主題班會(huì)：如何提高自制力第三周

現(xiàn)在就開(kāi)頭轉(zhuǎn)變

之“如何提高自制力”愛(ài)斯基摩人有一種很特殊的捕狼方法：拿一把鋒利的匕首，粘上鮮血，再讓它凍結(jié)成冰層，再粘上一層鮮血，又凍成冰層，如此反復(fù)，直至鮮血凍成的冰層把匕首的鋒芒層層裹住。然后把匕首鋒刃向上插在狼出沒(méi)的地方。狼聞到血腥味就會(huì)過(guò)來(lái)舔匕首上的鮮血，一層層的舔，匕首上的血被舔潔凈后，鋒利的刀刃割在舌頭上，但狼由于貪欲毫無(wú)覺(jué)察，仍舊不斷的舔著自己舌頭上流出來(lái)的鮮血，直至流血過(guò)多而死亡。一個(gè)特殊的試驗(yàn)

美國(guó)科學(xué)家的一個(gè)試驗(yàn)，將一群小孩子安置在一個(gè)房間，并放上糖果，告知他們糖果只能等工作人員回來(lái)再吃，然后用隱蔽的攝像頭觀看他們，覺(jué)察只有少局部孩子抑制了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。以后工作人員跟蹤調(diào)查，覺(jué)察沒(méi)吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那局部孩子卻少有成就，并且失業(yè)率很高。什么是自制力？“自制力”就是盡管你不想做某些事情，但還是盡力去做，這樣你就能做成你想做的事。

?與之相反是任性。對(duì)自己持放縱態(tài)度，對(duì)自己的言行不加約束。任意胡為，不考慮行為的后果。下面我們做一個(gè)測(cè)試,看看你的自制力有多高1、考試快到了，同學(xué)們都在進(jìn)展緊急的復(fù)習(xí)，這時(shí)電視臺(tái)播出你寵愛(ài)的電視劇，你會(huì)〔

〕

A對(duì)電視劇忍痛割?lèi)?ài)

B看完電視再?gòu)?fù)習(xí)

C放棄學(xué)習(xí)，看電視

2、在嚴(yán)寒的冬天，你〔

〕

A每天都能按時(shí)起床

B間或睡一睡懶覺(jué)

C常常留戀暖和的被窩

3、自習(xí)課上，同學(xué)們都在隨心所欲地談天、看小說(shuō)，你〔

〕

A一心學(xué)習(xí)

B一邊看書(shū)，一邊和同桌談天

C隨心所欲地玩4、正做作業(yè)時(shí)，朋友們喊你去玩，你〔

〕

A委婉的拒絕

B匆忙忙忙趕完作業(yè)，再去玩

C馬上丟下作業(yè)，飛奔而去5、當(dāng)你心情煩躁，什么事也懶得做的時(shí)候，你〔

〕A也能堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢

B勉牽強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付

C把今日的任務(wù)推到明天6、晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩玩耍，你〔

〕

A專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)

B心猿意馬地做作業(yè)

C不做作業(yè)，跑出看他們玩

7、教師在上課，但你還有一本小說(shuō)沒(méi)看完，你〔

〕

A聚精會(huì)神的聽(tīng)課

B邊聽(tīng)課邊看小說(shuō)

C聚精會(huì)神地看小說(shuō)

8、你通?！?/p>

〕

A不管教師在不在都認(rèn)真學(xué)習(xí)

B只有教師守著你才學(xué)習(xí)

C教師盯著我，我也只裝樣子，不認(rèn)真學(xué)習(xí)

9、上課時(shí)你的同桌熱忱的想和你談天，你〔

〕

A不理他

B漫不經(jīng)心的應(yīng)付他

C和他談天

10、當(dāng)學(xué)習(xí)和消遣發(fā)生沖突時(shí)，你〔

)

A立刻打算去學(xué)習(xí)

B先消遣，再學(xué)習(xí)

C盡情消遣，忘了學(xué)習(xí)

記分方法：選A記5分，選B記3分，選C記0分。

45—50分為力量很強(qiáng)，35—44分為力量較強(qiáng)，25—34分為力量一般，15—24分為力量較差，15分以下為力量很差。自制力從小金魚(yú)一大死因談起……撐死金魚(yú)死于沒(méi)有自制力！自制力是一種掌握和約束自己心情的力量。自制力表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是擅長(zhǎng)迫使自己執(zhí)行定下的打算；二是強(qiáng)迫自己做該做的事，甚至是自己不寵愛(ài)的事。自制力對(duì)成功有何影響?

拿破侖·希爾〔一位成功學(xué)的知名學(xué)者〕曾對(duì)美國(guó)各監(jiān)獄的16萬(wàn)名成年犯人作過(guò)一項(xiàng)調(diào)查:

覺(jué)察這些不幸的男女犯人之所以淪落到監(jiān)獄中，有百分之九十的人是由于他缺乏必要的自制。自制力不強(qiáng)，不但給他人和社會(huì)帶來(lái)了損害，自己也受到懲辦，受到了法律制裁。人們的打算、抱負(fù)往往在強(qiáng)大的誘惑面前灰飛煙滅。弱點(diǎn)必定是成功的死結(jié)。相反假設(shè)一個(gè)人自制力強(qiáng)，那么他便會(huì)將精力較集中的用于一點(diǎn)，這樣的做事效率很高，自然能在完成一件事上取得成功；一件一件小事的成功，才會(huì)累積起大的成功。

拿破侖·希爾提高自制力七法抵抗誘惑方法一：結(jié)果比較法

靜下心來(lái)，花些時(shí)間分析一下：假設(shè)我們把心思特地用在學(xué)習(xí)和工作上，即抵抗住誘惑，我們會(huì)獲得什么結(jié)果；假設(shè)我們把心思用在別的方面，即抵抗不住誘惑，我們會(huì)獲得什么后果。抵抗誘惑方法二：強(qiáng)者刺激法選定幾個(gè)已經(jīng)取得令我們艷羨的驕人成績(jī)的“準(zhǔn)成功者”，回憶或觀看一下他們是怎么做的。以?xún)深?lèi)人的行為樣本，第一類(lèi)是已經(jīng)成功的——你有可能成為的人，其次類(lèi)是比較強(qiáng)的伙伴——你有可能要去競(jìng)爭(zhēng)的人。把他們的行為列出來(lái)，能幫助你衡量該做什么：第一類(lèi)人做什么，你就要做什么，由于他們那么做才成功，你要成功也要那么做；其次類(lèi)人做什么，你起碼要比他們做的多，由于不超過(guò)他們你就不能成功。同樣需要把這些結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來(lái)，寫(xiě)在紙上，掛在墻上，每天加強(qiáng)意識(shí)，刺激自己做正確的事。長(zhǎng)此以往，當(dāng)自己正在享樂(lè)或預(yù)備去享樂(lè)的時(shí)候，你就會(huì)想到那些人正在干什么，你也就可以自覺(jué)取舍了。抵抗誘惑方法三：

不與無(wú)所事事的人交往與勤奮者交往的同時(shí)，你相當(dāng)于在看這些人做親身示范，不但鼓勵(lì)你自制，還能教你怎么自制。抵抗誘惑方法四：行為慣性法當(dāng)我們持續(xù)做正確事情的時(shí)候，我們的心智會(huì)受到潛移默化的影響。假設(shè)我們常常做一些需要自制力的事情，我們的自制力會(huì)自然的隨之提高。這表現(xiàn)像是行為的一種慣性，那么將這個(gè)原理用到自制力的培育上。有針對(duì)性的改掉一個(gè)壞習(xí)慣，

獲得一個(gè)好習(xí)慣抵抗誘惑方法五：抵抗誘惑方法六：

充分猜測(cè)困難，做好預(yù)備。任何一個(gè)處于做事中的人，都知道做這件事是應(yīng)當(dāng)?shù)?，這時(shí)人們“趨樂(lè)避苦”的方法往往是給自己找個(gè)借口，我們封住了產(chǎn)生借口的可能，便是幫助自制力戰(zhàn)勝誘惑。

抵抗誘惑方法七：全局思考通常當(dāng)我們想去做一些不必要的事情尋求歡快的時(shí)候，為了讓自己心安理得，我們會(huì)給自己找一些借口，比方郁悶沒(méi)心情學(xué)習(xí)、工作得有點(diǎn)累了、身體不太舒適、這場(chǎng)足球賽千載難逢、演唱會(huì)不看就沒(méi)了、學(xué)了一天了也該放松一下了〔實(shí)際不見(jiàn)得是真學(xué)了一天〕等等，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做的是制止自己的借口。成功學(xué)有兩個(gè)核心，一個(gè)是自我意識(shí)，另一個(gè)便是自制力。自我意識(shí)是精神升華、指導(dǎo)行動(dòng)、引向成功的不二法寶，成功學(xué)的精華；而自制力則是培育一切有利的意識(shí)與行動(dòng)，消退不利的意識(shí)與行動(dòng)的保障。假使這兩點(diǎn)能夠運(yùn)用自如，那么成功便只是早晚的問(wèn)題；有一個(gè)做不到的話，要成功也是不行能的。

能掌握住自己的人才能把握自己的命運(yùn)當(dāng)啟明星悄然落下,東方嫵媚的太陽(yáng)露出笑臉,是它把我們從暖和舒適的被窩中拖出來(lái);當(dāng)不想訪問(wèn)的念頭升起、當(dāng)休閑邀約到來(lái)的時(shí)候，是它把我們從魔鬼的走私營(yíng)中拉回來(lái);當(dāng)長(zhǎng)假的輕松還在我們身上，很多伙伴臉上露出幾分無(wú)奈，是它把我們飄浮的心喚回來(lái)…….和自制力一起上路“一個(gè)人要