2023河北北方學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.情緒強烈，情感內容日益豐富C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.智力發(fā)展尚未達到最佳水平【答案】：B2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.關愛學生C.愛國守法D.為人師表【答案】：A3.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.宇觀D.中觀【答案】：A4.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.家長對學校的評價C.第三方評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：C5.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務B.以科研推動社會科學技術進步C.教書育人D.以上都是【答案】：D6.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強烈性【答案】：C7.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.教材結構C.概念D.變式【答案】：D8.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.個體認知C.他人期望D.傳統(tǒng)習慣【答案】：D9.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體行為社會化C.促進個體角色社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：B10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的邏輯性C.思維的綜合性D.思維的計劃性【答案】：A11.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.一年C.至退役后兩年D.至退役后一年【答案】：C12.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.保證質量B.鼓勵回國C.學用一致D.按需派遣【答案】：B13.以下哪點屬于內部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.努力B.運氣C.能力D.任務難度【答案】：C14.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.思維策略B.資源管理策略C.記憶策略D.學習方法【答案】：B15.院系調整開始于（）。A.20世界60年代B.20世界70年代C.20世界80年代D.20世界50年代【答案】：D16.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質【答案】：D17.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.發(fā)展法B.實驗法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：C18.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握B.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤C.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上【答案】：B19.準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.共情B.內容反應C.具體化D.情感回應【答案】：A20.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.大眾高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.精英高等教育發(fā)展水平【答案】：A21.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.合作性B.直接性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：D22.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.育人功能【答案】：A23.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.再認策略B.意義策略C.目標策略D.組織策略【答案】：D24.高校實施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是高教改革的必然趨勢B.是國家制度的強制規(guī)定C.是社會進步的客觀要求D.是高校發(fā)展的必由之路【答案】：B25.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德認識B.道德信念C.道德行為D.態(tài)度定勢【答案】：A26.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試B.培養(yǎng)豁達心態(tài)C.自怨自艾D.發(fā)掘自身潛能【答案】：C27.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.社會實踐C.科研訓練D.現(xiàn)場教學【答案】：A28.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.科學研究B.微格教學C.教學觀摩D.崗前培訓【答案】：D29.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.賈德B.奧蘇泊爾C.苛勒D.斯金納【答案】：C30.馬克思主義觀點認為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）A.知識分子與工人農民相結合B.腦力勞動與體力勞動相結合C.城市與農村相結合D.教育與生產勞動相結合【答案】：D31.（）是人格奮斗的目標，是動力系統(tǒng)的最高形式。A.理想B.成就C.結果D.價值【答案】：A32.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.模像直觀B.感知直觀C.實物直觀D.形象直觀【答案】：C33.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導閱讀經(jīng)典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質職業(yè)化趨勢B.課程內容綜合化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D34.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.掌握目標C.接近目標D.回避目標【答案】：A35.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現(xiàn)問題A.道德情感B.道德認知C.道德信念D.道德意志【答案】：D二、多選題36.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.注意自己的儀表、作風和習慣C.加強師生間交往D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD37.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.方向性與可逆性D.平衡性與差異性【答案】：BCD38.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.教育理念B.機構理念C.學術理念D.服務理念【答案】：ABC39.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.以需要為中介C.與認識過程無關D.是一種主觀感受【答案】：ABD40.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.道德行為是由一系列道德品質鑄成的B.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)C.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)D.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎【答案】：BC41.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.目的性【答案】：ABC42.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.注意場合B.大大方方，不拘小節(jié)C.隨心所欲D.把握分寸【答案】：AD43.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ABD44.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制訂結果的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程設置的評價【答案】：ABCD45.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.復雜糾紛C.刑事糾紛D.民事糾紛【答案】：ACD46.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則C.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施【答案】：AB47.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.想象力C.記憶力D.教學能力【答案】：ABC48.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.教育功能C.矯正功能D.預防功能【答案】：BD49.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂B.正確認識自我，并接納自我C.掌握基本方法，并持之以恒D.改善人際關系，并享受支持【答案】：ABCD50.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化B.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段間是相互對立的【答案】：ABC51.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應【答案】：ABCD52.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神B.具有高尚的思想、良好的道德品質C.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象D.具有端莊的儀表