對中高層領導評價表

,對中高層領導評價表,,,,

,被評價人：部門：任職崗位：,,,,

,考核維度,評價方向,評價等級,滿分,得分

,決策能力,1、比較不同來源信息資料，分清其中關系，有效探究問題的范圍和其中的原因，能把握重點，并決定最佳處理方案的能力,"a、敢于決策，絕大多數(shù)的決策合理；

b、會及時決策，多數(shù)情況下決策合理；

c、能夠做出決策，部分決策合理可行；

d、很少決策，大部分決策不合理、不可行；",5,

,,2、下級關于工作方向的問題決策回復能力；,"a、對于下級請示，能及時回復并做出決策；

b、對于下級請示，通常能及時給予回復；

c、對于下級請示，偶爾能及時給予回復；

d、對于下級請示，極少能及時給予有效回復；",7,

,領導能力,1、在管轄的范圍內(nèi)充分調動、利用人力和客觀條件，以最小成本完成任務、達成組織目標的能力；,"a、能合理分配、使用內(nèi)部員工和資源，你很認可他的領導能力；

b、能較好分配、使用內(nèi)部員工和資源，你比較認可他的領導能力；

c、任務分配不合理，不善于利用內(nèi)部資源，你不太認可他的領導；

d、任務分配按照喜好，你非常不認可他的領導；",7,

,,2、在他的領導下部門氛圍怎么樣？,"a、能夠創(chuàng)建部門良好的工作氛圍

b、部門有較好的工作氛圍

c、部門工作氛圍一般

d、部門內(nèi)氛圍比較緊張極少交流",5,

,,3、目標的上傳下達，任務分解？,"a、可做到職責內(nèi)的上傳下達，對部門目標、工作流程、計劃方向全面了解并起到帶頭和執(zhí)行作用，能清晰分解部門目標，并指導完成；

b、能夠做到目標及政策的上傳下達，使部門全員清晰工作目標和工作計劃，分解任務；

c、能夠傳達上級的目標和任務；

d、不太清楚部門目標和工作任務、工作標注。",5,

,,4、部門內(nèi)工作制度、工作流程是否清晰明確？,"a、部門內(nèi)有明確清晰的制度，在你初入部門時，你的領導或是同事會很好的向你介紹部門工作流程、你崗位需要了解的品牌知識，并隨著公司發(fā)展會不斷進行更新迭代；

b、部門內(nèi)有較為清晰的制度，在你剛入部門時會有人簡單向你介紹部門工作流程及品牌知識，后續(xù)沒有進行更新迭代；

c、部門內(nèi)有大致工作流程框架，沒有成文流程，進部門后要你自己摸索了解；

d、部門中的工作流程、工作制度是日常工作習慣形成的，大家默認按照這些流程工作執(zhí)行；",5,

,溝通能力,1、是否經(jīng)常與下屬進行溝通，且能堅持公平可觀的溝通態(tài)度，并能指導和幫助團隊進步，完成工作目標；,"a、能主動與你溝通詢問工作推進問題，在溝通過程中認真聆聽你的意見，并經(jīng)常對你的工作進行指導提出一些合理建議，幫助你推進工作進度，完成工作目標；

b、大多數(shù)情況下能主動溝通，有時能對你的工作進行指導提出一些建議，對你完成工作有一定幫助；

c、被動溝通，一般需要你主動詢問他，說教式的指出你工作中的問題，傾向于解決當下的問題，指導和建議不多；

d、從不主動溝通，",7,

,,2、跨部門的溝通和協(xié)作是否順暢？,"a、不因個人情感影響跨部門溝通的順暢，能以工作目標為導向，幫助團隊完成資源協(xié)調；

b、能盡量協(xié)調進行工作溝通，推動工作開展；

c、偶爾有拖延和情緒，跨部門工作推進較慢；

d、個人情感色彩較重，部分跨部門溝通不順暢。",5,

,人才培養(yǎng)與發(fā)展,1、是否有意識的了解部門員工情況及人員架構？,"a、經(jīng)常組織內(nèi)部交流，主動了解員工，建立部門合理的人員結構；

b、偶爾組織內(nèi)部交流，有內(nèi)部人才培養(yǎng)意識，會重點培養(yǎng)目標人才；

c、很少組織內(nèi)部交流，人才培養(yǎng)意識較差，不注重團隊構建；

d、不組織內(nèi)部交流，無人員培養(yǎng)計劃，不清楚部門人員需求；

",5,

,,2、能否通過正式或非正式的培訓，指導教導員工幫助他們成長；,"a、了解你的不足之處，督促、監(jiān)督你的學習，充當導師角色，指導你的工作；

b、工作中遇到問題時，督促、監(jiān)督你的學習提升，偶爾指導你的工作；

c、你的工作中遇到問題時較少督促你學習提升，很少指導你的工作；

d、不了解你的工作技能，不能及時組織改善性培訓；",5,

,,3、在他的領導下有沒有平臺讓你發(fā)揮？,"a、能搭建平臺，授權給你讓你發(fā)揮

b、能適當授權讓你發(fā)揮

c、很少授權給你限制你的發(fā)展

d、僅限于指派任務給你",5,

,,4、你的領導對你在愛朵集團的發(fā)展是否有長期規(guī)劃？,"a、有明確的長期規(guī)劃，會告知你每個階段做的工作，以后的發(fā)展是怎么樣的；

b、有較明確的長期規(guī)劃，對你以后的發(fā)展有模糊框架；

c、發(fā)展規(guī)劃不明確，對你以后的發(fā)展不清晰；

d、沒有發(fā)展規(guī)劃；",5,

,,5、部門目標設置是否清晰、任務安排、職責劃分、考核激勵是否公平公正、及時有效？,"a、部門目標明確，根據(jù)你的工作能力安排工作，績效考核公平公正，及時激勵，團隊內(nèi)成員工作具有飽和度，沒有人浮于事、忙閑不均的現(xiàn)象，按期完成工作；

b、部門目標較為明確，大多數(shù)情況下能根據(jù)你的工作能力安排工作，績效考核相對公平，團隊內(nèi)工作分配較為合理，大多數(shù)情況下能按期完成工作；

c、部門有大致目標，分配工作不是很合理，貫徹執(zhí)行不行力，目標實現(xiàn)率較低，工作大多數(shù)情況下不能如期完成；

d、部門目標不清晰，工作任務分配不均衡，經(jīng)常因為工作分配不均衡、績效激勵不及時導致工作完成不了；",7,

,責任心,1、所負責的工作、項目出現(xiàn)問題時能否承擔起作為領導的責任？,"a、遇到問題不推諉、不欺上瞞下、主動承擔問題和責任；

b、遇到問題能主動去解決遇到的問題，愿意承擔作為領導的責任；

c、遇到問題只承擔自己工作職責范圍能的責任，有時能解決遇到的問題；

d、遇到問題推諉責任，事不關己高高掛起；",5,

,,2、對所負責項目是否能投入極大的熱情以身作則去完成工作；,"a、對他自己負責的工作熱情投入，為實現(xiàn)工作目標竭盡所能，接受挑戰(zhàn)承擔責任；

b、對他自己所負責工作責任心較強，遇到問題能不斷改進和提高自己，可以順利完成工作任務；

c、對他自己所負責工作責任心和投入度一般，很多事情交接給下屬；

d、對他自己所負責工作避重就輕，責任感差，當眾抱怨；",5,

,人品,1、你的上級為人是否正派、誠實守信，對人對事公正客觀，在部門中起到表率作用。,"a、為人正派公正，言行誠信，就事論事以工作目標為導向，在部門中起到表率作用；

b、做事比較公平客觀，絕大多數(shù)情況下能把握分寸、以身作側、誠懇待人；

c、能夠遵循社會公司要求和社會道德標準處事；

d、獲取信任比較困難；",5,

,,2、你的上級在工作中是否具備良好的職業(yè)作風和道德素養(yǎng)，堅守公司、崗位及道德底線。,"a、堅守自己的職業(yè)道德，就事論事站在公司和部門的立場處理問題，沒有越線行為；

b、有基本的職業(yè)道德素養(yǎng)，大部分情況下能堅守公司崗位原則處理問題；

c、做事會帶有部分個人感情色彩，但會可觀處理事情，無任何越線行為；

d、有違規(guī)或觸犯紅線行為，不誠信，弄虛作假，做事時常違反公司原則",7,

,創(chuàng)新,你的領導能否發(fā)現(xiàn)部門內(nèi)的問題，提出創(chuàng)新性的想法，并落地推動執(zhí)行，提高部門效率；,"a、能主動發(fā)現(xiàn)部門問題，能打破舒適區(qū)，推陳出新提出創(chuàng)造性的建議，并執(zhí)行落地，提高部門工作效率；

b、在接到你的反饋時能改