我的課余生活

我的課余生活預(yù)備—跑！比賽開始了加油！加油！加油！丟手絹我喜歡跳繩有趣的春游活動(dòng)秦巖洞口

踢足球

我喜歡踢足球。我一見別人踢足球，就像小孩看見別人吃糖似的那樣“眼讒”。每天下課鈴一響，我第一個(gè)抱足球就往操場跑，我們班的男同學(xué)也一窩蜂似的尾隨在后。踢足球須分兩邊，我們大多數(shù)都要跟張路一邊。他個(gè)兒矮，體質(zhì)好，跑起來快極了。張路在我們這邊，我們就像增添了幾分勇氣一樣。球還沒有落地，張路就一馬當(dāng)先，對(duì)準(zhǔn)球就是一腳，球一落地，雙方隊(duì)員一擁而上。對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員得到了球，我方隊(duì)員立即追上去?？墒?，對(duì)方又靈巧地一傳，把球傳給在我方球門附近的一個(gè)隊(duì)員，這個(gè)隊(duì)員向我方球門發(fā)起猛攻，一個(gè)斜射，球像離弦的箭一樣直沖我方球門。相救，已來不及了，我的心一下子似乎提到了嗓子眼。一瞬間，球已到了球門口，我方守門員很沉著，他看準(zhǔn)球來的方向，一個(gè)“猛虎撲食”把球抱住了。我長長地舒了口氣，心上懸著的石頭總算落了地。這時(shí)，由我方發(fā)球．張路發(fā)了一個(gè)吊高球，我方的一個(gè)隊(duì)員瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),上前接住球，對(duì)方正要追上去，我方的一個(gè)隊(duì)員立即把球傳給了我，我又迅速地用吊高球傳給了張路，還沒等球落地，張路一個(gè)凌空倒勾腳，球帶著風(fēng)聲像一道閃電直射對(duì)方球門，守門員還沒看清，球已應(yīng)聲落網(wǎng)。我們的隊(duì)員一片歡呼。隨后，我們有勢如破竹，一連攻進(jìn)兩個(gè)球，以３：０大獲全勝，我們帶著勝利的喜悅回到教室。

我愛吹泡泡

“叮鈴鈴……”下課了，我的心也跟著飛揚(yáng)起來，因?yàn)槲矣挚梢猿鋈ゴ蹬菖萘恕?/p>

我第一個(gè)沖到操場，迫不及待地拿出筆管，用筆管沾了一點(diǎn)兒肥皂水，再小心翼翼地用嘴輕輕地吹氣。慢慢地，筆管那頭冒出了一個(gè)小小的肥皂泡。我憋住氣，極小心地吹著，肥皂泡越來越大了。我從口中取出筆管，向上微微一提，肥皂泡便飄了下來。我趕忙湊過去用嘴一吹，肥皂泡便飛到空中，在陽光的照射下，真像一個(gè)五顏六色的彩球在空中飄浮著、滾動(dòng)著，漂亮極了。我高興地大叫起來：“快來看喲，我吹的泡泡好看極了！”“哎呀！真好看！”七八張嘴立即湊了過來，跟我一起追著吹泡泡。泡泡一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。泡泡被誰使勁一吹，突然“爆炸”了。太可惜了！我直埋怨大家，可他們誰也不聽我的嘮叨，各自興高采烈地吹泡泡去了。這時(shí)，我才注意到，滿操場都是人，空中飄浮著好多大大小小、五顏六色的泡泡。同學(xué)們跑啊、追啊、笑啊，高興極了。上課鈴又響了，老師好不容易才把我們“趕”進(jìn)了教室，大家一邊走一邊回頭望著天空中飄浮著的泡泡，心里有說不出的高興。

方法一、確定自己要寫的內(nèi)容。二、選個(gè)好的題目。三、分段敘述。

1、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。

2、事情的經(jīng)過具體詳細(xì)、清楚明白。

3、收獲和感受。四、認(rèn)真閱讀，檢查修改。丟手絹下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動(dòng)。我們到操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了,大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手娟，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟丟，丟手娟，輕輕地放在小朋友的后面,大家不

要告訴他，快點(diǎn)

快點(diǎn)捉住他。”剛唱完，我就把手絹悄悄丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來追我。她的速度可真快，沒過一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)三聲雞叫，我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三