備戰(zhàn)2024年中考常用作文素材積累：《人民日?qǐng)?bào)》8月份精彩金句及語(yǔ)段

君子檢身，常若有過(guò)。適用主題：修身、自省等（出自《亢倉(cāng)子·訓(xùn)道篇》，意思是君子檢點(diǎn)自身，隨時(shí)反省，就像常有過(guò)失一樣。）胸有凌云志，無(wú)高不可攀。適用主題：志向、夢(mèng)想等青春點(diǎn)燃激情，拼搏成就夢(mèng)想。適用主題：青春奮斗等儉，德之共也；侈，惡之大也。適用主題：儉樸等（出自《左傳》，意思是節(jié)儉，是善行中的大德；奢侈，是邪惡中的大惡。）千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)里功名須躬行。適用主題：擔(dān)當(dāng)、作為等難走的路是上坡路，難開(kāi)的船是頂風(fēng)船。適用主題：迎逆而上、攻堅(jiān)克難等多經(jīng)事方能成大事，犯其難方能圖其遠(yuǎn)。適用主題：磨礪成長(zhǎng)、考驗(yàn)等文脈綿延，熠熠重光；承古拓今，生生不息。適用主題：文脈、傳統(tǒng)等志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。適用主題：志向、抱負(fù)等三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。適用主題：尊師重教、師風(fēng)師德等從“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，到“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，從“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念，到“希望寄托在你們身上”的期待，人們總是把最美好的詞語(yǔ)賦予青春，把最熱忱的希望寄予青年。適用主題：青春青年、希望美好等從曾經(jīng)“油鋸一響，黃金萬(wàn)兩”到現(xiàn)在“不砍一棵樹(shù)，照樣能致富”，在內(nèi)蒙古大興安嶺，1.6萬(wàn)林業(yè)工人響應(yīng)號(hào)召由“砍樹(shù)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱礃?shù)人”。得益于生態(tài)環(huán)境改善，當(dāng)?shù)匾虻刂埔税l(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)、林下經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)群眾增收致富，越來(lái)越多人主動(dòng)加入護(hù)林植綠的行列。適用主題：生態(tài)文明、生態(tài)經(jīng)濟(jì)等人的青春時(shí)光只有一次，應(yīng)該好好珍惜。從“為了中華之崛起”而讀書(shū)，到“立志為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而讀書(shū)”，年輕一代珍惜韶華，潛心讀書(shū)，敏于求知，通過(guò)讀書(shū)立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，才能不負(fù)青春、不負(fù)期待，更好以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。適用主題：珍惜青春、學(xué)以致用等從“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從“知者行之始，行者知之成”，到“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”，崇尚實(shí)踐、重視實(shí)踐的精神品格，以知促行、以行求知的辯證方法，滋養(yǎng)著一代代青年“行而不輟，履踐致遠(yuǎn)”，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦、長(zhǎng)真才。適用主題：知行合一、實(shí)踐出真知等“百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，波濤在后岸在前。”新時(shí)代中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩。不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，帶著理論知識(shí)尋找實(shí)踐坐標(biāo)，帶著心中熱愛(ài)奔赴山海，讓青春的翅膀在磨礪中更堅(jiān)強(qiáng)，讓青春的精氣神在奮斗中更挺拔，廣大青年一定能收獲寶貴的成長(zhǎng)、成就精彩的事業(yè)，書(shū)寫(xiě)更有價(jià)值的無(wú)悔青春。適用主題：青年奮斗、青春拼搏等志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩來(lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的時(shí)代強(qiáng)音，校長(zhǎng)贊嘆“有志者當(dāng)效周生！”青少年時(shí)期的錢(qián)學(xué)森在心中埋下“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的種子，對(duì)這八個(gè)字的堅(jiān)守，鑄就他功勛卓著的一生。樹(shù)立堅(jiān)定志向，并為之執(zhí)著付出，才能不斷抵近心中的理想抱負(fù)。適用主題：志向、理想等中國(guó)人自古崇尚讀書(shū)，車(chē)胤囊螢夜讀、孫康映雪讀書(shū)，留下佳話(huà)。李大釗同志博通典籍、深思好學(xué)，曾生動(dòng)比喻：“知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。”毛澤東同志早在學(xué)生時(shí)期，就“從早至晚，讀書(shū)不休”。從這些歷史上的讀書(shū)佳話(huà)中可以清晰看到：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。適用主題：愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)等文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。從琳瑯滿(mǎn)目的服飾，到古色古香的建筑，從余音繞梁的民樂(lè)，到精妙絕倫的技藝，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的寶貴財(cái)富，也是文明交流互鑒的重要“名片”。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弦歌不輟、歷久彌新，有助于更好守住中華民族的“根”與“魂”，也有助于講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。適用主題：文化傳承與發(fā)展等與時(shí)共進(jìn)何所幸，熱血報(bào)國(guó)當(dāng)少年。在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，期待廣大青年堅(jiān)持向美向上向善的價(jià)值追求，展現(xiàn)青春的朝氣銳氣，以“責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舍我其誰(shuí)”的精氣神，為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步挺膺擔(dān)當(dāng)，在各行各業(yè)把平凡做成了不起、把不可能變成一定能，在激揚(yáng)青春、砥礪奮進(jìn)、筑夢(mèng)前行中，書(shū)寫(xiě)自己的開(kāi)闊人生，奏響時(shí)代的奮進(jìn)樂(lè)章。適用主題：時(shí)代青年、可為與有為等敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)是航天人拼搏努力的真實(shí)寫(xiě)照，給無(wú)數(shù)奮斗者以豐富的啟迪。為了夢(mèng)想，費(fèi)俊龍“17年體重浮動(dòng)不超過(guò)1斤”，鄧清明訓(xùn)練時(shí)最常說(shuō)的就是“再來(lái)一次”，張陸在水槽里訓(xùn)練一待就是五六個(gè)小時(shí)。航天員看似閑庭信步的出艙動(dòng)作，背后是不厭其煩的反復(fù)練習(xí)；每一句“感覺(jué)良好”的淡定從容，背后是愈挫愈勇的非凡志氣。適用主題：拼搏奮斗、追求夢(mèng)想等文物記錄著歷史，承載著歷史信息。從刻符、龜甲中，可以感知中華文明5000多年的悠久歷史；從秦兵馬俑的恢弘氣勢(shì)中，可以窺見(jiàn)秦始皇“一掃六合”的統(tǒng)一密碼；從唐三彩的流光溢彩中，可以感受大唐的博大氣魄；從《清明上河圖》的生活圖景中，可以領(lǐng)略北宋都城汴京的富庶繁榮；從古田會(huì)議、長(zhǎng)汀蘇維埃政府舊址濃郁的革命氣息中，可以遙想當(dāng)年風(fēng)展紅旗如畫(huà)的崢嶸歲月。適用主題：文物保護(hù)、文明傳承等回溯歷史，漢代張騫兩次出使西域，完成“鑿空”之旅，架起東西方文明交流的橋梁；唐代與70多個(gè)國(guó)家通使交好，創(chuàng)造了萬(wàn)國(guó)衣冠會(huì)長(zhǎng)安的盛唐氣象；明末清初，中國(guó)人積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，歐洲的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)知識(shí)紛紛傳入中國(guó)……中華文明在同其他文明的交流互鑒中不斷煥發(fā)新的生命力，不僅為中華民族提供了豐厚滋養(yǎng)，而且為世界文明貢獻(xiàn)了華彩篇章。適用主題：文明交流與互鑒等愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感。中華兒女自古敬仰精忠報(bào)國(guó)、以身許國(guó)、家國(guó)天下等愛(ài)國(guó)行為和精神。司馬遷“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的凜然，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)，趙一曼“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”的氣節(jié)，萬(wàn)步炎“國(guó)之所需，吾之所向”的擔(dān)當(dāng)……在中華民族綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義始終是激昂的主旋律，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。適用主題：愛(ài)國(guó)主義、家國(guó)情懷等“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！标悩?shù)湘身負(fù)重傷斷腸明志，譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的壯歌；“狼牙山五壯士”彈盡糧絕，寧死不屈跳下萬(wàn)丈深淵；楊根思面對(duì)氣焰囂張的強(qiáng)大敵人，帶著“三個(gè)不相信”的英雄宣言?shī)^勇戰(zhàn)斗，一往無(wú)前；彈藥告罄，年僅27歲的孫占元拉響最后一顆手雷，與敵人同歸于盡，英勇捐軀……他們前赴后繼、不懼犧牲，譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地、氣壯山河的贊歌。適用主題：致敬英雄、英雄精神等在成都大運(yùn)會(huì)上，青春的激情與夢(mèng)想盡情綻放。二十余載埋頭苦練，三年精心打磨，來(lái)自成都體育學(xué)院的曹茂園在武術(shù)男子南拳比賽中技?jí)喝盒郏瑪孬@本屆大運(yùn)會(huì)首金；“最小的個(gè)頭，搶下最多的籃板”，來(lái)自北京師范大學(xué)的李雙菲敢打敢拼，給觀眾留下深刻印象；“為每一秒鐘拼盡全力”，來(lái)自清華大學(xué)的夏雨雨在田徑女子10000米決賽中，最后一圈超越對(duì)手，勇奪冠軍。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們不畏強(qiáng)手、奮勇?tīng)?zhēng)先，賽場(chǎng)下，志愿者們不辭辛苦、熱情服務(wù)，這場(chǎng)體育盛會(huì)釋放的青春活力，展示了新時(shí)代中國(guó)青年昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。適用主題：青年風(fēng)貌、青春奮斗、夢(mèng)想追求等中考模擬作文練習(xí)：請(qǐng)以“讀你的感覺(jué)像春天”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。讀你的感覺(jué)像春天北方的冬，有些太漫長(zhǎng)了，一縷春風(fēng)，就顯得格外的珍貴。悄然望去，一切仿佛還是未睡醒的樣子，萬(wàn)事萬(wàn)物夾著期盼與希望。讀你——宋詞，也是如此。唐詩(shī)過(guò)于豪放，像盛夏；元曲又太悲涼，如秋冬。唐詩(shī)由于格律之限，多善于表達(dá)情緒，不善于表現(xiàn)情節(jié)。而宋詞，你的長(zhǎng)短句及曲牌優(yōu)勢(shì)可以讓情緒與情節(jié)兼顧。你便似那初春漸融的冰雪，婉轉(zhuǎn)而又別致，優(yōu)雅又給予人溫暖。初春，一些動(dòng)物醒來(lái)了，一切，都朦朦朧朧的。不多，免掉了夏日的嘈雜，皆是一些小巧機(jī)靈的，歡快而淡雅。早鶯尚少，不知幾處；新燕偶尋，不問(wèn)誰(shuí)家?！坝贻p風(fēng)色暴，梅子青時(shí)節(jié)，永豐年，無(wú)人近日花飛雪?！逼鋫?cè)重于兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音韻婉轉(zhuǎn)和諧，語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美。那輕的短句，不多，恰好；不冗，益精。讀后總給人思緒的期盼。她是易安居士，生活雖清貧，但安靜和諧，高雅有趣，充滿(mǎn)著幸福與歡樂(lè)，一叫鳥(niǎo)鳴，一抹陽(yáng)光，都能尋覓一份美好和歡樂(lè)，活潑自由，充滿(mǎn)生機(jī)。仿佛初春一般，在絲絲朦朧中，遇見(jiàn)希望，心懷期盼，失意惆悵時(shí)，讀你，就像與春天撞了個(gè)滿(mǎn)懷。讀你的感覺(jué)，像春天。春日冰雪將息，河面上還浮著細(xì)小的冰塊，但河畔上，各色的花朵已臻奪目，它們互相配合，輕輕搖出一首春日的歌，雖然大地仍處于一片冷肅之中，山河卻是如此的清朗，特別是有陽(yáng)光的初春的清晨，柔情而溫暖。讀你的感覺(jué)，亦如此。我喜歡你的豪放，因?yàn)樗翊夯ㄒ话銑Z目，在絲絲寒冷中孕育著一股沖破嚴(yán)冬的力量。

“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜陽(yáng)卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”豪放派創(chuàng)作，視野寬廣，氣象弘雄開(kāi)放。喜用詩(shī)文手法，句法寫(xiě)詞。句子宏博，用事較多，不拘守音律，蘊(yùn)藏著春的生機(jī)與活力。如春風(fēng)谷雨帶給人希望?；蜓院婪排蛇^(guò)于傲慢，我不然，因我知你需要這一句句豪言，