小學教師開學計劃安排5篇(通用)

第頁共頁小學老師開學方案安排5篇(通用)小學老師開學方案安排篇一根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建立為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目的，促進老師專業(yè)成長和學生全面開展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。二、工作目的1、樹立濃重教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。2、更新觀念，進步認識，形成學習型群體，全面進步本教研組老師的語文教學程度。三、詳細工作(一)加強學習，不斷研究，進步老師素質1、為進步老師的理論程度，每月組織一次理論學習。每次學習圍繞有效教學的主題進展，組內老師能有準備地參加學習，準備發(fā)言交流，每次教研，大家說話、大家交流。要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個零間隔：向理論學習，研究理論開展的新動態(tài);向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進老師與學生的“零間隔”，不斷進步在小學語文領域里施行素質教育的程度，同時要努力將教研組建立為學習型組織，整體促進教研組業(yè)務程度的進步，爭創(chuàng)學校先進教研組。2、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析^p。標準學生作業(yè)及修改要求。組內進展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反應，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。3、認真?zhèn)浜谜n，組內老師在資共享的根底上，能根據(jù)自己的特長和班級特點，對教案進展改動、反思。教研組加強對組員的備課檢查，使每堂課能用自己滿意的教學方法完成教學任務。4、結合教研課題，上好語文(教研)課。5、響應教誨處提倡的常態(tài)課，隨時承受教研人員和教誨處的推門課。6、加強教研組內的日常交流性聽課(邀請聽課)。(二)重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)1、圍繞“經(jīng)典國學誦讀”，開展經(jīng)典誦讀比賽，利用早讀時間和自習課前非常鐘，有方案的背誦經(jīng)典詩文。2、認真落實綜合理論活動內容，指導學生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生綜合性學習的興趣和研究、理論的才能。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。3、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面進步每一個學生的語文素養(yǎng)(三)確定本組課題，深化開展研究。1、教研組繼續(xù)結合學校課題《課堂教學中師生互動的方式極其有效性的研究》開展教研工作，并圍繞課題組織學習，開展教學，及時記錄、交流，組織老師圍繞課題進展教學業(yè)務論壇使課題研究真正為教學效勞，從而進步老師的業(yè)務程度。2、繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學期研究方向(問題就是課題)，有意識地進展總結，反思，寫成有價值的教學論文(每人一篇)。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比，進步自己的教科研程度。小學老師開學方案安排篇二一、加強學習面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)程度，還要有多元化的知識儲藏，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，可以成為一名合格的老師，在一個學期的根底之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習浸透在工作的點點滴滴，交融到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的開展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代開展二、向科研老師型轉變1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了進步課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。2.扎實做好新課改的每一項工作。在比擬準確地掌握了上一冊教材的根底上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學習新課標。在教學中做進一步的深化研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果3.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所進步。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新才能培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。多彩、多元的社會急迫地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新才能的老師。我將努力學習，不斷進步自己的業(yè)務程度，為學校輝煌的明天奉獻自己的一點力量!小學老師開學方案安排篇三一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設計實在可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。二、總體目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目的明晰化，過程措施精細化，成果效益化。2、培養(yǎng)目的：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重老師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。三、詳細目的1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，進步學科老師的教研才能和業(yè)務程度，杜絕不合格課。2、在學校、學部總體工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，到達效果化。3、抓好團隊精神文明建立，把教研組建立成為標準化、個性化的教研組。四、主要工作(一)教研方面詳細表達在兩手抓：1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動進步課堂教學程度。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老老師積極參加，通過共同聽課評課，互相學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力進步弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。2、抓好常規(guī)課堂教學管理，標準課堂教學，做到好課堂從根底抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動進步課堂質量。3、繼續(xù)討論“快樂教學”的教學形式。(二)常規(guī)工作1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。2、突出教研組的教研功能，通過教研活動進步老師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。3、抓好各學生專業(yè)隊伍的建立，逐漸完善和進步各專業(yè)隊伍的專業(yè)程度。4、做好成果預設，從學期開場就著手進展準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。五、詳細工作安排二月份：1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學科工作開展目的方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。2、加強教研組精神文明建立。3、各專業(yè)隊伍進展前期建立，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備四月份：1、各學科繼續(xù)進展訓練。2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。3、繼續(xù)開展教研活動，四月末以新老師的匯報課為主。4、協(xié)助學校搞好開放日活動。五月份：繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。六月份;1、各學科進入成果匯總階段。2、開展學科競賽活動。3、繼續(xù)加強教研組精神文明建立。4、做好各學科期末收尾工作。5、認真做好工作總結，進展經(jīng)歷交流，為新學期的開場做好鋪墊。小學老師開學方案安排篇四1、加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。2、努力進步自身素質。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神本質;多查閱參考資料，豐富自己的知識，進步對教學內容的理解，豐富課堂教學，進步學生學習興趣，幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，進步自己對課程設計、教學方法和教學過程管理才能;總之，我與學生共同成長。3、建立良好的師生關系。親其師，方能信其道，老師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克制高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們鼓勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確缺乏，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的安康心態(tài)。備課(1)充分利用中學語文資料和學校、個人資料，深化研究高考，保證備課質量。(2)充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。(3)認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反應練習。(4)認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。上課(1)一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。(2)結合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。(3)面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。(4)狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識。(5)認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。(6)嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。輔導(1)培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。(2)對藝術生加強文化專題訓練和才能訓練。(3)課后抓名篇名句的落實。閱讀寫作(1)上好每周閱讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。(2)印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并進步。(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考總分值作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。(5)指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進展交流?？荚囋u價(1)以周周練的形式，分階段專題測試。(2)以月考的形式，進展綜合訓練。(3)及時評分評講。甚至針對局部學生偏題的作文，進展個別輔導。小學老師開學方案安排篇五一、班級學生的分析^p六年級一班有__名學生。從新課程來看，班級數(shù)量多，一年級到六年級都可以自己帶。因此，他們對學生的情況有很好的理解，大多數(shù)人學習數(shù)學的積極性更高。他們可以從已有的知識和經(jīng)歷中獲取知識，抽象思維程度也有了一定的開展。根底知識掌握結實，有一定的數(shù)學學習才能。在課堂上，大多數(shù)學生可以積極參與學習過程，具有一定的觀察、分析^p、自學、表達、操作、與別人合作等一般才能。在小組合作中，學生會互相交流合作，但自主討論才能不高。但是有些學生根底知識較差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師的催促和指導。有的比擬嚴重，但是解決問題的才能很差。他們只能掌握一些根底知識，轉危為安，不知所措。這學期的重點是做好學困生的教學工作。在教學中，要面向全體學生，創(chuàng)設愉快的情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入學習的動態(tài)。二、教材分析^p本教材內容包括：位置、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、圓、百分數(shù)、統(tǒng)計學、數(shù)學廣角、數(shù)學理論活動。分數(shù)乘除、圓和百分數(shù)是本教材的重點教學內容。在數(shù)和代數(shù)方面，教材安排了三個單元：分數(shù)乘法、分數(shù)除法和百分比。分數(shù)乘除的教學是在學習整數(shù)和小數(shù)相關計算的根底上，培養(yǎng)學生計算四個分數(shù)和解決與分數(shù)相關的實際問題的才能。解決簡單的百分比實際問題是小學生應具備的根本數(shù)學才能。在空間和圖形方面，教材有位置和圓兩個單元。通過豐富的數(shù)學理論活動，學生可以體驗初步的數(shù)學過程，理解并學會使用數(shù)對來表達自己的立場;初步理解學習曲線圖形的根本方法，可以促進學生空間觀念的進一步開展。統(tǒng)計學中，教材是排列扇形統(tǒng)計圖。進一步理解統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，開展統(tǒng)計概念。在數(shù)學問題解決中，我們可以體驗到問題解決策略的多樣性、使用假設方法解決問題的有效性、代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性、數(shù)學的魅力和學生解決問題才能的開展。教材中安排了兩次數(shù)學綜合應用的理論活動，體驗數(shù)學探究和實際應用的樂趣，感受數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)學生數(shù)學應用的意識和理論才能。三、教學目的(一)知識和才能1、理解分數(shù)乘除的含義，掌握分數(shù)乘除的計算方法，純熟計算簡單的分數(shù)乘除，進展簡單的分數(shù)初等算術運算。2、理解互易的含義，掌握互易的方法。3、理解比值的含義和性質，求比值并簡化比值，解決與比值有關的簡單實際問題4、掌握圓的特性，用指南針畫圓;理解圓周率的含義，探究和掌握圓的周長和面積的公式，可以正確計算圓的周長和面積。(2)工藝和方法5、知道圓是軸對稱圖形，進一步理解軸對稱圖形;可以用平移，軸對稱，旋轉來設計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。7、使學生理解百分數(shù)的意義，比擬純熟地進展有關百分數(shù)的計算，可以解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。(三)情感態(tài)度價值觀方面9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。11、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學中需要準備的教具和學具在前面幾冊的老師教學用書中，已經(jīng)介紹了許多教具和學具，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、量角器、三角板、直尺、計算器等。結合本冊的教學需要，介紹幾種使用效果較好的教具和學具，以供參考。1、圓形紙板作為演示分數(shù)計算以及認識圓的教具?？梢杂糜布埌遄龀纱笮∫粯拥膱A假設干個。拿其中的兩個圓形紙板做成如六年級下冊老師教學用書第14頁介紹的教具，用來演示不同的分數(shù)。作為老師演示用的教具要大一些，作為學生操作用的學具可小一些。2、圓規(guī)教學圓的認識時用。老師要準備可以在黑板上畫圓的圓規(guī)。每個學生也要準備一套自己用的圓規(guī)。3、說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作，供老師演示用。另外在本冊教材的附錄中印有同樣的圖，學生可以剪下來貼在紙板上，作為操作用的學具。4、方格作圖紙學習位置時用。在本冊教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙，可以讓學生剪下來用。5、其他教具老師還可以根據(jù)各局部教學內容的需要自己準備或設計制作一些教具和學具。如教學位置時在本地區(qū)的簡易道路圖上畫上方格子作為教具;教學百分數(shù)時，可搜集一些含有百分數(shù)表示含量或性能的商品標簽作為教具或學具等。老師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。五、教學措施1、創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。2、提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。3、課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。4、加強根底知識的教學，使學生實在掌握好這些根底知識。小學老師開學方案安排篇六一、指導識字方法，培養(yǎng)識字才能小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采用靈敏多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)絡起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的`聯(lián)絡，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。2.用會意、形聲法分析^p合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。二、重積累，抓閱讀背誦朗讀才能是學習語文必須具備的才能之一，是一項重要的閱讀根本功。如今我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言標準，易讀易背，易于進展復述和說話訓練。古今許多教育理論早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為根本思路設計教學程序，選擇教學方法。三、重才能，抓“口語交際”“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分表達出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大理論面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模擬電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維才能得到快速開展以到達“口語交際”訓練的要求。小學老師開學方案安排篇七全班__個學生經(jīng)過了一個學年的學習，對六年級數(shù)學根底知識掌握的比擬結實，期末測試合格率到達__%，平均分數(shù)到達x，優(yōu)生率x%，多數(shù)學生有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)，能積極舉手發(fā)言，認真考慮，思維習慣良好，書寫比擬認真，動手才能進步得也比擬快，多數(shù)學生都能自己動手操作研究問題。一、教材分析^p本冊教材的內容分數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應用四大塊共六個單元：圓、百分數(shù)的應用、圖形的變換、比的認識、統(tǒng)計和觀察物體。內容的呈現(xiàn)表達以學生的數(shù)學活動為主線;刪繁就簡，突出根本的數(shù)學思想方法;選取親密聯(lián)絡學生生活、生動有趣的素材，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的才能;進一步加強數(shù)學知識的綜合應用，浸透數(shù)學思想方法;教材內容的呈現(xiàn)方式靈敏多樣，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的積極情感。二、教學目的1、認識同一圓的半徑和直徑及其關系，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。2、在活動中探究并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應用，體會“化曲為直”的思想，開展空間觀念。3、在平移和旋轉的根底上制作復雜圖形，能有條理的表達圖形變換過程，能靈敏運用平移、旋轉和對稱軸在方格紙上設計圖案。4、能正確識別從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體)的形狀，并畫出草圖，能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形復原立體圖形(5個小正方體)的組合。5、認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，理解復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖的特點，能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，能根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù)。6、能綜合應用所學的知識解決某一生活領域的實際問題并獲得成功體驗，開展數(shù)學學習的興趣和自信心。三、重點難點1、認識同一圓的半徑和直徑及其關系，會用圓規(guī)畫圓。2、探究并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應用，體會“化曲為直”的思想，開展空間觀念。3、制作復雜圖形，能靈敏運用平移、旋轉和對稱軸在方格紙上設計圖案。4、能正確識別從不同方向(正面、左面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體)的形狀，并畫出草圖，能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形復原立體圖形(5個小正方體)的組合。5、能根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù)。6、能綜合應用所學的知識解決某一生活領域的實際問題。四、教學設想1、創(chuàng)設生動的情境，從中發(fā)現(xiàn)問題。2、在教學活動中自主探究、互動解決問題。3、注重學習過程和解決問題策略多樣化。4、綜合應用所學的知識解決實際問題。5、引導學生反思小結，鼓勵評價。6、在學習過程中建立自信，打造一流。小學老師開學方案安排篇八作為一名新老師，在第一年的工作中就要開場一系列的工作，我決定認真完成校里對新老師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原那么擬訂本學期個人工作方案。一、進步自身的業(yè)務程度認真閱讀"二期課改"的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目的"二期課改"注重的是對學生進展人文素質的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，實在地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。二、進步教學質量要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，理解教材的構造，重點與難點。理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。三、堅持參加區(qū)新老師的繼續(xù)教育學習新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快進步專業(yè)化程度。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加老師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。4、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。以上就是我對自己在一年內的工作方案，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!小學老師開學方案安排篇九一、指導思想本學期教學工作將以深化施行素質教育為目的，以培養(yǎng)學生為詳細任務，以“減輕學生課業(yè)負擔”為引領，大力開展“畫知識構造圖、說教材”活動，提升自己的業(yè)務才能，努力進步學生綜合素質，積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。二、思想方面熱愛教育事業(yè)，專注于本職工作，遵守學校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，全面進步教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務和政治學習，認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。三、教研工作我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。四、教學常規(guī)根據(jù)本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講務實效。精