2023學(xué)年完整公開課版春朱自清4

春作者：朱自清石堤鎮(zhèn)初級中學(xué)張明先水太陽山小草……風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,現(xiàn)代散文家、語文教育家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。一、文學(xué)常識讀一讀下面的詞語水漲（）應(yīng)和（）薄煙（）黃暈（）捉迷藏（）宛轉(zhuǎn)（）散在草叢里（）二、預(yù)習(xí)檢測（再快速看課文能正確讀準(zhǔn)字音）

zh?ngyìnghèbóyùncángs?nzhu?n三、朗讀指導(dǎo)1、讀音正確，聲音洪亮。2、把握好感情的變化。3、讀出抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感。四、總體把握，理清文章思路（一）盼春（總領(lǐng)全文，開啟下文）（2）總繪春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風(fēng)圖（6）春雨圖（7）迎春圖（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）繪春（三）頌春盼春1、作者的心情怎樣？急切、喜悅五、探討課文第一部分

“盼望著，盼望著”盼春反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。

“東風(fēng)來了，春天的腳步近了”擬人，宣告春天到來，表達(dá)喜春之情。

2、修辭及作用山朗潤起來了水漲起來了太陽的臉紅起來了春草圖迎春圖春風(fēng)圖春雨圖春歸圖春花圖繪春六、品味“春歸圖”1、先總寫大地回春。再寫山、水、太陽在春歸之時(shí)的變化。2、“睡醒，張開，朗潤，漲，紅”等動(dòng)詞描繪出萬物復(fù)蘇的景象。3、三個(gè)“起來了”，寫出了逐漸變化的過程。說明作者觀察得既全面又仔細(xì)。排比、擬人。增強(qiáng)語言的氣勢，并賦予春天以生命，使描寫具體生動(dòng)。小結(jié)上題

這一段總寫春天來臨、萬物蘇醒的情態(tài)。作者用簡練生動(dòng)的語言勾畫出春山郎朗、春水渙渙、春日融融的輪廓，創(chuàng)造了動(dòng)人的意境。為下文具體描繪春景創(chuàng)設(shè)了廣闊的背景。七、品味春草圖1、作者是怎樣描寫春草的？直接描寫

“偷偷地”、“鉆”兩個(gè)詞相互呼應(yīng)，形象地寫出春草無聲無息、在不知不覺間生長出來的情態(tài)；同時(shí)表明春草破土萌發(fā)，漫山遍野地生長出來的旺盛生命力。作者通過擬人化的手法，突出了春草的清新、可愛。作者對春天的熱愛和贊美之情溢于言表。間接描寫寫人的活動(dòng)及感受。幾個(gè)動(dòng)詞（坐、躺、滾、踢、跑、捉）從側(cè)面寫出了春草勃發(fā)給人們帶來極大的歡樂。2、文章抓住了春草的什么特點(diǎn)？坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機(jī)勃勃）人與自然的和諧3、寫“風(fēng)”的作用

借風(fēng)襯草，既照應(yīng)了開頭“東風(fēng)來了”，又為下文寫春風(fēng)埋下伏筆。4、春草告訴你什么道理？

只要有鉆勁兒，就一定能夠成功！八、品味“春花圖”野花遍地是……1、作者如何全方位的描寫春花？

樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下

眼前花兒爭春想象結(jié)果實(shí)由實(shí)到虛花的色彩（“紅”粉”“白”）花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合全方位描繪春花的美“

“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景。

“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。

“花里帶著甜味兒”

“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。2、品味語言④“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實(shí)?！棒[”“飛來飛去”兩個(gè)詞，寫出了春天百花盛開、蜂蝶忙碌的熱鬧景象。有聲響、有動(dòng)作，給人如臨其境之感。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。（花多、艷、甜）⑥“野花遍地是：……散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺上寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。⑤“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”春風(fēng)圖吹面不寒楊柳風(fēng)1、作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛觸覺嗅覺聽覺運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)的和煦、芳香、悅耳2、“撫摸”一詞的表達(dá)效果表現(xiàn)了春風(fēng)輕柔、和煦的特點(diǎn)。擬人化的手法，更增加了親切、溫馨的氣氛。把春風(fēng)比作母親的手，可見作者對春天的熱愛之情有多深。春雨圖作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤”2、這一段可分為幾層？對春雨的喜愛之情。間接抒情。4、第三句（正面描寫春雨）運(yùn)用了、的修辭手法，喚起了人們對春雨的喜愛。排比（1——3句）雨的特征（4——7句）雨中景象3、作者描繪春雨，抒發(fā)了什么感情？抒情方式怎樣？5、文段描寫景物的順序怎樣？比喻先靜景后動(dòng)景，先近景后遠(yuǎn)景，先繪物后寫人，勾畫出春雨輕柔濕潤，人間靜謐溫馨的美妙境界。烘托出一片安靜而和平的夜。著力寫春早人勤。由景及人，頌揚(yáng)了像春那樣奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了對美好生活的憧憬?！耙荒曛?jì)在于春”激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上的感情?！按禾煜駝偮涞氐耐尥蕖薄按禾煜裥」媚铩薄按禾煜窠训那嗄辍?/p>

新美力

贊春春天像小姑娘春天像剛落地的娃娃贊春

新：新生命的開始，給人無限希望美：令人喜愛三個(gè)比喻擬人句，形象生動(dòng)，含義深刻。贊美了春天的新、美、力。抒發(fā)真情，有力地總結(jié)了全文，表現(xiàn)了積極向上的主題。充滿活力：給人以信心和力量

如何寫景一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等；四、虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合；

小結(jié)這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上思考：你還知道古人筆下描寫春天的詩句嗎？詠柳

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。江南春絕句

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。賦得古草原離別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。