營養(yǎng)早餐（課件）全國通用五年級上冊綜合實踐活動_第1頁
營養(yǎng)早餐（課件）全國通用五年級上冊綜合實踐活動_第2頁
營養(yǎng)早餐（課件）全國通用五年級上冊綜合實踐活動_第3頁
營養(yǎng)早餐（課件）全國通用五年級上冊綜合實踐活動_第4頁
營養(yǎng)早餐（課件）全國通用五年級上冊綜合實踐活動_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

營養(yǎng)早餐

小學(xué)綜合實踐活動五年級

——主題生成課

愛心牌早餐早餐店里西式早餐路邊攤小組內(nèi)提出具體的研究問題

對于營養(yǎng)早餐，你最想研究的問題是什么？請大家以小組為單位選擇1-2個感興趣的問題寫下來，展示在黑板上。小組合作標(biāo)準(zhǔn)

聽小組成員交流能說出自己的觀點認(rèn)真傾聽小組成員交流能說出自己的觀點以及提出這個觀點的依據(jù)一邊認(rèn)真傾聽小組成員交流，一邊思考能說出自己的觀點以及提出這個觀點的依據(jù)，并回答小組成員的提問提煉問題（依據(jù)）

問題表述是否準(zhǔn)確。有沒有研究價值（問題是否太簡單）把相近或相似的問題合并根據(jù)自身能力是否具備研究的條件小組提出的問題

小學(xué)生營養(yǎng)早餐如何搭配？怎么制定一周營養(yǎng)食譜？如何制作營養(yǎng)早餐？中式早餐與西式早餐有什么利弊？將問題轉(zhuǎn)化為課題霧霾的治理方法有哪些？(問題)關(guān)于霧霾治理方法的調(diào)查(課題)

陳述句

研究對象研究內(nèi)容研究方法

（調(diào)查、觀察、實驗、文獻(xiàn)……）將問題轉(zhuǎn)化為課題怎么制定一周營養(yǎng)食譜？(問題)一周營養(yǎng)食譜的研究制定(課題)

匯報子課題一周營養(yǎng)食譜的研究制定小學(xué)生營養(yǎng)早餐重要意義的調(diào)查制作營養(yǎng)早餐的方法學(xué)習(xí)中西式早餐的利弊的研究學(xué)生自主選題1這些小課題中，你最感興趣的是哪個呢？2.同學(xué)們可以根據(jù)自己感興趣的課題，重新組建小組，那么重新分組要注意什么呢？分組興趣相同各有所長能力互補(bǔ)人數(shù)均衡小組建設(shè)

選組長起組名定口號分組展示：下面是我們小組風(fēng)采展示，哪個小組先來匯報你們小組建設(shè)情況？同學(xué)們，我們圍繞“營養(yǎng)早餐”的主題，根據(jù)自己的興趣確定了要研究的子課題，并完成了小組建設(shè)。相信在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論