2023年學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇

2023年學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿篇學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿1

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。期中考試剛剛過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，信任同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，相識(shí)到了自己的不足。轉(zhuǎn)瞬間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告辭。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間，把初一畫上一個(gè)完備的句號(hào)，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)驗(yàn)相同，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些閱歷。正所謂“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的閱歷，希望可以供同學(xué)們參考。

第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)登記，千萬(wàn)不行以“手懶”，對(duì)于學(xué)問(wèn)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)特地抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解驚慌的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧，記得有一次英語(yǔ)抽測(cè)，我抱著僥幸的心理，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就起先臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最終，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌驚慌張，考得一塌糊涂。所以說(shuō)，做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。

其次，整理回顧錯(cuò)題，對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都能做到整理錯(cuò)題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不行適用，要想勝利擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋，就必需回顧自己的錯(cuò)題，也防止再出現(xiàn)類似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我起先和許多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒(méi)做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來(lái)我學(xué)著常常回顧錯(cuò)題本，漸漸地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。

第三，要利用零碎的時(shí)間。英語(yǔ)是一門須要長(zhǎng)期積累的科目，學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多，肯定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)便利的設(shè)備，更不用說(shuō)書籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養(yǎng)成“每天英語(yǔ)”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持每天聽(tīng)英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。

以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的閱歷，希望同學(xué)們能取之精華。最終告知大家，心動(dòng)不如行動(dòng)。希望同學(xué)們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，祝福你們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己心中的幻想！

感謝大家！

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

很興奮在這里能與大家一起共享自己的學(xué)習(xí)閱歷，首先，在這里我要感謝我們的學(xué)校，她為我們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)更加舒適；感謝老師，我的勝利離不開(kāi)老師們的悉心栽培，感謝老師。

當(dāng)然一個(gè)真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)看法和適合自己的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)看法是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的保障。只有二者和諧統(tǒng)一，我們才能學(xué)得更好。

對(duì)于學(xué)習(xí)看法我只說(shuō)三個(gè)“信”。

一、信師

老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，傾囊相授。每一位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你專心去感受，就肯定會(huì)喜愛(ài)每一位老師。假如你能將全部老師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法基于一身，又何愁學(xué)得不好呢？

最重要的是要對(duì)老師心存感謝，老師是我們?nèi)松缆飞系闹改厢槪麄兛偸窃谖覀冏蠲悦５臅r(shí)候?yàn)槲覀冎敢较?。只要你有顆感恩的心就會(huì)學(xué)得更好。

信任老師，他們是我們學(xué)習(xí)的指南針。

二、信友

每一位同學(xué)都是我們的摯友，信任同學(xué)，他們是我們最密切的伙伴，將自己好的學(xué)習(xí)方法和閱歷與他們共享，共同進(jìn)步。當(dāng)自己遇到問(wèn)題時(shí)，信任同學(xué)可以為我們解答，不要礙于面子，主動(dòng)去問(wèn)，在問(wèn)的過(guò)程中我們可以學(xué)到他人的解題思路，進(jìn)一步將它轉(zhuǎn)化為自己的解題思路，那么自己的學(xué)習(xí)將會(huì)更上一層樓。

信任同學(xué)，他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。

三、信自己

信任自己，一個(gè)人假如沒(méi)有自信那么他恒久不行能勝利。自信是特別強(qiáng)大的力氣，它總能給你源源不斷的動(dòng)力。我信任自己勝利的秘訣之一就是自信。在課上，你總能看到一只手高舉，沒(méi)錯(cuò)，那就是我。無(wú)論對(duì)錯(cuò)我總是主動(dòng)回答問(wèn)題，這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗時(shí)，自信將會(huì)賜予你再次拼搏的志氣。

信任自己，自信是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

有了正確的學(xué)習(xí)看法，適合自己的學(xué)習(xí)方法也是必不行少的。

一、上課主動(dòng)發(fā)言、思索

課堂效率是確定聽(tīng)課質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，跟著老師的思路走，這是全部好學(xué)生都可以做到的，但我要說(shuō)的是學(xué)會(huì)猜課。老師講完學(xué)問(wèn)點(diǎn)確定要提出問(wèn)題，你能猜出問(wèn)題是什么嗎？或許你猜的和老師的并不一樣，但同時(shí)你卻創(chuàng)建了一個(gè)新的題目，這就是你不同于別人的收獲。多去思索，去猜課，去創(chuàng)建題目，這會(huì)使你的思維更加開(kāi)闊。

二、擅長(zhǎng)聯(lián)想

做題時(shí)你能把這個(gè)題所相關(guān)的學(xué)問(wèn)想出來(lái)嗎？你能把做過(guò)的同類題目想起來(lái)嗎？聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習(xí)方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。

三、學(xué)會(huì)講題

一個(gè)提你會(huì)做但你不肯定會(huì)講。同學(xué)們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時(shí)你自己對(duì)解題方法和思路也更加清楚。并且在不知不覺(jué)中你的解題過(guò)程的規(guī)范程度也大大加深了。

在班里，我總是給別人講題。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進(jìn)步同時(shí)自己也得到了提升。

經(jīng)過(guò)這三年我也更加明白了給別人講題的好處，講題是一個(gè)自我提升的過(guò)程。

四、建立錯(cuò)題本

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，而且往往我們有好犯同樣的錯(cuò)誤，這表明我們存在學(xué)問(wèn)漏洞，因此建立一個(gè)錯(cuò)題本是特別必要的。在整理錯(cuò)題時(shí)，抄上題目，自己再做一遍，過(guò)程要規(guī)范，用紅筆將重要的地方標(biāo)注一下，做完后，我建議寫一個(gè)總結(jié)，總結(jié)解題思路、方法以及出錯(cuò)緣由。錯(cuò)題本建立后不是擺設(shè)，真正想要進(jìn)步就必需時(shí)常去復(fù)習(xí)它，在復(fù)習(xí)時(shí)留意只看題目，想解題過(guò)程，對(duì)于不能再次解出的題目在進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，避開(kāi)重復(fù)犯錯(cuò)。

錯(cuò)題本是我們特別珍貴的一筆財(cái)寶，能不能好好運(yùn)用這筆財(cái)寶就看你自己了。

五、追求完備

我們要追求完備的解題過(guò)程，盡量做到規(guī)范。題目會(huì)解還沒(méi)有完，你要向老師詢問(wèn)規(guī)范的解題過(guò)程，所謂細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，不要因?yàn)樽约簳?huì)做但不規(guī)范而丟分。希望追求完備能成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。

以上五點(diǎn)是我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，僅供大家參考，須要大家自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。

我的演講完畢，感謝大家。

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿3

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

今日是個(gè)特別的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)閱歷，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。

2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽(tīng)講。

4支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

5、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長(zhǎng)的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成果。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，老師的辛勤培育下，家長(zhǎng)的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。

感謝大家!

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿4

各位老師、同學(xué)：

大家好。

信任剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感受?？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮，他們變的成熟和堅(jiān)毅，更加堅(jiān)決地踏上實(shí)現(xiàn)幻想的路。而作為我們，雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應(yīng)從高

考中收獲些什么，比如閱歷，比如方法。

以下是高三學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)方法和建議，和大家共享。

1）中學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，高一就起先努力，不算早，高二起先刻苦，不算晚。高三才起先好好學(xué)，你已

經(jīng)失去優(yōu)勢(shì)了。

2）端正學(xué)習(xí)看法很重要，你用什么樣的看法對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就用什么樣的成果來(lái)“回報(bào)”你。

3）上帝是公允的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，高考的嬉戲規(guī)則是：想要比別人考的好，就必需比別人付出更多。

4）努力了不肯定會(huì)有好成果，但是不努力肯定沒(méi)有好結(jié)果。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理支配時(shí)間的基礎(chǔ)上的。

5）有自制力的人才是真正的強(qiáng)者，管住自己是好學(xué)生的王牌。

6）基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很重要，課本很重要，能書記課本的人成果肯定不會(huì)差。肯定要在學(xué)問(wèn)駕馭的基礎(chǔ)上做題，否則就

是在奢侈時(shí)間。

7）心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要，心靜，樂(lè)觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

8）身體是革命的本錢，這是真理！身體不好，你很難學(xué)習(xí)好。

9）多數(shù)狀況下，上的補(bǔ)習(xí)班越多，成果越不怎么樣。尤其是在高三。

學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思索融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出勝利的果實(shí)。正如孔子所說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是要理解，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。提高成果單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)閱歷。

我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí)，終歸人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心乏累，而應(yīng)為其次天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間支配的太驚慌，該休息時(shí)就好好放松一下但我說(shuō)的放松，并不是指夜以繼日的上網(wǎng)這類。在我看來(lái)，通宵也是一種自我熬煎，正好與放松的目的南轅北轍。消遣是必需的，但應(yīng)把握好限度。在空閑時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀課外書，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不行呢？說(shuō)到課外書，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題。課本是裝不下整個(gè)世界的，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書籍，我們應(yīng)限制住自己，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂。

對(duì)于初三的同學(xué)們，中考就像逐步接近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng)，中考只是一個(gè)十字路口而已，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好老師的步伐，努力駕馭更多的學(xué)問(wèn)，只要盡了全力，就沒(méi)有缺憾。有一段話我印象頗深，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后，不要遺忘啟程，遺忘趕路。

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿5

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

隨著年齡的增長(zhǎng)與學(xué)問(wèn)面的擴(kuò)大，我漸漸明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要有完善的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，語(yǔ)文就是基礎(chǔ)，因?yàn)椤罢Z(yǔ)文是最重要的交際工具，又是最重要的文化載體?！痹谄谥锌荚囍?，我的語(yǔ)文得到了一點(diǎn)小成果。所以今日，我來(lái)把自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)閱歷介紹給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。

首先想要自己的成果提高，就必需要仔細(xì)聽(tīng)課。歐陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)：“抓住了課上就等于抓住了好成果的咽喉；丟了課堂就等于丟了一切?！闭Z(yǔ)文中的那些須要理解的語(yǔ)句，在老師講到時(shí)肯定要仔細(xì)記憶，當(dāng)然，你更應(yīng)當(dāng)拿起手中的筆把它記錄下來(lái)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)用特別的符號(hào)標(biāo)注。因?yàn)檫@樣，在下課時(shí)再翻開(kāi)筆記時(shí)你才會(huì)說(shuō)：“這句話原來(lái)是如此的呀！”當(dāng)然在做題時(shí)，我們也要養(yǎng)成標(biāo)記的好習(xí)慣，用紅筆標(biāo)出選錯(cuò)題的錯(cuò)項(xiàng)，并想想它為何錯(cuò)，錯(cuò)在哪。在老師講《綜訓(xùn)》時(shí)，也要用紅筆把自己做錯(cuò)的地方修正過(guò)來(lái)，讓我們講過(guò)的地方都是“百分卷”。在課下或放學(xué)后每天抽出肯定的時(shí)間有條理的讀讀它們，保證在下次做到類似題時(shí)不再出錯(cuò)。

還有，語(yǔ)文中有許多須要背誦的地方。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最為苦惱的一件事。捂著耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發(fā)生?！澳氵€在為背不下來(lái)而苦惱嗎？你還在為其次天檢查時(shí)不過(guò)關(guān)而苦惱嗎？那就快快嘗試一下‘睡前背誦三復(fù)習(xí)’的方法吧！”當(dāng)你晚上做完作業(yè)時(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間打開(kāi)課本，有條理的把今日所學(xué)的學(xué)問(wèn)大體背誦一遍。留意不要“一口吃個(gè)胖子”，要把他們分批背誦。這樣，到了其次天早上，你會(huì)發(fā)覺(jué)昨晚怎么也背不下來(lái)的學(xué)問(wèn)不知何時(shí)已全然印入腦中。這時(shí)你莫要放松，再抓住這好時(shí)機(jī)把細(xì)枝末節(jié)也嚴(yán)格背誦一遍，并進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)不再?gòu)奈覀兡X中“溜”走。長(zhǎng)期下去，再勤加練習(xí)，信任它很快就是你的腦中之物了！

但這次考試中我也有幾點(diǎn)不足之處，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一門高校問(wèn)，不容小看！我們要做到勤讀勤練，要好讀書，讀好書，并養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的習(xí)慣，不斷從生活學(xué)習(xí)中積累美麗語(yǔ)句，才能寫出錦繡文章！”

當(dāng)然，除此之外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法還有許多，我們也常在父母和老師平常的講話中捕獲得到。不要認(rèn)為它很平常，可真正仔細(xì)做到的能有幾人？

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿6

孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)看法和飽滿的自信念。今日是學(xué)習(xí)方法的探討會(huì)，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)當(dāng)怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，假如連課上自己應(yīng)當(dāng)干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和方法。留意，肯定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期快速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原

則是，不盲從、不迷信，絕不行以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。

雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但確定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)須要有一個(gè)相對(duì)寧?kù)o的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配上，必需先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間支配上，我們要根據(jù)艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還須要同學(xué)、伙伴間相互的支持和激勵(lì)，始終保持主動(dòng)向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，肯定要做到用心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

然后再說(shuō)一下時(shí)間支配。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)是最高的，可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)當(dāng)用來(lái)休息，最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不行太長(zhǎng)，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)當(dāng)?shù)模簿褪钦f(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)當(dāng)和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且肯定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。

對(duì)于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議：1、突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的相識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成果不志向的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2、長(zhǎng)安排，短支配。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的詳細(xì)目標(biāo)。3、對(duì)自己要有時(shí)間限制?？梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分，對(duì)每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。4、安排要留有余地。

“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠精確、清楚、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)中，有很多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思索

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿7

特別興奮今日我不再是一個(gè)傾聽(tīng)者，而成了一個(gè)傳授者。但是由于初次上臺(tái)有些驚慌，再加上水平有限，有不足的地方還請(qǐng)大家予以包涵。

今日的演講主要分為三個(gè)板塊：對(duì)總體的學(xué)習(xí)建議，單科的學(xué)習(xí)建議以及考試的一些小技巧。

首先是對(duì)學(xué)科的總體學(xué)習(xí)建議。經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活，想必大家都對(duì)這個(gè)話題有自己獨(dú)到的一些見(jiàn)解。有沒(méi)有同學(xué)情愿說(shuō)一說(shuō)？（PS：“沒(méi)有我點(diǎn)了?。　保┖芎??！?/p>

下面是我自己的一些建議。

1、樹(shù)立信念。為什么把這個(gè)擺在第一位來(lái)講，緣由不言而喻：它是相當(dāng)重要的，而縱觀左右，那些成果較好的同學(xué)也絕大多數(shù)信念滿滿。信念的樹(shù)立方式有兩個(gè)，一是四周人對(duì)自己的贊揚(yáng)性評(píng)價(jià)，即使沒(méi)有這個(gè)，也可以通過(guò)內(nèi)心對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)達(dá)到目的。贊揚(yáng)性評(píng)價(jià)，這并不是每個(gè)人都常有的，恰恰相反有些人收到的指責(zé)性評(píng)價(jià)可能會(huì)更多，可這真的代表你不夠優(yōu)秀、沒(méi)有潛力嗎？舉一個(gè)真實(shí)的例子：06級(jí)十班，也就是我這一屆有個(gè)學(xué)生在小學(xué)成果全班倒數(shù)第一，但初中他發(fā)奮努力，等到畢業(yè)，已然躋身前十。大多數(shù)人的底子都沒(méi)有他這么薄，既然他可以，你為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)？膽怯 失??？不如跟自己打個(gè)賭：從下學(xué)期起先，努力學(xué)習(xí)到期中考試，看看自己究竟能做的多好。即使成果起色平平，你也沒(méi)有失去任何東西，但假如有了提高，不就證明白自己?jiǎn)?？這是一個(gè)輸了不會(huì)損害自身利益但贏了得益頗多的嬉戲，為什么不試試？懶得去變更，這是每個(gè)人都有的問(wèn)題，當(dāng)然，包括我。所以惰性一旦得到某種程度上的克服，就會(huì)有相應(yīng)的收獲。

2、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排。詳細(xì)安排不再多說(shuō)，因?yàn)榘才艖?yīng)因人而異，可以尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，但自己制定效果更好，因?yàn)橹挥心悖抛盍私饽阕约?。學(xué)習(xí)安排的制定要留意三個(gè)問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)時(shí)間。為什么每天學(xué)到凌晨成果反而不如以前好？很可能是只注意學(xué)習(xí)時(shí)間而不注意效率，學(xué)上一段時(shí)間休息一下比始終學(xué)下去效果好得多。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容，早晨空氣清楚，大腦興奮記憶力好，適合用于外語(yǔ)的朗讀和記憶。上午精力充足，適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。下午稍顯乏累，可以進(jìn)行閱讀性較強(qiáng)的科目，如語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。不過(guò)這并不是肯定的。最終是學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓你事半功倍，假如家里不是那么靜，可以告知家長(zhǎng)，信任他們肯定會(huì)理解和支持的。

3、刻苦學(xué)習(xí)必不行少。你的四周可能充斥著這樣的言論：某某一點(diǎn)都不學(xué)習(xí)成果卻依舊很好。很不幸，我也常常聽(tīng)到這樣的話。負(fù)責(zé)的說(shuō)，這種人有，但并不像街頭巷尾傳言的那么多，大家可以自己想一想，假如他們真的這么厲害，還呆在這里干？所以這樣的事即使聽(tīng)到了也最好不要信，簡(jiǎn)直是對(duì)自信的無(wú)謂打擊。梅花香自苦寒來(lái)，一分耕耘一分收獲是肯定的真理。

第一板塊你總結(jié)的特別好，層次清晰，也是關(guān)鍵之處，在教室里能和你的學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一些會(huì)更好。

其次個(gè)板塊：各科的學(xué)習(xí)方法。

語(yǔ)文：進(jìn)行大量的課外閱讀是語(yǔ)文成果提高的關(guān)鍵，你會(huì)得到一種靈性，這是老師無(wú)法教也教不了的。短時(shí)間內(nèi)語(yǔ)文成果的提高可以通過(guò)做大量的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但切記，這只是權(quán)宜之計(jì)。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要講方法，語(yǔ)文也不例外。因此對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議主要分下面四個(gè)方面。首先是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，在課下肯定要將課上未完全駕馭的文言文、詩(shī)詞和閱讀單元的生字詞記住，不要總是想著拖到明天，沒(méi)有那么多的時(shí)間可以用來(lái)拖，說(shuō)不定一擠眼你就發(fā)覺(jué)自己像我一樣畢業(yè)了。其次是復(fù)習(xí)方法。對(duì)于語(yǔ)文，考前復(fù)習(xí)不像其他學(xué)科那么重要，功夫主要下在平常，只要復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，再適當(dāng)看下閱讀常識(shí)和作文即可。然后是閱讀的選擇。“閱讀”主要在一個(gè)“悅”字上，因此肯定要選擇你有愛(ài)好的，但同時(shí)也要留意作品的水平如何。假如有時(shí)間，不妨讀讀世界名著。最終是做練習(xí)的方法。練習(xí)不在多而在精，因此最好選擇一本優(yōu)秀且有代表性的輔導(dǎo)書，并仔細(xì)做好老師布置的作業(yè)，剛好查缺補(bǔ)漏。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)并不難，至少現(xiàn)在同學(xué)們的課本還沒(méi)難到那個(gè)地步，所以肯定要信任你能做的很好，而不要受一點(diǎn)打擊就自暴自棄。沒(méi)有人一次也沒(méi)失誤過(guò)的。對(duì)于數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)，可以依據(jù)自己的須要來(lái)進(jìn)行，假如課上感覺(jué)跟不上，那么最好預(yù)習(xí)一下。課上非常重要，要跟著老師的思路思索，不懂的剛好問(wèn)，別留到課下。數(shù)學(xué)的技巧之一是要熟識(shí)題型，應(yīng)在老師布置的作業(yè)之外自已再挑一本跟課資料，不肯定全做，但要知道該章內(nèi)容的考法?？记翱纯醋鲥e(cuò)的題，翻翻不熟的定義即可，不要再做難題。

英語(yǔ)：英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，要形成自己的語(yǔ)感，但在此之前，肯定要在單詞和發(fā)音、句式方面下足功夫。比如記單詞，要先弄準(zhǔn)發(fā)音，依據(jù)發(fā)音想出單詞要簡(jiǎn)潔得多。聽(tīng)力肯定要重視，只要你還在升學(xué)這條路上，聽(tīng)力就是必考內(nèi)容，所以要讓磁帶發(fā)揮作用。和語(yǔ)文類似，這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也需大量積累：不僅包括課外閱讀，更要進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)的'總結(jié)記憶。課上可能沒(méi)有那么多時(shí)間將筆記整整齊齊地記錄下，先幾個(gè)自己能看懂的簡(jiǎn)略版，下了課再進(jìn)一步整理。輔導(dǎo)班的上與不上、上什么樣的要視水平而定，假如有余力，不妨報(bào)個(gè)課外的英語(yǔ)班以進(jìn)一步提高。只要下工夫背語(yǔ)法和單詞，英語(yǔ)對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都能學(xué)好，不必膽怯 。

政治：這個(gè)岳老師應(yīng)當(dāng)沒(méi)少講，略過(guò)。

物理和化學(xué)：作為理科，理解是關(guān)鍵。初三立刻就要到了，當(dāng)開(kāi)這兩門課的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記，不懂肯定要?jiǎng)偤脝?wèn)，練習(xí)肯定要跟上?？赡苣悴欢牡胤絼e人也不懂，但他們課下有別的方法去彌補(bǔ)，所以不要恥于提問(wèn)。

最終一部分：考試的一些小技巧。

1、在考試前肯定要向老師明確考試范圍。

2、向老師詢問(wèn)改題原則，尤其是對(duì)于理科科目，應(yīng)避開(kāi)在過(guò)程上扣分。

3、快考試時(shí)，集中看考試錯(cuò)題，不要再像平常一樣復(fù)習(xí)了。錯(cuò)題往往集中了你不會(huì)的和薄弱的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，相當(dāng)精華。假如不情愿用錯(cuò)題本，可以找個(gè)試卷夾把試卷保管好，快考試時(shí)翻翻卷子上錯(cuò)題。

4、考場(chǎng)上心態(tài)要擺正。旁邊可能有人比你做得快，但切記不要慌，按自己的節(jié)奏走，不去留意別人，因?yàn)樗麄冸m然速度快，精確度卻不肯定高。

以上是我演講的全部?jī)?nèi)容，感謝大家的耐性傾聽(tīng)！

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿8

一、課堂筆記

課堂是學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在課堂上我們要真正做到眼到心到手到，思維要緊跟著老師步伐，把自己全身心投入到課堂中。往往一節(jié)課，老師會(huì)講許多內(nèi)容，這單單靠記憶力是不行的，終歸我們都是一般人，沒(méi)有過(guò)目不忘的本事，所以做好課堂筆記很關(guān)鍵。

課前打算好所需物品:課本、筆記、練習(xí)本、各色筆；

隨時(shí)動(dòng)筆：老師講的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊理解，只要一聽(tīng)到自己比較模糊的學(xué)問(wèn)點(diǎn)就立馬動(dòng)筆，千萬(wàn)別等老師跟你說(shuō)讓你記你才起先記，這樣往往會(huì)漏掉一些細(xì)小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而這些細(xì)小的看似微乎其微的學(xué)問(wèn)點(diǎn)往往就是失分點(diǎn)。

記筆記與聽(tīng)課要協(xié)調(diào)好，千萬(wàn)別因?yàn)橛浌P記而不聽(tīng)課，因小失大：假如記的過(guò)程中老師還在講，那就要邊聽(tīng)邊寫，要擅長(zhǎng)抓住老師的空閑時(shí)間（比如老師在黑板上寫字的時(shí)間，老師抄題畫圖的時(shí)間，他開(kāi)小玩笑調(diào)整課堂氣氛的時(shí)間等等），但是有時(shí)你想記的時(shí)候老師正好在講特別重要又比較難的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候就要先聽(tīng)，把要記的東西用幾秒鐘簡(jiǎn)寫在練習(xí)本上，以免遺忘，一抓住老師的空閑時(shí)間就立馬補(bǔ)在筆記上（所謂簡(jiǎn)寫，就是用各種符號(hào)簡(jiǎn)潔表示出來(lái)，只要自己能看懂就行，節(jié)約時(shí)間最重要）。有的時(shí)候你想記的內(nèi)容可能比較耗時(shí)間，比如畫一些圖呀等等，這時(shí)候還是盡量選擇用練習(xí)本暫記吧，課后再補(bǔ)充。

遇到講課沒(méi)邏輯、想起什么講什么的老師怎么辦？這種狀況要想做一份好筆記是很難的，老師講的沒(méi)頭緒，你假如跟著老師記，那只會(huì)得到一份無(wú)條理的筆記，但這并不意味著不記，只是這時(shí)候你要把老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)寫在練習(xí)本上，這樣就可以空出一些時(shí)間，你要利用這些時(shí)間仔細(xì)聽(tīng)，多思索，盡可能地找出老師所講內(nèi)容之間的聯(lián)系。課后就須要整理記在練習(xí)本上的內(nèi)容了，這雖然有些耗時(shí)間，但這是對(duì)學(xué)問(wèn)的重新梳理，是很有益的。

二、課后整理

（課堂筆記的整理、課堂外的筆記）-----升華

(1)課堂筆記的整理：練習(xí)本上的內(nèi)容、課本上的小學(xué)問(wèn)點(diǎn)（小標(biāo)簽）剛好性

(2)課堂外的筆記(題:題型、解題技巧、易錯(cuò)點(diǎn))

不能是單純地抄題解題

總結(jié)題型一般很耗時(shí)間，所以建議在有大段不被打斷的時(shí)間時(shí)再總結(jié)，比如說(shuō)周末，這樣才會(huì)有系統(tǒng)性，而且一周下來(lái)確定也做過(guò)了好多題，可以把做過(guò)的全部題翻出來(lái)，將題目分成幾個(gè)模塊，將一些通用的解題技巧提煉出來(lái)，再附上比較有代表性的例題。還有把錯(cuò)題好好看一下，將易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，保證以后不犯類似的錯(cuò)誤。當(dāng)然，這樣翻看全部題的前提是你做過(guò)的題要有記號(hào)，要保證你翻到這一頁(yè)你就知道這一頁(yè)你要總結(jié)哪幾道題，這些題有什么問(wèn)題。所以平常做完題后，要記得對(duì)答案，把一些錯(cuò)題、經(jīng)典的題目圈出來(lái)，把錯(cuò)的地方和一些須要留意的地方用紅筆寫在旁邊，這樣之后總結(jié)時(shí)就一目了然了。

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿9

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”，我們應(yīng)當(dāng)多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)潔的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫?！岸?tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”，這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些摯友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。

其次，就是專心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書有三到：心到，眼到，口到?！靶牡健本褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種看法，一種一心一意的看法；“眼到”就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見(jiàn)，視察得到；“口到”就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力好。我信任只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得好玩。

最終，學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勤奮，多念多背。只要你們做到了，成果就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不行小看它哦！

希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我信任聰慧的大家是可以的。讓我們相互促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，每天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣烂畹拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！

感謝大家！

學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通演講稿10

敬重的老師們、同學(xué)們：

我是xx班學(xué)生xxx。今日很興奮能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人所積累的閱歷也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)和大家作一個(gè)溝通。

一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。

經(jīng)常說(shuō)愛(ài)好是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有了愛(ài)好他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能，就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中聚精會(huì)神。假如是要我學(xué)，家長(zhǎng)要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理。

二、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。

什么時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以說(shuō)，趕作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)效率高，考試之前的學(xué)習(xí)效率高，為應(yīng)付課堂老師的提問(wèn)，在課間非常鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么？這