二手班班主任接班講話

第二手班班主任接班講話

二手班班主任接班講話

尊敬的各位家長：

你們好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了__市第十三中學，走進了初一__班的教室，歡迎各位家長朋友!

從您的孩子跨入__十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，聯合教育的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的黃金時代，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。

一、中學與小學階段存在的不同

第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節(jié)課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。

第五，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。

二、班級介紹

本班目前有76位學生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題：

1、少數幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。

5、有的同學學習工具準備不齊全，像數學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數學馬上要用到計算器，到時就要有。

三、班級管理

根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

四、作業(yè)輔導要求

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。

還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為品格決定成就。我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

總之，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。

如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

再次謝謝大家!

二手班班主任接班講話

1、雨天賣雨傘，晴天賣陽傘。用積極的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。

2、誠實和勤勉應成為你永久的伴侶。富蘭克林

3、如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水，因為它值得。

4、做一個有理想的人，有領導能力的人，能領袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。

5、樂觀不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一種積極的人生態(tài)度。一味的悲觀并不能使你的處境有所改變。

6、聆聽用心去聽，才會聰明。

7、適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。

8、從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。

9、與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍。

10、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。

11、過好每一天，你就能過好一輩子。

12、別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。

13、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。

14、真正強大的力量是你內心的善。

15、做該做的事。電視并不是真實的生活。在現實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。

16、讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美。

17、成功與勞其筋骨，餓其體膚三更燈火五更雞頭懸梁，錐刺股沒有必然的聯系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的實踐和智慧足夠你圓滿地做完一件事情。韓國泛業(yè)汽車公司總裁

18、我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。

19、不輕易動怒，好發(fā)火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。

20、人的生命脆弱如蘆葦，但人是一根會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。

21、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。蘇軾

22、不妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，并自己承擔自己行為的后果。

23、如果你把所有的錯誤都擋在門外，那么你也就把真理擋在了門外。

24、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。

25、有兩樣東西，我們愈是經常而持久地加以思索，它們就愈使我們的心靈充滿始終新鮮不斷增長的景仰和敬畏：我頭頂上的燦爛星空和我心中的道德法則。康德

26、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。曹操

27、人最重要的就是要盡到自己分內的責任。把生的機會讓給自己的游客的導游文花枝如實說。

28、學會欣賞別人，心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現美。

29、相信自己，天才并不是少數人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內部的能力。

30、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。

31、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂;學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。

32、建立良好的人際關系。當遇到不能克服的障礙或困難時，要學會妥協和讓步。

33、一輩子不出錯，不敢冒險，不愿做決定的人，不可能成為領袖。

34、所謂大師，就是失敗最多的勞動者，就是打工最多的勞動者。一日的勞動可以獲得安眠的夜;一生的勞動可以獲得安寧的死。國畫大師吳冠中對他的弟子們如是說。

35、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。

36、百川歸海，有容乃大。寬容是一種理解，一種基于人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對人類的愛和信心。

37、理想是羅盤，導引人生方向。從小確立人生目標，善于確定目標的民族也比其他民族有更多成功的機會。

38、與大自然和諧共處，對自然有敬畏之心，不要總是試圖去征服自然，要象兄弟一樣和自然和平相處。

39、你往往只有一次機會。你的學校也許已經不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在做出類似區(qū)分。機遇是一種巨大的財富，機遇往往就那么一次，也許你沒有機會，但可以創(chuàng)造。

40、當你的`特長不被別人認可時，那是因為你做的還不夠出色。換句話說，你比別人出眾一點點，別人就會用嫉妒的目光鄙夷你，而當你超越別人一大截時，別人只會羨慕你。

41、古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三重境界：第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。王國維在《人間詞話》

42、心有多大，天地就有多大;夢想有多遠，路就能走多遠!

43、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。

44、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。

45、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡

46、時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。

47、事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進。

48、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

49、你聰明、懂事、乖巧，老師是那么地信任你!老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數學，更是如此。希望明年你能有更大的進步!

50、你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒，這正是其他同學所缺少的。你的成績也是班里拔尖的，許多同學都羨慕你。祝你在新的一年里學習越來越好!

1、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。

2、競爭不同情弱者，成功不相信眼淚。人生沒有回頭路，一旦錯過機會再也找不回。老師堅信;用心去做就能贏得輝煌。希望你們用剩下的日子創(chuàng)造一個奇跡，用剩下的日子給自己，家長，老師一個驚喜。

3、自信來源于對自我的正確認識，自卑來源于比較的結果。

4、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。

5、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。

6、勤奮幫你澆開成功之花，自信助你登上理想之巔。

7、一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲。相信你已經懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應做得更好一些。

8、歲月匆匆，三年的光陰濃縮成瓜果飄香的六月;光陰荏苒，中考的腳步已悄然來到眼前。有疑難，想想老師的叮嚀;有躊躇，別忘了父母的寬慰。汗水點燃希望，拼搏才會成功，相信自己我是最棒的!

9、經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的時節(jié)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，最困難之時，就是離成功不遠之日。如今，寶劍在手，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們全體老師的心與同學們一起在跳動。

10、站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!

11、擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

12、用拼搏的汗水灌注無悔的初三路?？记安慌?，考后不悔。

13、一個人走路，走得最遠的，不一定是走得最快的;而是能夠不停走路的人。

14、每一秒，面對苦楚展現笑容。為了完成自己的人生使命，拿起你的書本吧，它們會增強你的自信;握緊你手中的武器吧，它們會指引你走向成功。

15、有志者事竟成，苦心人天不負，讓青春因拼搏而閃光!不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

16、久有凌云志，此志可問天，心慕象牙塔，魂系夢亦牽，百萬學子競渡，扁扁小舟心幾葉，風急浪無邊。遂了心愿，何惜衣帶寬，勝勇敢更堅，是好漢，一十二年將去，彈指一揮間，可上清華攬月，可上北大摘星，世上無難事，只要肯登攀。

17、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。

18、成績只代表昨天，所以，每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。

19、心態(tài)決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

20、做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。學習不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。

21、學習是否認真勤奮、做答案是否規(guī)范?

22、同學們，去日不可追，來日猶可期。往后的日子，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，振奮。天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。長叮嚀、短囑咐，千言萬語化作一句話：為了更好地擁有明天，讓我們努力地開拓今天吧!請記住，老師，永遠深愛你們!

23、適應生活。生活是不公平的，要去適應它，而不是讓它適應你，命運掌握在自己手中。

24、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學習的時候不想其他事情，才會坦然。

25、寒窗十載，數日將決高下;豪氣沖天，看我金榜題名。

26、別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨，成功來自積極的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。

27、前程似錦激流勇進沖鋒陷陣心如止水笑看六月云卷云舒;

28、硝煙散盡論英豪，狹路相逢勇者勝。

29、過好每一天，你就能過好一輩子。

30、只有一個忠告給你做你自己的主人。拼搏無極限。

31、如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧!

32、世上無難事，只怕有心人。

33、誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經取得的成績。

34、三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，今年六月的笑臉將更加燦爛。

35、老師衷心地希望你不斷豐富、充實自己，掌握過硬的知識和本領，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)!

36、生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正的中考勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在初三這一年里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

37、每次做好一件事。

38、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

39、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦。

40、三年，揮灑了汗水，要的是豐碩的果實;三年，撫平了傷痛，要的是美好的明天。時間給了我們考驗，夢想給了我們動力，縱然前方的路依舊凹凸，但只要一顆心不滅，一雙腳不停，我們總會發(fā)現，成功就在陰霾之后。走過那一步，你會發(fā)現，其實很簡單。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛。

41、傲對考場風云變幻苦戰(zhàn)兩月終生不悔喜迎中考一生無憾!

42、我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你!

43、懂得珍惜時間，因此會擁有不盡的財富;你懂得珍愛生命，也會擁有人生無限的春光!

44、有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆心，永遠伴隨著你的人生!

45、與人分享，痛苦可以減半，而快樂可以加倍。

46、有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸!

47、用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

48、生活就是這樣不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方!

49、成功的時候，不要因為成功而得意忘形;失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

50、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

51、人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，在這僅剩的時間內，讓我們以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，奮力向前沖刺!

52、人生不可能一帆風順：當你身處逆境的時候，要能夠笑對困難，笑對人生;當你身處順境的時候，切莫驕傲自滿，得意忘形。

53、建立自信的基礎就是要承認現實，接受現實，并想法來改變現實。

54、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴，自負是愚蠢的。

55、是否意識到自己是一個有用的人，現在的一切努力都是為將來做準備。

56、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。

57、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂;學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。

58、天生我才必有用。

59、歌德說過;我們越接近目標，困難就越多。但不要忘記;只要思想不滑坡，方法總比困難多。面對困難不低頭，從那跌倒從那爬起，只要不忘記趕路同樣是生活的強者。老師相信自信自強的七十多個兄弟姐妹，一定會團結一致以最飽滿的熱情迎接中考。

60、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。

61、三年苦讀磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。

62、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你們，我把期待的目光投向你們。我期待著更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。

63、今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現!

64、從錯誤中吸取教訓。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓。

65、隨時保持一種良好的學習狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會放縱自己不學習，最后無所事事，百無聊賴，空虛寂寞。

66、同學們，英勇的戰(zhàn)士，當勇于戰(zhàn)勝懦弱;堅韌的精神，應化作銳利的長矛;是蓬勃的鯉魚，就要超越夢想中的龍門。

67、同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人!

68、挑戰(zhàn)人生是你們堅定的信念，決勝中考是你們不懈的追求，50天將讓你們的青春無悔，50將為我們的母校增輝;珍惜50天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗50天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏50天，讓父母恩師在六月暢想期望;苦戰(zhàn)50天，逐鹿考場，笑傲六月，誓創(chuàng)輝煌!

69、時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票，回首三年的生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜。

70、人的生命脆弱如蘆葦，但人是一只會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。

71、珍惜高中時代的黃金時間。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務上。

72、努力，努力，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。

73、是否意識到自己的一個優(yōu)點，并注意發(fā)揚;是否意識到自己的一個缺點，并主動糾正?

74、時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

75、時時想想自己最初的夢想。要知道讀書是為什么，那是學習的動力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。

76、你在校能嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。

77、人生的旅途并非花團錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。

78、同學們，中學時代是人生最美好的一段時光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。

79、世上無難事，只怕有心人，有了恒心與毅力。一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創(chuàng)出質的飛躍。

80、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。

81、老師對你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導，盡管你的學習成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你想學的信念，終有一天你會到達成功的彼岸。

82、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。

83、你學習態(tài)度端正，學習積極性較高，學習成績較理想。希望今后在課堂上不僅要認真聽講，更希望能經?？吹侥闩e起的手，聽到你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。

84、樸實、真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什么學習成績總得不到突破。希望你好好總結，講究學習方法，保持學科平衡。

85、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。

86、籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!

87、所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。

88、知道嗎?你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風采。相信你一定能走好自己的人生路。

89、老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足?理科上你有著絕對的優(yōu)勢，但文科能視而怯步嗎?每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。

90、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟勤字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。

91、人要不斷懺悔并改正錯誤，天堂的大門就會在有生之年向你打開。

92、自私是邪惡的開始，它最終會反噬你。

93、要言行一致，表里如一。內心越干凈，骨氣就更清奇，道路才愈光明。

94、雖然你救不了世界，但一定要有一顆救世主的心。

95、人類因無知而迷信，科學才能使人智慧。

96、人一生都要不斷提高自己，生命才能愈見光彩。

97、熱愛生活，努力把生活過得精致一點，藝術一點。

98、生活再辛苦，內心也要陽光燦爛，成功就會指日可待。

99、保守自己的秘密和他人的秘密，既要自重也要尊重他人。

100、這個世界還很不完美，甚至有時很糟糕，你要警惕且努力!

二手班班主任接班講話

各位家長：

首先允許我代表我們二年級五班的整個團隊歡迎大家在百忙中抽出時間來參加我們班級的家長會。各位尊敬的家長對我這個新班主任更多的是只聞我聲不見其人，今天看見了我，覺得我長得還算精神吧?好，開個玩笑。看到今天我們的團隊，我們有最認真敬業(yè)的數學老師和最踏實最有方法的英語老師，還有我們的主任來給我們壓陣，我相信各位家長對我們班級的信心肯定會更加充足。

下面，請我們數學和英語老師來給我們對數學和英語進行總結和回顧。

從前幾個月在和各位家長的短暫的電話交流中，以及今天真正的見到各位家長，我聽到了也看到了各位家長對我這位新班主任的疑惑，但是我想首先對我的語文教學做出詳細的說明和展現。

孩子們從一年級習慣閆老師的教學模式，到二年級由新的語文老師來帶，這中間是我和孩子甚至是家長之間需要適應和磨合的過程。所以，今天我首先展示我的教學流程除了給各位家長做出說明以外，更重要的是方便各位家長能夠有的放矢地輔導孩子的學習。

預習作業(yè)：

一讀(通讀課文，感知課文)(并不限制遍數，鼓勵多讀，培養(yǎng)語感)二讀(劃出生字及不明白的地方，并標注拼音)(上課有的放矢，提高聽課效率)

三讀(劃分段落)(方便上課，明白自然段落，易于閱讀)

特別說明：也許家長會覺得與剛剛開始一個月的預習發(fā)生了變化，我在教學過程中發(fā)現預習太過孩子們上課過程中會出現注意力不能集中的問題，后來我參加學習中齊魯小語網的李家棟教授也談到了不能過度預習的說法，這更加印證并確定了我想法的正確，所以我適時地做出了調整。

課前課堂準備

一，提前侯課(由教師預備鈴之后提前進入課堂，防止課后的混亂帶入課堂。)

二，激勵表揚

1二年級五班的同學是最優(yōu)秀的同學，可以做得最端正;

2課堂上優(yōu)先找最端正最認真的同學來回答問題;

3與課文內容相聯系，激勵孩子們課堂認真。(《從現在開始》一課的教學，獅子大王邀請大家去做評委，但是之邀請最端正最認真的同學。)

上課

一，讀準字音(猜字游戲，開火車，默契搭檔，小老師)(這些都是我們二年級五班效果最實用的辦法，最近準備增加小孔識字等辦法。)

二，讀懂課文意思(情景動畫，幻燈課件)(玩是孩子的天性，有趣的圖畫和影像更容易吸引他們的注意力，提高課堂效率。)

三，讀出感情(范讀，賽讀，分角色讀)(由一年級的唱讀到默讀，朗讀的轉換，更好理解課文。)

四，以演促讀(以表演的形式來引導學生更好的理解課文。學反義詞的時候效果很好，但是大多數孩子放不開，請各位家長引導。)

五，識字寫字(重點)

1記憶的各種方法，最有效果的生活中識記(銀行的銀，勝利的勝勝大超市)

2說一句有效的話來記憶字(待：一個人在少林寺里等另外一個人)3一課所有生字寫小故事(最近剛剛實行，效果不錯，鍛煉孩子們的想象力。)

特別注意：玩是孩子的天性，我們不能橫加禁止，只要適當引導孩子們的潛力是不可估量的。玩要玩出效果是我們想要的。)

作業(yè)

作業(yè)形式：預習，制作生字卡片，寫詞語，練習冊，背課文，單元的復習小結。

作業(yè)要求：認真書寫，學生簽字，家長簽字。(學生簽字是有利于學生的自我檢查，使學生養(yǎng)成檢查的習慣。)

期中試卷分析：

1.基礎題目(拼音，生字，背誦和默寫)的錯誤反映孩子這段時間學習態(tài)度問題是認真還是浮躁

2.給詞語排排隊反映了孩子理解題意的準確度，更深刻反映了孩子思維的嚴密性。

3.七1.六2錯誤反映了孩子上課精力是否集中的問題。

孩子們的成績大部分是讓我們滿意的，我們一般認為：分數是體現孩子近段時間學習怎樣的一個標準。作為一個智慧型家長，我們應該怎樣看待分數呢?我作為孩子的語文老師，在我的心目中，我并不認為孩子考試得100分或90多分的孩子，就一定會比考試得70多分、80多分的孩子更優(yōu)秀，為什么呢?

1、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進行全面評價。

每個孩子是一個獨立的個體，具有相對的獨特性。在小學階段就體現出多元智能的發(fā)展不平均現象，例如有的孩子會在語言表達能力方面比較突出，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等，當然這些思維的突出不是齊頭并進的，這在某方面表現比較強的孩子在另外一些方面可能會表現的不是那樣突出，因此，我們在評價孩子的時候也要根據孩子的個性發(fā)展特點采取一定的評價。

2、從另外一個角度講，如果孩子一次考不好，我們要靜下心來分析原因。

孩子考試時的狀態(tài)

試卷難度

孩子粗心、不會審題

知識缺漏

結合期中考試和我在教學過程中發(fā)現的具體問題，我對以后孩子們的發(fā)展提出了以下目標：

一，重視孩子的書寫(認真，干凈，整潔)

做得比較好的(具體學生名單)。

書寫進步很大的(學生名單)

二，閱讀能力

三，寫話能力

各位家長可以看看我們班的最后寫話考試，我可以肯定的告訴各位家長我們班是在本年級對各班級里寫得最多的，雖然分數上并沒有多大的區(qū)別，但是下學期以及三年級作文的加入，你們會發(fā)現翻天覆地的變化。

我們二年級五班的孩子，我很自信的說不懼怕寫，可以很大膽的寫，并且會寫得好。像(具體學生姓名)。從剛開始，我給班級的定位就是：陽光少年，用心閱讀，快樂閱讀。

孩子們不太喜歡閱讀，不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業(yè)，通過我的檢查觀察以及家長的檢查情況，我發(fā)現大部分孩子只是在應付我，也許書真是非借不能讀的。針對這個情況，我在班級里主要采取了換書讀包括和老師換書讀以及配合班級默契搭檔進行的互換書讀活動，主要利用了孩子們天然的向師性和對新鮮事物的敏感性。再就是圖書角借書讀的方法。孩子們的閱讀興趣是有很大提高的。這是我在班級里做的嘗試，隨著教學的深入，我也將繼續(xù)嘗試新的方法。

孩子閱讀習慣的養(yǎng)成除了在學校里任課教師的努力之外，同樣也離不開家長的引導。我通過查閱資料，和家長交流以及我同事的孩子的閱讀情況，我以前實習過程中學生的反饋，我覺得家長一定要針對孩子的具體的性格的特點來采取不同的方法，可以威逼利誘各種方法具