2023年實用的學期教學總結(jié)模板集合五篇

2023年實用的學期教學總結(jié)模板集合五篇學期教學總結(jié)篇1

當滿眼的綠充于心怡于情，不知不覺，又過了一個學期了，本學期我擔當四，五，六，七，八年級的音樂教學工作?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，我接著口琴，葫蘆絲愛好小組的組織教學工作，學校沒有給我特殊支配教學時間，但給我支配的教學空間，特地給我支配了音樂室，這一點，我非常感謝張校長，讓我機會為孩子們?yōu)榧议L，為學校盡一點力。我便利用間操，課間，及休息時間，教孩子們學習，其中，六年級的王賽亞的葫蘆絲與五年級的林士佳的口琴，學的最好。信任，這批學員在不久的將來，都會學有所成。

四、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的.作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不足的是本學期學校沒有一次讓我出去聽課學習的機會，使我失掉了許多干脆學習的機會。

總之，自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有安排，重要的得做具體安排。在交際方面，還應多學習，處理事情要敏捷。

學期教學總結(jié)篇2

參與學校的工作的其次個年頭，由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領(lǐng)導、各位老老師的幫助下，我更加感覺到當老師的華蜜感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔呛芏嗬蠋熞簧非蟮哪繕耍彩俏业哪繕?。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀遵守法律。主動參與學校組織的各項政治活動，仔細對待每次的政治學習，并且仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

愛學生老師職業(yè)道德的核心，也是教化改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)切，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特殊是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們仿照的典范。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總[你閱讀的文章來自:126優(yōu)習網(wǎng)]是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做嬉戲，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現(xiàn)，也是了解學生關(guān)切學生的體現(xiàn)。在和學生的溝通中，學生真正把我當成了他們的知心摯友。也讓我的教化教學工作更簡單開展了。

二、能

本學期在學校的關(guān)切下，在學?！鞍輲煂W藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的看法，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。我們師徒制定好安排，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結(jié)：

1、初步形成“新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐閱歷，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及溝通中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我最終明白：其實“新課程”提倡老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行特性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參加者、組織者。我把這種觀念運用于教學中，慢慢我發(fā)覺我的課堂發(fā)生了改變。以前，我的課堂語言更多是吩咐、指揮的語氣，“χχ，坐好！”，學生做不到符合我的要求時，我總是“同學們應當┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽視了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的主動，課堂氣氛不活躍；這個學期，由于課堂觀念的變更，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和

諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參加者的示范，就清晰明確自己應如何作答，駕馭回答的技巧。漸漸地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同看法”的聲音此起彼伏，可熱情拉！學生的思維如同百花盛開，慢慢形成樂說、愛說的良好學習習慣。

2、重視培育學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是須要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求協(xié)作得完美無缺，這可凝聚了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培育才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平常上課沒有考慮培育學生習慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。

而這個學期，在聽課與平常的視察中，我發(fā)覺：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這肯定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了溝通，并通過平常多視察積累，也駕馭了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培育，堅持每課一得，以點帶面，并形成實力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標是培育孩子們的質(zhì)疑實力，通過讀通讀懂文章來解疑；以及同桌合作和四人小組合作的習慣培育。

3、依據(jù)實際調(diào)整教學策略，彰現(xiàn)老師才智。

老師的才智是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就須要老師的應變實力，以及剛好調(diào)整教學策略的實力。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，愛護學生獨特的感受，張揚學生的特性。故此我們老師首先對教材要熟識，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的狀況。其次，要依據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設(shè)計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出老師的才智還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看多思索。

以上都是我本學期自己總結(jié)的一些教學閱歷，有收獲，必定有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步。

1、克服急躁的心情，做到循步漸進。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設(shè)計有不一樣時，我就會著急起來，甚至連學生的回答都沒有仔細聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣處理得非常不得當。我應當保持開放的心態(tài)，接受學生的不理解，應剛好引導、點撥學生，讓他們能獲得最有效的學習，這就必需要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發(fā)事務(wù)應保持冷靜，思索應如何補救，如何處理，而并非隨意敷衍而過。這須要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。

2、勤思索，多動手。

剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，現(xiàn)在我“眼勤、腳勤”都比剛起先時有了很大的進步，能發(fā)覺學生一些不良的苗頭，立刻實行措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，信任我們的班級不會那么快上正軌。

然而，我發(fā)覺了問題，并沒有立刻思索造成此狀況的緣由是什么，沒有挖根尋底。因此教學要勤思索，不能做一個只是“拿來辦法”，而毫無自己特色的老師，這就必需要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，

從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思索，最重要的是要動手落實，這才是真正勝利的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們制作“識字報”，我自己也動手做了一份，但沒有剛好激勵，更進使孩子并沒有形成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。

這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，一心一意地為孩子付出，為他們努力，肯定能有更多的收獲。

二、職

本學期本人能仔細、負責地完成學校交給的任務(wù)。

在班主任工作方面，我抓住時機，有安排有步驟地依據(jù)學校的要求開展工作，力爭創(chuàng)建一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，回顧如下，

1、確定班級的奮斗目標，培育健康向上的班級體。

班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)Аτ趧傔M小學的一年級學生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了，日后才能創(chuàng)建出更美的詩篇。于是這學期的工作始終圍繞建立一個主動向上的文明班集體而開展。首先明確本班以“自信、獨立、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝合成一個集體的目標，更是我們老師培育孩子的目標方向。

有了目標方向，如何落實檢查每個孩子呢？于是我結(jié)合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，“爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動；更結(jié)合我班的各種實際，如，有一段時間，學生的`衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”，通過連續(xù)幾個星期的嚴抓，孩子們的衛(wèi)生習慣基本形成，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒適了，孩子們自己說：“老師，衛(wèi)生干凈真舒適！”從而也更情愿把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻，非常重視班集體榮譽，當這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有非?！?，當個別同學違反了紀律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭，不興奮地說：“老師，我們今日只有8.5分！”

我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽，不做摸黑的事情”。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌，終歸孩子們都有反復性，這還得靠我們老師不厭其煩地提示，幫助他們讓孩子們形成習慣，有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?3名學生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學們認為之驕傲的。

2、營造良好的班級氛圍，切實地關(guān)愛學生。

一位好老師，不僅要關(guān)切學生的學習，更要關(guān)切學生的思想和生活，關(guān)切他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，很多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必需了解每一個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“小老師幫助”活動，讓好學生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學生，從而使孩子之間可以溝通；更利用好晨會、班會等時間，有針對性地教化孩子在本段時間所發(fā)覺的不良苗頭。如，最近發(fā)覺孩子們在語言文明中，會常常說人家的花名，為此我召開了名為《爭當文明語言大使》的班會，讓孩子們明確知道這是不對的，并時刻提示自己和別人，讓友愛春風灑遍我們一年一班。

我

更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們閑聊，談心，幫助輔導他們的作業(yè)，使成果不志向的同學有信念迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的距離不遠，非常的親密，孩子們都喜愛我，下課總圍著我說這說那的，我自己也沉醉在被他們擁護的氛圍中，我更加喜愛他們拉！

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我除了關(guān)切愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點激勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐性地幫助他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教化了學生。

我的班主任工作有勝利，也有不足的地方：

1、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我實行班干部輪番制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態(tài)，班上并沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平常缺少培育有關(guān)系。所以，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，將是我下一階段的目標，并通過以點帶面的方法，使班上每一個孩子都能學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

2、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子變更他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后變更自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有變更他們的長久之心。

總而言之，在班級管理中，堅持嚴峻有愛、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級，并能取得肯定的成果。

三、勤

我主動參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，做到主動主動，而且要勤思索，把握好學校給我們創(chuàng)建的機會，使自己在專業(yè)化老師隊伍中能更健康更快速地成長！加油吧，為方圓“優(yōu)師興教“的美妙明天而努力，為教學新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇！

學期教學總結(jié)篇3

不知不覺，一學期已經(jīng)將近尾聲了，語文教學工作也已經(jīng)將近尾聲了。這學期，我擔當?shù)亩昙壍恼Z文教學工作?？偟恼f來，班上學生的語文成果較好，有不少的學生的語文基礎(chǔ)較好，但是還是有一、兩個學生的拼音基礎(chǔ)很差?，F(xiàn)在我將這個學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

由于學生年齡小，因此形成良好的語文學習習慣是特別重要的。作為一名新老師，對于教學還存在許多的不足。教學初期，我常常去聽有閱歷老師的課，向師傅請教，做好語文教學的一切打算工作。由于一起先對于教材缺乏系統(tǒng)的認知，因?qū)τ谡Z文課的課堂達成度沒有很清晰的知曉。此外，由于缺乏閱歷，對于練習冊的布置、單元測試的考評在時間上沒有合理的安排，因此剛起先有點摸不著頭腦。

二年級上冊的教材共有8個單元，6篇閱讀課文。二年級的主要教學目標是增加孩子的識字量、擴大詞匯量并滲透識字方法。因此在教學課文的時候，我總是把教學生字作為課堂教學的重點。實行小老師教讀、開火車讀、小組競賽讀等多種朗讀方式來加強孩子對于生字地的相識。另外，由于我們班孩子拼音差，因此在教學時我讓孩子們拼讀的時候會帶上拼音。這樣平常拼音差的孩子也會漸漸學會拼讀。比如我們班的楊貴林就是這樣的.。在教學生字時，我先讓他們小組依據(jù)英才教程來學習生字的筆順、詞語，形近字，再讓他們到講臺上去當小老師進行教學，我再依據(jù)他們存在的問題濕濕的進行點撥。孩子們的膽子漸漸變大了，對于學問的駕馭狀況也好多了。

對于教學，我主要做了如下的一些工作：

1.堅持仔細做好備課工作。在教學中，我依據(jù)教學參考書來進行預先備課。師傅說：“一堂課首先要明確教學目標和教學重點?！比缓笤僖罁?jù)學生的實際狀況實行各種各樣的教學方法。依據(jù)二年級的教學要求，我始終都是把生字、詞語作為重點。

2、每一堂課都要有激情。依據(jù)低學段的學習特點，每堂課老師都要激發(fā)學生的主動性并實行各種方法來吸引學生的留意力。因此，老師必需要以飽滿的激

情投入到每堂課中，讓孩子樂中學、樂中思。為了激發(fā)孩子的學習愛好，我們班還進行了讀寫繪的作業(yè)，孩子們的作文愛好得到了大大的提升。

3、作業(yè)布置做到合理。每篇課文結(jié)束我都會對本課的重點生字進行聽寫，要求寫的生字都要多寫幾遍以加深學生的識記。新課上完后，我還會按時完成練習冊并剛好的評講，這樣對孩子對課文的駕馭程度也有一個具體的了解。另外，每個單元結(jié)束后，我會定期進行單元測試，這樣對整個單元也有一個了解。

4.課堂中采納競爭的方式。在語文課堂教學中，考慮到孩子的年齡特點，他們喜愛表揚、喜愛激勵，因此采納競爭機制可以讓課堂變得更加活躍，孩子的參加主動性也很高。我們班每周都會換一種嘉獎方式，有時候是是畫笑臉，有時候是畫五角星，小時候是登山等，每周一總結(jié)，這樣孩子們的學習主動性得到了大大的提升。

5、抓好培優(yōu)扶差工作。我們班共有18個人，每個孩子的基礎(chǔ)不一樣，有些人的基礎(chǔ)很好，有些人的基礎(chǔ)很差。因此培優(yōu)補差是刻不待時的。因此我在我們進行了師徒結(jié)對。楊貴林的師傅是毛嘉輝、劉家的師傅是陳彩蕓等，幾幾乎每個人都有自己的師傅，這樣一學期下來，可以明顯的感受到有些孩子的語文成果提升了。經(jīng)過一學期的教學，我也存在了很多的不足之處。

二、存在不足與今后準備

1、學生的發(fā)展不平衡，實力訓練沒有很好地兼顧。

2、課堂教學的目標不夠清晰明確。對于教材與練習的合理搭配存在肯定的問題。

3、學生的學習習慣的養(yǎng)成教化不夠勝利，沒有很好的落實。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

4、對于語文的書寫和批改作業(yè)的方法并對作業(yè)批改狀況的反饋有肯定的問題。

總之，經(jīng)過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成果有所提高，今后我肯定接著努力爭取更好的成果。

學期教學總結(jié)篇4

XX年學年上學期，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前寫好教學設(shè)計，備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的'愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，三年級的學生屬于過渡時期，愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，個別學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、主動參加公開課溝通，觀摩優(yōu)秀課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，并在教化局對我校的評估驗收中供應了一節(jié)檢查課，并在本校供應了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，不斷提高自己的語文教學工作水平。

4、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平常對于學生整體照看不夠，在作文教學中還存在不足等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力氣！

學期教學總結(jié)篇5

今年本人帶九年級（2）班和（3）班的英語教學工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，圓滿完成了教學任務(wù)，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回顧。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細搞好備課，特殊是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九（2）班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，學生的學習主動性就會欠佳。但是，九（3）班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時留意到這點，因此教學時針對不憐憫況，在授課時實行了不同的方法。效果就比較志向。

二、培育學生良好的英語學習習慣

我校的`學生在小學時沒有系統(tǒng)的學習過英語，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他須要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總須要老師一再強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺

還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上狀況，要變更這種局面，我覺的要做的事許多。首先，要培育學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中