勘探生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

Word版本，下載可自由編輯勘探生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目標(biāo)

1、性質(zhì):

課程的熟悉實(shí)習(xí)是有關(guān)地質(zhì)科學(xué)的野外實(shí)習(xí)，是提升同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際力量，也是加深課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)時(shí)該課程課堂教學(xué)的連續(xù)，也是該課程的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、這次地質(zhì)熟悉實(shí)習(xí)的目標(biāo)是:

1)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)有關(guān)煤礦地質(zhì)工作基本工作方法和特征。2)觀看和熟悉常見(jiàn)的一些巖石。3)建立一套完整的底層層序。4)熟悉常見(jiàn)的地質(zhì)構(gòu)造情況。

二、時(shí)間支配

實(shí)習(xí)2周(1月15至一月25)，共10天，其中井下工作2-3天，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告1-2天。

三、組織狀況

由地當(dāng)煤礦技術(shù)部門技術(shù)員殷明光老師指導(dǎo)，12屆煤礦工程高本班聶濤對(duì)孫家灣煤礦地區(qū)的地質(zhì)狀況進(jìn)行了實(shí)地勘察并進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和分類的講解，沒(méi)有缺勤人員。

四、工作量

在兩天的井下工作中，分別對(duì)1#、2#井，運(yùn)輸巷，回風(fēng)巷進(jìn)行了實(shí)地勘察，利用實(shí)地體悟、感悟加深了對(duì)煤礦地質(zhì)學(xué)習(xí)愛(ài)好，將課本與實(shí)際結(jié)合，更好、更真實(shí)的獲得學(xué)問(wèn)。

五、結(jié)束語(yǔ)

利用本次的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)，不僅提升了自身的理論聯(lián)系實(shí)際的力量，也加深了課堂所學(xué)的重要內(nèi)容。野外實(shí)習(xí)是理論教學(xué)的有力補(bǔ)充和連續(xù)，利用自己的實(shí)地觀看與課本的聯(lián)系，加深了對(duì)某些巖石的熟悉，在實(shí)際生活中也能夠?qū)W有所用。而對(duì)地質(zhì)構(gòu)造的觀看，不僅更好的認(rèn)識(shí)地層的形成，也將當(dāng)時(shí)課堂上的立體想象給實(shí)際化，不再對(duì)某些地層感到模糊，大腦里已經(jīng)有了地層的畫面，這樣也更好的去和課本枯燥的學(xué)問(wèn)和圖片相聯(lián)系。

為期兩天的礦井地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，自己從中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)卻是很多的。單從這兩天野外實(shí)習(xí)就發(fā)覺(jué)，地質(zhì)工是多么的不簡(jiǎn)單。而作為采礦工程專業(yè)的高校生，將來(lái)在煤礦工作可能遇到的困難也是可想而知的，所以現(xiàn)在我們必需做好吃苦受累的預(yù)備。只有這樣，我們才能更好的適應(yīng)工作環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所用。在這里，我要感謝殷明光老師，感謝他在實(shí)習(xí)過(guò)程中的急躁講解與辛勤付出?？释窈蟮倪€能有這種形式的實(shí)習(xí)，這對(duì)我們學(xué)問(wèn)的掌控和鞏固是特別有利和必需的。

在這次實(shí)習(xí)中我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，既參觀掃瞄了好看的山河風(fēng)景元又增長(zhǎng)了專業(yè)學(xué)問(wèn)。所以我渴望學(xué)校能多組織幾次這樣的具有實(shí)際意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)。今后，我將充分利用