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文檔簡介

春朱自清課件作者金江中學(xué)曾山梅朱自清（1898-1948），字佩弦，揚州人，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。他的散文，文字清新樸素，描寫細膩，感情真切，富有自然美，讀后令人回味無窮。他的作品都收在《朱自清全集》里,其中著名作品有：長詩《毀滅》，散文《背影》、《荷塘月色》、《綠》和《春》。。給下列詞語注音朗潤（）醞釀（

）賣弄（）宛轉(zhuǎn)（）

嘹亮（）黃暈（）烘托（）靜默（）舒活（）欣欣然（）繁華嫩葉（）呼朋喚友（）抖擻精神（）花枝招展（）

rǎngrùnyùnniàngmàinòngWǎnzhuǎnliáoliànghuángyùnhōngtuōjìngmòshūhuóxīnxīnránfánhuānènyèhū

pénghuànyǒudǒusǒujīngshénhuāzhīzhāozhǎn朗讀指導(dǎo)1、讀音正確，聲音洪亮。2、把握好感情基調(diào)的變化。3、讀出抑揚頓挫、輕重緩急的美感。理清文章思路（一）盼春(1)（2）總繪春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風圖（6）春雨圖（7）迎春圖（二）繪春(2-7)（三）頌春（8-10）總分↓1、齊讀第一部分，這一部分用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的的心情？要用怎樣的感情朗讀？品讀課文“盼望著，盼望著”——

春天的腳步近了——

表現(xiàn)了對春天的殷切期盼之情反復(fù)賦予春以人的動作，表現(xiàn)了作者殷切而又喜悅的心情。擬人2、齊讀第二自然段，這一自然段寫了春天的哪些景物？用了哪些修辭手法？朗讀時重音應(yīng)該放在哪些詞語上？

寫了“山、水、太陽”，用了擬人、排比的修辭手法。重音應(yīng)該在動詞、形容詞上，如“睡醒、欣欣然、朗潤、張紅”等字。春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機勃勃）人與自然的和諧春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下眼前花兒爭春想

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