支教工作總結(jié)

支教工作總結(jié)華池縣城關(guān)小學(xué)魏金霞溫情所至，臺閣生風(fēng)。三月，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，帶著對農(nóng)村孩子的掛念，我來到了溫臺小學(xué)，開始了我為期一年的支教生活。一年以來，我收獲了知識，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，并時時刻刻收獲著幸福和感動。我敬仰溫臺小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們默默奉獻(xiàn)的精神讓我的內(nèi)心平和了許多，也讓我踏踏實實立足本職，做好各項工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)以下：一、思想方面：作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我主動規(guī)定進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度,主動參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不停地完善自我。另首先，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常運(yùn)用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要含有吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，不管碰到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格規(guī)定自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與其它的科任的老師溝通交流，傳輸新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地解決好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。二、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關(guān)心愛惜每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里，我重要擔(dān)任四年級語文、英語、思品、科學(xué)等課的教學(xué)工作和班主任工作，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,并且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，理解每一位學(xué)生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時激勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題,我予以更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對于中檔生，我努力使他們向更高的目的邁進(jìn);培優(yōu)工作中，我激勵他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。我及時召開了家長會，獲得了家長的理解和配合。我每天運(yùn)用晨會、班會重復(fù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識上轉(zhuǎn)變過來，懂得學(xué)習(xí)的重要性。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過理解,我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守小朋友，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,極少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其它。理解到他們的家庭狀況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導(dǎo)、教育，并予以他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都樂意和我交流，班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀?！皭燮鋷?，信其言”，我真心地關(guān)心和愛慕每一種孩子，讓孩子愛上我，愛上我上的課，愛上學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的他們，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得認(rèn)真聽課，準(zhǔn)時完畢作業(yè)了，更難得的是，這一年來，培養(yǎng)了他們良好的讀書習(xí)慣，這將是他們受益終身。三、不停加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化本身素養(yǎng)自己在不停學(xué)習(xí)理論知識的同時，也和其它老師一起探討教學(xué)辦法，通過對比，及時彌補(bǔ)本身局限性，進(jìn)一步完善本身教學(xué)方略。我經(jīng)常在備學(xué)時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上變化傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氛圍逐步活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始主動回答下列問題了，學(xué)生的進(jìn)步讓我倍感欣慰。工作中，我果斷不允許自己搞特殊，一向不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度。主動參加學(xué)校組織的各項活動，學(xué)校開展的每一次活動，都是對班級凝聚力的考驗。六一文藝匯演，我們準(zhǔn)備了為期半個月，從排練到道具，都是親力親為。孩子們集體意識強(qiáng)，收獲了愉快，也呈現(xiàn)了風(fēng)采。歌詠比賽，孩子們熱情高漲，歌聲嘹亮。拔河比賽，團(tuán)結(jié)一心，勇奪第一?！爸袊鴫?，我的夢”詩詞朗誦，孩子們更是信心十足，感情誠摯。全部的這些，都體現(xiàn)了班級的凝聚力。一年的支教工作是短