滬教版三年級(jí)上冊(cè)英語 知識(shí)點(diǎn)

滬教版三年級(jí)上冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)一、課程概述

滬教版三年級(jí)上冊(cè)英語課程是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要階段，主要目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)英語知識(shí)，培養(yǎng)他們的英語聽說讀寫能力。課程內(nèi)容包括詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作和口語交際等方面。

二、知識(shí)點(diǎn)梳理

1、詞匯：本冊(cè)教材涵蓋了衣食住行、學(xué)校、家庭、動(dòng)物、數(shù)字等主題的詞匯，共計(jì)約300個(gè)單詞。學(xué)生需要掌握這些單詞的基本意義和用法，并能夠在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用。

2、語法：本冊(cè)教材主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)，以及主語、謂語、賓語、狀語等句子成分。學(xué)生需要了解和掌握這些語法規(guī)則，以便正確理解和運(yùn)用英語句子。

3、聽力：本冊(cè)教材的聽力材料涵蓋了日常對(duì)話、故事、歌曲等多種形式。學(xué)生需要通過聽力訓(xùn)練，提高自己的英語聽力理解能力。

4、閱讀：本冊(cè)教材的閱讀材料包括短文、故事、對(duì)話等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力和閱讀興趣。學(xué)生需要理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，并能夠回答與文章相關(guān)的問題。

5、寫作：本冊(cè)教材的寫作練習(xí)包括寫信、日記、看圖寫故事等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力。學(xué)生需要掌握基本的寫作技巧，能夠用英語表達(dá)自己的想法和感受。

6、口語交際：本冊(cè)教材的口語交際練習(xí)包括角色扮演、看圖說話、討論等，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。學(xué)生需要能夠用英語進(jìn)行基本的日常對(duì)話和交流。

三、學(xué)習(xí)方法建議

1、注重積累：學(xué)習(xí)英語需要長期的積累和實(shí)踐，學(xué)生應(yīng)該每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定時(shí)間，不斷擴(kuò)充詞匯量，提高語法理解和運(yùn)用能力。

2、多聽多說：聽力是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一，學(xué)生應(yīng)該多聽英語材料，提高自己的聽力水平。同時(shí)，應(yīng)該多說英語，培養(yǎng)自己的口語表達(dá)能力。

3、注重閱讀：閱讀是擴(kuò)大知識(shí)面和提高英語綜合能力的重要途徑，學(xué)生應(yīng)該多讀英語材料，培養(yǎng)自己的閱讀興趣和閱讀能力。

4、寫作練習(xí)：寫作是表達(dá)自己思想和感受的重要方式，學(xué)生應(yīng)該多寫英語短文和日記等，提高自己的寫作能力。

5、積極參與課堂活動(dòng)：課堂是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，提高自己的英語綜合能力。

四、總結(jié)

滬教版三年級(jí)上冊(cè)英語課程是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要階段，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)，注重積累和實(shí)踐，不斷提高自己的英語綜合能力。學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，共同進(jìn)步。

表示通常性、規(guī)律性、習(xí)慣性的狀態(tài)或者動(dòng)作（有時(shí)間規(guī)律發(fā)生的事件）的一種時(shí)間狀態(tài)。

例：Sheeatsanappleeverymorning.

表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與always，often連用。

例：ItoftenrainsinJuly.

例：Sheisalwaysreadytohelpothers.

表示現(xiàn)在經(jīng)常性或特征性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

例：WehaveChinese,EnglishandMatheveryday.

常與表示頻度的時(shí)間狀語連用，如always，often，sometimes等。

例：TheyusuallygototheparkonSundays.

例：Thetrainleavesat10a.m.tomorrow.

例：Inthefuture，robotswilldomanythingsforus，notonlydothehardwork，butalsodotheboringwork.

例：Heisstudyingnow.

例：Weareplayingbasketballnow.

例：Don’tdisturbher.Sheisstudyingnow.

表示進(jìn)行中的狀態(tài)。例如：Sheistranslatingapoemnow.

表示將來。例如：Theyarecomingnextweek.

表示按計(jì)劃即將發(fā)生的動(dòng)作。例如：Wearehavingapartynextweek.

用于某些動(dòng)詞后面表示某種情緒、感情或態(tài)度。例如：Iamsorrythatyouarenothere.（表示遺憾）Iamsurethatheiscoming.（表示確信）Iamsorrytohearthatyouareill.

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角，腹部有六條腿。

螞蟻是昆蟲，昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足，一般有2雙翅膀。

螞蟻的觸角是膝狀，有細(xì)長的柄，柄端有復(fù)眼。

螞蟻有兩種呼吸器官：一對(duì)觸角和一對(duì)位于胸部兩側(cè)的肺。

螞蟻的繁殖習(xí)性是：雌蟻和雄蟻有翅膀，與其它工蟻和兵蟻外形不一樣。

螞蟻是社會(huì)性昆蟲，它們?nèi)后w成員之間分工合作。

螞蟻的食性是雜食性，吃肉類、谷物、植物等食物。

螞蟻的觸角有多種作用，可以用來傳遞信息，也可以用來感覺氣味。

植物是地球上最重要的資源之一，它們可以分為木本植物和草本植物。

植物的莖可以支撐葉子和花朵，并且輸送水和養(yǎng)分。

植物的生長過程中會(huì)經(jīng)歷不同的階段，如萌芽期、成長期、開花期、結(jié)果期等。

植物的種類繁多，形態(tài)各異，可以根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類。

植物對(duì)于生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)都非常重要，可以凈化空氣和水質(zhì)。

我們應(yīng)該保護(hù)植物資源，不要破壞它們的生存環(huán)境。

歡迎閱讀教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)概述。這本書是一個(gè)在探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的旅程中，引領(lǐng)你走向科學(xué)世界的指南。通過本書，你將了解一些基礎(chǔ)的科學(xué)概念，學(xué)習(xí)如何觀察、實(shí)驗(yàn)和理解自然現(xiàn)象。讓我們一起探索這個(gè)充滿驚奇和奧秘的科學(xué)世界吧！

科學(xué)方法：掌握科學(xué)的基本方法，包括觀察、提問、預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。

物質(zhì)世界：了解物質(zhì)的特性，包括固體、液體和氣體，以及它們的基本性質(zhì)和變化。

生物世界：探索生物的多樣性，包括植物、動(dòng)物、微生物等，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

地球與宇宙：了解地球的構(gòu)造、宇宙的起源和演變，以及天氣和季節(jié)的變化。

科技應(yīng)用：了解科技如何改變我們的生活，包括能源利用、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)科技等。

主動(dòng)學(xué)習(xí)：嘗試在生活中應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，例如觀察植物的生長、進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)等。

合作學(xué)習(xí)：與同學(xué)一起進(jìn)行討論和合作，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

批判性思維：學(xué)會(huì)提問和質(zhì)疑，評(píng)估信息的可信度和科學(xué)性。

科學(xué)倫理：理解科學(xué)研究的原則和道德規(guī)范，尊重生命和環(huán)境。

教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)為大家打開了一扇通向科學(xué)世界的大門。這本書不僅提供了豐富的科學(xué)知識(shí)，還引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)觀察、思考和探索。通過本書的學(xué)習(xí)，大家將培養(yǎng)出對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起踏上這個(gè)美妙的科學(xué)之旅吧！

2水結(jié)冰以后體積會(huì)怎樣變化

水在自然界有三種存在狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。冰、雪、霜是水的固態(tài)形式，雨、露、霧是水的液態(tài)形式，水蒸氣是水的氣態(tài)形式。

水在0℃以下結(jié)冰，0℃以上熔化成水，100℃以上會(huì)汽化成水蒸氣。

空氣是由氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等氣體組成的。

氧氣是空氣的主要成分之一，約占空氣體積的21%。

氮?dú)饧s占空氣體積的78%，二氧化碳約占03%。

土壤是地球表面的一層疏松的物質(zhì)，它能夠生長植物。

土壤對(duì)植物的生長和發(fā)育至關(guān)重要，為我們提供了豐富的食物來源。

太陽是一個(gè)巨大的恒星，是地球生命存在的能量來源。

太陽和月亮的周期性運(yùn)動(dòng)對(duì)地球的氣候和生態(tài)平衡有著重要的影響。

學(xué)習(xí)如何觀察太陽和月亮的形狀和位置變化。

動(dòng)物類單詞：cat貓，dog狗，pig豬，duck鴨，rabbit兔，horse馬，cow牛。

水果類單詞：apple蘋果，banana香蕉，pear梨子，orange橙子，peach桃子。

What’syourname？你叫什么名字？

Nicetomeetyou.很高興認(rèn)識(shí)你。

MayIcomein？我可以進(jìn)來嗎？

Let’splaytogether讓我們一起玩吧。

Let’ssingtogether讓我們一起唱歌吧。

Let’sdancetogether讓我們一起跳舞吧。

Let’sdrawtogether讓我們一起畫畫吧。

數(shù)學(xué)文化是一種涵蓋數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)語言以及數(shù)學(xué)歷史的綜合性文化現(xiàn)象。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，滲透數(shù)學(xué)文化不僅有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值，也能激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和興趣。因此，本文旨在探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效地滲透數(shù)學(xué)文化。

數(shù)學(xué)文化是一種獨(dú)特的文化形態(tài)，它以數(shù)學(xué)思維為核心，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗途_的計(jì)算，來探索和揭示世界中的數(shù)量關(guān)系、空間形式和規(guī)律。數(shù)學(xué)文化具有普遍性、嚴(yán)謹(jǐn)性和應(yīng)用性的特點(diǎn)。普遍性是指數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，已經(jīng)滲透到科學(xué)、技術(shù)、工程、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域；嚴(yán)謹(jǐn)性是指數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性，是科學(xué)思維的基礎(chǔ)；應(yīng)用性是指數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的廣泛應(yīng)用，如數(shù)據(jù)分析、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)文化，如數(shù)的起源、數(shù)的表示、圖形的關(guān)系等等。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該充分挖掘這些數(shù)學(xué)文化，通過生動(dòng)有趣的例子和故事，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基本概念和方法。

數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)，教師可以結(jié)合生活中的實(shí)際問題，如購物折扣、時(shí)間計(jì)算等，來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，也能讓他們理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)人物是數(shù)學(xué)文化的重要組成部分。教師可以介紹一些著名的數(shù)學(xué)歷史事件和人物，如中國的《九章算術(shù)》、阿基米德定理等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，也可以通過介紹當(dāng)代數(shù)學(xué)家的事跡和精神，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索精神。

除了課堂教學(xué)，教師還可以組織一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽，如數(shù)獨(dú)比賽、圖形拼接比賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受數(shù)學(xué)的魅力。也可以鼓勵(lì)學(xué)生參加一些有意義的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如全國小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

為了更好地說明如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，我們可以以“分?jǐn)?shù)”這一概念為例進(jìn)行分析。教師可以通過引入分?jǐn)?shù)的起源和表示方式，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)的基本概念和歷史背景；通過講解分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)則和方法，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的計(jì)算技巧；通過一些生活中的實(shí)際例子，如分蛋糕、分配物品等，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用和重要性。

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化是一項(xiàng)長期而有益的工作。通過挖掘教材中的數(shù)學(xué)文化、結(jié)合生活實(shí)際、介紹數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)人物以及開展數(shù)學(xué)活動(dòng)和競(jìng)賽等多種方式，可以有效地提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和理解能力。未來，我們希望更多的教師能夠數(shù)學(xué)文化的教育價(jià)值，并將其融入到日常教學(xué)中，為培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的新一代小學(xué)生做出貢獻(xiàn)。

滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期的主要知識(shí)點(diǎn)主要包括整數(shù)、小數(shù)、圖形與幾何初步知識(shí)、以及概率與統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。這些知識(shí)點(diǎn)是構(gòu)建學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要組成部分，通過本學(xué)期的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步理解和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。

整數(shù)：在本學(xué)期，學(xué)生們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和理解整數(shù)的概念，包括整數(shù)的大小比較，整數(shù)的計(jì)算（加、減、乘、除）以及整數(shù)的混合運(yùn)算。同時(shí)，學(xué)生們還將學(xué)習(xí)一些關(guān)于整數(shù)的特殊性質(zhì)，如倍數(shù)、因數(shù)等。

小數(shù)：學(xué)生們將進(jìn)一步理解小數(shù)的概念，包括小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)，小數(shù)的大小比較，以及小數(shù)的加減乘除運(yùn)算。學(xué)生們還將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行小數(shù)的四舍五入，如何進(jìn)行貨幣的轉(zhuǎn)換等。

圖形與幾何初步知識(shí)：學(xué)生們將開始接觸幾何知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的平面圖形和立體圖形，如線段、角、三角形、長方形、正方形、圓等。學(xué)生們還將學(xué)習(xí)圖形的測(cè)量，如周長和面積的計(jì)算，同時(shí)理解周長和面積的關(guān)系。

概率與統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)：學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如數(shù)據(jù)的收集、整理和表達(dá)，同時(shí)理解數(shù)據(jù)的分布和中心位置。學(xué)生們還將學(xué)習(xí)一些基本的概率知識(shí)，如可能性和事件發(fā)生的頻率。

針對(duì)以上知識(shí)點(diǎn)，教師可以采用多種教學(xué)方法，如直觀演示、實(shí)踐活動(dòng)、問題解決等。例如，在教授整數(shù)和小數(shù)時(shí)，可以借助計(jì)數(shù)器和貨幣模型進(jìn)行直觀演示；在教授圖形和幾何時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量實(shí)物；在教授概率和統(tǒng)計(jì)時(shí)，可以設(shè)置問題解決情境，讓學(xué)生理解和掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和概率的基本概念。

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)本學(xué)期的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)積極參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，學(xué)生們還應(yīng)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，以此加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生們還應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等。

本學(xué)期的考試內(nèi)容將涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，包括整數(shù)、小數(shù)、圖形與幾何初步知識(shí)以及概率與統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)?？荚囆问綄⒉捎瞄]卷筆試形式，同時(shí)也會(huì)有一些附加題來測(cè)試學(xué)生的綜合應(yīng)用能力?？荚嚂r(shí)間將根據(jù)實(shí)際情況而定。

重點(diǎn)提示：本學(xué)期的重點(diǎn)是整數(shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)以及圖形與幾何初步知識(shí)。學(xué)生們需要深入理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

備考策略：學(xué)生們可以通過多做練習(xí)題來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生們還可以通過復(fù)習(xí)課堂筆記和課本內(nèi)容來鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生們還可以參加模擬考試來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

總結(jié)：滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期的主要知識(shí)點(diǎn)包括整數(shù)、小數(shù)、圖形與幾何初步知識(shí)以及概率與統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。學(xué)生們需要深入理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，以便為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師們也應(yīng)該采用多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

如：三百五十二萬三千四百四十五，讀作：三百五十二萬三千四百四十五

不完全萬數(shù)的讀法：先按照個(gè)級(jí)的讀法讀出每個(gè)數(shù)字，再在后面加上一個(gè)“萬”字。

整萬的寫法：整萬數(shù)直接按照萬級(jí)的寫法來寫。

不完全萬的寫法：先按照個(gè)級(jí)的寫法寫出每個(gè)數(shù)字，再在后面加上一個(gè)“萬”字。

改寫成以“萬”為單位的數(shù)：先找到萬位，再看千位上的數(shù)字是幾個(gè)“0”，去掉它，最后在后面加上一個(gè)“萬”字。

改寫成以“億”為單位的數(shù)：先找到億位，再看千萬位上的數(shù)字是幾個(gè)“0”，去掉它，最后在后面加上一個(gè)“億”字。

四舍五入法：根據(jù)要求保留到哪一位，就看后一位，如果后一位是小于5的數(shù)（包括5），就直接舍去；如果后一位是大于或等于5的數(shù)，就向前一位進(jìn)1。

進(jìn)一法：當(dāng)題目中要求精確到某一個(gè)數(shù)位時(shí)，就不能用四舍五入法，這時(shí)不管尾數(shù)是多少都要向前一位進(jìn)1。如：把8496精確到千位是8500。

去尾法：當(dāng)題目中要求精確到某一個(gè)數(shù)位時(shí)，就不能用進(jìn)一法，這時(shí)不管尾數(shù)是多少都要舍去。如：把8496精確到百位是8490。

算盤的結(jié)構(gòu)：上方的一排珠子叫做上珠，每顆上珠代表5；下方的一排珠子叫做下珠，每顆下珠代表1。

撥法：靠梁為記數(shù)單位，一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1?？諜n為整十位數(shù)，表示一個(gè)零。每兩個(gè)大數(shù)單位之間夾一個(gè)小數(shù)點(diǎn)（小黑點(diǎn)表示小數(shù)點(diǎn)）。

記數(shù)法：從高位到低位，邊撥珠邊記數(shù)。

我們知道植物生長的過程是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。

種子萌發(fā)需要：適宜的溫度、充足的空氣、足夠的水分。

植物的根能固定在土壤