小班工作副表

吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第二周（9.6—9.10）主班人：嚴菊妹教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.知道手心、手背、手指等手的各部分名稱，認識5個手指。2.學習用自然的聲音演唱歌曲。3.會區(qū)分玩具的共同點和不同點，將具有相同特點的玩具擺放在一起。4.通過觀察、品嘗，了解糖果的形狀、顏色、味道，知道糖果種類的豐富多樣。5.對油畫棒的色彩感興趣，有用油畫棒繪畫的愿望。晨間活動自選活動沙包練習丟沙包的動作和及時閃躲幼兒在練習丟沙包的時候，能否及時閃躲。由于幼兒第一次玩角色游戲，對于角色扮演還不清楚，他們更多的是自顧玩，所以在材料準備上要多一些。飛盤學習將飛盤向前飛，練習飛飛盤的動作集體活動吹泡泡引導幼兒學會下蹲、后跳幼兒在后跳的時候不會踩到其他小朋友。傳、傳、傳培養(yǎng)幼兒的反應能力區(qū)域活動建構(gòu)區(qū)各式各樣的積木培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力幼兒在搭積木的時候能不能搭出其他小朋友沒有搭過的。閱讀區(qū)各種圖書引導幼兒能自己閱讀圖書的能力游戲活動娃娃家（3個）小床3張、小灶3只、小碗、小勺若干、電腦一臺、小鍋3只幼兒自愿參加游戲幼兒在游戲中能否分清自己的角色。環(huán)境布置糖果屋糖果、糖紙和吹塑紙培養(yǎng)幼兒自己的動手能力幼兒能否用語言來表達自己的作品。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第三周（9.13－9.17）主班人：王舟莉教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1、能讀準“g\d”的發(fā)音；2、嘗試區(qū)分音樂所表達的內(nèi)容，根據(jù)音樂變化變換動作；3、知道自己長大了，要上幼兒園；4、知道物體有軟硬、粗糙、光滑的特征；5、嘗試用印章印畫。晨間活動自選活動彩球?qū)W習將球向前拋，練習拋球動作。幼兒在練習拋球時能否向前，并不砸到人。娃娃家缺少煤氣灶一個，下周要添加。彩棒幼兒能雙手握棒兩頭學習開汽車。集體活動抓尾巴練習追逐拋，能抓住有尾巴幼兒的“尾巴”。幼兒在玩抓尾巴游戲時不撞到人，知道避讓。網(wǎng)小魚練習鉆的技能。區(qū)域活動益智區(qū)摸箱、箱內(nèi)裝有積木、毛巾、玻璃瓶、小石子等。進一步學習用手觸摸感知物體的方法。幼兒在玩印畫游戲時能否想出其他材料來代替。美工區(qū)顏料、紙、各種印章。嘗試用多種材料來印畫。游戲活動娃娃家（3個）小床3張、小灶3只、小碗、小勺若干、電腦一臺、小鍋3只幼兒愿意參加游戲,有初步的角色扮演意識。幼兒是否認真扮演角色。環(huán)境布置我上幼兒園幼兒上幼兒園時的照片知道自己長大了，要上幼兒園，體驗幼兒園生活的快樂。幼兒能否對展示出的作品作簡單評價。美麗的毛巾幼兒制作的毛巾作品展示幼兒作品，讓幼兒體驗成功感。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第四周（9.20－9.24）主班人：嚴菊妹教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.學習一個跟著一個走。2.學習用對唱的方式演唱歌曲，初步唱準跳進音程哆－嗦（1-5）。3.會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀。4.積學習用感官感知物體，用耳朵聽辯各種物體發(fā)出的不同的聲音。5.知道使用美術(shù)工具的規(guī)則和要求。晨間活動自選活動沙包練習丟沙包的動作和及時閃躲。幼兒在練習丟沙包的時候，能否及時閃躲娃娃家燒飯時沒有菜可燒，所以下周要新添些菜。彩棒幼兒能雙手握棒兩頭學習開汽車。集體活動老鷹捉小雞培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作，機智勇敢的精神在玩“老鷹捉小雞”的游戲中在后面的“小雞”能否隨“母雞”移動的方向及時躲閃網(wǎng)小魚練習鉆的技能區(qū)域活動益智區(qū)提供空罐和幼兒搜集的各種物體引導幼兒聽辯和比較聲音的不同幼兒在穿木珠的時候能否想出不是穿成一個形狀的美勞區(qū)提供方形、圓形和三角形的木珠，在一根長玻璃絲繩的一端系一顆珠子引導幼兒在眾多的木珠中找出相同的木珠穿成一串游戲活動娃娃家（3個）小床3張、小灶3只、小碗、小勺若干、電腦一臺、小鍋3只、娃娃若干幼兒愿意參加游戲，并分角色玩游戲幼兒在游戲中能否知道自己的角色環(huán)境布置漂亮的衣服紙，顏料，乒乓球幼兒嘗試用乒乓球滾畫的方法來裝飾，能選擇不同的顏色來裝飾幼兒能否對自己的作品做簡單的評價說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期小（3）班班級工作手冊副表第五周（9.27－10.1）主班人：王舟莉教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1、運用聽說游戲地方式感知、理解作品內(nèi)容，豐富詞、句：“敲”“門關(guān)的緊緊的”。2、認識自己的標記，逐步養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。3、學習演唱歌曲《小花狗》，能在最后一小節(jié)尾巴處叫“汪汪”。晨間活動自選活動尾巴練習追逐拋，能抓住有尾巴幼兒的“尾巴”。幼兒是否專心玩所選游戲。小朋友在進行角色游戲時，經(jīng)常不明白自己的角色，所以下周準備些頭飾，幫助幼兒正確分辨。開火車幼兒能知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。集體活動吹泡泡練習幼兒踮腳的動作。踮腳動作掌握程度。區(qū)域活動表演區(qū)提供小花狗和肉骨頭頭飾幼兒能根據(jù)自己的角色表演。幼兒是否能用正確的語言表達故事內(nèi)容。語言區(qū)提供狼和小兔頭飾。通過幼兒的扮演，進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。游戲活動娃娃家小鈴鼓、小椅子幼兒能正確進入各自的角色。幼兒“上課”能否認真聽講。環(huán)境布置“小兔乖乖”各種頭飾、樹、小椅子幼兒能進行簡單的故事表演。幼兒在故事表演時能否加上一些相應的表情。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期小（3）班班級工作手冊副表第六周（10.4－10.8）主班人：嚴菊妹教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.認識常見的水果。2.學習感受和表現(xiàn)以四分音符為一拍的均勻節(jié)奏，學習邊唱歌曲邊做表演動作。3.能用鼻子聞物體的氣味，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感覺。晨間活動自選活動彩球?qū)W習將球向前拋，練習拋球動作。幼兒在練習拋球時能否向前，并不砸到人。小朋友在娃娃家游戲時，菜有了，發(fā)現(xiàn)盛菜的盤子不夠了，所以下周要新增些盤子。彩棒彩棒放在地上，幼兒能跳過彩棒。集體活動切西瓜培養(yǎng)幼兒的合作精神在玩“老鷹捉小雞”的游戲中在后面的“小雞”能否隨“母雞”移動的方向及時躲閃老鷹捉小雞培養(yǎng)幼兒的閃躲能力區(qū)域活動益智區(qū)提供各種氣味瓶幼兒能自由交流聞過之后的感受和發(fā)現(xiàn)幼兒通過視覺、觸覺等感官感知“1”和“許多”的關(guān)系語言區(qū)提供狼和小兔子頭飾通過幼兒的表演，進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解游戲活動娃娃家新增爸爸、媽媽頭飾若干幼兒能夠正確分清自己的角色要在娃娃家中體現(xiàn)互相友愛環(huán)境布置小兔乖乖各種頭飾，樹，小椅子幼兒能簡單進行故事表演幼兒在故事表演時能否加上一些表情說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第七周（10.12－10.16）主班人：王舟莉教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1、運用聽說游戲的方式，通過表演活動感知故事內(nèi)容；2、感受班級各區(qū)域活動帶來的快樂；3、借助對秋天果實的認知經(jīng)驗，嘗試一一對應的詞語替換的方式創(chuàng)編歌詞；4、通過觀察，知道一串紅的名稱，了解其外形特征。晨間活動自選活動飛盤引導幼兒將飛盤飛向自己前方。幼兒在跑動時能主意避讓，不撞到其他幼兒。娃娃家缺少娃娃，孩子們要求添幾個娃娃。尾巴練習幼兒跑的能力。集體活動跳圈練習雙腳并攏向前跳。幼兒在鉆山洞時能否一個跟一個，依次進行。鉆山洞幼兒身體彎曲依次鉆過“山洞”。區(qū)域活動語言區(qū)教具、圖片若干幼兒借助教具和圖片，能講故事給同伴聽。幼兒是否聽從老師安排進行活動。建構(gòu)區(qū)各種積木幼兒能通過想象力搭出各種東西。游戲活動娃娃家娃娃一個幼兒能清楚認識娃娃家中的各個角色。幼兒在游戲中，能否互相謙讓。環(huán)境布置蘋果園自制蘋果樹一棵，幼兒畫的、做的水果若干。讓幼兒體驗自己動手做水果的愉快感成功感。幼兒能向大家介紹自己的作品。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第八周（10.18－10.22）主班人：嚴菊妹教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。2.熟悉音樂旋律，學習用小碎步做小魚游，初步學會合拍地做吃食的動作。3.學習按大小標記將樹葉分類擺放。4.說出幾種常見的水果名稱，了解其典型特征。5.在觀察的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。晨間活動自選活動沙包手持沙包往前方丟，幼兒注意丟的力度。幼兒在玩丟沙包的時候，另一端的幼兒要注意及時避讓。小朋友在玩娃娃家的時候，多了爺爺奶奶，所以家里的坐的椅子就相對少了，下周要新增些椅子。尾巴練習幼兒的靈敏性。集體活動鉆洞洞練習用自己的身體做各種動作。幼兒在鉆洞洞的時候注意保持動作，不碰到其他幼兒。吹泡泡訓練幼兒踮腳、下蹲、后跳的能力。區(qū)域活動自然角各種各樣的水果用感官感知、認識各種水果。幼兒能否說出常見的一些動物并學它們走了及叫聲。語言區(qū)各種小動物頭飾讓幼兒體驗小動物的走路和叫聲。游戲活動娃娃家新增爺爺奶奶頭飾若干在玩游戲時要分工合作，知道自己在游戲里做些什么事情。新添角色爺爺奶奶，小朋友能否調(diào)整角色。環(huán)境布置水果店各種水果圖片讓幼兒搜集各種水果圖片。幼兒能否講出自己搜集到的水果名稱跟水果的特征。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期小（3）班班級工作手冊副表第九周（10.26－10.30）主班人：王舟莉教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1、學習有節(jié)奏地朗誦兒歌，運用聽說游戲的方法感知、理解兒歌的內(nèi)容；2、熟悉音樂旋律，學習用小碎步做小魚游，初步學會合拍地做吃食的動作，學習玩游戲“網(wǎng)小魚”；3、觀察的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖；4說出幾種常見的水果名稱，了解其典型特征。晨間活動自選活動沙包幼兒能頭頂沙包走，練習幼兒的平衡能力。幼兒向上拋時動作的協(xié)調(diào)性。幼兒在玩娃娃家游戲時有的家庭想出來了給寶寶過生日，但是沒有蛋糕和蠟燭，下周娃娃家增添橡皮泥，幼兒可以自己做想要的東西來豐富游戲內(nèi)容。彩球練習向上拋的動作。集體活動插路標練習平衡動作（在曲折的窄道上走）幼兒在玩鉆圈時能不能不碰到圈。鉆圈移物練習鉆的動作，培養(yǎng)準確性。區(qū)域活動美工區(qū)提供紙、彩筆、彩紙，讓幼兒為水果涂色。幼兒能選擇自己喜歡的方式給水果“穿衣服”。幼兒能否根據(jù)各種水果的顏色及特征拼圖。益智區(qū)提供各種水果拼圖。幼兒能把剪碎的蘋果拼起來。游戲活動娃娃家（3個）增加小凳子兩個、桌子一個通過回憶自己家里招待客人的場景，豐富游戲內(nèi)容。幼兒在游戲中，能否使用恰當?shù)恼Z言并注意自己的行為。環(huán)境布置“棒棒糖”幼兒制作棒棒糖通過制作棒棒糖，幼兒進一步認識圓。幼兒在觀察水果時能否互相討論。各種各樣的水果幼兒帶來的各種水果進一步豐富幼兒對水果種類、特征等的認識。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第十周（11.1－11.5）主班人：嚴菊妹教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.初步學習用對唱方式演唱歌曲，能有節(jié)奏地唱出小動物的叫聲。2.初步懂得學會分享才會有更多好朋友。3.用完整、連貫的語言講述故事主要內(nèi)容，豐富相應詞匯：“采了一個又一個、背挎、拎”。4.在制作活動中感受眼睛、嘴巴擺放的不同位置所形成的不同表情。5.知道鏡子的廣泛用途。晨間活動自選活動尾巴塞在幼兒的褲子里，另外的幼兒去捉尾巴，練習幼兒的閃躲能力。有尾巴的幼兒跑的時候要注意及時閃躲。幼兒在娃娃家中基本能用橡皮泥做些東西，但是小朋友想給寶寶洗頭洗澡，卻發(fā)現(xiàn)沒有洗護用品，下周應新增添些洗護用品。彩圈幼兒頂在頭頂，練習幼兒平衡能力。集體活動斗雞單腿跳，相互推手掌，鍛煉幼兒的靈活性。玩斗雞的時候，幼兒不得推手掌以外的部位，或拉拽對方。畫線幼兒手拿小棍邊走邊畫，畫好沿著線跑，發(fā)展幼兒的想像力。區(qū)域活動益智區(qū)大小不同的樹葉圖片讓幼兒按大小標記進行分類擺放。幼兒能按物體大小進行分類，體驗活動的快樂。自然角各種各樣的水果核供幼兒觀察引導幼兒收集各種核游戲活動娃娃家新增橡皮泥若干幼兒用橡皮泥制作東西，充實自己家。幼兒注意用橡皮泥時不能把不同顏色混在一起。環(huán)境布置小兔采蘑菇草地、蘑菇、小兔等圖片幼兒能根據(jù)圖片復述故事內(nèi)容。幼兒能否在水果娃娃中通過不同擺放的位置擺出不同的表情。水果娃娃橡皮泥，水果用橡皮泥在水果上粘貼五官，感受表情。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期小（3）班班級工作手冊副表第十二周（11.15－11.19）主班人：嚴菊妹教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.借用手在身體的不同部位上下的爬動，感受和表現(xiàn)旋律的上行、下行。2.知道打招呼是一種禮貌行為。3.能說出物品的用途，會將不同的物品按用途進行分類4.初步學習用糨糊粘貼的技巧，對粘貼活動感興趣。晨間活動自選活動彩球幼兒能將球投進籃框，練習投擲能力。幼兒彩圈的玩法是否多樣。娃娃家都向給娃娃洗澡，有了洗浴的東西，他們又提出要有一個洗澡的水龍頭，下周先在一個娃娃家新增一間衛(wèi)生間，看幼兒游戲的情況如何。彩圈幼兒能用彩圈玩出不同的玩法。集體活動泡泡不見了訓練幼兒聽信號動作，發(fā)展平衡能力。幼兒轉(zhuǎn)的時候先2－3人轉(zhuǎn)圈走。網(wǎng)小魚練習小魚游水動作，培養(yǎng)幼兒的反應力。區(qū)域活動美勞區(qū)各種顏色的幾何形紙片、漿糊、毛巾引導幼兒繼續(xù)用紙片粘貼造型。幼兒能否用紙片貼出自己不同的造型。表演區(qū)動物頭飾幼兒繼續(xù)學習打招呼。游戲活動娃娃家洗發(fā)膏、沐浴露、毛巾幼兒能自己選擇喜歡的角色，迅速投入游戲活動。一個娃娃家中的人能否互相合作，分配好任務。環(huán)境布置云朵飄飄幼兒、教師共同收集的關(guān)于各種天氣的云朵的圖片豐富幼兒對不同天氣云朵的認識。幼兒在觀看不同天氣時愿意表述自己對云朵的想像和認識。鞋子兄弟小朋友自己制作穿鞋子的照片通過圖片、照片的展示，引導幼兒自己事情自己做。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期小（4）班班級工作手冊副表第十四周（11.29－12.3）主班人：顧雪峰教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.能感受出大哥和小鈴的聲音并能分別表現(xiàn)出來2.能按大小給物體排序，并匹配相應的物品3.通過用蔬菜印蓋花紋，感受印跡和色彩融合的美。4.初步了解秋天里樹葉會變黃飄落的常識。晨間活動自選活動飛盤將飛盤向前飛出，練習飛的動作。在玩飛盤的時候，注意飛的時候要飛向沒有人的地方。幼兒在玩娃娃家時能給娃娃洗澡洗頭了，但是廚房的水龍頭還沒有，沒辦法洗菜了，所以下周先在廚房添裝水龍頭。沙包將沙包頂在頭頂，練習平衡能力。集體活動跳圈擲準鍛煉兒童的擲準能力。玩插路標的時候，幼兒注意在窄道上走或跑時，不能踩線。插路標練習平衡動作（在曲折的窄道上走）。區(qū)域活動表演區(qū)大鼓和小鈴以及其它打擊樂器讓幼兒在玩弄中感受和建構(gòu)大鼓和小鈴的聲音跡象。幼兒能正確使用教師所提供的各種打擊樂器。美勞區(qū)玩具汽車、各種印章幼兒繼續(xù)探索用各種材料進行印畫。游戲活動娃娃家新增衛(wèi)生間一間幼兒能很快熟悉娃娃家衛(wèi)生間環(huán)境，充分利用衛(wèi)生間。衛(wèi)生間里的東西用完以后，幼兒能否整理好。環(huán)境布置樹葉想像畫各種落葉制作成想像畫幼兒感受用樹葉進行游戲的樂趣。幼兒能否用語言描述自己的想像畫。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第十六周（12.13－12.17）主班人：顧雪峰教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.學習邀請舞，能邊演唱歌曲邊做出相應的邀請舞。2.愿意從事簡單的自我服務性勞動，了解小手的本領(lǐng)并知道愛護自己的手。3.運用各種感官感知3以內(nèi)的數(shù)，能按圖形卡匹配相應的實物。4.初步嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾圣誕樹。5.玩影子游戲，初步了解物體是有影子的。6.認識手帕，知道手帕的用途。晨間活動自選活動花毽幼兒在玩游戲時不撞到人，知道避讓。幼兒在踢毽子時能否手腳一致。幼兒對體育玩具花毽很感興趣，下周繼續(xù)引導幼兒玩。娃娃家的小盆子損壞較多，數(shù)量有限，要增加幾個。飛盤幼兒能將飛盤飛出去。集體活動踢一踢，走一走發(fā)展腿部力量，初步培養(yǎng)目測能力。幼兒在玩“鳥和鳥籠”時，“鳥兒”能否靈活反映。鳥和鳥籠練習跑和按信號做動作。區(qū)域活動表演區(qū)星星、月亮、云朵頭飾引導幼兒顛倒三個的順序進行兒歌的仿編。幼兒能否自己選用材料進行圖書的修補。美勞區(qū)各色皺紋紙、粘帖紙、雙面膠、透明膠等引導幼兒繼續(xù)裝飾圣誕樹，同時自己修補損壞的圖書。游戲活動娃娃家水龍頭3個、菜刀2把幼兒知道自己的角色娃娃家的人物是否都有事情可做。環(huán)境布置小小汽車展幼兒從家中帶來的各種小汽車。幼兒能將自己的玩具進行分享。幼兒能否將自己的玩具進行分享。“我愛老師”專欄幼兒制作的心意卡。通過制作心意卡、說溫馨的話，表達對老師的熱愛之情。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2009－2010第一學期?。?）班班級工作手冊副表第十八周（12.27－12.31）主班人：顧雪峰教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1.初步感受歌曲活潑、歡快的特點及三拍子的節(jié)奏，能模仿老師唱出強拍。2.知道玩具、圖書使我們的好朋友，懂得愛惜它們。3.能將相關(guān)的物體一一匹配，初步感受物體的對應關(guān)系。4.繼續(xù)認識紅、黃、藍等顏色，能用兩種以上的顏色作畫。晨間活動自選活動彩球幼兒能否讓球投進籃框，練習投的動作。投彩球時幼兒要注意手里的力度。幼兒在玩娃娃家的時，提到媽媽在家里的廚房燒菜的時候，都有用到油煙機，下周可以先增加1個油煙機試試?；τ變耗芊駥⒛_踢到毽子上，保持手腳一致，鍛煉手腳協(xié)調(diào)性。集體活動風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幼兒能雙手張開轉(zhuǎn)幾圈后保持身體平衡。在玩插路標時，幼兒必須繞過標志后才可按原路返回。插路標練習平衡動作（在曲折的窄道上走）。區(qū)域活動數(shù)學角提供幼兒用書引導幼兒數(shù)數(shù)圖中有幾盞燈等。幼兒能否選用多種顏色來進行印染。美工區(qū)樹葉造型紙、水粉顏料、油畫筆等提供制作新年賀卡的半成品材料，讓幼兒學習制作幼兒間的交談方式。游戲活動娃娃家小盆子若干個，電視機1臺觀察幼兒的個人意愿，及時滿足幼兒的需求。幼兒能否不損壞娃娃家的玩具，把它們保管好。環(huán)境布置“找小貓”各種小貓頭飾，和貓媽媽頭飾等幼兒能否進行簡單的表演幼兒能否根據(jù)歌詞內(nèi)容進行音樂游戲，體驗捉迷藏的樂趣。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2008－2009第一學期?。?）班班級工作手冊副表第十五周（12.8－12.12）主班人：陸珍珍教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注1、幼兒能感知兒歌歡快的節(jié)奏，并能進行初步的仿編；2、能邊演唱歌曲邊做出相應動作；3、學習正確地玩玩具、看圖書的方法；4、初步感知冰的特點，激發(fā)探索的興趣；5、初步嘗試用撕、揉、粘帖等技能裝飾畫面。晨間活動自選活動套圈初步控制套圈的方向與力度，瞄準目標物進行投擲。目標物離幼兒多近幼兒的命中率較高。幼兒對于自選游戲套圈很感興趣，下周可以繼續(xù)玩；娃娃家的油煙機大家很感興趣，下周再制作兩個。小推車幼兒能控制小推車的的方向。集體活動藏貓貓復習語言教學活動《藏貓貓》，進一步對該游戲產(chǎn)生興趣。幼兒能否根據(jù)自己的方向跑一圈后回到自己原處。切西瓜幼兒能根據(jù)自己的方向跑一圈后回到自己原處。區(qū)域活動表演區(qū)星星、月亮、云朵頭飾引導幼兒顛倒三個的順序進行兒歌的仿編。幼兒能否自己選用材料進行圖書的修補。美勞區(qū)各色皺紋紙、粘帖紙、雙面膠、透明膠等引導幼兒繼續(xù)裝飾圣誕樹，同時自己修補損壞的圖書。游戲活動娃娃家（3個）新添浴球三個、毛巾兩條、洗發(fā)膏、沐浴露瓶子若干個，油煙機一只。幼兒能根據(jù)所新提供的材料來豐富游戲內(nèi)容。幼兒能否利用起衛(wèi)生間的洗浴材料。環(huán)境布置我會看圖書教師制作的兩個幼兒看書的圖片幫助幼兒更直觀、清楚地了解看書的方法。幼兒是否關(guān)注到所貼出的圖片，并且相互督促正確的看書方法。美麗的圣誕樹幼兒和老師共同制作、裝飾的圣誕樹。通過圣誕樹以及圣誕氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒初步感受圣誕節(jié)的快樂。吳江市屯村實驗小學幼兒園2008－2009第一學期?。?）班班級工作手冊副表第十六周（12.15－12.19）主班人：嚴曉潔教育要求日常生活環(huán)節(jié)活動（活動區(qū)）名稱提供的材料目標要求重點關(guān)注備注晨間活動自選活動套圈幼兒能否瞄準目標物，注意投擲的力度。目標物越小，幼兒投擲的準確程度越高。幼兒在玩娃娃家時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里有了沐浴露和洗發(fā)水，因為現(xiàn)在天冷了，卻沒有熱水器，和淋浴龍頭，下周應添置些試試。尾巴練習幼兒的奔跑能力和閃躲能力。集體活動趕小球培養(yǎng)幼兒動作的準確性。在玩三三三的時候，幼兒必須同時改變動作。三三三發(fā)展幼兒的跳躍和平衡動作。區(qū)域活動音樂區(qū)提供打擊樂器幼兒能否聽音樂自由表演。幼兒能否正確使用提供的打擊樂器來進行有節(jié)奏的表演。數(shù)學角提供“紅包”和“錢”（雪花片）幼兒能否按照“紅包”上的點子給“紅包”裝相應的“錢”。游戲活動娃娃家新增油煙機2個幼兒能否正確使用新添置的用具。幼兒應加強對角色的表現(xiàn)意識。環(huán)境布置煙花、爆竹油畫棒，紙，彩色紙，糨糊等幼兒能否用繪畫、粘貼的形式表現(xiàn)煙花、爆竹。幼兒能否制作出形狀不同的煙花、爆竹。說明備注一欄主要是用于填寫一些相關(guān)材料的調(diào)整。吳江市屯村實驗小學幼兒園2008－2009第一學期小（4）班班級工作手冊副