2021學年山東高二年級上冊高中語文月考試卷【含解析】

2021學年山東高二上學期高中語文月考試卷【含解析】

姓名：班級：學號：

題號—?二三四五六總分

評分

一、選擇題（共6題）

1、（-）論述類文本閱讀（本題共3個小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1一一3題

文藝作為物質文化和精神文化的復合體，具有兩重性，而文藝的商品性是外在的、低層次的

屬性，非商品性和反商品性是它內在的高層次的屬性。

文藝的矛盾品格在古典時代還未顯示出來，一方面由于市場經濟尚未形成，文藝也未商品化,

同時文藝的娛樂性、意識形態(tài)性和審美性也未分化。古典時代文藝被看作是一個和諧完美的

整體。其實，文藝內在矛盾仍然存在，只不過被抑制、掩蓋住了。中國古代講“文以載道”，

計劃經濟時代講“文藝為政治服務”，就是以意識形態(tài)性來制約娛樂性、審美性。西方近代

文藝思潮強調文藝的審美性和意識形態(tài)性，而娛樂性仍處于從屬地位，并與文藝的意識形態(tài)

性、審美性分離，成為文藝的基本屬性之一。于是，文藝的品性發(fā)生分裂，它不再是和諧完

美的整體，形成了以娛樂性為主的俗文學、俗藝術和以審美為主的純文學、高雅藝術。當然,

在前市場經濟時代，文藝也有雅俗之分，但遠沒有達到市場經濟時代這樣嚴重的對立。

應當說，文藝的商品化是歷史的進步，在前市場經濟時代，文藝依附于政治倫理，作家藝術

家依附于國家、權貴，不能獲得文品和人格的獨立，而且，文藝脫離大眾，成為上層社會的

專利。只有文藝的商品化，經過一般中介物的中介，才打破等級界限，成為大眾消費的精神

產品，獲得普及。同時，文藝以其娛樂性（當然也還有審美性）為大眾所推崇，從而擺脫了

作為政治倫理的婢女的屈辱地位，獲得獨立發(fā)展。

但是，另一方面又必須承認，文藝的商品化也有其消極方面，文藝的本質是“自由的精神產

品”，它與市場經濟處于深刻的對立之中，文藝的商品化雖然使作家、藝術家擺脫人身依附

關系，同時也帶來了新的異化一一對商品的依賴關系。金錢可能腐蝕作家、藝術家，誘使其

放棄審美理想，消磨其藝術個性，成為精神上的雇傭勞動者，這必然損害文藝的審美品格和

社會價值。文藝的商品化在帶來俗文學、俗藝術繁榮的同時，也造成了純文學、嚴肅文學或

高雅藝術的困頓。

1.第一段中所說的“文藝的兩重性”指的是（）

A.有商品性的，有藝術性的

B.有商品性的，有非商品性的和反商品性的

C.有非商品性的，有藝術性的D.有商品性的，有反商品性的

共8頁第2頁

2.使“文藝的品性發(fā)生裂變”的原因主要是（）

A.古典時代的“文以載道”

B.計劃經濟時代的“文藝為政治服務”

C.前市場經濟時代的“雅俗之分”

D.市場經濟時代文藝的商品化與文藝本質的嚴重對立

3.下列說法不恰當的一項是（）

A.全文論述了作為物質文化和精神文化的復合體的文藝，具有兩重性

B.古典時代，由于未商品化，同時文藝的娛樂性、意識形態(tài)性和審美性未分化，因此，

古典時代的文藝是一個和諧完美的整體

C.“文藝為政治服務”的說法是用意識形態(tài)來制約娛樂性、審美性

D.市場經濟使文藝商品化，從歷史發(fā)展看是一種進步，但就文藝的本質看，文藝的本質與

市場經濟存在深刻的矛盾

2、17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）（3分）

①在過去的80年中、中外人士關于長征的書寫不絕如縷，以長征的故事為主題的圖書層出不

窮，其中不乏影響深遠的經典之作。

②魏源提出了“師夷長技以制夷”的戰(zhàn)略性口號，把學習西方的“長技”提高到關系民族安

危的層面來認識，這在當時可謂空谷足音。

③在2016年8月的里約奧運會女子排球決賽中，中國女排續(xù)寫昔日輝煌，勇奪奧運會冠軍，

主教練郎平居功至偉。

④華為公司在國外市場和思科、愛立信等通訊巨頭分庭抗禮，在國內市場2016斗手機出貨量

也已超過蘋果排在第一。

⑤蘭州市政府想要通過灑水降塵凈化空氣，出發(fā)、點是好的。但也帶來其他問題，引發(fā)市民

非議，政府呼吁大家對此舉不要求全責備。

⑥短短幾分鐘，一福幅爐火純青的剪紙作品便呈現眼前，孩子們豐富的創(chuàng)過力為每一福剪紙

作品注入了生命。

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

3、18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.從古至今，有不少詩詞歌賦、成語典故、神話傳說、戲劇電影和文藝作品都涉及到雞，比

如我國最早的神話集《山海經》中也有雞的記載。

B.我們要教育引導企業(yè)從業(yè)人員增強社會責任意識和職業(yè)道德水平，維護企業(yè)的崇高社會聲

譽和良好社會形象。

C.昨天中午，一輛大陸旅行團乘坐的游覽車在臺灣桃園發(fā)生車禍造成車上26人全部遇難的

嚴重后果。

D.時隔二十余年，這一份請柬雖薄，雖輕，卻因有冰心老人的題跋墨跡，而多了記憶的溫暖,

多了思想與文學的厚重。

4、19.下列句子中，表達得體的一句是（）（3分）

A.新開的超市大門上寫著八個大字：“物美價廉，歡迎惠顧?！?/p>

B.8月12日是貴校七十年校慶，作為市長我一定光臨指導。

C.我前幾日登門拜訪，正巧您不在，您的家父已經把您調離的事告訴我了。

D.聽說你新買了房子，今天我有事走.不開，改天我一定賞光拜訪。

5、20.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏

輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

中國自古不乏愛好美食的文人，①。因為孟子說過：“君子遠庖

廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎，

②，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實踐精神，③。諸

如“東坡魚”、“東坡肘子”、“東坡羹”、“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩

詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。

6、21.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）（5分）

在人們的價值排序中，技工教育仍然是相對于學歷教育的次優(yōu)選擇。在高校招生的篩選機制

下，，。事實上，，。在德國等發(fā)達國家，，。

①職業(yè)教育頗有魅力，被視為經濟發(fā)展的秘密武器

②同樣可以獲得體面生活與人生成功

③考不上大學的學子，退而求其次，才不得不選讀技校

④那些高分考生大都被高?！笆崭睢?/p>

⑤通過技工教育同樣可以成人成才

⑥工業(yè)制造幾乎占據德國經濟的半壁江山

A.③④②⑤⑥①B.④③⑤②①⑥C.④③②⑤①⑥D.③④⑤②⑥①

二、名句默寫（共1題）

1、16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖鈴》（柳永）詞中交代出一對戀人到長亭告別的時間、地點，烘托出一種濃重的

凄涼氣氛的三句：“，，。

（2）《水龍吟?登建康賞心亭》作者在賞心亭上看到秋空千里冷落凄涼遼闊的南國，也不知

何處是它的盡頭向天邊流去的大江的句子是"—一，.”

三、語言表達（共1題）

1、（-）古代詩歌閱讀（本題共2個小題，11分）

對雪①

杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。

亂云低薄暮，急雪舞回風。

瓢棄樽無綠，爐存火似紅。

數州消息斷，愁坐正書空②。

【注】①此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。

②《世說新語》載“殷中軍被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯

作“咄咄怪事”四字而已。

14.下到對這首詩的理解不正確的兩項是（）（）（5分）

A.詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫自己的處境，抒發(fā)了詩人悲涼

之情。

B.“瓢棄樽無綠”一句寫出了好酒的詩人在苦寒中卻找不到一滴酒的窘態(tài)，表現了詩人困局

長安生活的艱苦。

C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，與冷酷的環(huán)境作對比，寫出了

詩人對溫暖的渴望。

D.第四聯，詩人運用借代，以殷浩代己，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達自己對

國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。

E.詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事的詩

人形象。

15.詩歌頷聯由哪些意象構成？這樣寫有什么用意？（6分

四、文言文閱讀（共1題）

1、（―）文言文閱讀（本題共4個小題，19分）

郝質，字景純，汾州介休人。少從軍，挽強為第一。充殿前行門，換供奉官，為府州駐泊都

監(jiān)，主管麟府軍馬，與田月出將兵護軍須饋麟州，道遇西夏數千騎寇鈔，質先驅力戰(zhàn)，斬首、

獲馬數百。又與月出行邊，至柏谷，敵塹道以阻官軍，質御之于寒嶺下，轉斗逐北，遂修復寧

遠諸柵，以扼賊沖。宣撫使杜衍、安撫使明鎬連薦之，且條上前后功狀，超遷內殿承制、并

代路都監(jiān)。大名賈昌朝又薦為路衿轄。

使討貝州，文彥博至，命部城西?；睾由嫌型ど鯄褟┎]為賊焚遣小校藺千守而質使千往他

營度戰(zhàn)具千辭質日亭焚吾任其責千去而亭焚。彥博將斬千，質趨至帳下日：“千之去，質實使

之，罪乃在質，愿代千死?！睆┎哑淞x，兩釋之。質自此益知名。

賊平，遷六宅使，歷高陽關、定州、并代鈴轄，駐泊副都部署，龍神衛(wèi)、捧日天武都指揮使,

馬軍殿前都虞候，加領賀州刺史、英州團練、眉州防御使。奉詔城豐州，進步軍副都指揮使、

宿州觀察使。召還宿衛(wèi)，改馬軍。英宗立，遷武昌軍節(jié)度觀察留后，加安德軍節(jié)度使，為殿

前副指揮使。神宗立，易節(jié)安武軍，為都指揮使。元豐元年，卒，帝親臨其喪，贈侍中，謚

曰武莊。

質御軍有紀律，犯者不貸，而享犒豐渥，公錢不足，出己奉助之。平居自奉簡儉，食不重肉，

篤于信義。田月出不振而死，為表揭前功，官其一孫。在并州，與朝士董熙善，約為婚姻。熙

死，家貧無依，質已為節(jié)度使，竟以女歸董氏。自為官，不上伐閱，從微至貴，皆以功次遷

云。

注：①鈴轄（qidnxia）,宋代武官名。

10.下列對文中波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.回河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/小校藺千守/而質使千往他營度戰(zhàn)具/千辭質/日亭焚/

吾任其責/千去而亭焚

B.回河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質使千往他營度戰(zhàn)具/千辭/質曰/亭焚/

吾任其責/千去而亭焚

C.回河上有亭甚壯/彥博慮為賊焚/遣小校藺千守/而質使千往他營度戰(zhàn)具/千辭質/日/亭焚/

吾任其責/千去而亭焚

D.回河上有亭甚壯/彥博慮/為賊焚遣/小校藺千守/而質使千往他營度戰(zhàn)具/千辭/質曰/亭焚/

吾任其責/千去而亭焚

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.西夏是黨項人在西北地區(qū)建立的少數民族政權，宋朝稱為夏國，因為在中國西部，故又被

稱為西夏。

B.路是宋元時行政區(qū)域名。宋代的路是直轄于中央的最高行政區(qū)域，高于府、州等，相當于

明清時期的省。

C.謚號是古代帝王、諸侯、貴族、大臣等死后，為贊頌其生平事跡而給予的稱號，如歐陽修

死后被謚為“文忠”。

D.婚姻，意為兒女親家，女方的父親為婚，男方的父親為姻，在《鴻門宴》里劉邦和項伯就

曾約為婚姻。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.郝質作戰(zhàn)英勇，屢立戰(zhàn)功。在護送軍需物資謚與西夏幾千騎兵力戰(zhàn)，他身先士卒，斬殺幾

百人，繳獲幾百匹馬；后又在巡邊時，在柏谷大敗敵軍。

B.郝質言而有信，重情重義?；睾由系耐ぷ颖粺?，他到文彥博賬下主動承擔責任，曾經

與董熙約為婚姻，董熙死后，家貧無依，他依然履行婚約。

C.郝質治軍嚴明，生活節(jié)儉。對觸犯軍紀的人，嚴懲不貸，但對部下的犒賞也很豐厚，甚至

還拿出自己的俸祿補貼，而他自己吃飯卻從不吃兩樣菜。

D.郝質歷仕多君，均受重用。曾被破格提拔為內殿承制；英宗時，被授予殿前副指揮使等職;

神宗時為都指揮使；死后，皇帝還親臨其喪。

13.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）敵塹道以阻官軍，質御之于寒嶺下，轉斗逐北，遂修復寧遠諸柵，以扼賊沖。

（2）質趨至帳下曰："千之去，質實使之，罪乃在質，愿代千死。”彥博壯其義，兩釋之。

五、現代文閱讀（共2題）

1、（二）文學類文本閱讀（本題共3個小題，14分）

美麗的謊言

這天，母親出門買菜，琳在家里看電視，電視上正好播出騙子的騙局被揭穿的新聞?！坝质?/p>

騙子！這社會是怎么了！"她憤憤不平。“道高一尺，魔高一丈”，現在的騙術層出不窮，

聽得多了，琳也多長了個心眼。

十分鐘后，母親兩手空空地回來，走進屋拿了錢，又匆匆忙忙地要出去。琳覺得奇怪，便問

母親發(fā)生了什么事。母親告訴她：“我去菜市場的路上，被一個女孩攔住了，問我借一百塊

錢?！?/p>

借錢？一聽到陌生人問母親借錢，琳就警惕起來，忙問：“那你把錢給她了？”“是呀，小

姑娘挺可憐的。”母親說，那個女孩被人從家里騙出來，差點進了傳銷組織，幸好及時逃脫,

可是身無分文回不了家。聽了母親的話，琳想，像這樣弱智的騙局，明眼人一看就明白了，

沒想到母親居然會上當！

可母親繼續(xù)說：“我把錢給她時，她還問我要地址，說回家后就把錢寄還給我。我說不用，

只給她留了個電話號碼，讓她到家后給我打個電話報平安?！蹦赣H講得誠懇，眉眼間流露出

欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且還為自己做了好事而高興。琳看著母親，也就不愿在

這時揭穿女孩的騙局。

這之后，母親總不時念叨著那個女孩。第二天晚上九點多，母親正準備休息，電話鈴突然響

了，琳去接電話。一個女孩的聲音從電話里傳來：“喂，您好，請問您是李婆婆嗎？”琳還

沒來得及回答，本準備休息的母親匆匆從臥室出來，邊走邊說：“這肯定是我的電話！”然

后拿過電話按響免提鍵，聽了一會，興奮地說：“孩子，你到家啦？”“到啦，早上就到了，

后來一直在忙，現在才打電話給您。婆婆，真是謝謝您了，麻煩您說一下您的地址吧，我好

把錢寄給您！”母親笑道：“不用還，不用還。你到家就好！”然后，她又叮囑了女孩幾句,

讓女孩以后要提高警惕，不要再輕信他人。

掛了電話，母親滿臉疑惑地問琳：“剛才這個電話是那個女孩打來的，昨天晚上的那個是怎

么回事？”琳被母親這么一問，懵了。她沒有想到，母親遇到的那個女孩果真不是騙子。對

于母親的詢問，她只得坦白自己不愿母親發(fā)現自己被騙而心寒，于是昨晚讓同學假扮女孩打

了電話。

母親聽后，嘆了一口氣，說：“你把事情想得過于復雜了，總有一些人不是騙子，他們是真

的需要幫助才會來找你的。”母親頓了頓，又補充道，“我相信，好人是有好報的?！绷招?/p>

里明白，就算母親遇到的真是個騙子，她也不會因此就不再相信他人。

自從女孩打來電話后，琳心里就踏實了不少。第三天吃完晚飯，家里的電話鈴又響了。琳接

起電話，一個清脆的女孩聲音從電話里傳來：“喂，您好，請問您是李婆婆嗎？”

怎么又是一個女孩？怎么又是找母親的？琳趕緊叫母親接電話。母親匆匆跑上前，拿起話筒:

“我是李婆婆，你是哪位啊？”對方說：“李婆婆，我是小桃，就是那天您給了一百塊錢的

那個女孩……”母親先是一愣，然后滿臉興奮，激動得聲音都有點變調：“小桃！真是你啊!

你到家啦？”“到家了，我坐了兩天的火車，又轉了幾趟車才剛到家。一回家，我就想著給

您電話呢。對了，婆婆，您把地址跟我說一下吧，我說好要把錢寄還給您的！”女孩的聲音

充滿感激之情。母親笑道：“不用還，不用還。你到家就好！”母親流露出喜悅之情，這讓

身邊的琳看得目瞪口呆。

掛了電話后，還沒等母親開口，琳就迫不及待地問道：“剛才這個電話才是那個女孩打來的

吧，可是昨晚的那個電話是怎么回事？"母親沖琳一笑，不好意思地說：“其實，昨晚那個

電話是我托隔壁小劉打的。前天打來的那個電話，我一聽就知道不是小桃打來的，我便猜出

肯定是你讓人打的。目的很明顯，是為了讓我安心?！?/p>

原來，母親早就聽出前晚那個電話是假的。為了讓女兒安心，母親如法炮制，也找人假扮女

孩，打來電話。琳萬萬沒有想到，母親會用同樣的辦法編一個謊言來騙她！

琳望向窗外，月色如水，微風拂過，一切都那么寧靜。

她安心地笑了。

（選自《快樂青春，經典閱讀》，有刪改）

4.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（3分）

A.小說開頭引用俗語“道高一尺，魔高一丈”，意思是說雖然騙局不斷被揭穿，但總有新的

騙局出現，體現了作者對當前社會現實的不滿和憤怒。

B.琳覺得女孩要錢是一個騙局，但不愿意馬上戳穿，體現了她照顧母親的感受，即使內心有

不同看法也不愿讓母親掃興，是個孝順、體貼的女兒。

C.母親在幫助了女孩之后“總不時念叨著那個女孩”，是因為母親重視錢財，擔心自己被騙，

擔心錢花了卻沒有幫到真正需要幫助的人。

D.小說結尾的環(huán)境描寫，描繪了神秘朦朧的自然景象，體現了作者對大地回春、社會風清氣

正、騙子不再的期盼和呼喚。

5.小說的結尾寫到琳“安心地笑了”，請結合文本分析她笑的原因。（5分）

6.這篇小說在情節(jié)設置上有哪些巧妙之處？請結合文本簡要分析。（6分）

2、（三）實用類文本閱讀（本題共3個小題，12分）

材料一

【本報評論（評論員鐘聲）】韓國企業(yè)樂天集團近日同意就“薩德”反導系統(tǒng)部署用地與韓

國軍方簽署協(xié)議，意味看主動擠入東北亞戰(zhàn)略博弈的復雜局面。不少抗議部署“薩德”反導

系統(tǒng)的韓國民眾對此表示極大憤怒。但是，韓國一些媒體并沒有把注意力放在本國民意上，

更沒有顧及本國及地區(qū)安全的大局，而是忙不迭地揣測中國是否“封殺”樂天。他們心里裝

著鬼，所以心很慌。其實他們很清楚，中國人民不可能對此無動于衷。

眾所周知，美韓推進在韓部署“薩德”反導系統(tǒng)，嚴重破壞地區(qū)戰(zhàn)略平衡，嚴重損害包括中

國在內的本地區(qū)有關國家的戰(zhàn)略安全利益，不利于維護朝鮮半島和平穩(wěn)定。安全利益關乎一

國根本。韓方一方面破壞鄰國的安全利益，另一方面還指望同鄰國正常做生意，這樣的如意

算盤怎么可能打出名堂？在整個國際關系史上都找不出先例。

中國歡迎外國企業(yè)來華投資興業(yè)、依法保障有關企業(yè)在華合法權益，這是一貫的政策立場。

然而，外國企業(yè)在華經營成功與否，最終卻要由中國的市場和中國的消費者來決定。樂天集

團主動選擇配合“薩德”部署，就是把韓國政府往損害鄰國戰(zhàn)略安全利益、惡化地區(qū)局勢的

錯誤方向推，就是一心一意要為自己的錯誤討一顆苦果吃。相應而來的結果已經顯現出來，

中國消費者自發(fā)地在法律允許的范圍內對樂天做出堅決回應，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

顯然，樂天給“薩德”入韓鋪路的決定，是典型的誤國之舉。此舉不僅無助于朝鮮半島無核

化進程，還制造了新的沖突點，令整個半島局勢進一步惡化。況且，綁上美國反導“戰(zhàn)車”

的韓國，很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發(fā)激烈沖突，韓國不可能不受重創(chuàng)。

韓國媒體現在用“坐立不安”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”來形容樂天當下的心境，恐怕一方面是看準了樂

天在中國規(guī)模達8萬億韓元的各種項目和業(yè)務會受到影響，另一方面也明白韓國的“苦日

子”將隨之而來。去年7月美韓決定在韓國部署“薩德”以來，中韓合作的民意基礎明顯受

到了損害，中韓不僅政治關系遇冷，而且經貿、人文等各領域交往也受到了影響。可以預見

的是，隨著韓國繼續(xù)執(zhí)意推進“薩德”部署，兩國間各領域合作勢將遭遇更大困難。

中國反對在韓部署“薩德”系統(tǒng)的意志是堅定的，采取必要措施維護自身安全利益也不會有

絲毫含糊。韓國不要在錯誤的道路上越走越遠，否則注定要為此承擔責任。（選自《人民日

報》2017年03月04日）

材料二

【本報記者倪浩魏輝】“中韓經貿關系倒退10年是有可能的"，遼寧社科院副院長梁啟東

表示，在涉及國家重大利益問題上中國不會讓步。如果韓國繼續(xù)一意孤行，結果只能是作繭

自縛。2016年韓國經濟受到國際市場波動和國內政治動蕩雙重打擊，呈現嚴重低迷狀態(tài)。尋

求與中國合作，不失為一種好的選擇。但“薩德”入韓，引發(fā)中韓關系大倒退。10年前的2006

年中韓雙邊留易額是1300億美元。如果韓國不改弦更張，中韓經貿關系肯定受損，甚至會出

現“硬著陸”。也就是說，減少1000億美元是很有可能的，那就是“一夜之間回到10年前”。

（選自環(huán)球網2017年03月04日）

材料三

【湖北日報訊】韓國民眾與民間組織分別在韓國國會以及樂天百貨商場門前舉行示威，抗議

美國在韓國部署“薩德”反導系統(tǒng)，要求樂天集團拒絕提供部署“薩德”用地。

參加示威的金泉市民對策委員會共同委員長劉先吉吉說，“薩德”系統(tǒng)不能保護韓國安全，部

署“薩德”只會使韓國成為半島“火藥桶”和沖突“前沿”?！斑@是‘假安保'，真的安保

政策應該是通過六方會談要求朝鮮棄核?！?/p>

劉先吉吉認為，樂天集團這次是否提供''薩德”用地，將成為判斷其是否真正屬于國民企業(yè)的

標準?！叭绻麡诽烨陧n國國防部的壓力，將犯下賣國罪行，樂天應該做出明智的決定。”

（選自《湖北日報》2017年02月23日）

7.下列針對上述材料的理解，最為準確的一項是（）（3分）

A.三者關注的都是當下“薩德入韓”的問題，都對其持反對的態(tài)度，而且都認為此次“薩德

入韓”將會對韓國經濟造成很大的沖擊。

B.利料一認為此次“薩德入韓”問題，最主要的原因是韓國的一些媒體妄意揣測中國會不會

封殺“樂天”，從而沒有注意本國民意。

C.相比于材料二與材料三的消息報道，材料一雖然屬于新聞評論，但是對“薩德入韓”進行

了較為全面的論述，同樣具有新聞價值。

D.三者都對“薩德入韓”問題進行了不同角度的分析報道，并且均暗示讀者，對該事件的妥

善解決要持積極樂觀的態(tài)度。

8.下列對上述材料的分析，較為合理的兩項是（)）（5分）

A.三段材料來源不一，有黨報，有網媒，但都選擇了在“薩德入韓”這一時期發(fā)布相關新聞，

說明三者都注重新聞的時效性。

B.相對而言，《人民日報》的觀點更有可信度，材判二和材料三僅僅代表個人的觀點，因此

它們違背了新聞客觀性的原則。

C.對于“薩德入韓”一事，材料三選擇的采訪對象是韓國人，由此可以看出它和其他兩則材

料有不同的感情傾向與政治立場。

D.三家媒體發(fā)布關于“薩德入韓”的新聞的背后，是國家對于“薩德入韓”問題的看法?？?/p>

見，三者部是國家的喉舌，服務于民。

E.為了適應不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風格上有各自的考慮，相比之下，《人

民日報》的風格義正辭嚴，更為恰當。

9.根據上述材料，請從不同的角度談談此次“薩德入韓”對韓國有哪些影響。（4分）

六、作文（共1題）

1、四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，便借題發(fā)揮：“這些魚

真傻呀，逆水而游，多費力，多辛苦！”“可它們正在享受快樂呢！”老和尚說，順手一指河

面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎？只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適

??！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不

要套作，不得抄襲。

============參考答案============

一、選擇題

1、1.B（其它三項均為內容片面，不合原意）

2.D（A、B兩項闡述的是當時的文藝以意識形態(tài)性制約娛樂性、審美性，文藝的品性并未發(fā)

生分裂；C項中的“雅俗之分”也沒有使文藝的品性發(fā)生嚴重的對立。）

3.B（不合原文“其實，文藝內在矛盾仍然存在--”的說法。）

2、17.C

【解析】試題分析：本題主要考查成語的正確運用。

不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。修飾“書寫”，適用對象不當。

空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。

居功至偉：“在某件事上，他（他們）的功勞很大”，是用來褒獎某人的功勞和貢獻的成語。

分庭抗禮：分庭抗禮指的是古代賓主相見，分站在庭的兩邊相對行禮，以示平等。不合語境。

求全責備：對人或對人做的事情要求十全十美，毫無缺點。是指苛責別人，要求完美無缺。

爐火純青：后用來比喻功夫達到了純熟完美的境界。修飾“剪紙作品”，望文生義。

3、18.D

【解析】試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；

然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項，“詩詞歌賦、成語典故、神話傳

說、戲劇電影和文藝作品”并列不當。B項，搭配不當。在“職業(yè)道德水平”前加“提高”。

C項，句式雜糅，要么說“……發(fā)生車禍”，要么說“車禍造成……嚴重后果”。

4、19.A（B項“光臨”是敬辭，指賓客到來；C項“家父”是謙辭，稱自己的父親；D

項“賞光”用于請對方接受自己的邀請）

5、20.①但愛好做飯的文人卻并不常見②他不僅愛好美食③做出許多流傳至今的名

菜

6、21.B【解析】試題分析：本題考察句子的連貫。④③承上句的“篩選機制”；先有“成

人成才”，才有“人生成功”，故而⑤在②前；①的“職業(yè)教育”緊扣文段的“技工教育”，

應在⑥前。

二、名句默寫

1、16、“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇楚天千里清秋，水隨天去秋無際

這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯系的眼光進

行理性分析，思考蘊含其中的哲理，進而確立最佳立意角度。材料是小和尚與老和尚的對話，

小和尚的話是次要方面，老和尚的話是主要方面,，只要深入理解對話的含義，挖掘材料隱含

的哲理，文章就易于動筆了。

三、語言表達

1、14.CD

15.意象：黃昏亂云、急雪、回風

（1）詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現詩人在戰(zhàn)亂之中內心的悲涼；（2）呼應詩

歌標題“對雪”，為下文描寫室內景象和抒發(fā)詩人感情作鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的

主旨。

四、文言文閱讀

1、10.Bll.C12.C

13.(1)敵人在路上挖溝來阻止官軍，郝質在寒嶺下抵御他們，轉戰(zhàn)并追趕敗北的士兵，

于是修復了寧遠的各個營寨，來控制賊人的交通要道。

(2)郝質跑到帳下說：“”藺千離開，實際上是我派他走的，罪過是在我這里，我愿意代

替藺千受死。”彥博欽佩他的節(jié)義，釋放了他們兩個。

【解析】《宋史?郝質傳》作者：脫脫年代：元代

10.B.

試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少,

大多集中在人稱捌專換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破

碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選搔題答題時注意選項的對比，然后結合文意進彳亍分析。本

題中“彥博~遣~而“質曰"這些標志性的詞語要注意斷句，同時認真理解句子的意思也是很關鍵的。

11.試題分析：“贊頌”一詞錯誤，謚號有褒有貶。

點睛：文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、

廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一

些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題是對“謚號”的考查，要注意謚號

有褒有貶。

12.試題分析：吃飯時不吃兩種以上的肉食。

13.試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內容，翻譯注意直譯,把句子中的每一個字都

要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充,這樣才能做到不丟分。

平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實,如本題(1)虛詞“以”

虛詞?！百|御之于寒嶺下”介詞結構倒裝?！八臁苯忉尦捎谑恰⒕?。(2)“至”實詞詞義是

“到達”。“去”離開。“壯”字的意動用法。

參考譯文：

郝質，字景純，是汾州介休人。年輕的時候參軍，拉硬弓是第一名。擔任殿前行門，換任供

奉官，擔任府州駐泊都監(jiān)，主管麟府軍馬，與田恥率軍護送軍需物資到麟州，在道中遇到數

千西夏騎兵劫奪，郝質在前開路，奮力作戰(zhàn)，斬殺數百人、獲得數百匹馬。又與田月出巡視邊

疆，到了柏谷，敵人在路上挖溝來阻止官軍，郝質在寒嶺下抵御他們，轉戰(zhàn)并追趕敗北的士

兵，于是修復了寧遠的各個營寨，來控制敵人的交通要道。宣撫使杜衍、安撫使明鎬聯名推

薦他，并且上奏章分條陳述他前后立功的情況，皇帝破格提拔他為內殿承制、并代路都監(jiān)。

大名賈昌朝又推薦他為路鈴轄。

皇帝派他征討貝州，文彥博到了，命令他統(tǒng)帥城西的部隊?；睾由嫌幸粋€亭子很壯觀，文彥

博擔心被賊人焚毀，派小校藺千看守，而郝質派藺千到其他營地考察作戰(zhàn)武器，藺千推辭，

郝質曰：“（如果）亭子被焚毀了，我承擔這個責任。”藺千（就）離開了，而亭子被燒了。

文彥博將要斬殺藺千，郝質跑到帳下說：“藺千離開，實際上是我派他走的，罪過是在我這里,

愿意代替藺千受死?！睆┎J佩他的節(jié)義，（最后）釋放了他們兩個。郝質從此更加出名。

賊人被平定，郝質升遷為六宅使，歷任高陽關、定州、并代路鈴轄，駐泊副都部署，龍神衛(wèi)、

捧日天武都指揮使，馬軍殿前都虞候等職，還兼任賀州刺史、英州團練、眉州防御使。郝質

奉詔在豐州修筑城墻，晉升為步軍副都指揮使、宿州觀察使。皇帝召他回京負責宮中警衛(wèi)。

后來又改任去統(tǒng)領馬軍。英宗即位，他被調任為武昌軍節(jié)度觀察留后，加封為安德軍節(jié)度使,

擔任殿前副指揮使。神宗即位，改任安武軍節(jié)度使，擔任都指揮使。元豐元年，去世，帝親

臨他的喪禮，追贈為侍中，謚號武莊。

郝質治理軍隊有紀律，違反紀律的人不寬恕，同時，犒賞也很豐厚，公家的錢不夠，就拿出

自己的俸祿來幫助。平時自己遵循節(jié)儉的原則，吃飯時不吃兩種以上的肉食，很講信義。田

月出因沒法挽救而死去，郝質寫奏章說明他以前的功勞，（朝廷）讓他的一個孫子做了官。在

并州，他與朝士董熙交好，約為兒女親家。董熙死后，董家貧困沒有依靠，郝質已經是節(jié)度

使了，最終還把女兒嫁給了董氏。他自從做官，不看重自己的功勞和資歷，他的地位從低微

到顯貴，都憑功勞的大小逐次升遷。

五、現代文閱讀

1、4.B

5.①因為琳明白和理解了母親的苦心，為母親對自己的愛和體貼而笑。②好心有好報，為母

親的行為感到欣慰。③因為最終證明母親沒有被騙，不再對社會風氣喪失信心，為社會有誠

信而笑。

6.①巧設線索。以母女為對方著想的“謊言”為線索，使小說結構清晰緊湊。②情節(jié)曲折。

三起三落，層層推進。三次電話，后一次的電話總會揭穿前一次的“謊言”，三次電話內容

相似，層層推進，出人意料。③巧設伏筆。如第二次電話母親只聽到鈴聲就斷定是自己的電

話，還故意按響免提鍵，為下文這個電話是母親安排打來讓琳安心埋下伏筆。④巧用對比。

如故事的開頭寫琳對現實社會不滿，到結尾安心地笑，形成鮮明對比，體現了社會有誠信愛

心的主題。又如剛開始對助人一事，母親選擇相信，琳則懷疑警惕，二人不同態(tài)度形成鮮明

對比。

【解析】

7.試題分析：此題考查對小說有關內容的分析和概括能力。小說是一種以塑造人物形象為中心，通過完整

的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文體。這一定義告訴，首先小說三要素是人物、

情節(jié)和環(huán)境。第二、在這三要素之中人物是中心。第三、小說的主題是最終目的。根據以上信息，我

fiTE賞析小說時，一定要考慮這三個方面。A項對俗語的解釋正確，但體現的是小說中人物的情緒，

而非作者的.C項母親念叨女孩是因為掛念女孩的安危，從文中可以看出母親并不吝幽和至掛助人的

錢財。D項對環(huán)境的概括哪秘朦朧'有誤，環(huán)境描寫是為了襯托琳凌心”心理。

點睛：本題屬于綜合題?？疾榈姆秶ǎ盒≌f的主旨、情節(jié)構思、人物形象以及形象塑造

的方法。解答此類題的方法：概括主要內容①讀全文；②抓標題；③辨文體；④找線索；⑤

理層次。題中錯誤的選項主要是對小說情節(jié)、主題的考查。

5.試題分析：本題考查對于文章內容的理解，題干“小說的結尾寫到琳'安心地笑了‘，請

結合文本分析她笑的原因。"，答題關鍵詞“結合文本”“笑的原因”，回到原文中，找到

相關語句，加以概括形成答案。

點睛：小說情節(jié)這類題型，主要考查對情節(jié)作用的概括、分析、鑒賞能力，提問形式主要有:

1.文章開頭/中間/結尾寫某某情節(jié)，有什么作用？2.某情節(jié)對全文情節(jié)的展開有什么作用？

請具體說明。這類題可以從兩個大的角度考慮：一是內容上，二是結構上。內容上是指情節(jié)

與環(huán)境、人物、主題、讀者之間的作用；結構上是指情節(jié)本身的作用，與其他情節(jié)之間的作

用。另外，要注意根據提問形式來確定答題角度，如果是單一角度，即給定了答題角度，就

按照給定角度來答；如果是綜合角度，即沒有給出明確的角度，就需要從以下五個方面來考

慮：1.從情節(jié)與小說環(huán)境的關系角度考慮，常用術語有突出（烘托、交代）人物活動的環(huán)境,

使環(huán)境更具典型性等；2.從情節(jié)與人物形象的關系角度考慮，常用術語有塑造了……的人物

形象，表現了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等；3.從情節(jié)與小說主題的關

系角度考慮，常用術語有揭示（表達、寄托、暗示）了……的主題，深化主題，突出主題等;

4.從情節(jié)與其他情節(jié)的關系角度考慮，常用術語有埋下伏筆、設置懸念、鋪墊照應、推動情

節(jié)發(fā)展、對比襯托、承上啟下等；5.從情節(jié)與讀者感受的關系角度考慮，常用術語有設置懸

念、吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等。這類題型的規(guī)范的答題格式

一般為：作用點+體現點。所謂“作用點”是指作用是什么，一般要用術語來答；所謂“體現

點”是指這個作用在文中是如何體現出來的，必須結合文本具體內容分析。

6.試題分析：題干問的是這篇小說在情節(jié)設置上有哪些巧妙之處？請結合文本簡要分

析?！贝痤}關鍵詞“情節(jié)設置上的巧妙”“結合文本”。答題時首先點明技巧，然后結合文

章內容具體分析答題，不可以只背術語，脫離文章答題。這篇小說以母女為對方著想的“謊

言”為線索，情節(jié)曲折，三起三落，層層推進。作者還巧設伏筆和對比。如第二次電話母親

只聽到鈴聲就斷定是自己的電話，還故意按響免提鍵，為下文這個電話是母親安排打來讓琳

安心埋下伏筆。

2、7.C.8.AD

9.國家安全（政治）方面：不利于維護半島和平穩(wěn)定，危害本國安全。經濟方面：中韓經貿

受損，本國經濟倒退。外交方面：影響同中國等國家外交的民意基礎，影響人文交往。本國

民情、輿論方面：影響本國人民對和平的渴望。

【解析】（D試題分析：對于此類題目，應先畝題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確出一項，

二是選捺“一項聯是“兩項”。比如本題中，’下列針對上述材料的理解，最為準確的一項，A項6

認為此次‘薩德入韓'將會對韓國經濟造成很大的沖擊'有誤，材料三并沒有提到關于經濟的問題。B項

壬要的原因歸納有誤，文意只是探討'薩德”問題，并沒有歸納原因。況且文意中“更沒有顧及……大局”

等表述也說明壬要原因歸納片面。D項,并且t海示讀者，對該事件的妥善解決要持積極樂觀的杰度”

有誤，材料并沒有這樣的暗示，屬于無中生有。

(2)試題分析：本題題干問的是“下列對上述材料的分析，較為合理的兩項”，這是考查學

生對文本內容的理解、篩選和概括。B項新聞報道必須要遵循客觀性原則。C項“由此可以看

出它和其他兩則材料有不同的感情傾向與政治立場”有誤，材料三的感情傾向于政治立場并

沒有不同。E項“更為恰當”有誤，不同的文章風格是為了適應不同讀者的要求。

(3)試題分析：本題題干問的是“根據上述材料，請從不同的角度談談此次‘薩德入韓'對

韓國有哪些影響”，這是考查學生對文本內容的理解、篩選和概括。首先應抓住題干中的信

息“從不同的角度談談此次‘薩德入韓’對韓國有哪些影響”。材料一第二段“嚴重破壞地

區(qū)戰(zhàn)略平衡，嚴重損害包括中國在內的本地區(qū)有關國家的戰(zhàn)略安全利益，不利于維護朝鮮半

島和平穩(wěn)定”，第五段“中韓合作的民意基礎明顯受到了損害，中韓不僅政治關系遇冷，而

且經貿、人文等各領域交往也受到了影響?？梢灶A見的是，隨著韓國繼續(xù)執(zhí)意推進“薩德”

部署，兩國間各領域合作勢將遭遇更大困難”，材料二說“引發(fā)中韓關系大倒退。10年前的

2006年中韓雙邊留易額是1300億美元。如果韓國不改弦更張，中韓經貿關系肯定受損”，

依據這些內容進行概括即可。

六、作文

1、作文.試題分析：要想寫好材料作文，就必須認真審視材料，設法找出材料中有關立意

的點滴“標識”，反復揣摩命題人既定的寫作“走向”，盡量做到“順竿子往上爬”，把握

最佳立意角度。此作文題話題指向明確，但又不過于直白，學生有話可說，有理可論，這是

作文命題的一大規(guī)律。關注個體的成長，培養(yǎng)有道德素養(yǎng)的人才，是語文教學人文性的具體

體現，也是作文命題發(fā)展的趨勢與方向。此作文命題正是基