第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文課件

九年級上冊第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)2010-1-9第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文

我國古代史傳文學(xué)非常發(fā)達(dá)，涌現(xiàn)過大量的優(yōu)秀作品，如《史記》《國語》《戰(zhàn)國策》《左傳》等。這個單元就是以史傳文學(xué)為學(xué)習(xí)重點，所選的文章大部分是史學(xué)家對歷史事件和歷史人物的客觀記錄和描述。第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文《陳涉世家》一課節(jié)選自《史記·陳涉世家》的前半部分，司馬遷用史家筆法如實描述了兩千多年前爆發(fā)的第一次農(nóng)民起義的發(fā)生發(fā)展過程。

《唐雎不辱使命》是《戰(zhàn)國策》中記載的許多策士故事中的一個，它對人物言行的簡潔傳神的刻畫被后人作為寫人記事的典范。

《隆中對》出自陳壽的《三國志》，是人物傳記的節(jié)選，它以記言為主，集中體現(xiàn)了古代人物傳記的藝術(shù)成就。

《出師表》作為諸葛亮出師伐魏前呈給后主的一篇表文，因情真意切感動過無數(shù)讀者。第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文

人物形象

在我們中華民族悠久廣闊的歷史舞臺上，出現(xiàn)過許多杰出的人物。他們之中有能征善戰(zhàn)的武將，有足智多謀的文臣，有情思洶涌的詩人墨客，他們用自己的言行，在歷史上譜寫了一段段燦爛的樂章，創(chuàng)作了一篇篇感人的作品，這些都是我們所擁有的寶貴財富。通過他們的作品，我們結(jié)識了陳勝、唐雎、秦王、劉備、諸葛亮……第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文有膽有識不辱使命2、陳勝窮則思變,揭竿而起

傭者3、劉備思賢若渴,三顧茅廬

孔明4、劉禪暗弱昏庸,遠(yuǎn)避賢能

孔明1、秦王陰險狡詐,以強凌弱

唐雎

胸?zé)o大志,茍且偷安

隆中獻(xiàn)計,繪制藍(lán)圖

吐露忠愛,以藥其頑孔明竭忠盡智,報效國家第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文

名句索引1、燕雀安知鴻鵠之志哉？2、天下苦秦久已。3、王侯將相寧有種乎？4、會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（表明陳勝有遠(yuǎn)大的理想、非凡的抱負(fù)）（陳勝吳廣起義的根本原因）（陳勝敢于挑戰(zhàn)封建正統(tǒng)觀念，蔑視權(quán)貴的大無畏精神）（陳勝吳廣起義的直接原因。）第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文5、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱。6、茍富貴，無相忘7、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎。8、孤之有孔明，猶魚之有水也。（陳勝等發(fā)動群眾，舉行起義所采取的策略）（陳勝雖出身卑微，卻胸懷大志，不同尋常）（一代農(nóng)民領(lǐng)袖樸素的愛國情懷和置生死于不顧而為天下的獻(xiàn)身精神和可貴品質(zhì)）

（生動形象地道盡了劉備與諸葛亮之間不可分割的親密關(guān)系，烘托諸葛亮非凡的才能。）第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文9、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。10、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。11、霸業(yè)可成，漢室可興。12、跨有荊、益，保其巖阻······以迎將軍者。（諸葛亮淡泊名利、不慕富貴）

（說盡作者一生，寫出創(chuàng)業(yè)的艱難，包含著對先帝的耿耿忠心。）（諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖）（為實現(xiàn)政治藍(lán)圖而提出的戰(zhàn)略方針）第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文13、開張圣聽；陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人。14、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。15、腸斷白蘋洲。16、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（諸葛亮為后主提出的三點建議（原文回答））（諸葛亮在《出師表》一文自述生平、性格、追求。）（《望江南》一詩的點題句）

（《漁家傲·秋思》既思念家鄉(xiāng)親人，又想建功立業(yè)的矛盾心理）第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文17、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。18、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。19、了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！20、史家之絕唱，無韻之離騷。21、《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。22、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（《江城子·密州出獵》蘇軾渴望報效國家，為朝廷建功立業(yè)）（《武陵春》化抽象為具體，化無形為有形）（《破陣子》表現(xiàn)了辛棄疾有志報國志不伸的悲憤）（陸游稱贊《出師表》）（杜甫《蜀相》）魯迅評《史記》第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文通假字辨析

漢字在古文的實際運用中,常拘于漢字的詞匯量有限,而令使用者陷入尷尬的境地.為了解決這個問題,使用者便借用其它的音近字或形近字代替應(yīng)急之用,后人便稱之為“通假字”。請看下面的句子：

1、故不錯意也：錯通措讀音cuò意義安放

2、欲信大義于天下：信通伸讀音shēn意義伸張

3、為天下唱：唱通倡讀音chàng意義倡導(dǎo)

第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文1、發(fā)閭左適戍漁陽。2、為天下唱。3、固以怪之矣。4、將軍身被堅執(zhí)銳。5、故不錯意也。6、倉鷹擊于殿上。7、欲信大義于天下。8、自董卓已來。9、是以先帝簡拔以遺陛下。10、必能裨補闕漏。適，通“謫”，充軍守邊唱，通“倡”，倡導(dǎo)，首發(fā)以，通“已”，已經(jīng)被，通“披”，穿著錯，通“措”，置，安放倉，通“蒼”，青白色信，通“伸”，伸張已，通“以”，而簡，通“揀”，挑選闕，通“缺”，缺點第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文古今異義

有些文言詞語在現(xiàn)代漢語中還很常用，但如果用今義來理解文言語句往往會出現(xiàn)錯誤。1、長跪而謝之

古義：道歉今義：感謝2、卒中往往語

古義：到處今義：經(jīng)常第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文解釋下列句中加橫線詞語古今詞義：陳涉少時今亡亦死又間令吳廣卒中往往語等死將軍身被堅執(zhí)銳不宜異同皆來會計事古：年輕今：多少古：逃亡今：死亡古：私自，偷著今：隔開古：處處，到處今：常常古：同樣今：等待古：親自今：身體古：聚會商議今：一種職業(yè)、工作古：不同今：相同或不同第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文會天大雨易安陵雖然，受地于先王休祲將于天遂用猖獗

抑亦人謀古：適逢恰巧遇到今：集會見面古：交換今：容易古：雖然這樣今：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞古：吉祥今：休息古：因此今：使用，利用古：失敗今：兇猛而放肆古：而且今：壓抑第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文此可以為援而不可圖也因摒人利盡南海此誠危急存亡之秋也猥自枉屈先帝不以臣卑鄙

古：可以把······今：可能，也許古：于是今：因為，連詞古：物資今：利益，好處古：實在今：忠誠古：辱，降低身份今：卑鄙下流古：身份低微，見識短淺今：品質(zhì)惡劣第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文由是感激深入不毛

未嘗不嘆息痛恨于桓靈也臨表涕零可憐白發(fā)生酒酣胸膽尚開張

持節(jié)云中古：感動，振奮今：感謝古：苗今：毛發(fā)古：痛心，遺憾今：非常憎恨古：眼淚今：鼻涕古：可惜今：值得憐憫古：寬闊，豪壯今：店鋪開業(yè)古：符節(jié)今：節(jié)操，節(jié)日第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文徒以有先生也行收兵，比至陳古：只今：白白地，徒勞古：收納士兵今：整理軍隊或結(jié)束活動第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文一詞多義

同一個詞，在這個句子里是一個意義，在那個句子里是另一個意義，這就叫一詞多義。

一詞多義是古今詞語中共有的現(xiàn)象。例：吳廣以為然（對，正確）然足下卜之鬼乎

（然而）秦王怫然怒（……的樣子）第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文解釋下面各組中加點詞語，體會它們在意義和用法上的區(qū)別。茍富貴茍全性命于亂世今誠以吾眾詐自稱此誠不可與爭鋒每與臣論此事宜付有司論其刑賞皆次當(dāng)行乃行卜行收兵如果茍且如果實在談?wù)撆卸犖?、行列進(jìn)行行進(jìn)途中第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文上使外將兵項燕為楚將君謂計將安出帶領(lǐng)，動詞將領(lǐng)，名詞皆次當(dāng)行之次所旁叢祠中編次，動詞臨時駐扎乃丹書帛曰得魚腹中書寫，動詞字條，名詞將要，副詞謂為信然信義著于四海確實信用，誠信第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文扶蘇以數(shù)諫故廣故數(shù)言欲亡屢次，副詞幾，數(shù)詞秦王使人謂安陵君使于秦派遣出使秦王怫然怒懷怒未發(fā)發(fā)怒，動詞怒氣，名詞免冠徒跣徒以有先生也光著只第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文因屏人曰高祖因之以成帝業(yè)于是憑借以光先帝遺德以遺陛下遺留給予必能使行陣和睦性行淑君行列，háng品行，xíng恐托付不效托臣以討賊興復(fù)之效任務(wù)效果第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文之詞性用法含義例句代詞代人他、他們愿陛下親之信之（《出師表》）代事這，它肉食者謀之（《曹劌論戰(zhàn)》）代物它，它們太醫(yī)以王命聚之（《捕蛇者說》）助詞定語和中心詞之間的燕雀安知鴻鵠之志哉（《陳涉世家》）主謂結(jié)構(gòu)之間不譯雖我之死，有子存焉（《愚公移山》）動賓倒裝標(biāo)志不譯何陋之有（《陋室銘》）湊足音節(jié)不譯公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）動詞作謂語去、往輟耕之壟上（《陳涉世家》）第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文以詞性用法含義例句介詞與后面的詞或短語一起構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)短語，充當(dāng)狀語或補語用、拿以刀劈狼首（《狼》）憑、靠何以戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）根據(jù)、按照策之不以其道（《馬說》）因為不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）連詞表順承、目的、結(jié)果等來、而屬予作文以記之（《岳陽樓記》）以致恐托付不效，以傷先帝之明（《出師表》）副詞表時間已、已經(jīng)固以怪之矣（《陳涉世家》）動詞作謂語認(rèn)為愚以為宮中之事（《出師表》）第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文詞類活用辨析①將軍身被堅執(zhí)銳②天下縞素

這兩道題考查對詞類活用的辨析①句中的“堅、銳”是形容詞用作名詞，“堅”指堅固的鎧甲，“銳”指銳利的兵器；②句中的“縞素”是名詞用作動詞，意思是穿喪服。第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文解釋下列句中的加點詞語，并說明其活用情況。

法皆斬天下苦秦久矣皆刑其長吏

簞食壺漿此皆良實固以怪之矣名詞活用做狀語，依法律名詞活用做動詞，用簞盛，用壺裝名詞用作動詞，懲罰形容詞用作動詞，對······感到痛苦形容詞用作名詞，賢良誠實的人形容詞用作動詞，對······感到奇怪第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文乃丹書帛曰狐鳴呼曰披堅執(zhí)銳天下縞素上使外將兵置人所罾魚腹中夜篝火忿恚尉名詞用作狀語，用朱砂名詞用作狀語，像狐貍一樣形容詞用作名詞，分別指鐵甲和武器名詞用作動詞，穿喪服方位名詞活用為狀語，在外面名詞用作動詞，用網(wǎng)捕名詞用作動詞，用竹籠罩使動用法，使···惱怒第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文請廣于君輕寡人與與臣而將四矣滅韓亡魏與亮情好日密賢能為之用以光先帝遺德妄自菲薄形容詞用作動詞，擴充形容詞用作動詞，輕視，看不起動詞使動用法，使···滅亡數(shù)詞用作動詞，成為四個名詞作狀語，一天天地形容詞用作名詞，有道德有才能的人名詞用作動詞，發(fā)揚光大形容詞用作動詞，瞧不起第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文親賢臣，遠(yuǎn)小人優(yōu)劣得所陟罰臧否及為忠善者攘除奸兇左牽黃，右擎蒼形容詞用作動詞，親近，疏遠(yuǎn)形容詞用作名詞，好的，差的形容詞用作動詞，獎善懲惡形容詞用作名詞，盡忠行善的事情形容詞用作名詞，奸邪兇頑的人形容詞用作名詞，黃犬，蒼鷹第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文

成語集錦思賢如渴不可勝數(shù)妄自菲薄作奸犯科優(yōu)劣得所三顧茅廬計日而待第六單元復(fù)習(xí)小結(jié)語文

重點實詞以課下注釋