大學生信仰調查報告

大學生信仰調查報告大學生信仰調查報告【摘要】做為當代的大學生，我們象征著中華民族的興衰成敗，我們是國家的未來，民族的希望，因此做為當代大學生，我們必須具有端正的信仰觀念和必要的法律素養(yǎng)，我們知道信仰強調個人對于其信仰事物的極度相信和尊敬，信仰要求人們放棄對信仰對象的懷疑和批評，而絕對地尊崇和服從信仰對象，是個人的一種精神和價值取向，這就要求我們，必須要具有正確的法律信仰和個人信仰，要求我們要以理性的態(tài)度對待身邊的一些人和事，要求我們樹立正確的信仰觀念以及人生觀和價值觀，成就自己，服務社會。關鍵詞：大學生信仰未來現(xiàn)實一、關于開展大學生信仰的調查1、調查目的信仰人類特有的心理現(xiàn)象，是指人們對一定的世界觀、人生觀、價值觀的信奉和遵循，是統(tǒng)攝其他一切意識形式的最高意識形態(tài)。我們正處在由傳統(tǒng)的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉軌時期，經濟與社會基礎的變化更必然會影響到處于轉型期人們的心理，而我們當代大學生也是受到中西文化沖突交融影響最深的一代。為了掌握當代大學生的信仰狀況，找出影響我校學生信仰及其相關特征因素，進行了本次調查。2、調查對象廣州在校大學生3、調查內容大學生對信仰的認識;對宗教信仰的認識；現(xiàn)實和理想。4、調查方式本次調查采取的是網上調查，共回收有效問卷140份二、調查結果的分析與比較：我們調查主要涉及到當代大學生自身信仰狀態(tài)，對信仰的看法，把什么作為自己的信仰，以及是那些自變量影響了我們信仰的相關特征因素等方面。大學生對于信仰的理度解程度1、你是否有信仰，可以是宗教信仰或者是一句話：A.是（113）B.否（37）2、你有沒有對信仰進行過思考：A.很認真的思考過（24）B.或多或少的思考過（96）C.從來沒有（20）信仰是一個較為復雜的概念，對于信仰這一概念的領會程度直接反應大學生信仰的現(xiàn)狀問題。調查表明，大學生對于信仰的思考程度方面，總體狀況比較好。在調查的對象之中，對未來和現(xiàn)實的分析11、在實現(xiàn)理想的過程中什么是你的主要阻力：缺乏艱苦奮斗的精神和堅持的毅力（56）B.家庭社會現(xiàn)實和理想的阻力（34）C.未來的不確定性（50）13、未來五年你的愿望是什么：（可多選）多賺錢（73）B.事業(yè)成功（87）C.學業(yè)有成（78）D.家庭安好（132）E.有個合適的伴侶（63）F.身體健康（82）在十一題的調查結果中發(fā)現(xiàn)，40%的大學生表示，實現(xiàn)理想的主要阻力是缺乏艱苦奮斗的精神和堅持的毅力。24.2%的人表示是來自家庭社會現(xiàn)實和理想的阻力，35.8%的學生認為未來的不確定性會成為最大的阻力。而在十三題談到未來的愿望時，大多數(shù)同學認為家庭安好是第一位的，其次是事業(yè)有成，而學業(yè)有成在其后。這表明當代大學生越來越認識到自身生命的價值，開始重視生活;越來越把物質的需求與精神的追求結合在一起，也表明當代大學生越來越理性。大學生信仰教育的思考12、你認為什么可以影響你的信仰：（可多選）A.書籍（45）B.網絡、大眾媒體（86）C.學校教育（21）D.信教（14）14、你周圍的人有信仰嗎：A.幾乎沒有（0）B.很少人有自己的信仰（89）C.大多數(shù)人有自己的信仰（51）15、你是否覺得這是一個缺乏信仰的時代：A.是（78）B.否（54）C.說不清，大多數(shù)人都有自己的信仰（8）D.不知道（0）通過對問卷第十二、十四、十五題的分析總結可知：當代大學生是一個有著獨特個性的群體，其信仰問題即影響如何自身的健康成長，也關系社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在價值多元化、思想困惑、道德失范等多種復雜因素作用下的社會注意轉型期，加強大學生的信仰教育尤為重要。關于如何開展信仰教育的問題，我們一起來看———1、確立正確的價值導向，弘揚社會主義主流信仰。信仰是主宰人心靈的精神支柱，體現(xiàn)了人對最高價值的追求。堅持正確的價值導向，其核心就是要倡導以國家社會利益為重的集體主義，培養(yǎng)當代大學生對國家社會的高度責任感，把個人價值與國家社會的共同價值統(tǒng)一起來。2、發(fā)揮高校思想政治理論課教學優(yōu)勢，增強信仰教育的有效性高校思想政治理論課在引導大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀方面發(fā)揮著重要作用。新時期，中共中央高度重視高校思想政治理論課的教學，從課程設置、教材編寫、大綱制定和輔助資料等一系列方面作了部署和規(guī)劃，體現(xiàn)出了該學科的科學性。目前主要的工作就是把中國化的馬克思理論與中國社會發(fā)展的實際結合起來，堅持理論聯(lián)系實際有針對性的解決大學生信仰教育的問題。3、開展多渠道的教育活動，形成信仰教育的合力a、把握好校園文化活動的政治方向和價值導向。校園文化活動能營造良好的教育氛圍，對大學生的理想信念教育具有潛移默化的作用，直接影響到大學生的價值觀念和精神境界。三、總結我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來自社會的種種氣息：有清新的，有偏激的，也有其他的……但是不管怎樣，我們都認為不應悲觀地看待當代大學生的精神狀態(tài)和價值觀的狀況。畢竟，他們是渴求發(fā)展渴求進步并努力迎合社會的一群，在這一次的調查當中，大部分大學生的精神信仰是科學的合理的，他們以一種積極健康的心態(tài)來看待這個世界，來對待周圍的人和事。幾乎全部的大學生都將“一種有活力的，豐富多彩的生活”作為最重要的價值觀，從這里可以看到他們朝陽般的氣息和生命力，的確社會需要這種生機勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展。這種不甘平庸，積極創(chuàng)造的精神特質也是現(xiàn)代大學生身上非?？少F的品質。但不容忽視的是，有近30%的人信仰上存在問題，需要特別的關注和加以正確的引導。眾所皆知，人生價值的特點，首先在于價值關系中的兩重性，人既有自身的需要，要求社會和他人滿足自己的物質和精神生活需要，同時又有創(chuàng)造物質和精神財富以滿足社會和他人的需要。其次在于價值表現(xiàn)上的能動性，人既是價值的承擔者，又是價值的創(chuàng)造者。再次在于價值取向上的社會需要性，符合社會需要并被社會肯定的人生便是有價值和有意義的。我們這一代年輕的知識分子所擔負的歷史使命和社會責任將對我們有更大的考驗，特別是身處經濟特區(qū)的我們，在第二次創(chuàng)業(yè)的過程中必然會遇到更大的挑戰(zhàn)，且各種思潮的涌入必然會讓我們面臨更多的誘惑。所以，更多地引導學生以面向未來的眼光看待現(xiàn)實，超越由現(xiàn)實問題引起的種種困惑，更多地倡導一種“必要的犧牲”精神，求得國家、集體與個人三者利益的統(tǒng)一，對于這一代大學生在市場經濟的蕩滌中健康成長是很有意義的。大學生階段的現(xiàn)實任務就是培養(yǎng)高尚的品德；樹立遠大理想，認真學習，提高自己的思維能力，尋求途徑鍛煉自己的能力；強健體魄，總結起來即八個字：“養(yǎng)德、修學、儲能、健身”，養(yǎng)德以寬厚而博愛，修學儲能以實現(xiàn)厚積薄發(fā)憑實力應對重重挑戰(zhàn)，健身以為實現(xiàn)自己的抱負、完成肩負的使命打下堅實的基礎。

大學生未來的責任和使命就是引領時代潮流，振興中華，改造社會，和諧世界，這將是需要我們畢生為之奮斗的最終目標，使我們當代大學生——進步青年的代表需要肩負起的責任和偉大的歷史使命。附：大學生信仰調查問卷1、你是否有信仰，可以是宗教信仰或者是一句話：A.是B.否2、你有沒有對信仰進行過思考：A.很認真的思考過B.或多或少的思考過C.從來沒有3、你可以理解什么是信仰嗎：A很清晰的解釋B有一些概念或想法但無法用言語表述明白C有些模糊4、你覺得信仰是什么：個人的行為原則B.對天命、宗教或其他的信仰C.具體的生活目標D.調解自我的心理方法5、你認為信仰能對你現(xiàn)在或者將來的人生帶來什么作用?A.提供行為導向B.價值觀的一部份C.影響到生活的方方面面D.其他6、你的個人信仰：A.共產主義B.宗教信仰C.神靈D.其他7、你覺得信仰對人有影響嗎：A.是一個人的精神動力和支柱B.沒有C.有影響但是隨外界的影響變動較大8、你認同下面那些觀點?A.命運掌握在自己手上,但盡人事各憑天命B.走自己的路,讓別人說去吧,C.只要努力過,就應該坦然面對一切得失D.人不為己,天誅地滅9、你有沒有具體的宗教信仰呢：（如果有宗教信仰請選擇其一）A.沒有B.基督教天主教伊斯蘭教佛教道教C.其他10、你對有宗教信仰的同學怎么看：A.保持一定的距離避免受影響B(tài).理解接納C.有興趣了解不同的信仰D.無所謂異同11、在實現(xiàn)理想的過程中什么是你的主要阻力：缺乏艱苦奮斗的精神和堅持的毅力B.家庭社會現(xiàn)實和理想的阻力C.未來的不確定性12、你認為什么可以影響你的信仰：（可多選）A.書籍B.網絡