中班科學教案：捉螞蟻教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列中班科學教案：捉螞蟻教案及反思中班科學活動捉螞蟻教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，學習方案捉螞蟻的行動，明確活動的觀看任務(wù)。對捉到的螞蟻能夠認真觀看，并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進行表述和描繪。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學捉螞蟻教案吧。幼兒園中班科學教案：捉螞蟻

活動目標：

1．學習方案捉螞蟻的行動，明確活動的觀看任務(wù)。

2．對捉到的螞蟻能夠認真觀看，并能將螞蟻的身體構(gòu)造與功能進行表述和描繪。

3．在捉螞蟻的活動中萌生對螞蟻進行觀看爭論??的愛好。

活動預(yù)備：

1．昆蟲盒或透亮?????的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

2．雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。

3．選擇一處有螞蟻出沒的平安的戶外活動場地。

4．幼兒用書：《螞蟻》。

活動過程：

1．引起愛好

師：小伴侶見過小螞蟻嗎？你們以前在哪里見過螞蟻？今日我要去捉幾只螞蟻來爭論??爭論??，誰情愿和我一起去？

2．師幼一起策劃捉螞蟻的方案

（1）師：螞蟻平常喜愛在哪里？我們到什么地方有可能捉到它們？

（2）依據(jù)幼兒的回答，用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點的圖標。

（3）依據(jù)幼兒猜想的幾個地點將幼兒分為幾個小組，讓每個小組選出一個組長，將所猜螞蟻出沒地點的圖標貼在組長的衣服上。

（4）師：去捉螞蟻有許多工作要做，先要當好“偵察員”，即能找到螞蟻活動的地方；然后要做“觀看員”，即能認真觀看螞蟻是什么樣子的；最終還要當好“記錄員”，即把你在哪里發(fā)覺了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫下來。

（5）老師出示預(yù)備好的器材“去捉螞蟻，你覺得我們需要哪些東西的關(guān)懷呢？

老師依據(jù)幼兒的要求出示相應(yīng)的材料：看看這里的哪些東西在捉螞蟻的時候會用得著？昆蟲盒用來做什么？放大鏡可以用來做什么？紙和筆可以用來做什么？去捉螞蟻時還要留意什么？

3．師幼一起去查找、觀看螞蟻

（1）老師帶幼兒外出查找螞蟻，并請發(fā)覺螞蟻的小組準時向大家通報，請捉到螞蟻的小組就地觀看螞蟻。

（2）用放大鏡認真看看小螞蟻有幾只腳？長在身體的什么部位？小螞蟻是怎么爬的？它的身體還有哪些部位會動？學一學它是怎么動的？

4．組織幼兒溝通捉螞蟻的經(jīng)受并扮演小螞蟻走路的姿勢

（1）有哪些小伴侶捉到了螞蟻？你是在哪里捉到的？

（2）你對螞蟻有哪些新發(fā)覺？還希望知道小螞蟻的哪些問

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