戴耐德英語在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實證研究-以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例的開題報告

戴耐德英語在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實證研究——以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例的開題報告一、研究背景和意義隨著全球化進程不斷加深和信息技術(shù)應(yīng)用的普及，英語已經(jīng)成為國際交流、教育和商業(yè)交往的必備語言。在職業(yè)技術(shù)教育中，學(xué)生的英語水平與其職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。然而，實際情況是，大多數(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生英語水平普遍較低，教學(xué)質(zhì)量難以保證，而且缺乏可參照的有效的英語教學(xué)模式。戴耐德英語是一種全面、多維度的英語教學(xué)方法，具有很強的實用性和針對性。人們普遍認為，戴耐德英語對于提高學(xué)生英語水平，培養(yǎng)學(xué)生職場所需技能，具有積極的影響和貢獻。本研究將戴耐德英語與傳統(tǒng)英語教學(xué)法進行比較，探究其在職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)中的應(yīng)用效果和可行性，從而為提高職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量提供參考和借鑒。二、研究問題本研究的主要問題包括以下幾個方面：1.戴耐德英語與傳統(tǒng)英語教學(xué)法的異同點在哪里？2.在職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)中，采用戴耐德英語教學(xué)方法是否會對學(xué)生英語水平和職場技能的提升產(chǎn)生積極作用？3.在職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)中，采用戴耐德英語教學(xué)方法是否符合學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的期望和需求？三、研究目標(biāo)和方法1.研究目標(biāo)本研究旨在深入探究戴耐德英語在職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的教學(xué)應(yīng)用效果和可行性，以期提升職業(yè)技術(shù)教育的質(zhì)量和效果。具體目標(biāo)包括：（1）了解戴耐德英語與傳統(tǒng)英語教學(xué)法的異同點，包括教學(xué)方法、課程設(shè)置、教學(xué)材料等方面。（2）比較采用戴耐德英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)英語教學(xué)法兩種不同教學(xué)方法的學(xué)習(xí)效果，包括學(xué)生英語水平、語言技能和職場技能等方面。（3）探究戴耐德英語教學(xué)方法是否符合學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的期望和需求，包括學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)意愿等方面。2.研究方法本研究將采用實證研究方法，通過問卷調(diào)查、實驗比較等多種手段進行數(shù)據(jù)收集和分析。具體方法包括：（1）文獻綜述：在對戴耐德英語和職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)文獻進行綜述的基礎(chǔ)上，對采用戴耐德英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)英語教學(xué)法兩種不同教學(xué)方法的學(xué)習(xí)效果進行比較，探究哪種教學(xué)方法更加適合職業(yè)技術(shù)教育。（2）問卷調(diào)查：通過設(shè)計有針對性的問卷，對在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)英語的學(xué)生進行調(diào)查，了解學(xué)生對戴耐德英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)英語教學(xué)法的態(tài)度和意見，探究哪種教學(xué)方法更加符合學(xué)生需求和期望。（3）實驗比較：在職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的英語教學(xué)中，設(shè)置采用戴耐德英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)英語教學(xué)法兩組，對學(xué)生的英語水平、語言技能和職場技能進行比較，探究哪種教學(xué)方法更加有效。同時，對實驗結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，得出客觀結(jié)論。四、預(yù)期成果本研究通過對戴耐德英語教學(xué)方法在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用進行實證研究，預(yù)期取得以下幾方面的成果：1.對戴耐德英語和傳統(tǒng)英語教學(xué)法進行深入分析和比較，探究哪種教學(xué)方法更適合職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教學(xué)。2.對采用戴耐德英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)英語教學(xué)法兩種不同教學(xué)方法的學(xué)習(xí)效果進行比較，得出結(jié)論，為職業(yè)技術(shù)教育提供改善英語教學(xué)的新思路和新方法。3.通過問卷調(diào)查，探究學(xué)生對戴耐德英語教學(xué)方法和傳統(tǒng)英語教學(xué)法的態(tài)度和意見，并分析哪種教學(xué)方法更加符合學(xué)生需