3.1力重力課件高一上學期物理教科版

第三章相互作用3.1力重力自然界的物體不是孤立存在的，它們之間具有多種多樣的相互作用。正是由于這些相互作用，物體在形狀、運動狀態(tài)等許多方面會發(fā)生變化。如何來研究這些相互作用呢？在力學中，物體間的相互作用抽象為一個概念——力（force）甲、乙兩圖分別說明了什么問題？發(fā)生如圖所示現(xiàn)象的原因是什么？甲圖：力可以改變物體的運動狀態(tài)。運動員對足球的力使球的速度大小或方向發(fā)生變化。乙圖：力可以改變物體的形狀。熊貓對竹子的力使竹子的形狀產生了變化。甲圖乙圖圖甲為火箭所受重力的示意圖，它能精確表示出力的三要素嗎？如果火箭的質量為2×104kg，有什么方法可以精確表示出其重力的三要素呢？請在圖乙中畫出，g取10N/kg。

圖甲圖乙題圖甲粗略表示出重力的大小如圖乙，可用力的圖示來精確表示出力的三要素

1.力能脫離物體而獨立存在嗎？“孤掌難鳴”的原因是什么？單個物體能否產生力的作用？力是物體與物體間的相互作用，力不能脫離物體而獨立存在。力既有施力物體也有受力物體，故單個物體不能產生力的作用，所以“孤掌難鳴”。2.兩個物體必須接觸才能產生力的作用嗎？不是。在力學范圍內常見的力有重力、彈力、摩擦力，其中重力為非接觸力，彈力、摩擦力為接觸力。力及其表示方法1.力(1)定義：物體與物體之間的一種

。(2)單位：

，簡稱：

，符號：N。(3)矢量：力既有大小，又有

。2.力的作用效果(1)改變物體的

，使物體的速度

或速度

發(fā)生變化。(2)產生

。3.力的三要素：力的

、

和

。相互作用牛頓牛方向運動狀態(tài)大小方向形變大小方向作用點4.力的表示方法(1)力的圖示：用一根帶箭頭的

來表示力這個

量。線段按照一定的比例(標度)畫出。①線段的

表示力的大?。虎诰€段

表示力的方向；③

表示力的作用點，線段所在的直線叫作力的作用線。(2)力的示意圖：只表示出力的

和

。線段矢長短指向箭尾(或箭頭)方向作用點(1)兩個力大小都是5N，則這兩個力一定相同。(

)(2)施力物體不受力的作用。(

)(3)力離不開施力物體，但可以沒有受力物體。(

)(4)物體受到力的作用后，一定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)發(fā)生變化。(

)××××1.如圖所示，一人通過細繩用大小為50N的力F沿與水平方向成30°角斜向上拉物塊的A點，試畫出拉力F的圖示和示意圖，并指出受力物體與施力物體。

研究細繩對物塊的拉力，受力物體是物塊，施力物體是細繩。樹葉落地干枯的樹葉能夠飄落到地面；擲出的鉛球落向地面；無論人以多大的速度跳起，最終總會落到地面上。你能對這些自然現(xiàn)象和現(xiàn)實情況作出合理的解釋嗎？地面附近的一切物體都受到地球的吸引作用，正是由于地球的吸引才使物體落向地面。鉛球落地桌面是否水平墻面是否豎直如圖所示，如果讓你將相框掛到墻上，你能用所學的知識，將相框掛正嗎？用的什么物理知識？你還能想到生活中有哪些類似的應用嗎？重力的方向豎直向下，所以懸掛重錘的懸線方向一定在豎直方向上。相框是否掛正并不是垂直于支持面向下重力(1)定義：由于

而使物體受到的力。(2)大?。篏＝

，g為重力加速度，通常取g＝

N/kg。(3)方向：

，與

成垂直關系。地球的吸引mg豎直向下水平面用手指尖把質量分布均勻的矩形薄板頂起來，指尖放在哪個位置才能成功呢？要想將矩形薄板頂起來，需要在其中心處施加支持力重心是物體上最重的一點嗎？是不是只有重心才受重力呢？物體的重心一定在物體上嗎？請舉例說明.重心是物體各部分所受重力的等效作用點，并非物體上最重的點，也不是只有重心才受重力作用，重心的位置與物體的形狀和質量分布有關，不一定在物體上。C如何確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置呢？支撐法懸掛法對于薄板狀物體的重心，可以應用二力平衡的知識通過支撐法或懸掛法確定.等效(1)定義：一個物體的各部分都受到重力的作用，

，可以把物體各部分受到的重力視為集中作用在

，這個點就是重力的作用點，叫作物體的

。

重力的作用點——重心

(2)薄板重心的確定方法：懸掛法，利用了

的知識。從效果上看某一點重心二力平衡質量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心，在幾何中心上質量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關外，還跟物體內質量的分布有關(3)決定因素：與物體的

和

有關.形狀質量分布1.重力的方向豎直向下是否等同于垂直于支持面向下？不能等同。2.物體的重心一定在物體上嗎？舉例說明。不一定。質量分布均勻的球殼、圓環(huán)的重心分別在球心、圓心上。(1)重力的方向總是垂直地面向下。(

)(2)重心是物體上最重的一點。(

)(3)重心一定在物體上。(

)(4)在地球上不同緯度同一物體所受重力相同。(

)××××2.(2023·四川遂寧高一期中)關于重心及重力，下列說法中正確的是A.一個物體放于水中稱量時彈簧測力計的示數(shù)小于物體在空氣中稱量時

彈簧測力計的示數(shù)，因此物體在水中受到的重力小于在空氣中受到的

重力B.據(jù)G＝mg可知，兩個物體相比較，質量較大的物體的重力不一定較大C.物體放于水平面上時，重力方向垂直于水平面向下，當物體靜止于斜

面上時，其重力方向垂直于斜面向下D.物體的形狀改變后，其重心位置不會改變√√√4.(多選)關于物體的重心，以下說法正確的是A.把物體挖空后就沒有重心了B.用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心C.一塊磚平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變D.舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心的位置不變√√在實驗室里，重力的大小可以用彈簧測力計測量。將物體豎直懸掛在測力計的掛鉤下，物體靜止時測力計的示數(shù)就等于物體受到的重力。商店中常用托盤秤來稱量商品的重力，測量時，要將秤放在水平面上。市場上普遍使用的電子秤測量的也是物體所受的重力。有同學疑惑：“可是我從顯示器上讀到的明明是質量，不是重量呀？”你能給他解釋一下嗎？物體的重量表示物體所受重力大小，由二力平衡知識，物體