教師代表發(fā)言稿三分鐘(15篇)

第頁共頁老師代表發(fā)言稿三分鐘(15篇)老師代表發(fā)言稿三分鐘篇一大家好！今天，可以代表獲獎的青年老師在這里發(fā)言，我非常的沖動。首先，請允許我代表在座的所有年青老師，感謝學校領導一直以來對我們青年老師的熱切關心，感謝學校的各位老師一直以來對我們青年老師的真誠幫助，感謝天山一中為我們青年老師提供了“青年老師根本功競賽”這一展現(xiàn)自我的平臺。大家都知道，這次“青年老師根本功競賽”與往年的競賽形式完全不同，本次競賽采用“推門聽課”的方式，即在課前不通知授課老師的情況下進展的。對于我們青年老師而言，這無異于是在打一場“無準備”的仗。雖然我們感覺壓力特別大，但是這樣的競賽課更調(diào)動了我們不斷學習、共同進步自身業(yè)務程度的積極性，實在促進了我們的專業(yè)化成長。本次竟賽讓我們更加體會到老師授課是一個厚積薄發(fā)的過程。我們應當精心準備每一堂課。我們深化明白了，“新課改下，假如學生需要一杯水，那么老師應當是活水”的真正的意義。“學高為師，身正為范”。通過比賽，讓我更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的缺乏。擅長學習別人之長，無疑是進步自己的良方妙藥。個人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的學識、增長自己的才干、進步自己的教學才能，我們必須互相學習，取別人之長補己之短。根本功竟賽雖已完畢，但那也是一個良好的開場，在今后的教學中，我們要本著“讓全體學生全面開展”的宗旨。以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新的工作精神，立足教學，用新穎的頭活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的”心靈之樂“，用溫暖的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會以本次竟賽為契機，在今后的教育教學中，我們青年老師會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是“競賽課”來上。總之，老師根本功競賽完畢了，但我們的追求不會停頓，學習更不會停頓。新的課程改革對中學老師提出了更高更新的要求，老師根本功的內(nèi)涵也在不斷擴展，作為新時代的中學老師，不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學的根本功，還要有現(xiàn)代化的教育觀、開展的目光和強烈的將來意識。我們會在今后的教育教學中向更高的目的邁進，做一個新課改背景下的合格的老師。老師代表發(fā)言稿三分鐘篇二尊敬的各位領導、各位同行：上午好！燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美妙的時刻，第xx個老師節(jié)滿載著豐收與喜悅如期而至，作為小學的一名老師，參加今天的座談會，心情非常的沖動，市委市政府及各級領導對教育的重視，對老師的關心使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動，得到了領導、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感謝，謝謝各位領導的關心，組織的信任。農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個形式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此活力勃勃、如此美侖美奐。增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們獲得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。事實證明，這種考慮是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。有一天，上帝給智者一個任務，叫智者牽著一只蝸牛去漫步?？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谑翘?，智者不斷的催促它，嚇它，責備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來干脆趴在那里不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去漫步呢？又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去漫步?？粗榭s的身體驚慌的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛漸漸地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種成功者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者突然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去漫步，而是叫這只蝸牛牽我去漫步！在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去撫慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去對待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想方法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極安康的心理，才會獲得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多?！敖逃锹乃囆g”是生命化教育課題的一個重要理念?！敖逃且粋€‘慢活’、細活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細無聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細作式的關注與標準’?！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“【關鍵詞】：^p”時，提及了“等待、耐心、沉著、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資，關注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關注生命的成長?；貞涀约旱某砷L，離不開領導的關心與幫助，榮譽代表過去，我會永遠記得一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感慨號。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領導的培養(yǎng)與期望，以人民老師應有的模范品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業(yè)做出自己的奉獻。老師代表發(fā)言稿三分鐘篇三尊敬的各位領導、老師：大家好！在這個習習清風送來陣陣清爽的日子里，我們迎來了新的學期。首先我為能代表青年老師在這里發(fā)言，感到萬分的榮幸。也請允許我借此時機，向在過去一年工作中悉心教誨我、辛苦幫助我的領導和老師們，以及陪我一起成長的那些得意的孩子們，道一句衷心的感謝。步入平小這個大家庭已經(jīng)兩年了，回望自己所走過的日子，心中感概萬千，兩年的默默耕耘，我在繁忙中成長著，在領導和老師們的關心幫助下，我不斷進步著，收獲著……班主任工作，說實話，真的挺辛苦，“事無巨細，事必躬親”，對于缺乏管理經(jīng)歷的我來說，是一個很大的考驗。我知道，責任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時的紀律、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動，從午寫的紀律到放學后催促值日生做好值日，我都會與學生同在。課間非常鐘，我總是到班里轉轉，囑咐一下學生的紀律，第一時間掌握學生的動態(tài)，日復一日，從未連續(xù)，我堅信堅持下去就是最好的習慣。每次學校組織活動，我都鼓勵孩子們積極參加。不為名次，只為給自己一個展示自我的時機。我會告訴他們：努力了，付出了，就是成功者。班主任的威信，需要建立在與學生互相交流，互相尊重的根底上，我努力得去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。一學年下來，孩子們在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進步，這是對我班主任工作最大的肯定！再說說學科方面，俗話說“要給學生一杯水，老師必須得有一桶水”，對于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)歷的年輕老師來說尤為如此。第一次接觸四年級的數(shù)學教學，一切都是生疏的，為了上好每一節(jié)課，我總是拿出很多時間認真?zhèn)湔n，查閱資料，認真研讀教參和單元備課，深化挖掘教材，精心制作課件，遇到疑難問題及時向老師們請教。功夫不負有心人，自己的用心付出也換來了領導老師們的好評，點滴的進步讓我迅速成長起來。欣慰之余，我知道自己還需要更大的提升。年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情，這是我們的優(yōu)勢。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學習的還有很多。新學期新開場，我們一定做到：1、認真履行老師義務，服從學校的各項安排，高質(zhì)量的完成教學任務。2、班級管理方面：用心學習并模擬優(yōu)秀班主任管理班級的方法，及時總結反思，積累經(jīng)歷，力爭讓自己離優(yōu)秀更近一些。3、教學方面：精心備課，用心教研，專心聽課，積極參與學校組織的聽評課活動，虛心向老老師請教，勤學多問，以誠心、細心和耐心的拜師態(tài)度。4、業(yè)務方面：深化鉆研業(yè)務，多閱讀教育專著，用書中先進的教學理念和教學方法來提升自己的素養(yǎng)，積極參加各項培訓活動，努力使自己的業(yè)務程度再上新臺階。新學期，新起點，新層次，讓我們一起努力，團結協(xié)作，以新的姿態(tài)、新的干勁，展示我們新的風采，為平小美妙的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗，付出了，努力了，你就會是一個當之無愧的成功者！最后祝全體老師在新學期工作順利，身體安康。祝我們學校的開展更加輝煌。謝謝大家！老師代表發(fā)言稿三分鐘篇四尊敬的各位領導，各位青年老師同仁們：大家下午好！今天很榮幸可以作為新老師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新老師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關心，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風采的舞臺。轉眼間，來到xx中學已經(jīng)大半年的時間了，作為新老師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中漸漸走出來，開場學會如何沉著的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年老師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差異，至少有一樣是一致的，就是我們都堅決地選擇了老師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學校工作的幾點期望。說實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學樓，窄小的操場，陳舊的教學設施，心情是復雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開場總是以劉道玉先生的話撫慰自己：在人生的選擇中，充滿偶爾性。也就像高校長說的，不管你承不成認粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了痕跡。偶爾成就了必然。我開場在必然中去感受粵秀，原來，成為一名老師是幸福的，成為老師更是幸運的。xx中學有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和老師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團結進取的領導班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著發(fā)奮向上的蓬勃活力，校領導們?nèi)绽砣f機，不僅有序的管理學校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權利享受，進步老師工作的積極性；學校的普通老師們，他們有著豐富的教學經(jīng)歷，精湛的教學技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關愛學生，關愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于最高點，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新老師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。1、尊重并熱愛自己的選擇成為一名老師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇，就應該學會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚，老師這個職業(yè)是榮耀的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀老師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的上下，教學環(huán)境的優(yōu)勢，不比貧富，不比勢力，他們不辭勞苦埋頭于學案，躬耕于黑板，談笑于學生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。2、用愛來澆灌教育“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務支教半年，帶著這句話走上如今的老師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己可以給學生最好最合適的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是老師的天職，愛是學生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說；“要想分布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名老師，我們的心中要有愛。我們要關心和保護每一位學生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學生要真誠、對學生要公正、對學生要寬容，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候，一個小小的關心，一次短暫的溝通都可以讓我們溫暖學生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。3、勤于學習，在勞動中創(chuàng)造人生價值但凡有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學生一碗水，老師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學生學好，必須先生學好，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！弊鳛橐幻嗄昀蠋?，我們必須珍惜如今有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務程度，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲藏，同時改良自己的教學技能，優(yōu)化教學構造，以關注和開展每一位學生為目的，充分調(diào)動學生自主學習的潛力，貫徹以老師為主導，學生為主體的教育理念，進步課堂的有效性。在接下來的學習和工作中，我們會繼續(xù)以老老師深沉的修養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝為典范，以名師為奮斗目的，不斷提升自己老師素養(yǎng)，在老師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。1、嚴格對新老師進展考核我始終相信，在嚴格要求下訓練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅決的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那么對于我們青年老師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學校領導和老師們，可以直接正面的指出我們的缺點和缺乏，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學的學習態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并認真改正，給自身的生存和開展提供更廣闊的空間。2、給予青年老師更多的成長時機巴金說：“人不能單靠吃米活著?！鼻嗄昀蠋?，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學?？梢蕴峁嗄昀蠋煾嗟某砷L時機。詳細如：與其他優(yōu)秀學校學習交流的時機；多爭取參加各種講課大賽的時機；多舉辦表達老師各種才藝發(fā)揮老師特長的時機；舉辦老師之間交流人生感悟的時機等等。青年老師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應該包括老師的心靈素質(zhì)的成長?？傊?，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學的領導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，明天會更好！謝謝大家！老師代表發(fā)言稿三分鐘篇五尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！十年寒窗，三年風雨，距中考還有一百天，我們面對的是熾熱的六月，我們似乎已能看到那沒有硝煙的戰(zhàn)場。親愛的同學們，在你們努力向理想高中沖刺的過程中，在你們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺?，你們并孤單！我們?nèi)w老師的心都在和同學們一起跳動老師發(fā)言稿，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的博擊！在這孕育希望的季節(jié)里，在你們出征迎戰(zhàn)之時，蓄勢待發(fā)之際，面對領導和全體同學們，我們?nèi)w初三老師鄭重承諾：秉承校訓，不辱使命；恪盡職守，敬業(yè)奉獻；以校為家，潛心教學；刻苦鉆研，精心備課；精誠團結，通力合作。這既是慧通文府全體老師對自己人生價值的定位，也是對全體初三學生的鄭重承諾。我們將用最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最無私的奉獻，最貼心的關心成為你們最堅實的后盾，我們將以執(zhí)著的信念，肩負起初三畢業(yè)班的重任。隨時關注中考動態(tài)，采集中考最新信息，研究應考策略。努力完善教學方法，不斷更新教育理念。讓我們用辛勤的付出，詮釋老師的風范；讓我們用最飽滿的熱情為你們搖旗吶喊；讓我們用最堅韌的毅力和你們并肩作戰(zhàn)。希望我們的青春會展如今你們燦爛的臉上，希望我們的期盼會鑄就你們?nèi)松蔫?。我們相信通過我們的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于百日之后。親愛的同學們，我們以你們?yōu)闃s，我們期待桃李吐出芬芳的季節(jié)為你們慶功老師發(fā)言稿！我們期待著你們從戰(zhàn)場凱旋！同學們，我們?yōu)榱送粋€夢想來到這里?；弁ㄎ母嘤宋覀儯覀円槟感幑?，讓你的名字和你的成功，從今天開場就被我們慧通文府的歷史所銘刻。短暫百日，彈指一揮，中考對于我們的重要性，同學們都非常清楚，我也不想再嘮叨那重復了千百遍的繞口令—好分數(shù)＝好高中＝名牌大學＝好工作—我想說的是，中考給了我們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的時機。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！讓我們今天的奮斗成為明天最美妙的回憶吧！狹路相逢，勇者勝，擁有青春的我們，沒有什么值得我們畏懼！老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點燃；老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美妙的明天。九百多天我們都從風雨中走過來了，頭懸梁椎刺股又有何懼，三更睡五更起又有何妨！同學們，老師希望你們從今天起能摒棄雜念，耐住寂寞。面對作業(yè)，不叫苦累；面對老師，大膽請教；面對考試，不驕不餒。牢記“認真”二字：課堂要認認真真地傾聽；筆記要認認真真地書寫；作業(yè)要認認真真地完成；考試要認認真真的面對；身體要認認真真地鍛煉。用最積極的心態(tài)走進課堂，用最堅決的目光迎接挑戰(zhàn)，用最響亮的聲音迎接朝陽。即使是狂風，我們也要昂首挺胸，即使是暴雨，我們也要仰天而笑！只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有天堂的力量，只有流著血的手指，才能彈出世間的絕唱。同學們，如今的你，或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。如今的世界，沒有收容逃兵的地方。中招在即，號角吹響老師發(fā)言稿！亮劍在手，子彈上膛！英雄彎弓，箭在弦上！我們即將奔赴那熾熱的戰(zhàn)場！身后是腳印，前方是太陽。如今間隔中考還有100天，也就是還有2400個小時，14，4000分鐘，864，0000秒。只要我們把握每一秒，那每一秒就會有奇跡發(fā)生！不必回望過去的歷史，只需致力于我們將來的夢想！奮斗一百天，給父母一個驚喜；拼搏一百天，給學校一個奇跡！我相信，當我們只有一個堅決不移的目的時，全世界都會為我們讓步。同學們，為了我們多年的不懈奮斗，為了我們共同的夢想，從這一刻開場打響中考這沒有硝煙的戰(zhàn)爭！讓我們舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，與日月爭光！激發(fā)我們的血性，挺直我們的脊梁。超越自我！挑戰(zhàn)極限?。Q勝考場?。?！謝謝大家！老師代表發(fā)言稿三分鐘篇六親愛的同學們，上午好！很快樂在這里見到大家，能來參加今天的開學典禮，說明各位在人生的奮斗中獲得了階段性的成功，因此我向大家通過自身努力而獲得的成績表示最由衷的祝賀。我真誠的祝福每一位同學們都度過一個充滿激情、汗水、歷練和收獲，并由此而刻骨銘心的大學生活，無愧于祖國的期冀，無悔于自身的青春！在此，也請允許我代表我校全體老師向大家莊嚴承諾，我們將以全部的熱情、認真的態(tài)度、常新的知識和高尚的師德，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責。大學里，傳播的知識是共通的，而對學生所重塑的品性，那么表達出一所大學特有的風貌。我們的校訓“自強不息，厚德載物”，就集中展現(xiàn)了清華人的特質(zhì)，亦是我們著力培養(yǎng)的風貌。此刻，你也許會想：我能在競爭劇烈的高考中勝出，難道不夠自強？我曾獲“三好學生”等榮譽無數(shù)，難道缺乏厚德？是的，諸位是來自五湖四海的精英，應當有這等自信。但是，你們能否做到于逆境中自強，在壓力下厚德呢？這個問題留待大家以后用行動答復，今天我只想講三個故事。第一個故事，是你們即將遇到的陷阱。我見過一些同學，入學時志存高遠，但不慎幾次考試都未能名列前茅，于是自尊心微妙地發(fā)酵——假如堅持努力而仍落后，別人可能會覺得我笨，還不如聲稱自己是看淡了學業(yè)、不屑于競爭而已。久而久之，這種蒙蔽別人的說辭最終蒙蔽了自己的初心，他們不再憶起自己往昔的金戈鐵馬，不再敢于挑戰(zhàn)難題、參與競爭，而是甘于仰望“大?！保x擇平庸。這是一種讓中學時代追求卓越、無所畏懼的你們走向沉淪的典型形式，希望大家引以為戒。人在順境中堅持自強不難，但在逆境挫敗中迸發(fā)的反彈力量，才是內(nèi)心強大的真正表達。從今天起，你一定會遇到更聰明、更努力的同學，學習更富有挑戰(zhàn)性的課程，幾乎會感到龜兔賽跑中角色的反轉，甚至要面對“一群不睡覺的兔子”。要想在高手如林的清華度過不平庸的求學生涯，請在逆境中一如既往的保持目光如炬、氣勢如虹！第二個故事，雖然包含了年少的執(zhí)拗，但卻不負青春的追求，這是我自己的一段經(jīng)歷。xx年前，我和諸位一樣坐在下面參加開學典禮。當時，一心想學無線電的我卻被調(diào)劑到一個并不熟悉的專業(yè)。我偶爾聽說年級前三有資格參加轉系推研考試，于是開場了一邊學好本專業(yè)，一邊自學電子系課程的生活。在清華兩線“作戰(zhàn)”，考驗的完全是信心、勇氣和堅持。當同學們考完最后一門去準備假期玩耍時，我去圖書館開場規(guī)劃自學。最終，我以連續(xù)三年第一名的成績參加穿插推研，進入了自己最想去的實驗室直讀博士，并在兩個不同的專業(yè)都獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽。今天回頭看看，在工作中可以有幸同時受益于兩個專業(yè)的知識和思想，恰好印證了“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在險遠”的古訓。清華所要培養(yǎng)的學術大師、興業(yè)之士和治國之才，只有經(jīng)歷挑戰(zhàn)、困頓和磨礪才能成就。能否在挫敗中學習、在逆境中成長，將決定各位今后的人生高度。之前的成績已經(jīng)證明了大家聰明、有悟性，而以后更需沉淀的，是一種無論居廟堂之高還是處江湖之遠都保有的耐心與堅守。踐行逆境中的自強，外在的困難就打不倒你。但是，你還需要注意一個問題，那就是對德行的修為，它決定了你能走得多遠，而非多快。清華校訓將“厚德載物”與“自強不息”并重，是富有深意的。管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。雖然我們的先哲并沒有討論這句話的否命題是否成立，但在壓力下保持厚德顯然更不容易。堅持自強，就自然要面對壓力。因此，在宏大的壓力下保持良好的德行操守，是清華在培養(yǎng)國之棟梁時所要明確塑造的一種品質(zhì)。第三個故事，從為學經(jīng)歷中見微知著，管窺“厚德載物”的意義。我念書時讀過許多大學者的傳記，每次看到他們長期攻堅重大問題時，總是歸因于自強之精神。直到做研究生時才體會到，做有意義的大問題首先需要的是保持“淡泊名利”的學術操守。直博生的前兩年，我一直苦于找不到有足夠創(chuàng)新性和普適性的問題，每天在各類文獻和報告中“望盡天涯路”，也曾經(jīng)彷徨、糾結于是否要做幾個短平快的小問題，或者做那種單一方法、反復使用的灌水問題先博取些功名。清華厚德文化多年的熏陶，讓我在壓力下堅持了做科學疆域中背對繁華、面向強敵的屠龍少年，最終找到并攻克了通信理論中兩個框架性問題。盡管成果出的較晚，但是第一篇期刊論文就獲得了以無線通信先驅馬可尼命名的馬可尼論文獎，而第一篇國際合作的會議論文獲得了國際通信大會的論文獎。這段經(jīng)歷讓我明白了厚德載物對于學術生涯的重要性，忽略這一點，學業(yè)的長進就難以持久。進入大學階段以后，課程選擇有了很多自主性，曾有同學就“貌似聰明”地交換掉了要求嚴格的課程，既獲得了更高的分數(shù)，又把節(jié)省的時間用來進步其它成績，后來，卻因相關知識的欠缺而錯失了開展時機。因此，在自主性更強的大學生活中，請大家謹記《禮記中庸》里的一句話——“君子慎其獨”，通過在學業(yè)競爭的壓力下踐行厚德載物，品味其對于事業(yè)長足開展的重要性。大學，是你們真正開場獨立學習和生活的地方，相信大家這兩天已經(jīng)開場體會到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的欣喜。人文日新的清華園為青春提供了擁抱真理、強健體魄、文理兼修、全面升華的無盡可能。“莫等閑，白了少年頭”。讓我們從我做起、從如今做起，秉承逆境中的自強、壓力下的厚德，在精神上融入清華特質(zhì)，在享有榮耀與驕傲的同時，牢記新一代清華人對于傳承、發(fā)揚我校新百年夢想與輝煌的責任和使命。西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央。作為此間的老師，今天，我們以廣納天下英才入我校，與諸君傳播文明、探究真理而自豪；明天，我們以廣布我校桃李于天下，觀諸位國家棟梁、社會精英而驕傲！謝謝大家！老師代表發(fā)言稿三分鐘篇七各位領導、各位老師，各位同學：下午好！風和日麗、春暖花開老師發(fā)言稿，又是一年芳草綠！三年的初中學習生活彈指一揮間，轉瞬將逝。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到邗中的懷抱。而如今，我們由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！所有這一切，我們還沒來得及回味與沉醉，猛抬頭，卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)站在了人生的第一個轉折點上，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。往事如歌，三年來，我們踏實起步，三年來，我們已露鋒芒。回憶師生友情、同窗歲月，我難以抑制內(nèi)心的沖動。我的眼前閃現(xiàn)了無數(shù)動人的畫面：每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,每一張樸實真誠,燦爛如花的笑臉,每一個激情四射,青春驛動的身影,每一節(jié)充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運動，每一篇熱情洋溢的文章，每一首真情流動的歌謠，每一幅圖文并茂的黑板報，每一次齊心合力的大掃除……感謝你，親愛的同學，你給了我太多的感動和欣喜，盡管有時會很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺，因為有你，我的生命變得更真實、更精彩、更激昂！可以有幸陪你走過生命中最亮麗的青春花季,這是我們百年修得同船渡的緣分，不久的將來，我們相處的日日夜夜就將成為停泊在我們心湖中最美妙的記憶，成為日后永遠難以忘記的青春碎片！仿佛一列前行的火車，今天，停靠在了間隔中考一百天的驛站上，100天以后，你們將踏上中考的戰(zhàn)場，去攀登更高的山峰，當你們在蓄勢待發(fā)之際、展翅騰飛之時，出征迎戰(zhàn)之前，請允許我代表全體初三老師莊嚴承諾：讓我們一同攜手,艱險同擔,風雨同行,向理想的此岸前行。不要害怕，老師是你最堅強的后盾，不要退縮，老師永遠為你遮擋風雨。因為你們的努力延續(xù)著老師們青春的驛動,你們的成功承載著老師的追求與幸福。我希望，我能成為你學習上的指導員我們會精心組織好考前復習與指導，幫助你們落實“五字”文章，即“早”“實”“準”“活”“勤老師發(fā)言稿”。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)；根據(jù)教材和各科考試說明，對準中考要求，號準初三工作的脈絡，分析^p準面臨的情況問題，認準復習方向，找準措施方法；堅決落實以教學為中心的要求，各項教學方案務實，各項作業(yè)做實，實在做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，講究真實效果，實際效益，腳踏實地、實實在在地搞好復習工作；精心選擇典型例題，用活信息、資料、經(jīng)歷，在以“不變應萬變”的同時，也要做到以變應變；我們會笑對所有學生的質(zhì)疑。問到深處，我們會為你們志存高遠而歡呼；問到淺處，我們做一條涓涓細流，潤物無聲。此外我們會勤跑動、勤聽課、勤交流，要求你們勤奮學習，我們也一定會陪伴你們勤奮工作，有老師辛勤的教誨，你們才不會感到寂寞，才不會覺得孤單。我希望，我能成為你心理上的輔導員每一個花季少年都渴望在中考這個人生的舞臺上獲得第一次成功，第一次表達人生的價值。最后的100天，我們的面前不再是平坦的跑道，而是劉翔的百米跨欄，賽程很短，障礙很多，每次考試就是一次跨越，每次跨越就是一次前進。最后的一百天，需要你卸下包袱，輕裝上陣，假如你愿意，請你把老師當作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學習難點、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用我們的智慧去啟迪你，用我們的情感去感化你，用我們的人格去熏陶你，迷茫時我會給你指引，驕傲時我會給你點化，痛苦時我會給你撫慰。無論你的成績?nèi)绾危瑹o論你是否淘氣，最后的100天，我們會善待每一個學生，相信每一個學生，不放棄每一個學生老師發(fā)言稿。因為老師知道，每一朵花都有綻放的理由！我希望，我能成為你生活上的效勞員身體好，才能學習好。最后的100天里，老師會像母親一樣關心你的安康，愛惜你的身體，催促你勞逸結合，教育你張弛有度，提醒你加強營養(yǎng)。請你相信，揚子江邊，古運河旁，有一塊創(chuàng)造奇跡的土地；請你相信，就在邗中這塊圣土上，有一群可以幫助你實現(xiàn)人生目的的師長；請你相信，我們?nèi)w老師有實力帶著你走向成功。我們已經(jīng)立下誓言，向中考進發(fā)，向成功進軍！同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。如今，寶劍在手，讓我們拿起武器，咬緊牙關,破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。讓我們的青春在戰(zhàn)栗的困難面前放歌，在如詩的歲月面前放歌，在絢麗的七彩夢境面前放歌，我們將帶著沉著的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，同學們，讓我們用百天的勤奮來迎接命運的撞擊，讓我們用不懈的努力、堅決的信心、良好的心態(tài)，來迎接中考的到來。預祝同學們20xx年中考成功！最后，送給同學們一副對聯(lián)，老師發(fā)言稿與大家共勉：靜心砥礪，腳踏實地，全力以赴，奮戰(zhàn)百天，爭分奪秒凌絕頂，讓青春無悔；回絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚眉六月，你追我趕展雄風，為邗中爭輝。老師代表發(fā)言稿三分鐘篇八尊敬的各位領導、學生家長、得意的孩子們：大家好！在這孕育希望的季節(jié)里，在這心潮澎湃的季節(jié)里！作為老師，和大家朝夕相伴，每一張燦爛如花的笑臉，每一節(jié)輕松愉快的課堂，每一次心悅誠服的進步……都會讓我銘刻于心，我有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地老師發(fā)言稿、書聲朗朗的早晨。離中考還有100天，上下5000年彈指一揮間。100天，根本談不上指，九載寒窗，決勝于100之內(nèi)。同學們，在這危急成敗的關鍵時刻，你們的將來由自己掌控！縱使前景無法測定，也一定要風雨兼程，自信改變命運，奮斗成就人生。我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！作為你們的老師，在中考沖刺階段，我與你們同在！我們一同體會拼搏的分分秒秒，一同品味奮斗的樂趣。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！在短暫的時間里，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。接下來的日子里，也許對你們會更加苛刻的要求，更艱辛的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了你們的青春無怨無悔，你們的歲月更加絢麗多姿，你們?nèi)松牡缆匪耐ò诉_，因為，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們堅信通過全體師生的共同努力老師發(fā)言稿，以我們的智慧駕馭中考考場，定能決勝于千里之外！同學們，春天的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅決的步伐，跨過命運的轉折，朝著理想的高中——奮勇出擊！我們堅信：在全體師生的共同努力下，同學們定會將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫立人的新篇章！讓我們與夢想簽約，為母校創(chuàng)佳績!最后祝：家長們心想事成孩子們夢想成真謝謝！老師代表發(fā)言稿三分鐘篇九尊敬的各位領導、各位老師：大家好!在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，在舉國上下歡慶北京奧運會我國體育健兒再創(chuàng)輝煌的喜慶時刻，我們迎來了第24個老師節(jié)。今天，鎮(zhèn)人民政府在此為我們舉行隆重的節(jié)日盛會，我謹代表全體老師向一直以來關心和支持教育的各位領導表示衷心的感謝!并向各位同行致以最誠摯、最美妙的節(jié)日祝福!優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿5篇演講稿記得當年有個同學這么長嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。是啊，我想，假如僅從功利角度講，賊船燒殺搶掠，吃香喝辣，所到之處令人聞風喪膽。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而老師這一行呢，老話說，“家有半斗糧，不當孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素凈，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個破落的四處露風的卻又載歌載舞的大篷車。其風光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨，我是搭錯車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風景，經(jīng)商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，拉扯人們易動的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機跳槽了;于是還有一局部人“身在曹營心在漢”，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業(yè)。從此，校園不再平靜，講臺不再圣潔。但同時我們也應該看到，無論是過去，還是如今，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久，而教育正是這樣一種職業(yè)。又是一年秋風勁，不是春光，又似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身。朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“老師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光芒的職業(yè)。同船共渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有宏大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，舍我其誰!最后，真誠祝愿黃陂教育事業(yè)在各位領導的關心下，在全體教職員工的共同努力下獲得蓬勃開展!謝謝大家!老師代表發(fā)言稿三分鐘篇十尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好!首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個平臺，讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學方面都很有建樹，為教育事業(yè)默默奉獻著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學習。所以，今天，在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，與大家交流，敬請各位多多批評指正。作為老師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的根底。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的時機，時刻等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎。我認為：當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在牛崗拼搏時，我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心校……總之，當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，屢次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可。20xx年來，我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學生的淘氣而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而沖動，為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)歷，如今拿來與大家一起分享。第一，一名合格的老師應該愛孩子，并且讓學生喜歡你。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子時機的職業(yè)，就是老師。溫說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生。關心、保護學生是老師的天職，愛為師德之本，無愛那么無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，老師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應該一視同仁。對于淘氣生，我從來就沒有放棄他們，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格老師。第二，一名合格的老師應該讓學生喜歡你的課。得到了學生的喜歡，還要進一步讓他們喜歡你的課。上課鈴響，學生就會心懷一種希望。希望承受新的知識，希望有新的發(fā)現(xiàn)，希望自己有新的進步，希望自己這節(jié)課不會被挨罵。不同的學生，有不同的傾向，好學生，充滿自信，課堂就是他們的舞臺，他們習慣在課堂上享有一種優(yōu)越感;后進生，充滿期待，課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚與肯定，但每一堂課，意味著一個新的開場，他們本能地希望在這樣一個時刻，迎來改變自己的時機。所以，我認為，在課上，全體學生能有所得，他們就會對你的課有認同感，全體同學都參與到課堂學習中，形成風氣，就會喜歡你的課。第三，一名合格的老師應該關心后進生，永不放棄。這些年來我個人總結出5點如何轉化后進生的方法：1、老師明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生更重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關心學生、鼓勵學生發(fā)奮向上，老師熾熱的情感，使過去備受老師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。2、要讓學生喜歡你，要堅持正面教育，保護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關心，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。3、擅長發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，及時表揚和鼓勵。要擅長發(fā)現(xiàn)學生的長處，開掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜好話，這樣更可以使后進生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，而且要學會欣賞他們每個閃光點，并不斷地給他們以表揚和鼓勵。平時夸一句不錯，有進步，很認真，這對于老師是舉手之勞，對于那些一直受冷落的后進生，也許是一次心靈的震撼。學生一旦有進步，老師應抓住時機，及時表揚其進步點，今年我剛接到四年級，我理解到班中一位學生性格內(nèi)向不愛做作業(yè)，字也寫得不好。有一次課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫，我輕輕撫摸一下他的頭，當堂表揚了他的字寫得不錯，很認真，有進步。他滿臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業(yè)本展示給全班學生看，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是他一時的心血來潮，他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產(chǎn)生了宏大的鼓勵作用。4，老師的認識到達了，學生也喜歡你了，學生學習的積極性也調(diào)動起來了，剩下就缺一個好同桌了。老師不是神仙，不可能老注視一個學生，一個優(yōu)秀的同桌可以在他學習中遇到困難時，給予指導和幫助。在他們互相進步的同時，也減輕了老師的負擔。5，做好家訪工作。家訪并不一定非要到學生家中，在平時接送孩子時短短的幾句聊天，一個，都能讓家長們知道，老師還在關心著自家的孩子。哪怕家長是年齡大的老人，哪怕他們不認字。當我們的孩子有進步時一定要通知他們，課堂上的表楊，回家家長的再次肯定，會讓我們的孩子們更加溫暖，他們會更加渴望進步，在次得到老師的表楊，家長的肯定，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀。教學工作苦樂相伴。我很欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應該感謝我的學生，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和泉。最后，再一次恭祝各位老師們安康、開心、幸福。老師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一x鎮(zhèn)中心小學我叫，是x鎮(zhèn)中心小學一名普通的語文老師。20xx年9月，因工作需要，我由中學轉崗到中心小學任教，并擔任班主任。一年來，在校領導和同事們的支持幫助下，我立足小學教學實際，積極轉變思想觀念，以“做一名合格的優(yōu)秀小學老師”為目的，加強學習，努力進步自身素質(zhì)，精心研究合適小學教學的方式方法，獲得了較好的教學成績，實現(xiàn)了由一名初中老師向小學老師角色的轉變。20xx年7月，我畢業(yè)于肥城市師范學校，分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文，一直到20xx年9月，在初中教了6年的語文課。6年的教書育人歷程，使我深深體會到了教書育人的快樂，收獲了豐碩的果實，逐漸形成了自己的教學風格，獲得了一些教學成績。去年9月份，因工作需要，我們學校需要局部老師轉崗到小學任教，我認為到一種全新的環(huán)境去任教，既是一種機遇，也是一場挑戰(zhàn)，畢竟，我是老師，教的是學生，中學和小學不會有太大的差異。于是我主動請纓，來到鎮(zhèn)中心小學教三年級語文課，并擔任班主任。然而，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫，我先前良好的自我感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我對自己當初的選擇猶豫了。進入小學后，我按照自己已有的教學經(jīng)歷進展備課、授課，利用一個星期的時間就講完了5篇課文，自認為講得已經(jīng)很透徹、很到位，但事與愿違。進展課文回憶時，學生對課文內(nèi)容的重點把握不準確，甚至有的學生連需要掌握的根本字詞都不會。例如，在講授《狐假虎威》這那么寓言時，我認為這那么寓言故事通俗易懂，不需要過多的講解，學生們就會掌握要點，理解寓意，因此，我只用了半節(jié)課的時間就講完了。但在我要求學生走進課文，談談自己的感受的時候，學生一片茫然，效果很不理想。通過這次授課，我認識到，小學生不同于中學生，他們不僅在年齡上存在差異，思想、行為和行動等方面都明顯不同，不能將他們同等對待。中學的教學方式和方法在這里效果不大，我感到了自己教學的明顯缺乏，信心受挫。關鍵時刻，校領導和同事們向我伸出了援助之手，學校專門組織骨干老師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學習。同事們也傾囊相授，積極幫助我改良教學方法，特別是一些轉崗多年的老老師言傳身教，用自己的經(jīng)歷來幫助我。我也積極的向他們學習，共同討論，彌補缺乏，努力改變教學方法，試著從一個小學生的角度去理解課文，與學生進展交流，采取多種方式讓學生融入課文，掌握要點。例如，在《鷸蚌相爭》這那么寓言中，我讓學生分角色朗讀課文，并請局部學生根據(jù)自己的理解進展表演，讓他們在表演中理解課文，掌握寓意，課上的有聲有色，調(diào)動了學生的積極性，獲得了良好的效果。從那以后，我教課越來越順手，也逐漸樹立起了信心，英勇地挑起了這副重擔。雖然教學工作已經(jīng)6年了，但擔當班主任還是初次，在班級管理上也遇到了難題。剛接班時，我仍然以管理中學生的方式方法去對待學生，不去刻意的約束他們，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不適宜。例如，在我剛上課那段時間，學生非常淘氣，自律性差，我自阿課堂上講，課下有的交頭接耳，有的搞小動作，甚至還有的趁老師不注意，做鬼臉逗學生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏。一節(jié)課下來，大局部時間需要維持秩序，根本無法完成教學任務。我也曾試著用批評的方法去教育孩子，甚至請個別淘氣孩子家長來座談，一開場還算穩(wěn)定，效果較好，但時間不長，又出現(xiàn)這種情況，甚至有個別孩子比原來更加淘氣。當時，看到別的班級都管理的很好，學生學習、勞動等各方面都很自覺，比照自己的班級，學生淘氣、不聽話，我真是感到束手無策。但倔強的我不認輸。為管理好班級，我積極向同事取經(jīng)，并結合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己。每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。同時，重點選出幾個代表來擔任班級干部，讓活潑好動、愛表現(xiàn)的學生擔任班級文體委員，讓不愛勞動的學生擔任班級衛(wèi)生委員，監(jiān)管班級衛(wèi)生，對學習認真、自律性好的學生，讓他擔任學習委員，帶動學生學習……通過一段時間的理論，活潑好動的孟建同學可以自覺遵守紀律，帶頭維護課堂秩序，不愛勞動的學生也能積極勞動起來，甚至爭著干，學生們學習自覺性越來越高。我還讓家長參與到學生管理之中，定期與家長座談，互相交流，共同促進學生的成長。班級工作逐步走上正軌。我逐漸的適應了小學的教學生活，并越來越喜歡得意的小學生，充滿了干勁。學高方能為師。在積極轉變思想，想方設法干好小學教學的同時，我也注重自身素質(zhì)的進步。一轉崗到小學，我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀老師”的目的，樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專業(yè)知識，不斷進步自身素質(zhì)。積極參加學校組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，以其人之長補己之短，在共同學習中進步。堅持寫教學反思，每節(jié)課都總結是非得失，提煉教學心得，修改充實教案。我認真學習、研究課堂教學形式，并為全鎮(zhèn)中高年級老師提供了一堂研討課，得到了鍛煉。今年，在領導的積極推薦下又參加了20xx年春季全國新課改遠程教育培訓，通過四個多月的學習，自身素質(zhì)得到了進一步提升。總之，到小學任教一年來，在領導和同事的支持幫助下，教學方法得到了很大改良，自身素質(zhì)得到了很大進步，獲得了一些成績。下一步，我將立足崗位實際，潛心教學研究，進步才能，力爭做一名合格的優(yōu)秀老師。老師代表發(fā)言稿三分鐘篇十二又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年霜風雨雪，又是一年桃李飄香。永遠忘不了，八年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的光陰。老師這個職業(yè)早與我結下不解之緣。有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，可以伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的老師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的此岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味，盡管我們不能指點股市，笑傲政壇;盡管我們不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，孩子們里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎?當你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師，讓我來幫你捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福，我沖動，更為自己驕傲!又是一個老師節(jié)，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動的是一篇日記。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健安康康!”多得意的孩子，我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?是的，無論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語，這就是我們的價值所在!我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次?嗦的說教，一次嚴厲的批評?！熬o張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我們老師生活的真實寫照，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜亮堂……”。確實，老師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠。老師代表發(fā)言稿三分鐘篇十三尊敬的各位領導，各位老師：大家下午好!我有幸作為青年老師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”。作為一名青年老師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢?下面我想談三點。第一、作為一名青年老師，要多些追求，少些盲目。作為青年老師，各個方面的追求是很多的。當然，當老師，可能得要安于貧寒，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》(念給大家聽)，我想說的是我們作為青年老師，應該經(jīng)常性地去追求作為老師本身這一層面的詳細的成就，例如追請教學上的成績、課堂某節(jié)課的教學效果、教育學生的才能、科研的成果、管理組織的才能等。第二、作為一名青年老師，要多些實干，少些急躁。作為青年老師，可能會下很多決定，從明天開場，我要努力做什么等。但結果卻沒有毅力，不了了之。往往是“語言的高子，行動的矮子”。例如我記得原來我沒當班主任之前，早上起來根本就是睡到自然醒，因此，那時也經(jīng)常下決心，早上要早起，結果效果并不好，但當了班主任后，我想不起來都不行，自己也根本上克制了這個缺點。早上早起了，一天都長了很多，要做的事情也多了。第三、作為一名青年老師，要多些學習，少些享樂。要可以抵抗住一些誘惑或享受。作為青年老師，教育的生命還很大，有句話說得好：活到老，學到老。而作為老師這一特殊的職業(yè)，要求給學生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的小溪水。要學習，不容置疑，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比方打牌、上網(wǎng)娛樂等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關”。我說的意思，作為老師，有時得耐得住寂寞，抽出時間多學習些總沒有什么害處的。最后，我想說的是，只要我們每個老師尤其是每一個青年老師做好自己的本職工作，把學校當作自己的家，做一個有責任、有理想的新時代青年老師，通過大家的努力，——中學的明天一定會更美妙!老師代表發(fā)言稿三分鐘篇十四尊敬的各位領導、同事們：大家好！我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第xx個老師節(jié)降臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體安康！向對關心、支持我們教育事業(yè)的政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關心、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！今天我可以有時機站在這里代表優(yōu)秀老師發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常沖動！此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝！感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與時機，感謝領導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。今天我可以評為20xx年度的先進老師，要歸功于這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任，就是要感謝各位領導及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我可以在政治思想和業(yè)務素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進步是與她平日里的幫助、指導和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的時機，使我的各方面才能得到了充分的鍛煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術2班的兩位老師——熊老師和李老師，還有我們藝術2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學習中的互相支持、協(xié)作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我可以圓滿的完成各項工作任務。在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地吸收養(yǎng)分，漸漸地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份英勇與執(zhí)著?？捎捎谀菚r由于我是剛剛實習，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配協(xié)助，所以滿腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學不完的東西。對每一件事情、每一項領導安排的臨時任務我都會認真、努力、及時去去完成，那時的沖勁一直鼓舞我到如今的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領導的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當然工作之余，我不忘記自己老師的身份，堅持學習新東西，通過努力順利成為了一名正式老師。參加了各種政治業(yè)務學習，并獲得好成績。由于我的努力，幼兒園同事及家長的肯定和好評，這時，我當上了藝術二班的配班老師。我深化明白，學習任務又來了，成為了班級老師，首先，我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須純熟掌握教學技法，熟悉教材，并訂出合理的方案，還必須熟悉班級老師，知道自己的詳細工作，便于更好與主班老師、保育員合作。藝術二班幼兒年齡較小，還沒有真正到達中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進入藝術班的學習，在很大程度上都會有些不適應。很多孩子不愿意上藝術課，一進舞蹈室就開場哭鬧，當時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進步了。可以順手的進展每一次的教學活動，也可以獨立完成自己的工作，就在學期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”老師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步，讓我有了更多的成績。孩子是祖國的將來，我們就是培養(yǎng)將來的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比擬特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不認識他的，無論是在幼兒園還是在家里，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流，不管是老師還是家人跟他說話，他就好似聽不見一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴重的問題，他明天再幼兒園都會尿床，班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”。家人也拿他沒有方法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他翻開心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，詳細理解了孩子的生活環(huán)境和孩子的愛好等一些