活動計(jì)劃書應(yīng)該(13篇)

第頁共頁活動方案書應(yīng)該(13篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧?；顒臃桨笗鴳?yīng)該篇一豐富員工業(yè)余生活，進(jìn)步員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在進(jìn)步團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量，增加集體核心力和向心力，通過活動，使組織成員更多的增強(qiáng)理解，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性及更多地理解自我和所在的團(tuán)隊(duì)。：待定(推薦20xx年9月8日星期六)各處室人員視工作情況自行報(bào)名，名額不限，可攜帶家屬。于9月3日12：00前統(tǒng)一按報(bào)名表(包括家屬)報(bào)至辦公室xxxoa。1、個人、團(tuán)體、家庭組游戲2、美味燒烤、戶外自助餐活動3、自由活動4、合影紀(jì)念團(tuán)隊(duì)獎、家庭獎、個人獎等(體育類的獎品、禮物)1、兩人三足接力賽(時間30分鐘)：工程簡介：將各小組或家庭的成員以每兩人一小組并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當(dāng)裁判發(fā)出口令，各組成員從起端開場走(也可增加人數(shù)，看實(shí)際情況定)。2、七彩連環(huán)炮(30分鐘)工程介紹:一隊(duì)六名隊(duì)員(3男3女),男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。必須在上一個隊(duì)員吹破之后下一個同學(xué)才能開場吹，否那么將在總個數(shù)里面進(jìn)展相應(yīng)扣。3、拍來拍去(15分鐘)工程介紹：開賽前，各參賽選手分別站于起點(diǎn)線后手持球拍，乒乓球放在球拍中央，在比賽過程中，乒乓球不得落地，如落地需拾回從下落地點(diǎn)繼續(xù)比賽，否那么視為違例。4、鏈接加速(30分鐘)工程介紹：由6名隊(duì)員參賽(3男3女)，參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其間隔為30米(以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回)，游戲開場時，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規(guī)那么：游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開場游戲;以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)。5、袋鼠跳(時間30分鐘)工程介紹：第一個隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至第二個時脫去布袋，由第二隊(duì)員套上布袋向第三個隊(duì)員前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上前方可繼續(xù)比賽。從開場脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進(jìn)展，不能越線。所有隊(duì)的比賽完畢后，以用時多少進(jìn)展排序。6、盲人足球(15分鐘)工程介紹：1個足球(要用含氣量缺乏的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠(yuǎn))、蒙眼布。每個隊(duì)員在找一個伙伴。每對伙伴中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的伙伴負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么?！痹谝?guī)定的2分鐘時間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的`球最多，哪一組就獲勝。7、踩氣球(15分鐘)工程介紹：氣球內(nèi)隨機(jī)放入獎品票，可以全員參與根據(jù)踩爆氣球后拾到的獎票信息換取獎品。8、美味燒烤、自助：工程簡介：以全員燒烤、自助作為戶外活動的午餐內(nèi)容，自己動手，豐衣足食。9、自由活動：工程簡介：根據(jù)個人意愿自行活動，可打牌、休閑漫步等安康的休閑活動。1、8:00園區(qū)同事集合、點(diǎn)名、出發(fā)，市區(qū)同事自行選擇交通工具;2、9:30抵達(dá)南湖濕地公園;3、9:30–12:30興趣競技游戲;4、13:00-14:30午餐時間;5、14:30-15:30自由活動;6、15:30-16:00集隊(duì)合影，全員原路返回。1、車輛抵達(dá)場地后，在活動前先清點(diǎn)人數(shù);2、在活動期間不允許員工分開單獨(dú)活動;4、在活動中，所有員工要保護(hù)各項(xiàng)設(shè)施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾;5、活動完畢后，全員參與清理活動垃圾，保護(hù)自然。6、請參加活動人員自行準(zhǔn)備雨具、防曬霜、加厚外衣等個人物品，著舒適運(yùn)動裝，防止穿高跟鞋出行;7、天氣枯燥，請多喝水。1、水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布等;3、燒烤準(zhǔn)備(羊肉串、燒烤箱架子、調(diào)料等);4、酒水;5、活動的獎品(明細(xì)xxxx);6、游戲的道具(繩子、袋子、足球、氣球、毽子、乒乓球拍、乒乓球、蒙眼布等)。xxx、xxx負(fù)責(zé)戶外活動的組織協(xié)調(diào)、比賽的裁定、主持、獎品的發(fā)放;xxx、xxx負(fù)責(zé)購置酒水、水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布;xxx、xxx負(fù)責(zé)購置活動獎品、道具;xxx、xxx負(fù)責(zé)人員組織召集、清點(diǎn)工作;xxx、xxx負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的平安;xxxxxx負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的環(huán)保?；顒臃桨笗鴳?yīng)該篇二(一)豐富員工生活，答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力;(二)公司即將迎來業(yè)務(wù)與規(guī)模擴(kuò)張的xx年，期待著在xx年全員成長與公司業(yè)績百尺竿頭更進(jìn)一步!(三)所謂好的開場乃成功的一半，我們將寄于“xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會”，喚起全體員工挑戰(zhàn)來年,發(fā)奮向上，開拓進(jìn)取的更大決心!聯(lián)歡晚會的主題是“xxxx”。通過本次晚會，在和諧的、快樂的氣氛中表達(dá)企業(yè)對員工的關(guān)心與問候，使員工開開心心、快快樂樂的過好xx年春節(jié)。增強(qiáng)員工的歸屬感，期待著員工們能積極地愉快地在新的一年里愛崗敬業(yè)。(一)領(lǐng)導(dǎo)致詞：執(zhí)行董事與總經(jīng)理致詞(二)表彰先進(jìn)：xx年度優(yōu)秀員工頒獎，優(yōu)秀員工代表發(fā)言(三)員工表演：每個部門至少出一個節(jié)目，充分表達(dá)員工的激情(四)幸運(yùn)抽獎：可安排高層領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)邀合作伙伴等上臺給員工抽獎(五)晚宴：全體員工歡聚一堂(第3項(xiàng)與第4項(xiàng)完畢后開場晚宴)以上，第3項(xiàng)與第4項(xiàng)穿插進(jìn)展，進(jìn)步晚會的整體氣氛，把幸福快樂送給給xx的每一位員工，傳遞給為我們xx默默無聞的工作者，真正到達(dá)全員聯(lián)歡的.效果，更有助于同事關(guān)系的進(jìn)一步融洽。詳細(xì)的節(jié)目編排另行出通知向各部門征集。所有節(jié)目需提早彩排，節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。晚會完畢后評出優(yōu)秀節(jié)目并給予相應(yīng)的獎勵，凡參加表演的未獲獎員工都將給予禮品以感謝其積極的參與。(一)地點(diǎn)：待定(二)時間：xx年x月x日-x日下午15:00-20:00(詳細(xì)日期待定)(三)亮點(diǎn)：喜慶、祥和、熱烈人力資部全體、市場部、拓展部及工程部各派1-2人支援六、詳細(xì)組織安排(一)員工發(fā)動工作負(fù)責(zé)人：各部門負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)發(fā)動所屬部門員工的積極性，開掘在娛樂節(jié)目方面有特長的員工報(bào)名及鼓勵其上臺表演的自信。(二)選擇主持人先由公司員工/自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達(dá)才能、組織才能、應(yīng)變才能和責(zé)任心都強(qiáng)的公司員工。主持人數(shù)量在2人(一男一女)或是4人(4人那么為兩男兩女，一男一女搭配為一組)。(三)現(xiàn)場布置負(fù)責(zé)人：xxx與晚會承辦酒店一起落實(shí)。(四)活動物品采購負(fù)責(zé)人：xxx、xxx(五)節(jié)目編排負(fù)責(zé):xxx、其他部門支援人員1)、各部門節(jié)目應(yīng)于x月x日確定并上報(bào)晚會籌備組2)、x月x日-x日進(jìn)展第一輪彩排，各節(jié)目自帶cd配音3)、x月x日-x日進(jìn)展最后一輪彩排(六)通知晚會貴賓由各部門上報(bào)給晚會籌備組，籌備組搜集匯總后提交給總經(jīng)理，審批后下達(dá)給各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)。(七)演員化裝由籌備組現(xiàn)購置化裝品，請人/有經(jīng)歷的公司員工自行化裝，節(jié)目主持人專業(yè)化裝。(八)dv拍攝及現(xiàn)場拍照由xxx與xxx負(fù)責(zé)：主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，保證錄像帶制作出來的質(zhì)量。(九)協(xié)調(diào)工作活動方案書應(yīng)該篇三1、聯(lián)絡(luò)辦公室做好此次活動的`ppt及相關(guān)準(zhǔn)備工作；2、由青年志愿團(tuán)組織好學(xué)院學(xué)生在預(yù)定地點(diǎn)集合，提早邀請書記及輔導(dǎo)員老師蒞臨指導(dǎo)；3、由主持人介紹嘉賓，宣布會議流程，強(qiáng)調(diào)考前須知；4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書刊，并做簡單介紹；5、請書記就本次活動作出總結(jié)和重要指示，鼓勵同學(xué)們積極參加此次讀書活動；號召廣大學(xué)子多讀書，讀好書。6、由主持人宣布會議完畢，全體人員依次退場。1、聯(lián)絡(luò)宣傳部制作大型宣傳海報(bào)，張貼于學(xué)院公告欄以及其他相關(guān)宣傳工作；2、由天涯路文學(xué)社向?qū)W校圖書館借用當(dāng)代大學(xué)生必讀書籍；3、由青年志愿團(tuán)在美食廣場前擺點(diǎn)宣傳，將借用的當(dāng)代大學(xué)生必讀書籍提供給廣闊學(xué)子閱覽，并號召大家多進(jìn)圖書館，多讀書；4、通知本學(xué)院各團(tuán)支部書記，請其在所在團(tuán)支部進(jìn)展宣傳。1、由辦公室精心準(zhǔn)備好競賽試卷內(nèi)容，其中以英語四、六級高頻詞匯為主體，比賽包括單詞默寫、英漢互譯、“你來比劃我來猜”活動及生詞釋義四個環(huán)節(jié)；2、向?qū)W院各支部下發(fā)通知，要求我院學(xué)生積極參與本次比賽；3、評定比賽試卷，擇優(yōu)進(jìn)展表揚(yáng)。設(shè)立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名以及優(yōu)秀組織獎二名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。4、心得體會：每團(tuán)支部書記需積極組織本支部同學(xué)參與此活動，根據(jù)所推選書目，各支部任意挑選其中五本組織閱讀，并定期上交本支部讀書筆記，由相關(guān)人員整理后進(jìn)展評選，在活動完畢后評選出優(yōu)秀團(tuán)支部，并根據(jù)各個團(tuán)支部參與活動情況納入團(tuán)支部考核。5、活動總結(jié)：總結(jié)此次讀書系列活動的相關(guān)事項(xiàng)，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)歷做好文字記錄。活動方案書應(yīng)該篇四為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構(gòu)建和諧校園，推動校園精神文明建立，展示我校特色和風(fēng)采，鼓勵廣闊師生團(tuán)結(jié)一致，攜手共創(chuàng)美妙將來。經(jīng)研究決定，我校將舉辦元旦文娛會演。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：組長：李偉強(qiáng)副組長：李水瑩、郭春霞、時艷芳、張勝普組員：各班班主任李偉強(qiáng)郭春霞李水瑩張勝普時艷芳郭陽陽劉保梅張豪杰1、參加對象：各班學(xué)生。2、各班級必須準(zhǔn)備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。)3、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。4、節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。5、活動進(jìn)程:12月25日對各班級準(zhǔn)備的`節(jié)目進(jìn)展驗(yàn)收。6、活動要求(1)各班要高度重視，充分調(diào)動學(xué)生積極參與活動。(2)嚴(yán)格按照活動進(jìn)程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進(jìn)展。xx年12月31日下午2：00正式開場郭陽陽郭春霞(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)組長：張豪杰組員：龍曉洋王建芳尹亞萍劉琳琳汪賽王亞紅張?zhí)剑汗栮?1)舞臺布置：時艷芳張勝普李水瑩和2名學(xué)生(2)照相：李水瑩一等獎2個二等獎3個三等獎4個活動方案書應(yīng)該篇五1、5月27日在食堂門前舉行讀書簽名活動，并發(fā)放讀書卡片。2、28日開場讀書征文比賽。以“我的戀書情節(jié)”等于讀書相關(guān)的話題展開征文比賽。優(yōu)秀稿件將在《學(xué)苑》登載。3、書的述說圖片展。通過向同學(xué)們展示污損圖書圖片，使讀者認(rèn)識到劃書損書等不文明現(xiàn)象。做一個愛書惜書的文明讀者。篇五：親子閱讀方案書仙居縣安洲小學(xué)二〔3〕朱奕晗家庭1親子閱讀方案書二〔3〕班朱奕晗家庭父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)立與孩子的安康成長親密相關(guān)。一個具有濃郁書香氣氛的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格，承受先進(jìn)文化的熏陶。為了爭當(dāng)“書香家庭”，讓孩子“多閱讀，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，特定方案如下：1.開展家庭讀書會。為培養(yǎng)孩子的組織才能和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的讀書交流會。2.親子共讀。孩子如今還有點(diǎn)小，家長和孩子共讀一本書，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、考慮的習(xí)慣。3.寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆，對于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求．何時喜歡完全自愿。4.和孩子一起逛書店。定期陪孩子逛書店，每月至少一次。5.開展家庭閱讀競賽。孩子年小，有時貪玩，讀書積極性會不高，為充分調(diào)動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競賽題，也能充分調(diào)動全家人的讀書興趣。在書籍作品的選擇上，我著重考慮適應(yīng)性、價值性、豐富性。適應(yīng)性：選擇符合一年級孩子閱讀心理、開展需要、承受才能的繪本圖書。價值性：在追求文化、審美等方面價值的同時，盡可能考慮與主題掛鉤，使其語言、情節(jié)、內(nèi)涵等便于孩子想象與創(chuàng)造。豐富性：內(nèi)容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關(guān)的語言經(jīng)歷。2親子共讀書目3讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一局部，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒安康快樂的成長！活動方案書應(yīng)該篇六本班幼兒共39人，男生21人，女生18人，大局部都已經(jīng)學(xué)過了兩年的拼插技能，也對該游戲抱有濃重的興趣，并且能有目的、有步驟、按一定順序進(jìn)展構(gòu)建。具有了初步的規(guī)劃程度和創(chuàng)造想象才能，能根據(jù)自己的構(gòu)思合理選擇、使用不同類型的材料構(gòu)建較復(fù)雜的物體造型，且搭建的物體較逼真、形象。雖然大局部幼兒對動手操作活動較感興趣，但都是些無目的性的操作，對有目的的活動缺乏自信心和耐心。因此，應(yīng)從幼兒的認(rèn)知開展、才能培養(yǎng)、行為習(xí)慣和意志品質(zhì)入手。1、加深幼兒對各種外形特征的認(rèn)識，讓幼兒獲得有關(guān)勻稱、對稱、排列與組合以及面與體等方面的知識經(jīng)歷。2、通過老師的示范、鼓勵，在觀察、模擬的根底上，讓幼兒學(xué)會用排列、組合、連接、拼插等技能搭建較復(fù)雜的物體或進(jìn)展主題構(gòu)建。1、讓幼兒主動參與構(gòu)造游戲，開展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)才能。2、讓幼兒學(xué)會正確操作和使用新材料，并會合理利用輔助材料。3、讓幼兒具備良好的觀察力、注意力、想象創(chuàng)造力和知覺才能。4、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、分享互動的才能，學(xué)會解決問題，并愿意大方地介紹自己的作品。1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識，學(xué)會有條理的歸類拾掇玩具。2、養(yǎng)成三輕好習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒的耐心、有始有終的良好品質(zhì)。2、能承受挫折，克制困難。第一階段預(yù)設(shè)主題：秋天的公園階段目的：1、引導(dǎo)幼兒對主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)展考慮，初步學(xué)習(xí)畫規(guī)劃圖。2、在理解公園環(huán)境設(shè)施的根底上，學(xué)習(xí)使用新的游戲材料并運(yùn)用已有的連接、組合、圍合排列、砌墻等技能完成構(gòu)建活動。3、學(xué)會分工合作，并與同伴交流，有初步的協(xié)商意識。4、在師、幼互動中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，搭建較復(fù)雜的造型，豐富公園內(nèi)容，從中進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的建構(gòu)技巧。5、加強(qiáng)建構(gòu)游戲規(guī)那么意識，保護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。6、體驗(yàn)共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。大型構(gòu)造材料、假設(shè)干輔助材料(樹木、花草等);有關(guān)公園建筑物及設(shè)施的照片;一張大張的白紙、記號筆;易拉罐、紙皮、紙箱等廢舊物品。需要家長配合：1、請家長利用節(jié)假日與幼兒一起到公園玩耍，并引導(dǎo)幼兒對公園環(huán)境設(shè)施的外形構(gòu)造和特點(diǎn)等方面進(jìn)展仔細(xì)觀察。2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：易拉罐、紙盒、牛奶箱第二階段預(yù)設(shè)主題：長城階段目的：1、學(xué)會運(yùn)用堆、壓、挖、砌、填、圍合等技能，圍繞主題有目預(yù)設(shè)主題及目的的的.進(jìn)展集體合作構(gòu)建，有一定的空間布局才能。2、知道玩沙的平安常識，并利用沙子的特性進(jìn)展游戲。3、有效的利用輔助材料進(jìn)展構(gòu)建，突出長城的構(gòu)造特征，進(jìn)步建構(gòu)技巧。4、與同伴分工合作，能認(rèn)真、有始有終地完成建構(gòu)活動，保護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。5、培養(yǎng)審美情趣，感受集體建構(gòu)的樂趣。玩沙子的工具、其它輔助材料假設(shè)干;廢舊物品如：各種瓶子、各種盒子、樹枝，有關(guān)"長城"的圖片一張，活動前在干沙子地里噴灑適量的水。需要家長配合：請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：各種瓶子、各種盒子第三階段預(yù)設(shè)主題：我們的幼兒園階段目的：1、引導(dǎo)幼兒對主題構(gòu)建內(nèi)容進(jìn)展考慮，初步學(xué)習(xí)畫規(guī)劃圖。2、通過對幼兒園構(gòu)造和外形特征的觀察，學(xué)會正確選擇和使用不同類型的材料進(jìn)展建構(gòu)。3、合理利用建構(gòu)材料，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的建構(gòu)技巧，使搭建的物體更加穩(wěn)固逼真。4、體驗(yàn)共同游戲的樂趣，學(xué)會評價自己和別人的建構(gòu)成果。5、保護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。幼兒自繪的幼兒園規(guī)劃圖，各種積塑及大、中型積木，顏料、彩筆、樹枝樹葉、礦泉水瓶等廢舊物需要家長配合：1、與幼兒一起參觀幼兒園、引導(dǎo)幼兒對幼兒園環(huán)境設(shè)施的構(gòu)造預(yù)設(shè)主題及目的和外形特征進(jìn)展理解。2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙箱第四階段預(yù)設(shè)主題：人民廣場階段目的：1、具有初步的規(guī)劃意識，能嘗試設(shè)計(jì)圖紙，并按圖紙有目的的構(gòu)建，懂得發(fā)現(xiàn)、遷移、組合。2、大膽設(shè)想，并運(yùn)用廢舊材料建構(gòu)，進(jìn)步建構(gòu)技巧。3、與同伴分工合作，感受集體建構(gòu)的樂趣，并保護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。4、學(xué)會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。泡沫積木、牛奶箱等廢舊物品、太空玩具、人民廣場的照片、規(guī)劃圖需要家長配合：1、請家長利用周末或節(jié)假日帶幼兒到人民廣場玩，引導(dǎo)幼兒對人民廣場的環(huán)境設(shè)施進(jìn)一步理解;2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：礦泉水瓶、可樂瓶、各種紙盒1、幼兒運(yùn)用已學(xué)過的排列、組合、連接、拼插等技能搭建。2、學(xué)習(xí)合理運(yùn)用多種材料建構(gòu)，進(jìn)步建構(gòu)技巧。3、與同伴協(xié)商、分工合作，在互動中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，豐富主題。4、養(yǎng)成良好的建構(gòu)游戲規(guī)那么，做到"三輕"。5、保護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果，體驗(yàn)共同游戲的樂趣，感受成功預(yù)設(shè)主題及目的的喜悅。積塑、大畫片、繩編，果凍盒、吸管等廢舊物品需要家長配合：1、請家長利用周末或節(jié)假日帶幼兒到火車站參觀或乘坐火車，感受乘火車的樂趣。2、請家長與幼兒一起搜集廢舊物品：果凍盒、吸管、各種紙盒、紙箱?；顒臃桨笗鴳?yīng)該篇七活動目的：1．樂意參與英語游戲，體驗(yàn)英語游戲的樂趣。2．學(xué)習(xí)英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’itdoing?”，并嘗試根據(jù)各種動作〔walk,jump,run,climb,fly〕來答復(fù)問句。3．能主動大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)展交往?；顒訙?zhǔn)備：1．經(jīng)歷準(zhǔn)備：〔１〕幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk,jump,run,接觸過“what’itdoing?”的英語句型。〔２〕幼兒已會唱英語歌曲《walk,jump,run》。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：〔1〕表演舞臺〔大紙箱外面貼上小草和鮮花〕6個；各種動物紙偶假設(shè)干〔蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等〕；〔2〕紗巾一條，自制烏龜殼一個；〔3〕電教設(shè)備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；〔4〕錄音機(jī)；音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。教學(xué)過程：一、熱身運(yùn)動，復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。老師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的`各種動作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。t：boysandgrils,let’ssinginganddancing《walk,jump,run》!(音樂起，幼兒與老師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動場地)二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb、fly，感受并練習(xí)發(fā)音。〔一〕、聽辨游戲：who’sing?1.音樂起〔輕快的音樂〕，蝴蝶飛入活動室。t：oh!look!who’sing?c:butterfly!butterfly:i’mbutterfly.icanfly!fly-fly-fly!幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習(xí)說。2.音樂起〔消沉的音樂〕，烏龜爬入活動室。t：oh!look!who’sing?c:tortoise!tortois:i’mtotors.icanclimb!climb-climb-climb!tortois:chlidren,let’sreadafterme“climb”.幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習(xí)說。3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”；當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“fly”?！捕?、木偶人游戲：start-stopt：children,doyouwantplayagame?c:yes!游戲玩法：老師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“climb!climb!climb!”，當(dāng)老師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停頓動作，原地不動。老師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當(dāng)老師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停頓動作，原地不動。交替出現(xiàn)。(三)、猜猜猜游戲：guet：children,let’splayagueinggame,ok?c:ok!t:closeyoureyes!(幼兒閉上眼睛)t：one!tow!three!(幼兒睜開眼睛)〔蝴蝶或?yàn)觚斎我庖粋€從表演臺后出現(xiàn)，做動作〕t：what’sitdoing?c:fly!/climb!(游戲重復(fù)屢次)〔四〕、課件游戲：flyorclimb1.觀看情景：美麗的花蝴蝶。t：look!who’sing?c:butterfly!t:what’sitdoing?c:fly!2.觀看情景：得意的烏龜。t：who’sing?c:totors!t:what’sitdoing?c:climb!(五)、看圖游戲：seeandsay游戲玩法：老師手拿兩個紙偶〔蝴蝶和烏龜〕，出示蝴蝶：“xx，xx，what’sitdoing?”xx小朋友就答復(fù)：“fly!/climb!”依次類推，問完所有幼兒。三、以多種游戲方式引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用動作單詞：walk,jump,run,climb,fly，體驗(yàn)活動的樂趣?！惨弧?、找朋友游戲：lookingfor〔二〕、表演游戲：icansay游戲玩法：幼兒自主選擇動物紙偶，到表演臺前跟客人老師表演，邊演邊說。如手拿紙偶“bird”,幼兒說：“birdbird，fly!fly-fly-fly!”又如手拿紙偶“horse”,幼兒說：“horsehorse,run-run-run!”活動方案書應(yīng)該篇八為了認(rèn)真貫徹《根底教育課程改革綱要》，結(jié)我校陽光教育實(shí)際，更好地落實(shí)綜合理論課程方案，以培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、自我教育和管理才能，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，現(xiàn)制定以下方案：在師生隊(duì)伍中加強(qiáng)宣傳，進(jìn)步對小學(xué)生參加社會理論活動重要性的認(rèn)識，充分重視社會理論活動對進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的作用，把組織學(xué)生參加社會理論活動等校內(nèi)外活動作為加強(qiáng)德育工作的.重要途徑。1、指導(dǎo)老師：各班主任負(fù)責(zé)，任課老師參與的形式2、時間要求：學(xué)生社會理論活動采取學(xué)校統(tǒng)一組織與學(xué)生自我設(shè)計(jì)參與相結(jié)合的形式。要實(shí)在保證學(xué)生社會理論時間。學(xué)校在課程上適當(dāng)安排綜合理論課，在實(shí)際操作中也可以進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整。3、活動內(nèi)容：學(xué)生社會理論活動包括社會調(diào)查、公益勞動，社區(qū)效勞、志愿者活動等形式。1、公益活動：校園晨掃，校園保潔〔課余時間〕，大掃除；2、社會調(diào)查：〔通過綜合理論課實(shí)現(xiàn)〕①課時〔如語文課指導(dǎo)怎樣寫好社會調(diào)查報(bào)告〕②選題、調(diào)研、撰寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告③進(jìn)展社會調(diào)查④寒暑假深化社區(qū)、和企事業(yè)單位社會調(diào)查活動3、社區(qū)效勞：要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)效勞制度，以少先隊(duì)為主，以自愿為原那么，組織假日社區(qū)效勞小組，開展效勞活動；4、志愿者活動：組織學(xué)生參加校環(huán)保自愿者行動小組，開展一系列活動。校內(nèi)基地：1、公益勞動類：衛(wèi)生包干區(qū)、護(hù)綠區(qū)、教室、校園環(huán)境2、消費(fèi)實(shí)習(xí)類：保護(hù)校園花草樹木校外基地：1、社區(qū)2、敬老院五、活動過程1、在開展活動之前，利用綜合理論課、對學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，提出詳細(xì)要求，給學(xué)生講解一些相關(guān)知識、方法，讓學(xué)生理解活動。2、確立目的，寫出方案心得。每位學(xué)生或班級通過活動，如何實(shí)現(xiàn)目的，以學(xué)會創(chuàng)作或進(jìn)步理論才能為目的貫穿于活動的始終。活動方案書應(yīng)該篇九促銷活動千奇百怪，促銷創(chuàng)意的不斷產(chǎn)生使得促銷活動更為多樣有趣，然而一個有創(chuàng)意的促銷活動仍必須具有一定績效，才能成為有效的促銷，因此，為了使促銷有創(chuàng)意也有績效，完好與周全的促銷方案就成為相當(dāng)重要的課題。a．目的性任何一項(xiàng)活動都有其舉辦的動機(jī)與目的。a).廣宣目的：建立企業(yè)知名度，進(jìn)步消費(fèi)者品牌形象。b).促銷目的：立即增加營業(yè)額及來客數(shù)。c).公關(guān)目的：建立消費(fèi)者信賴與良好印象，進(jìn)而間接增加業(yè)績。d).大型活動的目的：進(jìn)步連鎖企業(yè)的知名度，增加消費(fèi)者及同業(yè)間的認(rèn)知度。e).教育社會使群眾認(rèn)知到達(dá)共識的效果。任何活動之目的、對象，更應(yīng)明確化；目的對象達(dá)一定數(shù)量以上，才值得舉辦活動。b．時效性a).任何活動，都應(yīng)依其銷售對象的特性選擇在最適當(dāng)?shù)募竟?jié)、節(jié)日或重要紀(jì)念日舉辦。b).按照要求對象、活動內(nèi)容、投入本錢，可能收益等因素，來決定活動期間的長短。c．創(chuàng)新性a).任何活動的舉辦方法，應(yīng)力求新穎，具獨(dú)創(chuàng)性、吸引力強(qiáng)，如此才能有更大的誘因招來顧客，活動的效果才能進(jìn)步。b).隨時注意社會的脈動與趨勢，掌握話題，運(yùn)用事件營銷的沖擊力，進(jìn)步活動效果。d．形象性a).任何活動都必須本著“以誠信為原那么”。b).任何活動都必須以消費(fèi)者的立場來著手。c).贈品、摸彩或抽獎既已容許贈予即應(yīng)確保已贈出去。d).與社會公益相結(jié)合，有助進(jìn)步企業(yè)形象。e).必須有公證單位或公證人員在場稽核時，即應(yīng)聘請。e．績效性任何活動都必須在本錢條件與經(jīng)濟(jì)規(guī)模兩限制條件下，創(chuàng)造出最大的績效。a).本錢預(yù)算控制活動的本錢預(yù)算以其所增加毛利》本錢為原那么。公關(guān)活動所消耗的本錢可以在公司所控制之下，其有形無形利弊，能做整體性的考慮。b).經(jīng)濟(jì)規(guī)模新連鎖系統(tǒng)低于10家時，本錢高的活動較少舉辦，全區(qū)域性的活動也少之為宜。當(dāng)連鎖店分布區(qū)域密集，且家數(shù)達(dá)經(jīng)濟(jì)規(guī)模時，那么合適以較多費(fèi)用來舉辦大型活動，成效明顯。a．全區(qū)性活動：合適全區(qū)每一間門店同時舉辦的活動。b．地區(qū)性活動：只合適某些地區(qū)，例如為周年慶而舉辦的活動。c．單店活動：個別單店的促銷活動，例如新門店開張促銷、為滯銷品舉辦的促銷等等。不過按一般連鎖業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，單店促銷活動不能與地區(qū)性活動抵觸，而地區(qū)性活動也不能與全區(qū)性活動抵觸，必須在舉辦活動前透過督導(dǎo)員向上及報(bào)備。如前所述，促銷的目的有不同的層面，但根本上仍以業(yè)績?yōu)橹行?；在連鎖店的特質(zhì)中，不管是產(chǎn)銷、采銷或是加盟形態(tài)的差異，都可以把商品的進(jìn)、出作為流通的主體。因此在連鎖店的促銷主體就包括了：公司內(nèi)部促銷(internalpromotion)以及消費(fèi)者促銷(consumerpromotion)。公司內(nèi)部促銷是以如何激發(fā)業(yè)績目的達(dá)成的共識為宗旨，且經(jīng)由業(yè)務(wù)流程的管理來確保業(yè)績的達(dá)成，因此在相當(dāng)多的連鎖店企業(yè)規(guī)劃業(yè)績競賽或獎勵制度，以及業(yè)務(wù)管理的相關(guān)手冊，都有以促進(jìn)銷售的經(jīng)營目的而設(shè)計(jì)，并且落實(shí)在日常業(yè)務(wù)工作，尤其是自愿加盟的連鎖形態(tài)，總部對于加盟店的控制權(quán)較少，可以各店競賽、協(xié)助陳列、進(jìn)貨折扣及銷售獎金等方式促進(jìn)商品的銷售。消費(fèi)者促銷指的是促進(jìn)消費(fèi)者在某特定時間內(nèi)購置的活動，這個活動包括前面所講的“全區(qū)性活動”“地區(qū)性活動”以及“單店活動”。營銷中最大的矛盾就是廣告與促銷的相反作用。廣告的目的本來是要養(yǎng)成消費(fèi)者對品牌長期的忠實(shí)度，然而促銷活動(sp)卻是針對短期的營銷效果。有時sp作得太過火，反而使消費(fèi)者喪失對該品牌的信心，因?yàn)橄M(fèi)者總認(rèn)為好的產(chǎn)品是不需要用強(qiáng)迫方式來推銷。因此sp反而破壞了商品的品牌形象。雖然廣告和促銷有相反作用，但兩者間也有補(bǔ)充作用，例如，新商品上市時，廣告與試用品的提供，可以產(chǎn)生非常好的互補(bǔ)作用與相乘效果。又如：膠卷的廣告與攝影比賽，不但有短期的促銷效果，也可以進(jìn)步消費(fèi)者的興趣而引起他們對品牌的好感。幾種促銷方式的相反作用及補(bǔ)充作用a．特價特價會破壞品牌的品質(zhì)印象。過多時會引起消費(fèi)者的疑心而降低品牌的忠實(shí)度。要設(shè)法降低此相反作用，特價必需要利用特殊名目，如節(jié)日、周年等，而且銷售打破100萬件的機(jī)率幾乎沒有。b．折價券會破壞品牌形象，盡量以特定對象及折價券本身的價值感來減少相反作用。報(bào)紙或雜志上的折價券可以進(jìn)步對廣告的注目率。郵送的折價券可附帶商品信息。c．退款券及禮券是一種減價方式要減少相反作用，需進(jìn)步禮券的印刷水準(zhǔn)，使具有高級感。廣告加上退款券或禮券可以鼓勵零售商進(jìn)貨。d．贈品價值太低的贈品會引起消費(fèi)者的反感，沒有創(chuàng)意的贈品會增加品牌的不良印象。贈品應(yīng)視為品牌性格的一局部來處理，以防止反作用。很難以廣告來訴求商品差異化時，可以用贈品來當(dāng)作差異化的工具。e．抽獎可以創(chuàng)造立即的促銷效果，但未獲獎的廣闊消費(fèi)者，可能產(chǎn)生挫折感，而影響對品牌的偏好。商品廣告加上令人心動的抽獎活動，確實(shí)會進(jìn)步消費(fèi)者對商品的理解及興趣。f．猜謎刮刮看對號碼等立即性的游戲主要是求短期效果，對商品形象沒能大幫助，但因其有興趣，也不會破壞形象？問答式的猜謎，可能增加對商品的理解。g．比賽比賽因?yàn)橐褂玫街橇Γw力或技巧，不像抽獎只憑運(yùn)氣，令人有不勞而獲的感覺。但是比賽只能限于特定對象，無法普及。比賽結(jié)果的發(fā)表，可以加強(qiáng)商品廣告訴求〔如命名比賽，可迅速為品牌進(jìn)步知名度并可增進(jìn)對商品的理解〕。h．繼續(xù)購置獎勵忠實(shí)愛用者不必有獎勵方法也會繼續(xù)購置。而一般群眾比擬喜歡立即報(bào)酬，因此用此方式來維系品牌忠實(shí)度，不一定比廣告有效。以廣告來進(jìn)步形象目的時〔如航空公司的image廣告〕可用此方法來幫助營銷〔如飛航滿l萬公里可獲得一張免費(fèi)機(jī)票〕。i．加值包對新商品比擬沒有反效果，但在商品衰退期使用此方式，會讓消費(fèi)者有過時商品最后刺激的感覺。新商品上市，可配合廣告來刺激購置欲。j．試用品及樣品很少反作用，但因費(fèi)用太高常會影響廣告預(yù)算的編列，故散發(fā)時必須控制數(shù)量及對象。k．招待券因?yàn)橛形幕?，有娛樂和安康等正面的意義，以招待券贈送消費(fèi)者不會產(chǎn)生對廣告的反作用。對品牌印象及企業(yè)的形象有進(jìn)步的效果，可以和商品廣告同時進(jìn)展，加強(qiáng)長期忠實(shí)度與短期促銷效果。企劃促銷活動時，必須考慮以下幾個要點(diǎn)：a．最好集中在一個主要的目的〔例如針對未購者的方式動，目的不要太分散或模糊。b．以主要目的來考慮最有效的促銷方式。c．評價各種促銷方式的.效率時，必須同時考慮到此方式對廣告活動與販賣活動的關(guān)系。d．對象要明確。e．以數(shù)字來估計(jì)目的及本錢效果。f．綜合上述，制訂與目的市場、廣告、販賣及本錢都是最合算的促銷方法。g．當(dāng)為了短期作戰(zhàn)，不得不使用具有對廣告較大反作用的促銷活動時，必須盡量利用創(chuàng)意去補(bǔ)救?！怖绯楠劵顒拥莫勂肥俏幕顒拥娜雸鋈?，或提出創(chuàng)意性高的游戲〕。促銷方式有很多種，但是最主要是是要同促銷的目的相配合，達(dá)不到促銷的目的，促銷也就失去了本來的意義。a．分色折扣分色折扣，就是針對不同顏色標(biāo)簽有著不同的折扣數(shù)，也就是利用各種顏色來表示不同折扣。因?yàn)檫B鎖經(jīng)營經(jīng)常是采用萬國牌方式，也就是集合各家品牌，或是不同產(chǎn)品別總合而成。因此，不同商品其毛利構(gòu)造也有不同。所以，假如只是單一折扣數(shù)過高，又讓消費(fèi)者沒有感受。因此，對于不同商品以不同顏色來折扣那么可防止此弊端。b．七折八扣是以商品的類別作為折扣的分界點(diǎn)。換言之，根據(jù)不同的商品定出七折八扣或是更低的方式，也是折扣戰(zhàn)的一種。c．逐日折扣是依日期別來設(shè)定折扣。其主要分類也是按照商品類別為主。通常為求震撼力，某些經(jīng)營者會用于54321逐日折扣的方法，來作為吸引顧客的手段。一般來說，逐日折扣的效力極大，對消費(fèi)者極具吸引力。d．降價除了折扣戰(zhàn)略外，利用“超低價”，“震撼價”等直接降價方式吸引消費(fèi)者。然而由于一般犧牲的降價措施通常數(shù)量有限，因此連鎖業(yè)者都會有限量供給的措施。而為了控制數(shù)量及點(diǎn)計(jì)數(shù)量，銷售者會采用按贈券方式，持券者才有權(quán)去購置的方式來控制數(shù)量。另一方面，折扣券可造成消費(fèi)者珍惜的心理，而不會隨意丟棄dm、傳單。然而，假如所謂大降價，其價格下降幅度并不震撼或是消費(fèi)者根本沒有感受，那么此價格戰(zhàn)根本無法奏效。換言之，唯有有內(nèi)涵的降價力才能真正吸引消費(fèi)者。e．組合式購置組合價那么是另一種價格戰(zhàn)的方式。最常見的為快餐連鎖業(yè)者常推出的經(jīng)濟(jì)餐或是套餐式的組合。此種套餐式的組合對于頂峰時間來客數(shù)的聚集有著極大的效應(yīng)?；蛘撸?dāng)局部經(jīng)營者在產(chǎn)品同構(gòu)型高的情況下，也常以組合餐特惠價的超值策略來搶食其它競爭者手中的大餅。當(dāng)然為了推廣某項(xiàng)新上市的商品，業(yè)者也可以用此組合價的方式，讓消費(fèi)者以較廉價的價格使用此商品，以此種方法來拉進(jìn)消費(fèi)者對新產(chǎn)品的承受度。f．折價券利用直接折換現(xiàn)金的方式刺激消費(fèi)者購物，在貪廉價的心理下，折價券對于購物意愿刺激最為直接。因?yàn)閷B鎖業(yè)者來說，折價券就視同現(xiàn)金。另一方面，折價券另一長處在于能迅速遞送至大多數(shù)潛在顧客與既有顧客手中，再者，折價券也可協(xié)助增加既有顧客的購物量。因?yàn)樵谝粯赢a(chǎn)品及比擬利益之下，消費(fèi)者會選擇有優(yōu)惠的折價促銷業(yè)者。折價券除了針對所有商品都可折換的方式外，商品紅利及現(xiàn)金紅利那么是此戰(zhàn)術(shù)的衍生。當(dāng)連鎖業(yè)者都推廣某項(xiàng)商品時，可針對特定商品標(biāo)上紅利xx元折價券，作為鼓勵其下次購置抵用，增加顧客上門的次數(shù)?，F(xiàn)金紅利那么是要進(jìn)步客戶單價折扣。其中主要作法在于購滿xxx兀，就送同現(xiàn)金xxx元的紅利券，于下次消費(fèi)抵用。g．以舊換新通常當(dāng)連鎖業(yè)者推出新的產(chǎn)品時或要推廣某一類型商品時，可采用此以舊換新。所謂以舊換新是指帶舊品來買新產(chǎn)品，那么可折價一定金額。此種促銷方式對于擴(kuò)大消費(fèi)層助益頗大。尤其可以吸收不同品牌的使用者，增加潛在顧客的購置力。而至于舊品的處理，那么可在稍加整理后，運(yùn)用公益營銷的方式，轉(zhuǎn)贈慈善機(jī)構(gòu)。h.一元萬能指消費(fèi)者以一元即可買到超值的商品。此項(xiàng)活動通常伴隨著有門檻的設(shè)限。也就是說，并不是每位消費(fèi)者都可參加此活動，而是必需消費(fèi)滿xxx元以上，才具資格。此舉主要是利用此活動來進(jìn)步成交客單價。而當(dāng)進(jìn)展一元萬能時，可分為兩種方式。第一種為了制造現(xiàn)場驚喜感與熱絡(luò)買氣，連鎖業(yè)者會在店內(nèi)特定地方放置各項(xiàng)超值贈品。贈品可以是門店本身的滯銷品或是日用品。然后，再依先到后來次序搶換商品。另一種那么是以一元購置一個紅包袋，袋內(nèi)裝有各項(xiàng)贈品的明細(xì)。視個人運(yùn)氣好壞看抽到商品。通常紅包袋內(nèi)設(shè)計(jì)可為家電、折價券或贈品等。i．每日一物及限時搶購每日一物是每天推出一項(xiàng)特賣商品作為促銷期間的帶路貨。而限時搶購那么是在固定期間內(nèi)，店內(nèi)某特定商品打折或降價，吸引當(dāng)時在場顧客購置。一般來說，限時搶購最常見于超級市場，由于各類生鮮商品有其保存期限或是鮮度，一旦超過期限只有丟棄。因此，為防止損失，超市在每日下午大多有限時搶購方式，出清生鮮存貨。另外，部份連鎖業(yè)者也會利用限時搶購作法炒熱冷門時段。也就是說，在低峰時間，運(yùn)用限時搶購來聚匯人潮。j．來就送通常連鎖業(yè)者為招攬來客數(shù)，于新店開幕、或是重大節(jié)慶促銷時，常常會用“來就送”的方式。憑廣告?zhèn)鲉巍?bào)紙、雜志上的截角，兌換實(shí)用性的商品。然而來店者不見得就是購置者。換言之，來就送具有廣闊的集客力，可是對于購置力的刺激較不直接是其較大的缺失。k．買就送其主要的意義在于刺激購置力。所以，買就送對于單日營業(yè)額與成交額增加有極大的助益。因?yàn)樵谪澬×畠r的心理下，上門的顧客往往為了得到贈品而掏出腰包。可是由于無論購活動方案書應(yīng)該篇十花藝坊插花活動理念或理論架構(gòu)插花藝術(shù)，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)〔修剪、整枝、彎曲等〕和藝術(shù)〔構(gòu)思、造型、設(shè)色等〕加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。插花藝術(shù)的起應(yīng)歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達(dá)一種意境來體驗(yàn)生命的.真實(shí)與燦爛。插花藝術(shù)能陶冶人的性情，豐富人的精神生活，增添社區(qū)居民的生活情趣。金沙洲新社區(qū)的低保低收入家庭集中，大局部是無工作的居民，平日活動時間多但活動場所較少，家庭婦女除了做家務(wù)外，較少生活活動。1、活動的整體目的：通過插花藝術(shù)自主制作激發(fā)家庭婦女對美的追求，豐富家庭婦女的日常生活，增添生活情趣。2、活動的詳細(xì)目的：〔1〕讓家庭婦女理解插花藝術(shù)的根本知識〔2〕讓家庭婦女親身體驗(yàn)插花藝術(shù)的制作1、活動內(nèi)容：插花藝術(shù)的由來、插花的根本步驟、插花的色彩配置和插花的搭配技巧的講解，以及插花藝術(shù)體驗(yàn)2、活動詳細(xì)流程3、物資或活動準(zhǔn)備花材、花剪刀、花泥活動方案書應(yīng)該篇十一班級戶外燒烤活動20xx年3月28日福州森林公園燒烤區(qū)大學(xué)的生活已經(jīng)過了大半，很快我們就要畢業(yè)各奔東西去追求自己的夢想，戶外燒烤活動方案總結(jié)書。經(jīng)過一年多的相處，同學(xué)們關(guān)系已經(jīng)根本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔膜。為打破這種隔膜，增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，增加班級凝聚力、親和力。同時，本活動也有