2023年大班教學計劃

2023年大班教學計劃大班教學安排1

一、班況分析：

本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的特性、實力發(fā)展狀況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、主動參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參加活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將賜予他們更多的確定與激勵，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當?shù)剡m應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導工作，如：生活實力的培育、學習習慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事仔細、獨立、有責任感也是大班孩子應當具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。

二、教化總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的實力，增進起其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領域目標：

（一）健康領域：

1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能運用剪刀、學會系鞋帶，逐步駕馭正確的握筆姿態(tài)。

3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。

4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會保持桌面、地面整齊，情愿嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

8、能有依次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我愛護意識及駕馭初步的技能，會依據(jù)氣溫改變隨時增減衣服，活動時不做危急動作。

（二）語言發(fā)展領域：

1、能在集體活動中用心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動及復述，理解和運用生活中的常用問句。

2、在成人的幫助下，能講解并描述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。

3、樂意用一般話與四周人交往，看法大方。

（三）科學視察領域：

1、學習有依次的視察、比較物體的異同，能參加收集、小試驗、操作等活動。

2、能視察四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的改變。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、駕馭50以內(nèi)數(shù)的組成，相識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1—100，并在日?；顒印㈡覒蛑羞\用數(shù)學問、駕馭單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按肯定依次排列。

（四）藝術：

1、能隨音樂中力度、速度的改變做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的心情。

2、能寧靜的觀賞一些藝術作品，領悟作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

（五）社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝、聞名建筑、民間藝術、土特產(chǎn)，參與"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能仔細做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下，逐步學會限制自己的心情。

4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會運用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守嬉戲規(guī)則。

四、七種教化手段和措施：

（一）作業(yè)：

依據(jù)幼兒園教化目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面發(fā)展的實力，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化教化教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學問。

（二）嬉戲：

嬉戲是幼兒園教化活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)則，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的實力，以及創(chuàng)建性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應激勵他們主動的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)則。

（三）視察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關注和愛好，平常常常組織幼兒漫步、參觀，在活動中學習視察的方法，相互溝通視察結果，培育幼兒視察的習慣。另外，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生視察的愿望，并且主動的參加視察。

（四）體育活動：

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應激勵他們參加體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的'品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安教化，增加幼兒的自我愛護意識。

（五）勞動方面：

通過參加簡潔的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立實力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納激勵、個別教化、談話、探討等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以平安，我們惠新增加平安教化課程。

（七）消遣活動

結合園內(nèi)組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中注意幼兒多方面實力的培育，激勵和引導幼兒主動參加活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往實力。

五、家長工作：

1、每月有安排的開展家長工作，與全部家進步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。

2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好歡樂家園聚會，重點向家長宣揚"幼小連接"中學習適應和社會適應方面的學問和要求。

4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一樣共同教化孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設：

1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的愛好。

5、建立同等友好的師生關系，培育幼兒團結、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。

大班教學安排2

一、狀況分析

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作實力不強，遇到困難不自己想方法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制定了德育工作安排。

二、指導思想

以江澤民同志的《談話》為指導方向，貫徹《規(guī)程》為基礎，全面開展素養(yǎng)教化，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際狀況，大力開展德育工作。

三、目標和措施

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作安排的重點）

目標：敬重長輩，關切父母，珍惜成人的勞動成果。

措施：結合系列主題

活動：“我和四周的`人”，通過參觀、視察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關切、酷愛自己的父母。

通過家園協(xié)作，激勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關切家中成員。

目標：關切友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

通過助殘日的宣揚活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人，并情愿關切、幫助殘疾人。

通過敬老節(jié)活動，教化幼兒主動關切家中老人，使他們有一個華蜜、歡樂的晚年。

目標：愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國旗、國徽。

措施：結合十月國慶節(jié)、奧運會的實行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的酷愛，敬重、愛惜國旗、國徽，并為自己是一個中國人感到驕傲。

利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的酷愛。

通過教化、參觀社會等活動，引導幼兒關切自己生活區(qū)域的改變。

目標：了解一般的平安常識，有肯定的自我愛護實力。

措施：通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動，豐富幼兒日常的平安學問。

利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護實力。

請家長在日常生活中教會幼兒一些平安學問和防護方法。

（二）講文明

目標：能主動運用日常禮貌用語，待人有禮。

措施：老師以身作則，堅持正面教化，為幼兒樹立學習的榜樣。

通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

家園協(xié)作，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

目標：講話看法自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。

措施：通過各類學習活動，激勵幼兒看法自然大方地講話。

大班教學安排3

一、狀況分析

1.在運動方面，幼兒能主動嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體嬉戲，孩子們的基本動作有了肯定的發(fā)展，在集體嬉戲中初步學會了遵守嬉戲規(guī)則。

2.在生活方面，孩子能駕馭筷子、便紙的運用的方法，具有肯定的獨立生活的實力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、歡樂，從而懂得敬重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培育孩子在活動中主動地和他人共同完成較為困難的整理活動，能做到愛惜玩具、物歸原處。

3.在學會方面，孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講一般話，能助動地與同伴溝通，協(xié)商，表達自己的的主見，做到聲音自然、看法大方。同時通過各種各樣的計算嬉戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了肯定的時間概念（今日、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充溢新奇心，能主動的視察動植物的生長狀況并做簡潔的記錄。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講解并描述等，具有肯定的探究欲望。

4.在嬉戲方面，幼兒能自主選擇嬉戲，能依據(jù)制作成品的不同須要，選擇合適的材料，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往實力。

5.通過視察、了解，我們發(fā)覺我們的孩子在自主學會的意識上還有待于提高，他們在學會上大多表現(xiàn)出依靠成人，膽怯 困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的實力還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設條件，激勵幼兒自己發(fā)覺問題、解決問題。

6.個別幼兒狀況：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，須要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注意家園的共同協(xié)作。

7.家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平常工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些狀況不能剛好了與老師的溝通也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教化的質(zhì)量。

二、學期目標

1.有基本的學會實力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有閱歷解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。

2.體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學會評價自己。

3.主動參與體育活動，大膽嘗試新穎 、有野趣的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷。具有初步的平安意識和初步的自我愛護實力。

4.探究、操作、試驗，對事物發(fā)展的過程感愛好，學會用簡潔的認知方法發(fā)覺問題、解決問題。

5.了解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關切和愛護環(huán)境的意識。

6.了解村周邊的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7.對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感愛好，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和溝通信息。

8.了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

9.能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色嬉戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)建。

10.能大膽、較清晰地表達自己的`想法，傾聽同伴的講解并描述。能用語言與人交往。

11.對日常生活中須要駕馭的簡潔標記與文字感愛好，初步嘗試用圖象文字符號等形。

12.豐富家園之窗的內(nèi)容，增加家長與老師的溝通，讓家長剛好了解幼兒園的教化教學動態(tài)。

13.建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

14.與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參加主題活動的愛好，主題的開展都有家長的參加。

三、月保教工作重點

九月份：

1.開展內(nèi)容豐富的＂開學三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的歡樂。

2.開展＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是改變、運動的。

3.向幼兒介紹＂＂的傳播及預防方法，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生會慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。

4.引導幼兒主動參加各項戶外活動，仔細熬煉身體，增加體質(zhì)預防感冒。

5.激勵或幫助個別進餐有困難的幼兒開心吃完自己的飯菜。

6.教幼兒學會＂器械操＂，使幼兒能聽著音樂正確運用器械做操。

7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。

十月份：

1.開展＂我是中國人＂的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族驕傲感。

2.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡潔學問及預防的方法。學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況。

3.開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)改變，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)改變的感受。

4.激勵幼兒參與體育活動，大膽嘗試獲得活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷，具有愛護實力。

十一月份：

1.開展＂亮眼看世界＂的主題活動，引導孩子情愿發(fā)覺生活中好玩的事物，能發(fā)覺問題解決問題。

2.能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關的學會信息，提高幼兒自我學會的實力。

3.開展形式多樣的體育競賽嬉戲，增加幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。

4.天氣漸涼，提示幼兒依據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。

5.家園共育：與每位幼兒家進步行書面聯(lián)系，做好家園一樣教化。

十二月份：

1.引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。依據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理支配主題活動，做到有安排、有目的地兼顧個層次的幼兒。

2.通過衛(wèi)生講座、競賽評比，激勵幼兒做到合理進餐、不挑食。

3.家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通溝通。以便更好的實現(xiàn)家園共育。

一月份：

1.開展＂迎新年＂的慶?；顒樱⒓钊寻嘤變褐鲃訁⑴c，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的歡樂。

2.在探究、操作、試驗中，激勵幼兒嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺和解決問題。

大班教學安排4

1、學前思想打算

可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的打算

（1）通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。

（2）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注意平安方面教化?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道。有困難找警察，記住各種急救電話。知道不能玩水、玩火，玩電等。

3、獨立生活實力的打算

（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的`獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。

（2）為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎。堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的。實力。

大班教學安排5

悠然的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。本學期我們將接著仔細學習，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。經(jīng)初步視察，鄧琴小摯友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的`驚慌感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的培育。

主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發(fā)展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。幫助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著培育幼兒動手操作實力，建立本班特色。我班特色自我表達實力和自我動手實力。通過學習培育，幼兒對這個活動會產(chǎn)生特別隆厚的愛好。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作打算，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步袒?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、安排。嚴格按安排開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)大班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長宣揚有關幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。

2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。找尋合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教化同步。

總之，我班將接著努力、把班級工作做好，爭取取得更好成果！

大班教學安排6

大班數(shù)學教化的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問相識事物的實力，為入小學學習打好必要的基礎。

一、教材分析

通過數(shù)學活動培育幼兒的相識實力，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的實力。

大班數(shù)學教化的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習10以內(nèi)的加減、有關的`幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。

二、學生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、實力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。

因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實力，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

三、學期目標

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地駕馭20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近

5、教幼兒相識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過視察、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

9、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、

四、教學措施

兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進行視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并創(chuàng)建和供應肯定的條件幫助幼兒合理地運用其駕馭的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

大班教學安排7

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。因此制定以下安排：

一、學生分析：

我任教的大班有42個幼兒：活潑好動、性格開朗、新奇心強。男生多女生少，年齡比較勻稱，但學習實力差距比較大，實力強與弱的孩子所占的比例占總比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必需抓兩頭促中間，以此來提高教學質(zhì)量。

二、輔導工作：

面對每一個孩子，敬重孩子間的差異。對學習有困難的孩子，要激發(fā)他們的學習愛好，增加信念，，調(diào)動他們的學習主動性，培育孩子的成就感，灌輸孩子自我平安的思想、衛(wèi)生習慣以及告知其重要性，培育加強孩子的自我愛護意識。了解和分析他們的實際狀況，幫助他們查漏補缺。加強與家長的協(xié)作，盡可能發(fā)掘他們的閃光點，并以激勵，常常與家長加強聯(lián)系和溝通，共同教化學生。

三、教學內(nèi)容：

大班《健康活動》上冊教材的內(nèi)容有：我長大了、國慶黃金周、外國的趣事、環(huán)保小衛(wèi)士、小小平安員、平安教化。

我長大了：培育幼兒作為大班小摯友的驕傲感，以及幼兒的自理實力。國慶黃金周：開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的見識，增加幼兒的出行常識。外國的趣事：了解異國風情，見識世界景觀，豐富幼兒的學問，培育幼兒的實力。體育嬉戲足球，熬煉幼兒的頭腦與腿腳的協(xié)調(diào)實力。環(huán)保小衛(wèi)士：了解環(huán)保節(jié)能標記，培育幼兒愛護環(huán)境的意識。體育活動競賽，樹立幼兒的`競爭意識和團隊協(xié)作實力以及團隊榮譽感。

小小平安員：幫助幼兒相識常見的交通標記，了解交通規(guī)則，培育幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

平安教化：留意廚房里的平安，用電平安，陽臺上的平安，獨自由家的平安，電器的平安，吃藥的平安。

四、總目標：

1、會聽信號變速跑或變更方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然搖擺，前腳掌著地

2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜愛投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。篇三：大班健康教學安排

大班教學安排8

語言領域：

1．閱讀識字《烏鴉的窩》接上月

2．閱讀識字《下雨了》接上月

3．閱讀識字《我喜愛》分二節(jié)活動進行，學會運用疊詞。

白云喜愛在藍天上飄來飄去。小鳥喜愛在樹枝間跳來跳去。蝴蝶喜愛在花叢中飛來飛去。小馬喜愛在草原上跑來跑去。駱駝喜愛在沙漠里走來走去。企鵝喜愛在冰面上望來望去。魚兒喜愛在大海里游來游去。烏龜喜愛在泥地里爬來爬去。我喜愛把這本書翻來翻去。

4．閱讀識字《滾皮球表演》分二節(jié)活動進行，讓幼兒相識事務發(fā)展的依次和最終結果。

滾皮球表演起先了，一個皮球滾上了臺。一只狗熊走上了臺，它爬到了皮球上。一只小狗跑上了臺，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。一只猴子跳上了臺，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的`背上，然后爬到了小狗的背上。一只鴿子飛上了臺，干脆飛到了猴子的頭頂上，“砰！”皮球破了，全部的動物都摔下來了。

5．成語接龍（接上月）

通今博古、古往今來、來之不易、易放難收、收回成命、命中注定……

蒙氏數(shù)學：

1．5以內(nèi)的加法、加法板、金色串珠（整十、整百的相識）

2．奧數(shù)（每天4張8頁，20天為一冊）

蒙氏感官：

味覺瓶、味覺瓶的配對（醋——酸；糖水——甜；醬油——咸）

英語領域：

Babasleep

Goodnight,Mom!

Goodnight,Dad!

Iamabigboy!

(Iamabiggirl!)

Icansleep.

Haveagooddream,Mom!

Haveagooddream,Dad!

大班教學安排9

一、線描畫（第三周：太陽寶寶的發(fā)型）

目標：

1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培育幼兒發(fā)散性思維。

2、情愿用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色調(diào)美。

打算：彩色卡紙、油性筆。

（第四周：漂亮的花瓶）

目標：

1、通過觀賞感受線描畫獨特的美。

2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。

打算：彩色卡紙、油性筆。

（第五周：奇異的漢字）

目標：

1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的奇妙。

2、利用漢字的形態(tài)進行想象添畫。

打算：油性筆、水彩筆、白紙。

（第六周：神氣的獅子）

目標：

1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿美麗的衣服。

2、提示幼兒點、線、面，可以協(xié)作運用。

打算：記號筆、白紙。

二、蠟筆畫

（第七周：臉譜裝飾）

目標：

1、引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。

2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的歡樂。

打算：油畫棒、白紙、油性筆

（第八周：漂亮的魚）

目標：

1、引導幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。

2、提示幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。

打算：油畫棒、白紙。

（第九周：母雞帶小雞）

目標：

1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。

2、感受圖畫中春天的氣息。

打算：油畫棒、白紙。

三、水粉畫

（第十周：鯨魚）

目標：

1、引導幼兒用排水的.方法來畫海水、海浪。

2、提示幼兒作畫是當心弄臟衣服。

打算：水粉顏料、白紙、筆。

（第十一周：花兒朵朵開）

目標：

1、初步相識透視、知道近大遠小。

2、依據(jù)幼兒的實力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。

打算：水粉顏料、白紙、毛筆。

（第十二周：一盤水果）

目標：

1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。

2、提示幼兒留意物品放置的遠近。

打算：水粉顏料、白紙、毛筆。

四：意愿畫

第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)

第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園

大班教學安排10

設計意圖：

在日常生活中，孩子們都會吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情。設計這次活動把日常生活與教化活動有機地結合在一起，激發(fā)幼兒探究欲望，引導幼兒大膽探究，運用各種感官細致感知。讓幼兒在活動中既能體驗生活的樂趣又能從中學到學問提高實力，真正做到“寓教于樂”。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒探究欲望，在探究過程中運用各種感官感知日常生活中各種實物的味道。

2、主動動手操作，會用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的結果。

3、培育幼兒學會怎樣愛護自己的五官。

活動重點：

在嬉戲中運用各種感官感知事物，并主動地與同伴探究、溝通。

活動打算：

1、塑料杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等；分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個，字卡“大米、黃豆、沙子”

2、電教設備（電腦、投影儀），自制課件

活動過程：

一、通過歌曲《Myface》引出五官，引入主題

1、老師與幼兒共同表演歌曲《Areyoureday》

提問：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

二、嬉戲：誰的耳朵最靈敏

1、老師交代嬉戲規(guī)則：桌子上老師為你們打算了許多美麗的小瓶子，里面分別裝了沙、大米、黃豆。請你們想想方法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開，同組的小摯友還可以相互交換著玩，相互商議一下看看同伴都是怎么辨別出來的，然后告知老師。

2、幼兒動手操作，老師巡回視察指導。

3、幼兒操作后，請個別幼兒起來告知小摯友你是怎樣辨別出來的，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的.聲音有什么不同。

4、老師小結：我們是靠耳朵聽聲音來辨別的，在搖擺瓶子的時候里面是黃豆的聲音比較大，里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦、擦、擦的響聲。

三、感官總動員

1、播發(fā)課件，老師通過引導幼兒視察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入嬉戲。

老師交代嬉戲規(guī)則：桌子上老師為你們打算了各種各樣的食物，請你們開動小腦筋想一想，用什么方法能辨別出各種實物的味道，同組的小摯友也可以相互探討，然后告知老師你是怎樣辨別出來的。

2、幼兒動手操作，老師巡回指導剛好發(fā)覺問題解決問題。（放輕音樂）

3、老師與幼兒共同探討“是怎樣辨別味道的？”（可以通過看物體的顏色，聞物體的氣味，嘗物體的味道來辨別）

4、老師于幼兒共同總結五官的用途及怎樣愛護五官。

小結：人人都有五官，人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好摯友我們應當愛惜它，眼睛：寫字、看書、看電視的時候不要離得太近，不要用臟手揉眼睛；鼻子：不要把東西塞進鼻孔里，不要用手挖鼻孔，學會正確的擰鼻涕的方法；耳朵：不要把東西塞進耳朵里，常常清洗耳朵；嘴：愛護牙齒，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡覺前不要吃東西，吃東西之前要洗手，吃完后要漱口等。

四、活動延長

繪畫“表情娃娃”

大班教學安排11

一、班況分析

我們迎來了小班其次學期?，F(xiàn)如今，我們班新生經(jīng)過幾周學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學期在園生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師幫助下，完成穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師指示進行嬉戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們努力，取得了肯定成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們午餐習慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們動手實力與語言表達實力等。

二、本學期主要目標

針對本班詳細狀況及存在問題，本學期主要目標是：在上學期基礎上，接著抓好幼兒一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

三、各個領域詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定集體觀念。并教化幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及事。

開發(fā)幼兒智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒口語表達實力。豐富創(chuàng)建嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)建嬉戲。利用漫步，嬉戲時間，啟發(fā)幼兒視察四周改變，發(fā)展幼兒視察力與思維實力。并逐步豐富幼兒詞匯，通過講故事，學兒歌形式，幫助幼兒駕馭新詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量運動，以發(fā)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好午睡習慣。抓好進餐習慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正坐、立、行姿態(tài)，并教化幼兒要愛惜自己五官。教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定作息習慣。

美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)建美作品，讓幼兒體驗其中樂趣。通過身邊各種好人好事，讓幼兒了解剛好表揚激勵，以達到教化效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)教化

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小摯友團結友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答問題習慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教化幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

詳細措施

7、在上學期基礎上，漸漸鞏固，提高加深幼兒各種生活自理實力和行為習慣培育，平常生活中留意視察，剛好表揚幼兒良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好一日生活，學習習慣。

8、結合教學及嬉戲課，開展幼兒感愛好活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、本學期將實行詳細措施

1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好心情。

2、建立肯定常規(guī)，學習生活自理實力。在一日生活各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培育要求。老師要求要一樣，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒自理實力，培育自理實力要留意按部就班，賜予幫助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學會了”成就感，培育幼兒情愿學，情愿做自信念。

3、開展豐富戶外活動，通過一些平安、易學玩法戶外材料促進幼兒體格正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒足夠戶外活動時間，使幼兒對天氣改變有肯定適應實力，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜愛其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物新奇心和探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探究方式干脆獲得感性閱歷，培育幼兒對事物感受力。

5、抓住幼兒口語發(fā)展關鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確語言環(huán)境，促進幼兒語言發(fā)展，豐富幼兒詞匯和對語言理解實力。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達須要與感受，在講解并描述事情時候不焦急，學說完整句。

6、班級協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒視察分析，共同制定措施，實行一樣教化措施有針對性因材施教，發(fā)揮班級這個教化集體作用，提高教化工作效率，加強班級凝合力，同心同德做好工作。

大班教學安排12

一、班級狀況分析：

本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有深厚的愛好，說白了幼兒園的音樂就是在嬉戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能主動、主動地參與活動，幫助老師布置場地，快速地安排角色，能踴躍地參加到各種嬉戲中?；顒咏Y束時也能爭著介紹自己駕馭的狀況，同時，在音樂嬉戲中幼兒解決問題的實力也提高了，嬉戲為幼兒自己嘗試解決問題供應了很好的途徑。幼兒在嬉戲活動中學會了好多歌曲，經(jīng)常會遇到這樣那樣的困難、問題以及一些小沖突，孩子們通過閱歷地漸漸積累，在面對這些問題時漸漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的嬉戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往實力、口語表達實力、想象創(chuàng)建實力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著肯定的問題如：不同的幼兒，有著不同的愛好、愛好和特性、他們之間也存在著實力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對嬉戲的.要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的難度。

二、本學期嬉戲目標

1、保證幼兒每日足夠的嬉戲時間，開展形式多樣的嬉戲。

2、注意幼兒在嬉戲中實力的培育，使幼兒在玩中學、玩中益智，在共同嬉戲中學會與同伴溝通、合作、發(fā)展其社會情感，交往實力和語言表達力，逐步提高動手實力和自理實力。

3、為幼兒創(chuàng)建豐富刺激的嬉戲環(huán)境，供應豐富的嬉戲材及半成品，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好和主動性，激勵幼兒在嬉戲中運用一般話和禮貌用語進行交往，相互謙讓，輪番擔當主角和其他角色，在嬉戲中感到歡樂。

4、通過各種活動豐富幼兒的生活閱歷，相識并體驗人與人的關系，人們的勞動看法等，激勵幼兒以豐富、合理的嬉戲情節(jié)充溢嬉戲內(nèi)容。

5、能自己安排嬉戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，激勵他們依據(jù)須要自己制定嬉戲規(guī)則并且遵守嬉戲規(guī)則。

6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會主動向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪番和共享等方面的實力

7、能自始至終的參加嬉戲，嬉戲結束能共同整理場地、材料。

三、教學重難點

教會幼兒在嬉戲中學會歌曲。

四、詳細措施

（一）、環(huán)境創(chuàng)設

1供應部分成品玩具，如激勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和愛好?；顒硬牧瞎嘣?，充分發(fā)揮家長的力氣，家校合力自制材料。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。

（二）、老師指導

老師要全面地有重點地視察，并適時賜予指導。全面的視察包括視察全班幼兒是否能夠大膽地參加音樂嬉戲，還包括老師要了解在嬉戲中的活動流程。老師還要重點視察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點視察某一主題的嬉戲。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭吵，產(chǎn)生過激行為的適時指導，出現(xiàn)擔心全情形時的適時指導；還包括視察到幼兒有與所擔當角色有相匹配的行為、動作、語言時所賜予的激勵、確定和引導。嬉戲結束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在嬉戲中的感受，相互溝通嬉戲的閱歷體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟識嬉戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于嬉戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些閱歷。每次活動結束有評價，采納老師和幼兒共同評價的形式，敬重幼兒。

以上是本學期我們班音樂嬉戲開展的一些設想，我會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜愛上自主性嬉戲，讓孩子在開心的音樂嬉戲中不斷提高自己的各方面的實力。

五、時間支配：

三月：學習玩音樂嬉戲。

四月：能遵守音樂嬉戲規(guī)則進行音樂嬉戲。

五月：能遵守音樂嬉戲規(guī)則進行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

大班教學安排13

本學期大班共有幼兒21人，其中男孩11人，女孩10人。孩子的基礎狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達實力良好。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當?shù)剡m應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導工作，如：生活實力的培育、學習習慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事仔細、獨立、有責任感也是大班孩子應當具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。

一、教化總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的實力，增進起其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

二、在語言、數(shù)學、藝術領域的教學安排支配如下：

（一）、語言方面：

通過故事《小馬過河》、《打醋買布》等的教學，培育孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習慣，集中孩子的留意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，熬煉孩子的口語表達實力，能清晰地說出自己想說的事，學說一般話，并注意培育孩子喜愛觀賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學作品，并能有感情的朗誦、講解并描述、創(chuàng)編、閱讀、培育孩子的書寫愛好的同時，課外學習簡而易學的聞名古詩與識字。

（二）、數(shù)學方面：

駕馭10以內(nèi)數(shù)的組成，相識加減符號，進行10以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒印㈡覒蛑羞\用數(shù)學問、駕馭單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按肯定依次排列。

（三）、藝術方面：

通過學習兒歌《好媽媽》、《秋天》、《下雨歌》等教學，培育孩子主動主動地參與藝術活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，喜愛音樂活動，主動參與音樂活動，并能在音樂活動中主動地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《鈴兒響叮當》等的教學，培育孩子動作的協(xié)調(diào)性，熬煉孩子用肢體語言表達自己對音樂的理解與感受，培育孩子大膽地、創(chuàng)建性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

通過《種子貼畫》、《畫樹葉》等的教學，讓孩子駕馭粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學，使孩子學會運用剪刀等美術工具，駕馭粗淺的制作技能，了解各種美術材料的用法、用途。通過泥工方面的教學，培育孩子的搓、團、擠、壓實力，駕馭簡潔的美工技能，培育孩子的審美實力及對美的表現(xiàn)實力等。

通過藝術方面的教學，培育孩子運用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動，并以此來表達自己的`情感和體驗。

三、在健康、社會以、科學領域的教學安排支配如下：

（一）、健康方面：

1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能運用剪刀、學會系鞋帶，逐步駕馭正確的握筆姿態(tài)。

3、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

4、會保持桌面、地面整齊，情愿嘗試各種食品。

5、能有依次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

6、有自我愛護意識及駕馭初步的技能，會依據(jù)氣溫改變隨時增減衣服，活動時不做危急動作。

（二）、科學視察方面：

1、學習有依次的視察、比較物體的異同，能收集、操作等活動。

2、能視察四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

（三）、社會性與情感方面：

1、了解本市的名勝、聞名建筑、民間藝術、土特產(chǎn)，參與國慶節(jié)的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能仔細做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫助下，逐步學會限制自己的心情。

4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會運用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守嬉戲規(guī)則。

四、嬉戲：

嬉戲是幼兒園教化活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)則，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的實力，以及創(chuàng)建性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應激勵他們主動的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)則。

五、體育活動：

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應激勵他們參加體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安教化，增加幼兒的自我愛護意識。

六、勞動方面：

通過參加簡潔的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立實力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。

七、日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納激勵、個別教化、談話、探討等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以平安，我們惠新增加平安教化課程。

八、環(huán)境創(chuàng)設：

1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的愛好。

大班教學安排1