貴州省銅仁市思南縣2024屆中考化學(xué)仿真試卷含解析

貴州省銅仁市思南縣2024屆中考化學(xué)仿真試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．實驗室里有一包樣品是由氫氧化鈉和氧化銅組成，為了測定其中氧化銅的質(zhì)量，現(xiàn)將該樣品倒入燒杯中（不考慮實驗中造成的損失），并取100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中只得到中性溶液，其中溶劑的質(zhì)量是90.8g，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量為（假設(shè)氯化銅溶液為中性）（）A．4gB．8gC．12gD．16g2．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中不正確的是：A．20℃時，甲、乙兩者的溶解度相等B．大于20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度C．40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為33.3%D．將40℃乙的飽和溶液降溫至20℃，可變成不飽和溶液3．下列對實驗現(xiàn)象描述或?qū)嶒灢僮髡_的是A．硫粉在O2中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B．向加碘食鹽溶液中加入淀粉，溶液變藍C．點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度D．為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液4．水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、殺菌等凈化操作后，可供人們生活用水C．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水D．水體有一定的自凈功能，工業(yè)污水可直接排放5．現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（）A．金屬活動性：乙＞甲＞丙 B．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙C．相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙6．下列離子組能在pH=2的無色溶液中大量共存的是A．K+、Cu2+、SO42-、Cl-B．K+、Na+、NO3-、C1-C．CO32-、OH-、Na+、C1-D．Fe2+、C1-、Na+、SO42-7．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的一組是A．氧氣、硫化氫、果汁 B．干冰、氧化銅、食醋C．鋼、錳酸鉀、食鹽水 D．金剛石、冰水、礦泉水8．下列應(yīng)用發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．熟石灰與沙子混合用來砌磚B．用硝酸鉀和磷酸二氫銨配制無士栽培營養(yǎng)液C．用不銹鋼制水壺D．大理石做建筑材料9．某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，則根據(jù)該實驗結(jié)論錯誤的是A．X由四種元素組成B．X是化合物C．X中有水D．X不穩(wěn)定10．下列對主題知識的歸納，完全正確的一組是A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與農(nóng)業(yè)①人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥②人體缺碘或碘過量，會引起甲狀腺病變①農(nóng)藥有毒，應(yīng)禁止施用農(nóng)藥②銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混用C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與環(huán)境①硬水轉(zhuǎn)化為軟水，加入活性炭吸附②鑒別棉織物和毛織物，可灼燒聞氣味①赤潮和水華，是水體富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象②空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好A．A B．B C．C D．D11．下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是()A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色C．在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色D．把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花由紫變紅12．日常生活中見到下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是A．玻璃破碎B．蠟燭熔化C．水的蒸發(fā)D．酒精燃燒13．下列實驗中，能夠達到實驗?zāi)康牡氖茿．制備Cu（OH）2;用CuO與適量NaOH溶液混合，過濾B．除去CaCl2溶液中的少量鹽酸:加入過量的CaO,過濾C．分離KCl和FeCl3溶液:加入適量的KOH溶液，過濾D．鑒別NH4Cl和CO（NH2）2（尿素）:取樣，分別與熟石灰粉末混合研磨聞氣味14．以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是A．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②B．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進入C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放15．下列說法中正確的是()A．為保證大腦的活躍，適量吸煙不影響影響健康B．在沉淀、過濾、蒸餾三種凈化水的方法中，凈化度最高的是蒸餾C．二氧化碳能使動物窒息死亡，所以二氧化碳有毒性。D．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，請從下面三張圖片中任選其中兩種，寫出其主要成分的化學(xué)式，并列舉出一個用途。A圖中主要成分的化學(xué)式為_____，它可用作_____。B圖中主要成分的化學(xué)式為_____，它可用作_____。C圖中主要成分的化學(xué)式為_____，它可用作_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學(xué)活動小組圍繞磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)，展開了如下探究活動：空氣中氧氣含量的測定①表1實驗記錄實驗?zāi)康目諝庵醒鯕夂康臏y量實驗裝置見裝置1現(xiàn)象(證據(jù))實驗結(jié)論氧氣約占空氣總體積的五分之一則上表1中的“現(xiàn)象(證據(jù))”欄目應(yīng)填___________(可多選)。A．產(chǎn)生白霧B．放出熱量C．產(chǎn)生五氧化二磷D．瓶內(nèi)水面上升約1/5②同學(xué)們對該實驗進行交流，你認為正確的是___________(可多選)A．改用放大鏡聚光引燃會更合理B．鐵絲燃燒產(chǎn)生固體Fe304，用鐵絲代替白磷也能達到實驗?zāi)康腃．白磷(過量)燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮氣，由此可看出氮氣不燃燒，也不支持燃燒D．白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開彈簧夾的原因是怕冷水進入集氣瓶使集氣瓶破裂驗證質(zhì)量守恒定律①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2，為了驗證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是___________。②調(diào)節(jié)儀器，稱量整個裝置的初始質(zhì)量，將膠塞上的玻璃管在酒精燈上灼燒，迅速塞緊瓶塞，重新把裝置進行稱量，質(zhì)量為(不考慮氣球帶來的浮力)。實驗結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量減少()，同學(xué)們分析原因如下，你認為正確的是___________(可多選)A．裝置漏氣B．白磷量不足C．氣球破損D．沒冷卻到室溫就稱量燃燒條件的探究丙同學(xué)用裝置3進行燃燒條件的探究(白磷的著火點為40℃)設(shè)計了如下實驗：①實驗記錄實驗序號ⅠⅡⅢ實驗操作將白磷浸入40℃的熱水將白磷浸入40℃的熱水，通入氧氣將白磷浸入冷水中，通入氧氣實驗現(xiàn)象白磷不燃燒白磷燃燒_______________②實驗分析：對比_________和__________(填實驗序號“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)，可知可燃燒物燃燒的條件是溫度達到著火點。探究活動(1)(2)(3)中共同的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。18．（8分）碳酸鎂晶須(MgCO1·nH2O，n=1～5的整數(shù))是一種新型吸波隱形材料中的增強劑。(1)MgCO1·nH2O微溶于水；MgCO1·nH2O在210℃時開始失去結(jié)晶水，400℃以上時開始分解生成三種氧化物。I．合成碳酸鎂晶須步驟：①配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO1溶液；②量取一定量的NH4HCO1溶液于容器中，攪拌并逐滴加入MgSO4溶液，控制溫度50℃，反應(yīng)一段時間；③用氨水調(diào)節(jié)溶液pH至9.5，放置1h后，過濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品。步驟①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的MgSO4溶液所需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、______________；步驟②反應(yīng)的溫度控制在50℃，較好的加熱方法是__________；氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應(yīng)，除生成MgCO1·nH2O沉淀外，同時生成的產(chǎn)物還有______________；檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌的濾液，滴入_________，若無沉淀說明已洗滌干凈。干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品溫度不能過高，目的是______________。II．測定產(chǎn)品MgCO1．nH2O中的n值將碳酸鎂晶須放入A裝置中加熱(儀器和裝置如下圖所示)，回答下列問題：上述裝置的連接順序為_____(按氣流方向，用接口字母表示)，其中B處的長玻璃導(dǎo)管的作用是__________，C裝置的作用是__________。加熱前先通入N2排盡裝置中的空氣，然后稱取C、D的初始質(zhì)量。再次連接好裝置，邊加熱邊通入N2，此時通入N2的作用是_____________。若B裝置中無殘留物。裝置C反應(yīng)前后質(zhì)量差為m1，裝置D反應(yīng)前后質(zhì)量差m2。根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，確測定n值，n=___(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。有同學(xué)提出上述連接好的裝置仍不夠完善。需要在D裝置的后面連接下圖裝置，目的是________________，否則測得n值會________(“偏大”、“偏小”、“無影響”)。稱量100g碳酸鎂晶須放入如下圖所示的廣口瓶中，加入水，滴入稀硫酸與晶須反應(yīng)，生成的CO2被過量NaOH溶液吸收，在室溫下反應(yīng)4～5h，反應(yīng)后期將溫度升到10℃，最后，燒杯中的溶液加入已知濃度的鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得CO2的總量；重復(fù)上述操作2次。氫氧化鈉吸收二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________；圖中氣球的作用是__________________；上述反應(yīng)后期要升溫到10℃，主要目的是______________；設(shè)1次實驗測得每100g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2平均值為ag，則n值為_______(用含a的代數(shù)式表示)；稱取100g上述晶須產(chǎn)品進行熱重分析，熱重曲線如圖2，則該條件下合成的晶須中，n=_______(寫出過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某同學(xué)向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和濾液B，并對固體和濾液的組成進行探究。（1）該同學(xué)對濾液B所含的溶質(zhì)作出猜想：猜想一：溶質(zhì)只有Zn(NO3)2猜想二：溶質(zhì)為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2猜想三：溶質(zhì)為___________（填化學(xué)式）（2）請設(shè)計簡單的實驗方案確定濾液中的溶質(zhì)。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論_____________________猜想三成立

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反應(yīng)生成水的質(zhì)量90.8g-（100g-100g×14.6%）=5.4g。參加反應(yīng)的鹽酸的溶質(zhì)（HCl）的質(zhì)量為100g×14.6%=14.6g。設(shè)：與氧化銅反應(yīng)的HCl質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y，參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為z；與氫氧化鈉反應(yīng)的HCl質(zhì)量為(14.6g-x)，生成水的質(zhì)量為(5.4g-y)。……①……②①②聯(lián)列，解得x=7.3g，y=1.8g；z=8.0g。故選B。2、D【解題分析】

A、由圖可知，20℃時，甲、乙的溶解度曲線相交，故20℃時，甲、乙的溶解度相等，不符合題意；B、由圖可知，大于20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，不符合題意；C、40℃時，甲的溶解度為50g，故甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：，不符合題意；D、乙的溶解度隨溫度的升高而增加，故將40℃乙的飽和溶液降溫至20℃，乙還是飽和溶液，符合題意。故選D。【題目點撥】本題考查固體的溶解度曲線，通過溶解度曲線我們可以得出：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性；②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大?。虎叟袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。3、C【解題分析】

A、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，不符合題意；B、加碘食鹽中不含碘單質(zhì)，不能使淀粉變藍，不符合題意；C、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，故點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度，符合題意；D、不能用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液，容易造成濾紙破損，不符合題意。故選C。4、B【解題分析】

A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，不能說明水中含有氫分子和氧分子，故選項錯誤；B、由自來水的凈化過程可知，黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水，故選項正確；C、區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的硬水，故選項錯誤；D、工業(yè)污水一定要經(jīng)過凈化處理后才能排放，故選項錯誤。故選B?！绢}目點撥】區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，加入肥皂水后攪拌，出現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的硬水。5、C【解題分析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、金屬活動性：乙＞甲＞丙，等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，越活潑反應(yīng)越快，故A正確；B、生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，故B正確；C、等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，說明金屬均已全部反應(yīng)完，甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價，生成氫氣質(zhì)量是甲＞乙＞丙，則相對原子質(zhì)量是甲＜乙＜丙，故C錯誤；D、消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙，氫來源于酸，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越多，消耗硫酸的質(zhì)量越多，故D正確。6、B【解題分析】

pH=2的無色溶液，溶液顯酸性，溶液中存在H+，利用離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來分析大量共存?！绢}目詳解】A、該組離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，銅離子溶液顯藍色，故A不正確；B、該組離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，且均為無色，故B正確；

C、H+、CO32-能結(jié)合生成水和二氧化碳，H+、OH-能結(jié)合生成水，則不能共存，故C不正確；D、該組離子之間不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，亞鐵離子存在的溶液顯淺綠色，故D不正確。故選B?！绢}目點撥】銅離子存在的溶液顯藍色，亞鐵離子存在的溶液顯淺綠色，氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水。7、D【解題分析】

A、氧氣屬于單質(zhì)，硫化氫屬于化合物，但不是氧化物，果汁屬于混合物，不符合題意；B、干冰、氧化銅都屬于氧化物，食醋屬于混合物，不符合題意；C、鋼屬于混合物，錳酸鉀屬于化合物，但不是氧化物，食鹽水屬于混合物，不符合題意；D、金剛石屬于單質(zhì)，冰水中只有水分子，屬于氧化物，礦泉水屬于混合物，符合題意。故選D。【題目點撥】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。8、A【解題分析】

選擇變化過程中有新物質(zhì)生成的?！绢}目詳解】A、熟石灰與沙子混合用來砌磚，熟石灰會與空氣中二氧化碳反應(yīng)，生成堅硬的碳酸鈣，符合題意；B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷，硝酸鉀和磷酸二氫銨配制無士栽培營養(yǎng)液過程中不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不符合題意；C、用不銹鋼制水壺，只是形狀改變，物質(zhì)還是不銹鋼，不符合題意；D、大理石做建筑材料，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】本題考查的是區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，掌握兩個定義的本質(zhì)特征，是區(qū)分這兩種變化具體例子的方法。9、C【解題分析】

據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變，某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2，可知：A.X由氮、氫、氧、碳四種元素組成，選項正確；B.X是化合物，選項正確；C.X是由四種元素組成的純凈物，沒有水，選項錯誤；D.X在稍加熱條件下就分解，說明X物質(zhì)不穩(wěn)定，選項正確。故選C。10、A【解題分析】

A、化學(xué)與健康：人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥；缺碘或碘過量，會引起甲狀腺病變，符合題意；B、化學(xué)與農(nóng)業(yè)：農(nóng)藥有毒，不合理使用會污染水資源，應(yīng)當合理使用；銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用，會產(chǎn)生氨氣，不僅污染大氣，還會降低肥效，不符合題意；C、化學(xué)與生活：硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最理想的方法是蒸餾，生活中常用的方法是煮沸；鑒別棉織物和毛織物，可灼燒聞氣味，棉織物有燒紙的氣味，毛織物有燒毛發(fā)的氣味，不符合題意。D、化學(xué)與環(huán)境：赤潮和水華，是因為水體含有氮、磷元素等太多，水體富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象；空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差，空氣污染指數(shù)越低，空氣質(zhì)量越好，不符合題意。故選A。11、D【解題分析】A、鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，硫酸銅溶液呈藍色，與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，故A正確；B、將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色，硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，硫在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色，故B正確；C、在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色，濃氨水呈堿性，酚酞溶液遇堿變藍，故C正確；D、把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花不會由紫變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳不能，故D錯誤。點睛∶硫酸銅溶液呈藍色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性。12、D【解題分析】

A.玻璃破碎，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.蠟燭熔化，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；C.水的蒸發(fā)，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；D.酒精燃燒，有新的物質(zhì)——二氧化碳、水生成，是化學(xué)變化。故選D?！绢}目點撥】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。13、D【解題分析】

A、氧化銅與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、加入過量氧化鈣，氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，過量的氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，引入了新的雜質(zhì)，不符合題意；C、加入適量的氫氧化鉀，氫氧化鉀和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，過濾，得到氯化鉀和氫氧化鐵，不能達到分離的目的，不符合題意；D、取樣，分別與熟石灰粉末混合研磨聞氣味，氯化銨能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣，氨氣具有刺激性氣味，尿素與熟石灰不反應(yīng)，故能達到實驗?zāi)康?，符合題意。故選D。【題目點撥】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。14、B【解題分析】A.裝置②是固液常溫反應(yīng)制取氣體的裝置，實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②，正確；B.氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管a進入占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而從b排出，錯誤；C.濃硫酸具有吸水性，能干燥不與其反應(yīng)的氣體，裝置④是洗氣裝置，導(dǎo)氣管是長進短出，實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入，正確；D.氧氣和二氧化碳的密度比空氣的密度大，對于密度比空氣大的氣體，集氣瓶正放，實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，正確。故選B。15、B【解題分析】

A、吸煙有害身體健康，錯誤；B、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾，正確；C、二氧化碳無毒，二氧化碳不供給呼吸，過量的二氧化碳能使人窒息死亡，錯誤；D、燃燒能放出一定的熱量，物質(zhì)不燃燒時可能也會放出熱量，例如氧化鈣加入水中也會放出熱量，錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、CaCO3補鈣劑（或牙膏摩擦劑等）調(diào)味品調(diào)味品（或配制生理鹽水等）NaHCO3發(fā)酵粉（或治療胃酸過多的藥品）【解題分析】

A圖中主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3；可用作補鈣劑（或牙膏摩擦劑等）。B圖中主要成分是氯化鈉，其化學(xué)式為：NaCl；可用作調(diào)味品（或配制生理鹽水等）C圖中主要成分是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3；可用作發(fā)酵粉（或治療胃酸過多的藥品等）?！绢}目點撥】碳酸鈣化學(xué)式為：CaCO3，可用作補鈣劑（或牙膏摩擦劑等）；氯化鈉化學(xué)式為：NaCl，可用作調(diào)味品（或配制生理鹽水等）；碳酸氫鈉化學(xué)式為：NaHCO3；可用作發(fā)酵粉（或治療胃酸過多的藥品等）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、BDAC托盤天平AC白磷不燃燒ⅡⅢ4P+5O22P2O5【解題分析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定，探究質(zhì)量守恒定律，探究燃燒的條件的實驗。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答。（1）①該實驗的實驗現(xiàn)象是白磷燃燒時產(chǎn)生白煙，放出熱量，冷卻后打開止水夾，瓶內(nèi)水面上升約1/5，故選BD；②A、改用放大鏡聚光引燃會更合理，能防止污染，減小誤差，正確；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，用鐵絲代替白磷不能達到實驗?zāi)康?，錯誤；C、白磷（過量）燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮氣，由此可看出氮氣不燃燒，也不支持燃燒，正確；D、白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開彈簧卡的原因是怕影響進入水的量，進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的五分之一，錯誤。故選AC；（2）①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2，為了驗證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是托盤天平。②只要在密閉系統(tǒng)中反應(yīng)，稱量反應(yīng)前和反應(yīng)后都是相等的，如氣密性不好，生成物若丟失，就可能稱量偏小，故選AC；（3）①實驗記錄：將白磷浸入冷水中，通入氧氣，白磷不燃燒；②實驗分析：Ⅱ和Ⅲ都與氧氣接觸，Ⅱ中白磷放在熱水中，Ⅲ中白磷放在冷水中，Ⅱ中白磷燃燒，Ⅲ中白磷不燃燒，對比Ⅱ和Ⅲ可知可燃物燃燒的條件是溫度達到著火點。（4）探究活動（1）（2）（3）中共同的反應(yīng)是磷與氧氣在點燃時生成五氧化二磷，化學(xué)反應(yīng)方程式是4P+5O22P2O5。18、量筒水浴加熱(NH4)2SO4BaCl2溶液防止晶體失去結(jié)晶水a(chǎn)→e→d→b→c冷卻氣體吸收二氧化碳氣體生成的二氧化碳和水完全被C、D裝置吸收、防止倒吸22m2/9m1防止空氣中的二氧化碳進入C裝置，影響實驗結(jié)果偏小2NaOH+CO2=Na2CO1+H2O緩沖作用使廣口瓶內(nèi)水中溶解的CO2充分逸出，并被NaOH充分吸收(4400-84a)/18a1【解題分析】（1）根據(jù)配制溶液步驟：計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移等，需要的儀器有：托盤天平、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管等，其中玻璃儀器為：燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管；（2）加熱溫度低于100℃需要水浴加熱控制溫度；（1）氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應(yīng)，除生成MgCO1?nH2O沉淀外，還生成硫酸銨；（4）檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌的濾出液少許，滴入鹽酸酸化的BaCl2溶液，若無沉淀說明已洗滌干凈，若有沉淀則說明未洗滌干凈；（5）由于