2021年河北省邯鄲市中考語文三模試卷（附詳解）

2021年河北省邯鄲市中考語文三模試卷

1.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象，起承上啟下作用的詩句是:

《漁家傲?秋思》中運用典故表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘心無功而返的矛盾心理的

句子是：,。

《滿江紅?小住京華》中化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的句子寫

秋色的句子是：,。

（4）,萬鐘于我何加焉！（《魚我所欲也》）

（5），更造崩山之音。（《伯牙善鼓琴》）

2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

扇子的歷史可追溯到遠(yuǎn)古的禹舜時代，因為在gUji中曾有“舜始造扇”的阻強。

商周時代，人們用雄雉雞絢麗斑斕的長尾制成“翟扇”，并出現(xiàn)了長柄的“雉扇”。

此時，扇子成了帝王威儀的象征。到了唐朝，用雉毛做的扇子改成了用孔雀毛做。

漢末到魏晉南北朝，出現(xiàn)了用動物尾毛做成的拂塵，謂之“毛扇”。到了漢代，絲

織業(yè)開始發(fā)展，出現(xiàn)了“紈扇”。大約在宋朝時，出現(xiàn)了今日常見的折扇并逐漸yAn

x￡i至今而成為社會主流。

給這段文字中加著重號的詞語注音。

①追溯______

②記載

根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。

①（guji）

②（yanxu）

選段是按照順序（說明順序）來寫的。

3.下列選項中加著重號的成語使用正確的一項是（）

A.開展“護(hù)苗行動”，創(chuàng)建書香校園，讓師生在浸潤書香的環(huán)境里，盡享不儉之

朱。

B.在王老師的耐心講解下，李明同學(xué)忽然就恍然入管了。

C.祥子經(jīng)歷了人生的三起三落，熾熱的心逐漸在本族不降中熄滅，最終變成了行

尸走肉。

D.美籍華人建筑師貝聿銘因留給世人眾多經(jīng)典的建筑作品但鮮為A州，被不少媒

體稱為“現(xiàn)代主義建筑最后的大師”。

4.下列選項中文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）

A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

全書共一百三十篇，包括十表、八書、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳。

B.《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，舊傳為春秋時期左丘明所作。

C.“苦將依強派作蛾眉”中“蛾眉”意思是女子細(xì)長而略彎的眉毛，在這里指代

女子。

D.用音序查字法查“綴”：先查音序zh,再查音節(jié)zhui。

5.下列選項中句子沒有語病的一項是（）

A.我校師生認(rèn)真討論和聆聽了校長激動人心的學(xué)業(yè)考試動員報告。

B.睡覺有三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌臥處當(dāng)風(fēng)。

C.雖然這些年他一直在北京發(fā)展，但他的籍貫是河北邯鄲人。

D.由于天氣的炎熱，公園里的游人數(shù)量與昨天相比減少了一倍。

6.閱讀下面的材料，回答問題。

4月18日至21日，博鰲亞洲論壇2021年年會在海南博鰲舉行，主題為“世界大變

局：共襄全球治理盛舉，合奏一帶一路強音”。

【材料一】“博鰲亞洲論壇新亮點”

博鰲亞洲論壇，逛、吃都有了：本屆博鰲亞洲論壇，不乏有關(guān)于美景和美食的介紹。

年會的舉辦地-博鰲，位于海南省瓊海市東部，氣候溫和，環(huán)境優(yōu)美。這里不但風(fēng)

景獨特，有著玉帶灘、萬泉河、博鰲禪寺萬佛塔、博鰲亞洲論壇永久會址等著名旅

游景點，而且美食豐富，嘉積鴨、椰子盅、清蒸博鰲魚、溫泉鴨等當(dāng)?shù)靥厣央龋?/p>

令人感到余味無窮。美食與美景，讓人流連忘返。

東盟和中國在亞洲貿(mào)易中居于核心位置：博鰲亞洲論壇2021年年會4月18日開幕。

當(dāng)天上午，年會舉行首場新聞發(fā)布會并發(fā)布兩份旗艦報告《亞洲經(jīng)濟前景與一體化

進(jìn)程》和《可持續(xù)發(fā)展的亞洲與世界》?！秮喼藿?jīng)濟前景與一體化進(jìn)程》報告指出，

亞洲貨物貿(mào)易一體化進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)。2019年一體化指數(shù)進(jìn)一步增加，亞洲主要經(jīng)

濟體對亞洲自身的貿(mào)易依存度均在近50%及以上，東盟和中國在亞洲貿(mào)易中居于核

心位置。

【材料二】

受到新冠疫情的影響，2020年4月30日，博鰲亞洲論壇在網(wǎng)站發(fā)布公告，決定取

消博鰲亞洲論壇年會。2021年，博鰲亞洲論壇年會如期舉行。年會上的報告指出，

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中國在亞洲貿(mào)易中居于核心位置。

我國2020年一季度經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)圖表

類別同比增長率

農(nóng)業(yè)（種植業(yè)）增

糧食能源3.5%

加值

生產(chǎn)

天然氣產(chǎn)量9.1%

電子商務(wù)服務(wù)投

39.6%

資

市場主體

進(jìn)口額2.4%

運行

規(guī)上工業(yè)企業(yè)出

3.1%

口交貨值

產(chǎn)業(yè)鏈運高技術(shù)制造業(yè)增

8.9%

轉(zhuǎn)加值

閱讀【材料一】，概括一下你從中獲得的信息。

結(jié)合【材料二】，談一談在疫情影響下，中國仍舊能夠在亞洲貿(mào)易中居于核心位置的原

因是什么。

7.閱讀下面兩首詞，回答問題。

【甲】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

【乙】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜裝，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

請用自己的語言描繪【甲】詞中"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的

畫面。

【乙】詞最大的特點是以問句的形式來抒懷，詞中共有幾問？又有何作用？請結(jié)合全詞

作簡要分析。

8.閱讀下面文字，回答問題。

讀書之境讀書須明窗凈幾，案頭不可多置書。讀文作文，皆須寧神靜氣，目光炯然

?o出文與題之上，最忌墜入云霧中，迷失出路。多讀文而不熟，如將不練之兵，

臨時全不得用，徒疲精勞神，與操空拳者無異。

作文以握管②之人為大將，以精熟墨卷百篇為練兵，以雜讀時藝③為散卒，以題為堅

壘。若神明④不爽朗，如大將墜云霧中，安能制勝？人人各有一種英華光氣,但須

磨煉始出。譬如一草一卉，茍深培厚壅⑤，盡其分量，其花亦有可觀，而況于人乎？

況于俊特?之人乎？

天下有形之物，用則易匱。惟人之才思?xì)饬?，不用則日減，用則日增。但做出自

己聲光⑦，如樹將壁花時，神壯氣溢，覺與平時不同，則自然之機候?也。

讀書人獨宿是第一義，試自己省察。館中獨宿時，漏下二鼓⑨，滅燭就枕；待日出

早起，夢境清明，神酣氣暢。以之讀書則有益，以之作文必不潦草枯澀久真所謂

一日勝兩日也。

（選自清?張英《聰訓(xùn)齋語》）【注釋】①炯然：形容明亮。②握管：執(zhí)筆。③時

藝：即時文，八股文。④神明：指人的精神。⑤壅（yong）：在植物的根部培土或

施肥。⑥俊特：德才出眾。⑦聲光：此處指文章的風(fēng)采。⑧機候：適宜的時機。⑨

漏下二鼓：夜晚二更時分。⑩枯澀：文思呆滯遲鈍。

解釋文中加著重號詞的意思。

①旨須寧神靜氣

②但須磨煉始出

③如樹將宏花時

④管日出早起

下列選項中，加著重號的詞語意義與用法都相同的一項是

A.使疲精勞神/亦免冠隹跣（《唐雎不辱使命》）

B.多讀文也不熟學(xué)/學(xué)項不思則罔（《論語》）

C.以之讀書則有益/固以怪之矣（《陳涉世家》）

D.片花亦有可觀供真無馬邪（《馬說》）

把文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①如大將墜云霧中，安能制勝？

②惟人之才思?xì)饬?，不用則日減，用則日增。

在第二到四段中，作者認(rèn)為寫好文章的前提有哪些？請簡要概括。

9.閱讀下面文字，回答問題。

讓真誠給心靈環(huán)保

鮑震培①誠心誠意是兩千多年來儒家文化的傳統(tǒng)美德，孔子說“巧言令色，鮮矣

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仁”。此處的“仁”是指真誠。在孔子看來，待人真誠不是表面文章，說得天花亂

墜往往是假象，做善事應(yīng)該是出于真誠的內(nèi)心要求，而不是為達(dá)到某種目的討好別

人的手段。真誠是一種來自內(nèi)心的情感，不虛偽，不掩飾。如果人只重外在的表現(xiàn)

而忽略內(nèi)心真實的情感，只是外表的作秀、演戲、玩假的，那是最沒意思的事情。

②人是動物界中唯一可能最不真誠的，人會偽裝，戴著面具,扮演各種各樣的角色。

所謂人生如戲，免不了的喜怒哀樂愛恨情仇，甚至許多時候需要善意的謊言。孟子

說：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也?！蹦敲慈诵淖杂邢蛏弦宦返南蛘\力量。

朱自清在《論誠意》中認(rèn)為，現(xiàn)實生活中，純粹誠實的君子和詐偽的小人并不多見，

常人往往沉浮于兩界之間。我的一個朋友給人送禮，回來后總是如釋重負(fù)地說“又

了卻一樁心事”。送禮在于她似乎不是一種內(nèi)心所愿，而完全成了一種負(fù)擔(dān)，失去

了禮尚往來的初衷-感恩或祝福。沒有了最初的真誠，人際交往也成了莫大的包袱

或者勢利者攀附的臺階。

③要做到真誠，涉及兩個問題：一是真誠對待生活中的每一個人；二是真誠也要看

對象，用真誠的方式把事做好，把自己的社會角色扮演好。

④必要的“巧言令色”是可以的，一個求職者如果不擅言辭，一味剛毅木訥，恐怕

連工作也找不到。再如做一個老師，他的真誠與他說話美妙動聽、表情親和并不沖

突，因為他的內(nèi)心是愛學(xué)生的。

⑤高爾基說：“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿?！闭嬲\是人

品，更是一種態(tài)度。

⑥真誠往往是職業(yè)道德的底線?！巴艧o欺”是賣方對買方的誠信。朋友家的小

朋友曾去小區(qū)小賣部買冰糕，十根冰糕可以按批發(fā)價買，每根節(jié)省一角錢，這樣買

10根一元錢一根的冰糕，有9元錢就夠了，但是孩子卻只買回9根冰糕，原來那售

貨員告訴他一元錢1根，朋友找到那家店理論，痛斥他們這種對顧客不誠信的欺詐

行為。騙局早晚會被揭穿,春晚蔡明的小品正是揭示了誠信的天網(wǎng)是疏而不漏的。

⑦文藝工作者的真誠是要向社會推出精神文明的產(chǎn)品，弘揚真善美的人格情操。當(dāng)

下一些影視劇卻媚俗跟風(fēng)，緋聞滿天飛，劇情狗血雷人，在價值取向上混淆正義與

邪惡的界限，沒有起碼的是非觀，誤導(dǎo)青少年觀眾。強大的收視率所帶來的利益驅(qū)

動，使這樣的“垃圾劇”充斥了銀屏，這種娛樂圈的虛假繁榮不得不引起我們深深

的憂思。最近影視演員陳坤在2011年“行走的力量”活動后出版了公益圖書《突

然就走到了西藏》，書中坦言“真實的丑陋比虛假的繁榮美一千萬倍”。

⑧越來越多的人渴慕進(jìn)藏，試圖在高原簡單的生活、圣潔的環(huán)境中得到心靈的凈化，

返璞歸真。然而大多數(shù)人只是過平平淡淡的生活，怎樣獲得內(nèi)心的澄凈呢？其實道

理很簡單，如果一個人有精彩，到哪里都會是精彩；一個人的心中有美好，無需遠(yuǎn)

行，也能看到美好的風(fēng)景。

⑨保持你內(nèi)心赤子般的真誠，真水無香，精誠所至，金石為開，摒棄那些喧囂和浮

躁，讓真誠回歸，給我們的心靈環(huán)保，家園會變得更美好。

本文的中心論點是什么？

請你談?wù)勎恼碌冖俣斡惺裁醋饔谩?/p>

本文第⑥段畫線句運用了什么論證方法？請你分析其作用。

作者認(rèn)為“真誠”的含義是什么？怎樣才能做到真誠？

10.閱讀下面文字，回答問題。

致謝

黃國平①我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你們的面前。

二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易。如夢一場，仿佛昨天一家人才團聚

過。

②我出生在一個小山坳里，從家出發(fā)坐大巴需要兩個半小時才能到縣城，一直盼著

走出大山，貧窮則可能讓人失去希望。家徒四壁，在煤油燈下寫作業(yè)或者讀書都是

晚上最開心的事。如果下雨，保留節(jié)目就是用竹筍殼塞瓦縫防漏雨。高中之前的主

要經(jīng)濟來源是夜里抓黃鰭、周末釣魚、養(yǎng)小豬崽和出租水牛。那些年里，方圓十公

里的水田和小河都被我用腳測量過無數(shù)次。被狗和蛇追，半夜落水，因蓄電瓶進(jìn)水

而摸黑逃回家中；學(xué)費沒交，黃鰭卻被父親偷賣了，然后買了肉和酒，都是難以避

免的事。

③人后的苦尚且還能克服，人前的尊嚴(yán)卻無比脆弱.上課的時候，因拖欠學(xué)費而經(jīng)

常被老師叫出教室約談。雨天濕漉著上課，屁股后面說不定還是泥。夏天光著腳

走在滾燙的路上。冬天穿著破舊衣服打著寒顫穿過那條長長的過道領(lǐng)作業(yè)作。這些

都可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草。如果不是考試后常能從主席臺領(lǐng)獎金，順便

能貼一墻獎狀滿足最后的虛榮心，我可能早已放棄。

④身處命運的旋渦，耗盡心力去爭取那些可能本就是稀松平常的東西，每次轉(zhuǎn)折都

顯得那么的身不由己。幸運的是，命運到底還有一絲憐惜。進(jìn)入高中后，學(xué)校免了

全部學(xué)雜費，胡叔叔一家?guī)椭鉀Q了生活費。進(jìn)入大學(xué)后，計算機終于成了我一生

的事業(yè)與希望，胃潰瘍和胃出血也終與我作別。

⑤我很慶幸保研時選擇了自動化所，感謝研究生部的老師們將我從別的部門調(diào)劑到

模式識別實驗室，感謝導(dǎo)師宗成慶老師選擇了我。宗老師將我引入了科學(xué)研究的大

門，博士這五年無疑是我過去最幸福的時光。慚愧的是，離宗老師的期望顯然還有

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很遠(yuǎn)的距離，我也知道本可以做得更好。這一段經(jīng)歷已經(jīng)成為我這一生值得回味的

美好瞬間之一。我很喜歡人機交互式機器翻譯這個題目，但也僅開了個頭。在未來，

希望能有機會彌補這段遺憾。

⑥從矩光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴縣中學(xué)、綿陽市南山中學(xué)，到重慶的西南大學(xué)，

再到中科院自動化所，我也記不清有多少次因為現(xiàn)實的壓力而覺得自己快扛不下去

了。這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。世事難料，未

來注定還會面對更為復(fù)雜的局面。但因為有了這些點點滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心

面對任何困難和挑戰(zhàn)。理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機會

重新認(rèn)識這個世界，不辜負(fù)這一生吃過的苦。最后如果還能做出點讓別人生活更美

好的事，那這輩子就賺了。

（選文有刪改）

在二十二載風(fēng)雨求學(xué)路上，作者回憶了哪幾件“不容易”的事？

請從描寫角度賞析文中第③段的畫線句子。

雨天濕漉著上課，屁股后面說不定還是泥。夏天光著腳走在滾燙的路上。冬天穿著破舊

衣服打著寒顫穿過那條長長的過道領(lǐng)作業(yè)本。

請結(jié)合文本，談?wù)勎恼碌闹魅斯拔摇笔且粋€怎樣的人。

讀了這篇文章后，你從中得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實際簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

11.閱讀名著選段，回答問題。

【甲】A捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊

生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰。大火燒空，把一座火

云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是燥（han）天熾地。B慌了道：“哥哥，不停當(dāng)！這

一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走!快走！”

說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。

【乙】行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我

師父過去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你

看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！?/p>

羅剎道：“潑猴！少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與

你，若忍耐不得，教你早見閻君！”

【甲】A是指（填人名），B是指（填人名）。

選段【甲】選自《西游記》的（情節(jié)/事件），選段【乙】選自《西游記》的

（情節(jié)/事件）。

12.閱讀下面材料?，按要求作文。

材料一：吾日三省吾身。

材料二：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

請根據(jù)你對上面材料中的“省”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。③結(jié)

合實際生活，有真情實感。④文章不得少于600字。

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答案和解析

1.【答案】【小題1】瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝

【小題2】濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

【小題3】為籬下黃花開遍，秋容如拭，萬鐘則不辯禮義而受之,初為霖雨之操

【解析】答案：

（1）瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝（重點字：瀚）

（2）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（重點字：勒）

（3）為籬下黃花開遍秋容如拭（重點字：拭）

（4）萬鐘則不辯禮義而受之（重點字：辯）

（5）初為霖雨之操（重點字：霖）

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做

好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注

意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種

方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.（答案］【小題1】zhuTsu,jizai

【小題2】古籍，延續(xù)

【小題3】時間

【解析】答案：

（1）①zhulsu②jizai

（2）①古籍②延續(xù)

（3）時間

（1）本題考查字音的掌握。根據(jù)平時對字詞的積累，以及語段的內(nèi)容，可知，“追溯”

讀作rtzhuisuM,“記載"讀作"jiz&i”。

（2）本題考查字形的掌握。根據(jù)平時對字詞的積累，以及語段的內(nèi)容，可知，

寫作“古籍”，“yanxii”寫作“延續(xù)”。

（3）本題考查說明順序的理解。根據(jù)文中“商周時代”“到了唐朝”“漢末到魏晉南

北朝”“到了漢代"''在宋朝時”等表示時間的詞語，可知選段是按照時間順序（說明

順序）來寫的。

漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又

存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形

的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

3.【答案】C

【解析】A.有誤，天倫之樂：泛指家庭的快樂。對象錯誤。

B.有誤，恍然大悟：突然就明白了。詞義和“忽然”語義重復(fù)。

C.正確。

D.有誤，鮮為人知：很少有人知道。不符語境。

故選：Co

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合

句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯

誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分

析其運用是否恰當(dāng)。

4.【答案】D

【解析】ABC.正確。

D.有誤，先查音序z,再查音節(jié)zhui。

故選：D。

本題考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，

文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，

這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

5.【答案】B

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【解析】A.有誤，語序不當(dāng)，“討論”“聆聽”交換位置；

B.正確；

C.有誤，搭配不當(dāng)，去掉“人”；

D.有誤，搭配不當(dāng)，可以把“一倍”改為“一半”。

故選：Bo

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、

語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句

子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1.語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明

確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句

子的毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否

搭配得當(dāng)。

4.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，

先檢查是否有多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

6.【答案】【小題1】（I）閱讀材料一，主要表述了博鰲亞洲論壇，不乏有關(guān)于美景和

美食的介紹以及東盟和中國在亞洲貿(mào)易中居于核心位置。對此內(nèi)容進(jìn)行整合即可得出答

案。

（2）該圖是我國2020年一季度經(jīng)濟發(fā)展數(shù)據(jù)圖表，從表上可知，我國2020年一季度，

糧食能源生產(chǎn)、市場主體運行、產(chǎn)業(yè)鏈運轉(zhuǎn)同比都有所增長，尤其“電子商務(wù)服務(wù)投資”

同長增長率最大，表明2020年一季度盡管受到新冠疫情額影響，但是經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)回

升勢頭，總體運行穩(wěn)中向好。據(jù)此作答即可。

答案：

（1）博鰲亞洲論壇有許多關(guān)于美食和美景的介紹；東盟和中國在亞洲貿(mào)易中居于核心

位置。

（2）我國糧食能源生產(chǎn)穩(wěn)步提升，市場主體運行活躍，產(chǎn)業(yè)鏈運轉(zhuǎn)水平提高，帶動第

一季度經(jīng)濟穩(wěn)步增長，我國經(jīng)濟平穩(wěn)向好的發(fā)展趨勢未發(fā)生改變，所以能在亞洲貿(mào)易中

居于核心位置。

【小題2】

【解析】本題為“經(jīng)濟貿(mào)易”的材料閱讀題，第一題考查材料信息的篩選與概括能力，

第二題考查對材料內(nèi)容的理解與探究。

材料閱讀題給出一組材料,考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，

旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系

社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

7.【答案】【小題1】（1）本題考查詩句內(nèi)容的理解和描述。解答此類問題，首先要理

解句意，然后抓住句中的關(guān)鍵詞語來描繪。詩句分食牛肉、奏悲涼蒼勁之曲、沙場秋點

兵等壯觀場面，體現(xiàn)了軍營生活的雄壯。句中“分”“點”等精準(zhǔn)加傳神的動詞，寫出

了軍營生活的豪邁和出征前軍容的肅穆威嚴(yán)。

（2）本題考查對寫作手法的理解掌握。本詞中出現(xiàn)的問句一共有三句，開頭兩句“何

處望神州”表現(xiàn)了作者因為國土不能收復(fù)而產(chǎn)生的悲痛之情。''千古興亡多少事”表現(xiàn)

作者因為歷史興亡而產(chǎn)生的無力之感?！疤煜掠⑿壅l敵手”一句說明只要勵精圖治，就

一定能振興國家，含蓄地表達(dá)了自己對朝廷的不滿和愛國之情。

答案：

（1）戰(zhàn)士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。兵士

們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。

（2）共有3問。開頭兩句“何處望神州”，以問開頭，引發(fā)懷古之思，將那種國土盡

失而不能收復(fù)的悲痛心情表現(xiàn)出來；“千古興亡多少事”，抒發(fā)了詞人對古往今來國家

興衰之變化無常的感慨；“天下英雄誰敵手”，強調(diào)孫權(quán)的雄才大略，將孫權(quán)與曹操、

劉備并稱，說明只要勵精圖治，定能治理好國家，流露出對茍且偷安、毫無振作之意的

南宋朝廷的憤懣之情。通過這些問句，抒發(fā)了詞人對朝廷的不滿，借古諷今，表達(dá)了詞

人的愛國之情。

譯文：

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢中聽到軍營的號角聲響成一片。把牛肉分給部下享用，讓

樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。

戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。一心想完成替君收復(fù)國家失

地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？上阎倦y酬，白發(fā)已生！

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國

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家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和

屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要

是能有個孫權(quán)那樣的兒子就好了！”

【小題2】

【解析】《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對作

者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達(dá)了作者殺敵報國、收

復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動地

描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。全詞在結(jié)構(gòu)上打破成規(guī)，前九

句為一意，末一句另為一意，以末一句否定前九句，前九句寫得酣恣淋漓，正為加重末

五字失望之情，這種藝術(shù)手法體現(xiàn)了辛詞的豪放風(fēng)格和獨創(chuàng)精神。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作

者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、

探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

8?【答案】【小題1】全，都，才，開放，等待

【小題2】B

【小題3】略

【小題4】略

【解析】(1)本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的

基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：讀書和寫作都要聚精會神，平心靜氣。皆：全，者

②句意：只是需要經(jīng)過磨練才能顯露出來。始：才。

③句意：就如同樹木將要開花時。發(fā)：開放。

④句意：等待清晨日出即起。待：等待。

(2)本題考查一詞多義。在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語。

A.徒勞/光著；

B.但是/但是；

C.在/已經(jīng)；

D.它的/難道。

故選：B,

(3)本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多

義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略

的成分補充完整。

①重點詞：安：怎么。句意：那就像大將先墜入云霧之中，怎么能夠取得勝利呢？

②重點詞：惟：只。才思：智慧。句意：只有人的智慧和氣力，不用就會日益減損，常

用就會日益增長。

(4)本題考查學(xué)生理解內(nèi)容的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點語句進(jìn)行概括。

第二段中，通過比喻強調(diào)要精讀名篇，多加磨練；第三段中，通過比喻強調(diào)要多加練習(xí)，

顯露文采；第四段中，“讀書人獨宿是第一義，試自己省察”，強調(diào)獨宿思考的重要性。

答案：

(1)①全，都②才③開放④等待

(2)B

(3)①就像大將先墜入云霧之中，怎么能夠取得勝利呢？

②只有人的智慧和氣力，不用就會每天減損，常用就會每天增長。

(4)①熟讀名篇②多加練習(xí)③獨宿思考。

譯文：

讀書應(yīng)該在窗明幾凈的環(huán)境中，桌上不要放太多的書。讀書和寫作都要聚精會神，平

心靜氣，目光集中。寫出的文字要緊扣主題，最忌諱的是漫無邊際，不知所云。讀的文

章很多但不深入理解，就像統(tǒng)領(lǐng)沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵，面臨打仗時全都不頂用，白費精

神體力，同赤手空拳的人沒有什么兩樣。

寫文章時，執(zhí)筆的作者就是大將,精讀名篇就是訓(xùn)練士兵，博覽雜書就是零散的士兵，

題目就是堅固的戰(zhàn)斗堡壘。如果思路不清晰，那就像大將先墜入云霧之中，怎么能夠取

得勝利呢？每個人都有與眾不同的靈感，只是需要經(jīng)過磨練才能顯露出來。正如一棵草

一朵花，如果精心培育，澆水施肥，讓它充分生長，開出花來也會美麗，何況人呢？更

何況才智出眾的人呢？

普天之下有形的物質(zhì)，只要使用就容易損耗匱乏。只有人的智慧和氣力，不用就會日

益減損，常用就會日益增長。要顯露出文采，就如同樹木將要開花時，精力旺盛，生氣

蓬勃，感覺與平常不同，那就是適宜的時機了。

讀書的人獨自住宿是(做學(xué)問的)第一要義，利于思考。獨宿時，二更即睡，清晨日

出即起，這時頭腦清醒，精神爽朗。在這種狀態(tài)下讀書會有收獲，寫文章也會文思泉涌，

第14頁，共19頁

這就是真正的一天勝過兩天呀！

文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，

可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的

助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯

文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯

文通達(dá)明快.

9.【答案】【小題1】（1）本題考查心論點的提取和概括，論點的位置一般在文章的題

目、開頭段、結(jié)尾段、中間，如果原文中沒有明顯的語句，則要根據(jù)文章內(nèi)容加以概括。

本文題目是“讓真誠給心靈環(huán)?！保ㄗx全文，結(jié)合首尾段，可以明確，題目就是中心

論點。

（2）本題考查開頭段的作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析；內(nèi)容上的作用就

是寫出了什么；結(jié)構(gòu)上的作用看位置，開頭段往往是引出中心論點（論題），激發(fā)讀者

的閱讀興趣等。本文開頭引用孔子的話引出論題“真誠”，并充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，增強文章

的說服力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（3）本題考查論證方法的判斷和作用分析。第⑥段畫線句，列舉小朋友買冰糕被欺詐

的事例，運用舉例論證，證明了“誠信往往是職業(yè)道德的底線”的觀點，使論證更有說

服力。

（4）本題考查對議論文內(nèi)容的理解。根據(jù)第一段“真誠是一種來自內(nèi)心的情感，不虛

偽，不掩飾”，用原文解答即可；第三段“要做到真誠，涉及兩個問題”可見如何做到

真誠，需要去下文尋找答案，“一是真誠對待生活中的每一個人;二是真誠也要看對象，

用真誠的方式把事做好，把自己的社會角色扮演好。”

答案：

（1）摒棄那些喧囂和浮躁，讓真誠回歸，給我們的心靈環(huán)保（讓真誠給心靈環(huán)保）。

（2）引用孔子的話引出論題“真誠”，并解釋什么是真誠；充當(dāng)文章的道理論據(jù)，引

起讀者的閱讀興趣。

（3）舉例論證。列舉小朋友買冰糕被欺詐的事例，具體有力地論證了“誠信往往是職

業(yè)道德的底線”的觀點，從而論證了中心論點，使論證更有說服力。

(4)真誠是一種來自內(nèi)心的情感，不虛偽，不掩飾。一是真誠對待生活中的每一個人;

二是真誠也要看對象，用真誠的方式把事做好，把自己的社會角色扮演好。

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】這篇議論文首先由孔子的話引出真誠，并介紹了什么是真誠，接著論述了人類

不真誠的行為，然后運用舉例論證、道理論證和對比論證論證了做到真誠的方法，最后

總結(jié)全文，歸納出中心論點“讓真誠回歸，摒棄那些喧囂和浮躁，給我們的心靈環(huán)?！薄?/p>

中心論點，一般在文章的題目、開頭、結(jié)尾。如果這些地方都沒有的話，就是在可以去

中間找。如果文章沒有體現(xiàn)中心論點的句子，就得自己提煉，通過每個段落的意思來總

結(jié)、概括。

10.【答案】【小題1】(1)本題考查提煉概括信息。由“家徒四壁，在煤油燈下寫作

業(yè)或者讀書都是晚上最開心的事”可概括出：在煤油燈下寫作業(yè)或者讀書；由“高中之

前的主要經(jīng)濟來源是夜里抓黃鰭、周末釣魚、養(yǎng)小豬崽和出租水?！笨筛爬ǔ觯鹤S鰭、

周末釣魚、養(yǎng)小豬崽、出租水牛掙錢；由“人前的尊嚴(yán)卻無比脆弱。上課的時候，因拖

欠學(xué)費而經(jīng)常被老師叫出教室約談”可概括出：因拖欠學(xué)費而經(jīng)常被老師叫出教室約談,

自尊受到傷害。據(jù)此作答即可。

(2)本題考查賞析語言。解答此題，要先準(zhǔn)確判斷使用的描寫方法，再結(jié)合語句進(jìn)行

分析?！坝晏鞚皲踔险n，屁股后面說不定還是泥”“夏天光著腳”“冬天穿著破舊衣

服打著寒顫”是對“我”的雨天、冬季的衣著描寫，屬于肖像描寫?！白咴跐L燙的路

上”“穿過那條長長的過道領(lǐng)作業(yè)本”是對“我”的動作描寫。運用肖像描寫和動作描

寫，生動形象，寫出了家庭的經(jīng)濟困難使“我”求學(xué)期間無比狼狽和困窘，表現(xiàn)出“我”

讀書的艱難，也表現(xiàn)了“我”為了學(xué)習(xí)愿意忍受痛苦的不易和艱辛。

(3)本題考查分析人物形象。解答此題，要先找出描寫“我”的相關(guān)語句，再分析概

括。由“家徒四壁，在煤油燈下寫作業(yè)或者讀書都是晚上最開心的事”“雨天濕漉著上

課”“試后常能從主席臺領(lǐng)獎金，順便能貼一墻獎狀”可看出：“我”學(xué)習(xí)刻苦勤奮，

成績優(yōu)異；由“高中之前的主要經(jīng)濟來源是夜里抓黃鰭、周末釣魚、養(yǎng)小豬感和出租水

牛。那些年里，方圓十公里的水田和小河都被我用腳測量過無數(shù)次。被狗和蛇追，半夜

落水，因蓄電瓶進(jìn)水而摸黑逃回家中”可看出：“我”勤勞能干，肯吃苦；由“這一路，

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信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世”可看出：“我”信念堅定，堅強

樂觀；“進(jìn)入高中后，學(xué)校免了全部學(xué)雜費，胡叔叔一家?guī)椭鉀Q了生活費”“感謝研

究生部的老師們將我從別的部門調(diào)劑到模式識別實驗室，感謝導(dǎo)師宗成慶老師選擇了我”

可以看出，“我”懂得感恩，銘記著給予自己幫助的學(xué)校和人。

（4）本題考查閱讀感悟的表達(dá)。解答此題，首先要讀懂文章，然后結(jié)合自身的體會，

言之成理即可?？蓮娜松鷥r值、實現(xiàn)自我、成長、挑戰(zhàn)挫折、感恩、求學(xué)之路等方面來

談。如：挫折在所難免，積極樂觀，克服困難的信念任何時候都不能丟。

答案：

（1）在煤油燈下寫作業(yè)或者讀書；抓黃鱗、周末釣魚、養(yǎng)小豬崽、出租水牛掙錢；因

拖欠學(xué)費而經(jīng)常被老師叫出教室約談，自尊受到傷害。

（2）運用肖像描寫和動作描寫，生動形象地寫出了“我”因家庭經(jīng)濟困難而無比狼狽

的情形，表現(xiàn)了“我”為了學(xué)習(xí)愿意忍受痛苦，體現(xiàn)了“我”讀書的艱難。

（3）由“我”因家庭條件艱難，靠自己課余勞動交費上學(xué)可以看出“我”的勤勞；由

“在煤油燈下寫作業(yè)或讀書”，雨天濕漉著也要上課等情節(jié)，可以看出“我”學(xué)習(xí)刻苦；

不管環(huán)境多么惡劣，“我”依然堅持信念，可以看出“我”堅強樂觀的性格；“我”感

謝曾給予自己幫助的學(xué)校和人，可見“我”懂得感恩。

（4）示例：生活中難免遇到困難，我們要有勇氣和耐心面對任何困難和挑戰(zhàn)，要努力

學(xué)習(xí)，充實自己，為他人和社會作出貢獻(xiàn)。

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】文章回憶了自己求學(xué)路上的艱難經(jīng)歷，感謝一路上給予幫助的人，表達(dá)了用于

面對困難和挑戰(zhàn)的決心。語言質(zhì)樸，感情真摯，給人積極向上的力量。

常用人物描寫方法；語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫。

11.【答案】【小題1】紅孩兒（圣嬰大王），豬八戒

【小題2】大戰(zhàn)紅孩兒，三調(diào)芭蕉扇

【解析】（1）本題考查學(xué)生對名著人物的識記能力。根據(jù)選文中的''念個咒語，口里

噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生”“大火燒空，把一座火云洞”可知,

【甲】A是指紅孩兒（圣嬰大王））。根據(jù)“哥哥，不停當(dāng)”“把我弄做個燒熟的，加

上香料，盡他受用哩”“他也不顧行者”可知，B是指豬八戒。

（2）本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的識記能力。根據(jù)選文【甲