(jù)拼音在下面橫線上依次寫出相應(yīng)的詞語。宏美碧殿堂毀滅（2）下面加點(diǎn)字的注音、字形、字義理解完全正確的一項(xiàng)是CA玲瓏剔（tì）透B金壁輝煌C奇珍異（奇異、特別）寶D鬼計(jì)多端（3）上述語段中，加點(diǎn)詞“驕傲”的釋義是BA自視高人一等，看不起別人B自豪請你用它的另一個(gè)意思寫一句話。這個(gè)人太驕傲自大了。（4）對這段話的意思概括最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？DA圓明園是舉世聞名的皇家園林。B圓明園被侵略者毀滅了。C圓明園里面有很多的寶藏。D圓明園是舉世聞名的皇家園林，卻被侵略者毀滅了。【答案】（1）宏美碧殿堂毀滅；（2）C。（3）B這個(gè)人太驕傲自大了。（4）D?！痉治觥空Z段選自《圓明園的毀滅》。這篇課文描述了昔日圓明園輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛之情和對侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨。【解答】（1）考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字形的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后。（2）考察字音和字形的掌握。A.有誤，“玲瓏剔透”中“剔”應(yīng)讀作“tī”。B.有誤，“金壁輝煌”應(yīng)寫作“金碧輝煌”。C.正確。D.“鬼計(jì)多端”應(yīng)寫作“詭計(jì)多端”。故選C。（3）考查詞語解釋和造句。驕傲：自視高人一等。在本段中的意思是：自豪。造句：這個(gè)人太驕傲自大了。（4）考查內(nèi)容的理解和概括。語段選自《圓明園的毀滅》，卻被侵略者毀滅了。故答案為：（1）宏美碧殿堂毀滅；（2）C。（3）B這個(gè)人太驕傲自大了。（4）D。2．（14分）珍惜幸福生活。??歷史是一部永遠(yuǎn)寫不完的書。雖然我們現(xiàn)在生活在A，但我們不能忘記，在戰(zhàn)爭時(shí)期，國家面臨D，百姓們C，無數(shù)愛國志士為尋求救國之道B?！俺运煌诰恕保覀円懹洑v史，為了國家富強(qiáng)、民族振興奮勇向前?。?）在文中的橫線處，請選擇對應(yīng)的詞語填上序號。A太平盛世B嘔心瀝血C流離失所D內(nèi)憂外患（2）上文中加點(diǎn)的部分能用下面哪個(gè)詞語代替？CA知恩圖報(bào)B直言不諱C飲水思源D望眼欲穿（3）上面兩個(gè)語段，有很多的四字詞語，請你任選一個(gè)我選的詞語是太平盛世，具體描述：太平盛世的景象是十分美好的。在這個(gè)時(shí)期，國家政治清明，社會安定和諧，人民安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛。國家實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。人們享受著各種權(quán)利和福利，社會秩序井然有序，法律嚴(yán)明公正，政府廉潔高效。人們過著安定、祥和、幸福的生活。（4）為此，學(xué)校打算開展“強(qiáng)國有我”的主題朗誦會，不符合主題的是CA《少年中國說》B《己亥雜詩》C《蟬》D《題臨安邸》【答案】（1）ADCB；（2）C；（3）太平盛世太平盛世的景象是十分美好的。在這個(gè)時(shí)期，國家政治清明，社會安定和諧，人民安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛。國家實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。人們享受著各種權(quán)利和福利，社會秩序井然有序，法律嚴(yán)明公正，政府廉潔高效。人們過著安定、祥和、幸福的生活。（4）C?！痉治觥勘绢}考查的知識點(diǎn)較多，選字詞填空、近義詞、課文理解、擴(kuò)展寫話。根據(jù)平時(shí)的積累作答即可?！窘獯稹浚?）考查了選字詞填空。太平盛世：國家太平，人民安居樂業(yè)。流離失所：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流離在外。內(nèi)憂外患：指國家內(nèi)部的動亂和來自國外的侵略。（2）考查了課文理解?！俺运煌诰恕痹谡n文中教育我們，但是不要忘記歷史。飲水思源：喝水的時(shí)候想到水的來源。結(jié)合詞語意思。（3）考查了擴(kuò)展寫話。選擇一個(gè)詞語。語句要通順。（4）“強(qiáng)國有我”應(yīng)該是強(qiáng)國、愛國的主題。A《少年中國說》是清朝梁啟超所作散文，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，振奮人民精神。B《己亥雜詩》是清朝龔自珍的一首詩，表達(dá)了詩人為國家甘愿犧牲自己的情操。C《蟬》唐代虞世南的一首詩，暗示著詩人潔身自好的品行志趣。D《題臨安邸》是宋代詩人林升的詩作，表達(dá)了詩人對國家民族的深深憂慮。故答案為：（1）ADB；（2）C；（3）太平盛世太平盛世的景象是十分美好的，國家政治清明，人民安居樂業(yè)。國家實(shí)力不斷增強(qiáng)。人們享受著各種權(quán)利和福利，法律嚴(yán)明公正。人們過著安定、幸福的生活。（4）C。3．（8分）傳承傳統(tǒng)文化——民間故事??民間故事中有著生動豐富的世界，請看一位同學(xué)閱讀民間故事的收獲。請你根據(jù)自己閱讀這本書的經(jīng)驗(yàn)，幫他修改錯誤之處。（在原題上改，共4處）（1）民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動，有許多不同的版本，我們講述民間故事時(shí)，可以隨意更改故事情節(jié)。（2）我最喜歡讀《沉香救母》了，沉香為了解救被二郎神壓到五行山下的母親，刻苦練功，他勇敢頑強(qiáng)的精神深深感動了我。（3）在中國民間故事中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人物：美麗善良的田螺姑娘，聰明機(jī)智的徐文長，他們個(gè)個(gè)給我留下了深刻的印象。（4）民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，非洲的《列那狐的故事》讓我捧腹大笑，歐洲的牧羊人（1）民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動，有許多不同的版本，這主要跟它是口耳相傳有關(guān)。所以，我們講述民間故事時(shí)，不能隨意更改故事情節(jié)。（2）我最喜歡讀《沉香救母》了，沉香為了解救被二郎神壓到華山下的母親，刻苦練功，不怕困難，他勇敢頑強(qiáng)的精神深深感動了我。（3）在中國民間故事中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人物：美麗善良的田螺姑娘，聰明機(jī)智的徐文長，還有歌聲動聽的壯族姑娘劉三姐，他們個(gè)個(gè)給我留下了深刻的印象。（4）民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，法國的《列那狐的故事》讓我捧腹大笑，歐洲的牧羊人，帶領(lǐng)我踏上尋找三只會唱歌的蘋果的旅途?！敬鸢浮浚?）民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動，有許多不同的版本，這主要跟它是口耳相傳有關(guān)。所以，我們講述民間故事時(shí)，不能隨意更改故事情節(jié)。（2）我最喜歡讀《沉香救母》了，沉香為了解救被二郎神壓到華山下的母親，刻苦練功，不怕困難，他勇敢頑強(qiáng)的精神深深感動了我。（3）在中國民間故事中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人物：美麗善良的田螺姑娘，聰明機(jī)智的徐文長，還有歌聲動聽的壯族姑娘劉三姐，他們個(gè)個(gè)給我留下了深刻的印象。（4）民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，法國的《列那狐的故事》讓我捧腹大笑，歐洲的牧羊人，帶領(lǐng)我踏上尋找三只會唱歌的蘋果的旅途?！痉治觥靠疾榱嗣耖g故事。從廣義上講，民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱，有的地方又叫“瞎話”“古話”“古經(jīng)”等等?！窘獯稹浚?）我們講述民間故事時(shí)，不能隨意更改故事情節(jié)。（2）沉香的母親被壓在華山下面，不是五行山。（3）劉三姐是壯族民間傳說中的著名人物，并不是苗族姑娘。（4）《列那狐的故事》是法國的。故答案為：（1）民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動，這主要跟它是口耳相傳有關(guān)，我們講述民間故事時(shí)。（2）我最喜歡讀《沉香救母》了，沉香為了解救被二郎神壓到華山下的母親，不怕困難。（3）在中國民間故事中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人物：美麗善良的田螺姑娘，還有歌聲動聽的壯族姑娘劉三姐。（4）民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，法國的《列那狐的故事》讓我捧腹大笑，帶領(lǐng)我踏上尋找三只會唱歌的蘋果的旅途。4．（14分）一幅壯錦??從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個(gè)兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。??有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。老媽媽不分晝夜地織錦，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。一連織了三年，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，那是我的命根啊！”??大兒子出發(fā)了。走了一個(gè)月，來到一個(gè)大山口，那里有一座石頭房，旁邊有一匹石馬。老奶奶說：“是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去做樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，等石馬吃到第十顆楊梅果時(shí)，你就跨到它的背上，才能到達(dá)太陽山。如果不能堅(jiān)持，就會喪命。我勸你還是不要去了，回家去吧。”大兒子害怕了，拿了金子??老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個(gè)貪生怕死的人，也到大城市享樂去了。老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。三兒子來到大山口，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，渡過了漂浮著冰塊的大海。終于到達(dá)了大海對面的太陽山。三兒子看見他女們正在織錦，媽媽的那蝠壯錦就擺在中央。三兒子說明了來意，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因?yàn)橄矚g壯錦中的美景，媽媽已經(jīng)奄奄一息了。他趕緊拿出壯錦，那耀眼的光彩把媽媽的眼睛都照亮了。一陣香風(fēng)吹來，只見眼前是漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣?；▓@里有個(gè)紅衣姑娘正在看花??三兒子和美麗的仙女結(jié)了婚，從此和媽媽一起過著幸福的生活。??大兒子和二兒子用完了老奶奶給的金子，變成了兩個(gè)叫花子。他們沒臉去見媽媽和弟弟，只得到處去乞討。（1）本文907字，你覺得需要8分鐘讀完。（2）請抓住關(guān)鍵詞句，概括故事的主要內(nèi)容。一位壯族老阿媽織的美麗壯錦被仙女借走，她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，最終只有小兒子憑借勇氣和毅力，趟過火山冰海，到達(dá)太陽山取回壯錦，并從此與老阿媽過上幸福生活的故事。（3）文中的“奄奄一息”我不理解，我認(rèn)為正確的做法是CA停下來品，逐字推敲B查字典C先跳過它，繼續(xù)往下讀（4）請你找出文中兩處不可思議的地方概括寫出來。①三兒子憑借勇氣和毅力，趟過火山冰海，到達(dá)太陽山的情景。②三兒子拿出壯錦后，把媽媽的眼睛照亮了，把茅草屋變成了漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣。（5）這個(gè)故事表現(xiàn)了怎樣的主題？BA只有神仙才能讓我們的生活更幸福B做人要有孝心，做事要不怕困難。C好心會有好報(bào)，如果別人幫助了我們，我們也要幫助別人?！敬鸢浮浚?）8；（2）一位壯族老阿媽織的美麗壯錦被仙女借走，她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，最終只有小兒子憑借勇氣和毅力，趟過火山冰海，到達(dá)太陽山取回壯錦，并從此與老阿媽過上幸福生活的故事。（3）C；（4）①三兒子憑借勇氣和毅力，趟過火山冰海，到達(dá)太陽山的情景。②三兒子拿出壯錦后，把媽媽的眼睛照亮了，把茅草屋變成了漂亮的房子、美麗的花園，和壯錦上織的一模一樣。（5）B。【分析】文章講述的是一位壯族老阿媽織的美麗壯錦被仙女借走，她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，最終只有小兒子憑借勇氣和毅力，趟過火山冰海，到達(dá)太陽山取回壯錦，并從此與老阿媽過上幸福生活的故事?！窘獯稹浚?）本題考查閱讀時(shí)間。五年級的小學(xué)生課標(biāo)明確要求每分鐘讀300字左右，填上閱讀時(shí)間即可。（2）本題考查梳理文章的內(nèi)容。文章內(nèi)容的概括可根據(jù)“誰做了什么。事情的起因是：辛苦織錦。經(jīng)過是：她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，大二子二兒子乞討，她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，趟過火山冰海，并從此與老阿媽過上幸福生活的故事。（3）考查學(xué)生對詞語的理解。當(dāng)文中的“奄奄一息”我不理解，繼續(xù)往下讀。（4）考查學(xué)生對文章內(nèi)容的賞析。閱讀句子“他咬緊牙關(guān)，翻過了烈焰熊熊的火山。終于到達(dá)了大海對面的太陽山”可知，這句話描寫了三兒子憑借勇氣和毅力，到達(dá)太陽山的情景，那耀眼的光彩把媽媽的眼睛都照亮了，老媽媽住的茅草屋不見了、美麗的花園?；▓@里有個(gè)紅衣姑娘正在看花，，這句話讓我覺得不可思議，把媽媽的眼睛照亮了、美麗的花園。（5）考查學(xué)生對文章中心的額理解。閱讀文章可知，她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，趟過火山冰海，并從此與老阿媽過上幸福生活的故事，做事要不怕困難。故答案為：（1）8；（2）一位壯族老阿媽織的美麗壯錦被仙女借走，她的三個(gè)兒子分別去替媽媽尋找壯錦，趟過火山冰海，并從此與老阿媽過上幸福生活的故事。（3）C；（4）①三兒子憑借勇氣和毅力，趟過火山冰海。②三兒子拿出壯錦后，把茅草屋變成了漂亮的房子，和壯錦上織的一模一樣。（5）B。5．（21分）分一些蚊子進(jìn)來??那年的夏天很熱，蚊蟲猖獗。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席，聽著父親的鼾聲入睡。??在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來，母親說睡吧，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡??原以為這一覺足可高枕無憂：我的腳邊點(diǎn)了一盤蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺開著的電風(fēng)扇。不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，臉上、身上被叮咬得受不住。??燈忽然亮了。我迷迷期糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來??正納悶時(shí)，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”??“你沒聽見蚊子正咬兒子嗎？”母親壓低聲兒，語調(diào)里竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開，兒子就可以少受些罪?！??蚊子在那一刻后，仿佛都被母親“迎”進(jìn)了帳中，而我的睡意，打了個(gè)激靈?！胺忠恍┪米舆M(jìn)來?！狈磸?fù)咀嚼這句話，雙目仿佛因被強(qiáng)光所刺而發(fā)疼。不一會兒，右眼的淚砸在枕頭上，我在心里叫著“媽媽”。??“分一些蚊子進(jìn)來?！币痪淦狡降脑挘瑓s滿載著夠我受用一生的慈母情。不但是蚊子，一個(gè)慈愛的母親隨時(shí)準(zhǔn)備與兒子分擔(dān)風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情。（1）請你給本文起個(gè)題目，寫在文章前面的的橫線上。（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。①高枕無憂：枕著高高的枕頭放心睡大覺。文中的“我”為什么會認(rèn)為自己可以“高枕無憂”呢？請你用波浪線在文中畫出相關(guān)語句。我的腳邊點(diǎn)了一盤蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺開著的電風(fēng)扇。②咀嚼：文中指在心里慢慢體會。（3）文中畫橫線的句子是動作描寫，母親為什么“撩開蚊帳？”心疼兒子為什么“很輕地撩開蚊帳”？怕吵醒兒子。從中，你體會到母愛偉大。（4）文中有這樣一句話：“蚊子在那一刻后，仿佛都被母親‘迎’進(jìn)了帳中，而我的睡意，打了個(gè)激靈?！薄坝边@個(gè)字讓你體會到了什么？有人認(rèn)為母親的行為很可笑，你覺得呢？為什么？“迎”指母親是有意把蚊子迎接進(jìn)入帳中，讓兒子少受罪。母親的行為不可笑，因?yàn)槟笎凼莻ゴ蟮摹＃?）文章最后一句話“世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的債”。你能寫出與這一句含義相近的古詩嗎？誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！敬鸢浮浚?）分一些蚊子進(jìn)來；（2）①枕著高高的枕頭放心睡大覺。我的腳邊點(diǎn)了一盤蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺開著的電風(fēng)扇。②文中指在心里慢慢體會。（3）動作心疼兒子怕吵醒兒子母愛偉大；（4）“迎”指母親是有意把蚊子迎接進(jìn)入帳中，讓兒子少受罪。母親的行為不可笑，因?yàn)槟笎凼莻ゴ蟮摹＃?）誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！痉治觥勘疚闹饕鑼懙氖恰拔摇焙透改敢粋€(gè)房間就寢，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來叮咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大?！窘獯稹浚?）考查擬標(biāo)題。擬標(biāo)題可以從人物、事件等命名，被蚊子叮咬，分一些蚊子來咬自己，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。（2）考查了對詞語的理解。①高枕無憂：枕著高高的枕頭放心睡大覺，一是回到家感到自由和舒坦，不遠(yuǎn)處還開著電風(fēng)扇。②咀嚼：文中指在心里慢慢體會。（3）考查人物描寫。從“爬、撩，母親為了不讓兒子多受罪，分一些蚊帳來咬自己，表現(xiàn)了母親無私的。（4）考查了詞語的理解。聯(lián)系上下文結(jié)合語境理解。指母親是有意把蚊子迎接進(jìn)入帳中。母親的行為不可笑。（5）考查文章主旨的理解。“母親擔(dān)心蚊子叮咬兒子，所以她這么做。故用“誰言寸草心。故答案為：（1）分一些蚊子進(jìn)來；（2）①枕著高高的枕頭放心睡大覺。我的腳邊點(diǎn)了一盤蚊香。②文中指在心里慢慢體會。（3）動作心疼兒子怕吵醒兒子母愛偉大；（4）“迎”指母親是有意把蚊子迎接進(jìn)入帳中，讓兒子少受罪，因?yàn)槟笎凼莻ゴ蟮?。?）誰言寸草心，報(bào)得三春暉。6．（30分）習(xí)作。題目：我為點(diǎn)個(gè)贊“點(diǎn)贊”，表示認(rèn)同、肯定、欣賞、贊美。在生活中，值得點(diǎn)贊的人、事、比比皆是。用點(diǎn)贊的心態(tài)去面對一切要求：①把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以補(bǔ)充人、事、景、物等；②圍繞點(diǎn)贊對象，表達(dá)出自己的真情實(shí)感?！敬鸢浮课覟閶寢岦c(diǎn)個(gè)贊一天爺爺生病了，爸爸出差了，只有媽媽有空，她每天不僅要上班，還要洗衣做飯，照顧病人，這哪兒行？看到媽媽單薄的身影穿梭于臥室和廚房，一刻不歇，我不禁自責(zé)，為什么自己那么沒用，既不幫她忙，還惹她生氣。那么多的活兒，媽媽從沒皺過眉頭，也沒有抱怨過。