2022教育實習總結(jié)（通用12篇）

2022教育實習總結(jié)（通用12篇）

2022教育實習總結(jié)篇1

■我的實習單位是xx市附中，在這里我學到了很多，也得到

了很多老師的幫助，與學生們也很好得相處了兩個月，這是我

人生中的一段美好時光，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實

■XX小學坐落在天津教育文化氛圍濃厚的XX區(qū)，它是由著

名教育家張伯苓先生在1928年創(chuàng)辦的。多年來，XX小學在全

面推進素質(zhì)教育的進程中，堅持以科研為先導，以德育為核心,

以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學過程為重點，積極探索具有特色

的辦學模式，開創(chuàng)出xx小學素質(zhì)教育的新局面。

■德為師之本，無德無以為師。xx小學狠抓教師的職業(yè)道德

教育，并根據(jù)學校青年教師多的特點，建立青年思想教育網(wǎng)絡。

學校堅持開展以敬業(yè)、愛生、奉獻為主題的活動，創(chuàng)建精神文

明崗，評選文明年級學科組。在進行師德建設(shè)的同時，學校也

把加強師能培訓放到了突出位置。學校采取課題研究、教學培

訓等方式，進一步提高教師的科研能力。由于學校的科研活動

始終植根于教師實踐的沃土之中，教育科研工作年年有收獲、

年年有發(fā)展。同時，蓬勃開展的教育科研工作又成為了學校發(fā)

展、教育教學質(zhì)量提高的動力和先導。

HXX小學在創(chuàng)辦之始，張伯苓先生便提出德育為萬事之本。

學校把握愛國教育主線，有針對性地對學生進行愛國主義、集

體主義和社會主義的教育，利用現(xiàn)有的圖書、音像資源，開展

了歌詠比賽、藝術(shù)匯演、愛子影院、主題班隊會等系列教育活

動，收到了良好的教育效果。學校還堅持寓教于樂的原則，積

極構(gòu)建藝術(shù)教育特色和重視科學普及活動。幾年來，XX小學的

學生在國內(nèi)外、市、區(qū)的美術(shù)、書法、器樂、舞蹈等比賽中頻

頻獲獎，科技活動也取得了令人矚目的好成績。

I課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，XX小學緊緊抓住課堂

教學這一陣地，努力把素質(zhì)教育落實到每一堂課的教學之中。

學校確立了小學語文導讀模式研究這一重點科研課題，由全國

語文特級教師靳家彥老師擔任課題總負責人，在語文教育中探

索培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在日常教學改革中，XX小

學將生動教學六要素作為衡量教師教學工作的一項重要指標。

教師教學能力和教學水平的提高，使得學校各年級的教學質(zhì)量

也穩(wěn)步提高。近年來，XX小學的畢業(yè)生合格率一直保持100%,

優(yōu)秀率也逐年上升。

I全體發(fā)展、全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性培養(yǎng)、特色培養(yǎng)出人才。

XX小學積極繼承傳統(tǒng)，弘揚精神，在全面推進素質(zhì)教育的征途

上，努力塑造出XX小學的教育品牌。

I我在實習期間主要做的事是聽課以為上課，不同的老師有

不同的教學方法，聽了不同老師的課，會有不同的收獲。但他

們上課有一個共同點就是都讓學生參與進了課堂，很好的體現(xiàn)

了以學生為中心、以活動為中心、以經(jīng)驗為中心的教學思想。

學生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮他們的想象力，更

好的理解課堂上的所講的知識，學生也對不懂的地方主動向老

師提出，其他同學也紛紛參與進來，活躍了課堂氣氛。

學校在對學生的管理方面做的很嚴格，對學生實行嚴格的

管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學生做好各方面思

想工作。班主任經(jīng)常關(guān)注著學生的日常生活，發(fā)現(xiàn)某個學生有

點不同尋常就會馬上把該同學找來辦公室進行單獨溝通，了解

清楚學生在想些什么，并積極與學生家長進行聯(lián)系，實行學校

和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學生不走錯自己的道路?！?/p>

■學校還采取德育積分的方法來對學生的行為進行約束。每

個學生都有一個屬于自己的德育積分，為班級做了事就會相應

的得到德育積分的獎勵，相反，違反了學校、班級的規(guī)章制度

就會被扣去德育積分，當扣到一定程度后，學校領(lǐng)導會找到該

同學進行教育。

■要做到學高為師，身高為范。小學階段是一個人成長的關(guān)

鍵時期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師,

為人師表。在平時的教學和生活中，實習生要注重自己的言行

舉止和著裝等各方面的細節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì)，給

學生帶好頭。

■在實習的過程中，我碰到了一些問題。比如現(xiàn)在的學生普

遍比較調(diào)皮，很難管，他們有時候甚至會故意來刁難你。面對

這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視

他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會喜歡

信任你。

■許多在一些老牌的省重點小學實習的同學反映說，那里的

老師不會給實習生太多的教學機會和自由發(fā)揮的空間。一來他

們怕實習生新鮮、活力的教學風格會導致同學們原本緊繃的心

變得松散；二來他們害怕影響原來的教學進度。因此很多實習生

在實習期間只是幫任課老師打打下手，這對實習任務的完成和

實習生自身能力的提高是很不利的。這就要求實習生能把握住

一切能鍛煉自己的機會，提高工作效率，讓任課老師相信你的

實力。

■實習是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把

我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的

社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。經(jīng)過幾

次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，

老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于

這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平

時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡,

對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進

步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習

最后成熟的。

■細細想來，我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事

能力方面的提高。總之，這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化

社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，

搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。這些都是我

在實習后悟出來的，也是我受益終生的道理。

最后是我對這次實習的建議：

1、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業(yè)知識，

同時要拓寬自己的知識面，政治、歷史、地理、經(jīng)濟、文學等

各個方面的知識都要有所了解。我建議學弟學妹平時要多跑跑

圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。

■2、在平時的學習過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己

的機會，這樣在自己以后的實習中不會因為面對許多老師和同

學而過分緊張。學生可以利用寒暑假的時間去一些學校先進行

見習，這樣對以后的學習很有幫助。

■3、在大學里除了要打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要注重各方

面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學校對你的考評不單單看你的學習排名,

綜合能力也是一個很重要的內(nèi)容。

■4、正確處理好隊友之間的關(guān)系，在出現(xiàn)小摩擦時，要互相

諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應的調(diào)解工作。

■5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習

中要正確處理自己和學生以及老師的關(guān)系。對學生要亦師亦友,

對學生既要樹立一個老師的威嚴，同時也要有朋友般的情誼，

這就需要把握其中度的問題。

2022教育實習總結(jié)篇2

■XX年年9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路

小學進行了一個多月的教育實習。學高為師，身正為范，在這

一個月里，作為一名實習教師，我堅持以教師身份嚴格要求自

己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，

本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；

同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實

習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實

習生一起團結(jié)合作完成實習學校給予我們的任務。

在這期間，通過理論與實踐的結(jié)合、與學校、家長的溝通,

進一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的

實際工作能力。本次教育實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教

班主任工作和教育調(diào)查。

■-、基本情況如下：

■1.課堂教學：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)

為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復習課1節(jié)，練習課10節(jié)。

■2.班主任工作：組織一次主題為“人月團圓，和諧小北”的

中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦？”的團體心理活動課，

取得了不錯的效果。

3.教育報告；完成-份教育實習論文。

■二、具體情況：

■-（）、課堂教學

■三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦

袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實習，很好的將在課堂

上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己

的理論指導，給我以后的教學工作指明的發(fā)向。

■首先，要認真在備課。

■第一天實習，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時,

可以采取集體備課，集體設(shè)計教案，制作課件，集智慧之所長。

在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材

要備學生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞

給學生。備課時的要結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用

教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上

課前一定熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握

教學設(shè)計的框架，提高教學德條理性和邏輯感染力，此外也要

確定教學細節(jié)，尤其是新老師，避免上課時由于經(jīng)驗不足，無

法應對各種狀況外的事情。

.其次,o

■第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯,

有很多亮點，但你沒有調(diào)動全班學生的注意力，讓他們看到你

的亮點。教師的任務不只是將教學內(nèi)容傳授給學生就完成任務,

還要留意學生有沒有開小差，如果學生沒有聽課，老師講得再

精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授

給學生，還要細心觀察學生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學生的注意

尤其是在講重難點時。

■也由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待

加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的

處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制

上，我應該朝著這個目標不斷努力。

■再次，要做好教學反思與總結(jié)。

■教學反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學，在教師教學

反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動

以及這些活動背后的理論、假設(shè)，進行積極、持續(xù)、周密、深

入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰

表征所遇到的教育、教學問題，并積極尋求多種方法來解決問

題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有

老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和

總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會

得到發(fā)展。

■最后，認真對待批改作業(yè)。

■作業(yè)折射出學生的課堂學習情況。批改作業(yè)，有利于我們

了解學生的學習情況，并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成

情況不理想，我就會在課余或課后找他們補習。有進步的，我

會寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各

個學生的情況加以勉勵之，開導之。身為一位教育工作者，就

是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

■“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實彈

的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。

■(二)、班主任工作

■實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她給予我充

分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

■1.班主任工作實習情況：

■⑴深入了解班級的基本狀況。

■通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等

方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)

狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、

作業(yè)，課余時間找學生聊天，深入班級，廣泛接觸學生，與學

生進行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，

慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工

作、班委的工作職責掌握，也了解了學生的基本情況。

(2)認真負責地做好班級日常管理工作。

每天監(jiān)督學生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操；中午要看管

學生午睡;放學后，要監(jiān)督學生整隊離校，檢查值日工作，檢查

門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的

認真、耐心和責任心。

■⑶處理好各種偶發(fā)事件。

■由于小學生的身心發(fā)展特點，各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)

生，如爭吵、打架、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜，互

幫互助，發(fā)揮我的教學智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件。

■⑷上好主題班會和團隊活動。

■在實習的第五天，我舉行了名為“人月團圓，和諧小北”

的主題班會，最后一周，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦”

的團體心理輔導活動，由于認真對待，準備充分，主題班會和

團隊活動都完滿成功，并得到了實習指導老師的贊賞

.2.反思

■經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班

主任要做到以下幾個方面：

■⑴作好計劃，繁而不亂。

■班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班

主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工

作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計

劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,

就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工

作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些

不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

(2)了解學生，對癥下藥。

■深入了解了班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作

做好了準備。尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的

性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成績

優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊

心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，

有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學生就

可采取商談式的教育方式。

■⑶尊重學生，貴在坦誠。

■在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊

重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信

的基礎(chǔ)上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師

生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生,

而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅

誠服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只

要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我

們，應該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批

評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度

的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣

才能贏得越來越多的學生的信任。

■⑷善待后進，施予愛心。

■對待學生不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要

努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其

他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同

樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而

裝作沒看見。要堅持平等原則，實事求是，公正對待。平時多

找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的

情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進

生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

■⑸做好自己，為人師表。

■老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，

會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學生的生理、心理及綜合素

質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑。俗

話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言

行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一

名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認

可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里

得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主

任工作的基礎(chǔ)。

■⑹鉆研教學，發(fā)展自己。

■常言道：“要給人一碗水，自己先要有一桶水?！币虝?/p>

學生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會

到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積

極鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班里學生喜歡上你教的課，進

而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班

主任工作是至關(guān)重要的。

7周的班主任實習，使我認識到當一名班主任的不容易。

班主任有時就像一名會計，每個學生心里都有一個個小算盤，

多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好?！?/p>

■三、結(jié)語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

■實習雖已經(jīng)過去，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印,

我們相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的

開始！

2022教育實習總結(jié)篇3

■珍貴的五年師范生活接近尾聲，回首著學校的生活和社會

實踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當然也有偶爾失敗，始終以

提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，

樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀，但更多地是在這期間我

學到了許多書上學不到的知識、修養(yǎng)和本事。

■從踏進校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和中國共

產(chǎn)黨員。學高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)

知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我

自我付出了艱辛的努力。在校期間我進取進取，夯實基礎(chǔ)，努

力學習專業(yè)知識，并進取參與學校組織的各項活動，團結(jié)團體。

■在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國人民，認真

學習了思想、理論，在學校期間，我思想上要求提高，早就向

黨組織遞交了入黨申請書，并經(jīng)常上交思想?yún)R報，期望能加入

這光榮而神圣的組織，為其獻出自我的青春和未來。雖然我沒

有如愿加入其中，但我已考取共產(chǎn)黨校學習結(jié)業(yè)證書，并時刻

以黨員的標準來要求、鼓勵自我，在以后的學習工作中我會不

斷朝這方向努力，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨這個光榮的組織。

■在學習上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學習態(tài)度端正，力

保每門功課成績基本到達良好以上。我對英語口語特感興趣，

經(jīng)常主動與外教和學生們交流，不斷提高自身口語水平，也所

以我在校廣播站擔任了三年的英語播音員，無論傷風感冒從未

間斷過。

■經(jīng)過五年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了

較快掌握一種新事物的本事，思想成熟了很多，性格更堅毅了。

認識了許多同學和教師，建立了友誼，并在與他們的交往中提

升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改變自我。社會

實踐本事也有了很大提高，為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。

■在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，

養(yǎng)成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽，敢于拼搏,

刻苦耐勞將伴隨著我走向社會迎接新的挑戰(zhàn)。

■在工作上，我擔任過預科部籃球協(xié)會社團社長，并多次組

織過比賽。擔任班級團支部書記，經(jīng)常帶領(lǐng)同學們進行班會、

團課，包括班級板報、墻報的宣傳工作等等，從這些方面鍛煉

了我的組織本事和領(lǐng)導本事，在將來我相信會必須派上大的用

場，另外，我還作為節(jié)目主持人主持過外語系口語比賽;在校廣

播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評為優(yōu)秀播音員；在校擔任過校學生

會衛(wèi)生部、文藝部干事，并能進取完成學校交給的各項工作。

,還有幾個月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學校，在

那里我要對我的學校說感激你對我的栽培和疼愛，我作為進取

向上的時代青年，我會將學校的禮貌和知識帶到社會，不因為

自我暫時的大專文憑而失去信心，我會更加迫切地要求自我、

充實自我，充實再充實，不斷完善自我，進一步去實現(xiàn)當一名

淵博教師的夢想，我相信用心必須能換得我今生的精彩，為我

的師范學校錦上添花而加油！

2022教育實習總結(jié)篇4

■作為學前教育專業(yè)的學習者，我于是20_年_月進行了一次

在幼兒園的實習。

實習目的

■體驗幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，

同時也學會了怎幺當一名合格的幼兒教師。

.二、

■在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情景，園長把我安排在學

前班。

■一是我和幼兒初步認識和接觸的過程，和他們相處必須要

把自我扮演的主角掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他

的角度研究問題。

例如：

H1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時

間。

2、教育方式應貼合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各

種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到

健康發(fā)展。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸兔椭笇?，促進幼

兒的全面發(fā)展。

■二是教學的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W前教育

中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占

有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助

形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單

純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,

都需要經(jīng)過活動來完成。

■例如：活動設(shè)計豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。

泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲

材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩

具對發(fā)展各種本事有更進取的意義。

■1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不一樣形狀的物體。如動物、

小飛機、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界,

豐富審美資料和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。

■2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使

幼兒認識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途?！?/p>

■3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，

觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認識石塊硬，脆和不易在自然條

件下變形的物理性質(zhì)。

■4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船

在水面上漂浮，教幼兒初步認識水的浮力。在水放置的不一樣

溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。

總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼

兒就會進取配合，這種過程是很開心的。

H三、實習總結(jié)

■經(jīng)過幾個月的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:

?1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設(shè)計好的程序

來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的

興趣去隨意活動，并能夠不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活

動。

■2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活

動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生

活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精

神和職責感。

?3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指

導。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會

幼兒去組織自我的活動和合理的安排時間。

■我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了

了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我必須

能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一齊去感受成長時的歡樂?！?/p>

2022教育實習總結(jié)篇5

■轉(zhuǎn)眼間，我在一中學一個多月的教育實習工作已經(jīng)結(jié)束了，

本來，我的心是忐忑不安的，一直擔心自己是否能夠勝任這個

工作，但是指導老師的悉心教誨，學生的熱情支持，除去了我

不安的心情，也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的

鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，

但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗，為今

后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以下我分兩大塊內(nèi)

容談談我的實習情況：

.教學工作

■我這次實習的對象是南安國光中學高一年(2)班的學生，教

學的主要內(nèi)容是高一數(shù)學新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當

的調(diào)整，同時相對初中數(shù)學較為直觀、形象、易于掌握的特點

來說，高中數(shù)學增加了許多抽象的概念和符號、技巧性的推理

和論證，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多，因此學生剛上高中，可

能一時難以適應。所以，如何組織教學，促進學生的積極性，

使學生掌握好所學知識是非常重要的。

■我所教學的具體內(nèi)容是第二章函數(shù)的第一部分，函數(shù)是高

中數(shù)學知識的一個重要模塊，學生能否學好這一知識點對其今

后的數(shù)學學習有很大的影響。同時函數(shù)的概念極其抽象，如何

引入，如何講解，使學生能夠充分理解這一新概念，是一個重

點，也是一個難點。而且由于是新教材，它將函數(shù)與映射的概

念對換節(jié)次，這更是具備了一定的挑戰(zhàn)性。幸好，在正式上課

之前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資

歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程、方式等，汲取

他們豐富的教學經(jīng)驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好

的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些，比如如何調(diào)動

學生的積極性，如何與學生進行互動……

■在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書,

高中數(shù)學教學大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛

心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設(shè)計，

寫了詳細的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，

以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取

老師與隊友指出的不足之處。總結(jié)經(jīng)驗教訓，在以后的教學中

力求達到最好的效果。

■二、班主任工作

■除了教學工作，實習的另一個重要工作模塊就是實習班主

任工作，要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要

■班主任可以說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著

穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。

■每天早上7：00,我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤情況,

然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是

眼保健操，還有上午第二節(jié)后課間操，我都到場督操，同時，

我也利用這些時間與學生聊聊，盡可能快速的了解學生，掌握

學生的情況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究

學生，要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實

表現(xiàn)，能透過學生的外部行為洞悉學生的內(nèi)心世界，及時引導

學生、幫助學生解決問題。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，

這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的

機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕

不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在

一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)

的事做好，速度快而且質(zhì)量高。

我們這次實習剛好碰上60周年校慶，故學校將校運動會提

前舉行。為期兩天的校運會，我配合班主任，安排好運動員的

后勤工作，拉拉隊，宣傳組等工作，并不時的給運動員打氣，

消除緊張心理，發(fā)揮良好水平，通過這次校運會，班級同學又

進一步加深了解，更進一步提高班級的凝聚力。校運會過后我

還針對這次校運會的情況開展了一次以“班級責任感”為主題

的班會，為了避免冷場，我并沒有一開始就給出主題，而是以

講述的方式，給出了一個例子，使學生對此例給出自己的看法,

再慢慢引導到本班的情況。

■實習班主任，使我認識到了做好一個班主任不只是自習的

時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，

事事從學生出發(fā)，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心

理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技

巧，盡可能避免傷到學生。要做為一名優(yōu)秀班主任確實不容易。

■實習工作已經(jīng)結(jié)束了雖然時間不長，雖然這里面有成功也

有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗。

2022教育實習總結(jié)篇6

■9月24日，這是我在邯鄲市永年縣第五實驗學校實習的最

后一天，今天沒有課，回首實習的一幕幕，我為自己留下的足

跡和收獲的碩果感到無比自豪！這不到一個月的時間，經(jīng)歷了許

許多多的事情，我有努力過，開心過，困惑過，感動過其中的

酸甜苦辣將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工

作崗位后的一筆財富。

20「年8月30日到20_年9月24日，我有幸在邯鄲市永

年縣第五實驗學校實習，實習基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、

班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

■實習期間，我所教的科目是初一年級的數(shù)學。這期間，很

感謝校領(lǐng)導及指導老師對我的關(guān)心與信任充分給了我一個學習

鍛煉的機會。

■為了確保實習萬無一失，不誤人子弟，實習前，我確定了

教學的主要目標：讓同學們能夠積極的，快樂的學習數(shù)學知識。

希望給初一學生奠定堅實的中學數(shù)學基礎(chǔ)。

■由于學校有些工程正在建設(shè)中，我收到通知比較倉促可以

說我并沒有帶太多的準備時間。但8月28日，我回家與趙老師

聯(lián)系過后，就基本確定了我上課的班級和內(nèi)容。開學前期，我

熟讀上課教材，向指導教師咨詢授課方式，熟悉不同班級信息

技術(shù)上課情況，盡量了解學生學習情況。開學初期，在一邊摸

索著上課的同時，一邊聽課，努力向?qū)W校老師的學習教育方法

和教學經(jīng)驗。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎

么設(shè)計，進行前后對比。實時調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。第二,

■大多數(shù)人看來上一節(jié)課，無非就是經(jīng)過“備課（寫教案）試

講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線?？雌饋砗?/p>

單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，稍有不慎可能與上課目

標背道而馳。

首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個環(huán)節(jié)

入手，反復遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。

大量閱讀的書籍，收集相關(guān)的信息；給學生一個內(nèi)容充實、豐富、

生動、活潑的課堂，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。完

成備課后，交由指導教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自

己的努力和指導教師的指導幫助，備課階段基本上完成的還算

■其次上課，本來教案完成之后應該試講，但由于學校的特

殊性，一個月的實習中我很少試講而是直接上課。上課時導入

時關(guān)鍵，一個好的開頭就有一個好的結(jié)尾。為了能激起學生興

趣，我通常采用的導入形式盡量做到新穎又獨特，情節(jié)搞笑但

又和課堂知識點緊密結(jié)合，學生在開心的同時也會思考問題，

進而激起學生學習興趣，提高課堂效率大大提高。整個課堂上

盡量保持微笑，時常與學生交流，拉近教師與學生之間的具體；

語言上盡量做到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起

學生的注意力。給學生-個輕松愉快的學習環(huán)境。

■當然上好一堂課，課程設(shè)計也是關(guān)鍵。根據(jù)知識結(jié)構(gòu)的不

同，采用不同的教學方法，設(shè)計不同的教學情景，選擇合適的

教學媒體，在情景中我也設(shè)置了不同的任務，這些任務都是圍

繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷

激發(fā)學生的成就感，更好的調(diào)動了學生的積極性。

■再次，課后反思。為了進一步豐富自己的教學技能，提升

自己的實踐能力，更好的開展下一課教學工作。每次課后，我

都注意觀察同學們的一舉一動，了解學生掌握知識的程度，發(fā)

現(xiàn)學生學習時所遇到的困難，及時調(diào)整教學節(jié)奏，改變教學方

法；同時，開展自我反思，撰寫教學反思，從教態(tài)、語言、板書、

提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導等各方面入手，總

結(jié)課堂優(yōu)缺點，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，

■在整個教學過程中，我始終堅持以學生為主體的教學模式。

通過小組學習，自主學習，表演辯論，學生講課等不同教學形

式。通過用投影儀與多媒體等教學工具對學生進行生動的講解,

這要感謝國家對農(nóng)村教育的重視與投入，讓城鄉(xiāng)的學生能夠接

觸更多的教學模式從而開闊他們的視野豐富他們的學習生活。

■通過一個月的教學工作，我有了很大的進步，在教學過程

自己還存在不少缺陷。

■(1)個人在講授知識點時，教學重難點把握不夠準確；做為

一個老師你找到教學重難點，并不代表你就能夠把重難點講清

楚，不代表就能讓學生學懂學好。講授重難點時，語言的使用，

內(nèi)容的擴展，教學方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精

彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看

門道??！怎么樣把復雜問題簡單化是一門學問，需要我仔細的專

研。

■(2)不能協(xié)調(diào)好素質(zhì)教育和應試教育之間的關(guān)系；第三，聽

課階段。

■這個階段算是我做的比較好的了吧，在校聽課四十余節(jié)以

±o聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習

他們處理教材的手法，汲取他們的教學經(jīng)驗，和他們一起探討

講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自

己的教學水平。

■二、班主任工作方面：

工作準備：

■我擔任的是初一四班的班主任，為了做好班主任工作，我

制定了一個工作計劃且做好了日記、周記及工作總結(jié)。首先我

通過指導老師較快地了解整個班的情況和與班委交流了解個別

學生的特點，對班級日常工作也做了了解。其次，積極學生多

接觸溝通，細心觀察，較快地熟悉和掌握了學生的情況。每天

早讀和晚修，吃飯，就寢等我都會去和大家交流，慢慢地融入

了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊

天、訴苦，一些調(diào)皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正,

和學生相處得非常融洽。班級日常管理：

■其實，照常而言，日常工作給人一種按部就班的感覺，說

句實話我真的有些厭煩。像老教師他們長年累月都是如此，辛

苦可見一斑。早上6：30和學生出早操，8：00檢查寢室衛(wèi)生,

10：00查看眼保健操（學校重建不做課間操），12：40查寢，檢

查學生就寢情況，16：00查看眼保健操，18：00檢查寢室衛(wèi)生

情況，18：10上德育課，原班主任講后，我做適當?shù)难a充，晚

上第三、四節(jié)課守班，11：10查寢，檢查學生就寢情況。有時

周值班。

■在班主任老師的指導下，我順利的開展班級日常工作。不

過更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，

不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道

德教育。由于這是學校的快班，作業(yè)方面不需要的我過多的監(jiān)

督提醒。但衛(wèi)生打掃，卻是一個老大難的問題，女生普遍比較

認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這

類學生，就應該給他們明確的任務。并予以適當?shù)莫劻P措施。

另外，平時加強和大家交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^

-些言語對他們作一些引導。

■通過一個月的實習，使我成為學生學習上的良師，生活上

的益友。班主任工作使我在教育學生的同時，也使啟發(fā)了自己。

雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身

上學到了許多的教學經(jīng)驗，管理理念，我真的很感謝我的指導

老師。

■在實習期間，除了教學在外。我積極參加學校機房維護和

管理，同時，參加校政教處的日常工作。實習雖然時間很短，

但在老師的指導和幫助下，我收獲很多，得到了一次較全面的、

系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能！與以前相比，考慮更

加全面了，做事更加穩(wěn)重了，耐心更強了。

.三、

■作為一個網(wǎng)絡工程專業(yè)的大學生雖然選擇數(shù)學這一門課教

學但是也在關(guān)注中學生計算機方面的教學，全面了解學生的計

算機操作能力，學生的上網(wǎng)現(xiàn)狀等是非常重要的。所以我選擇

了以《關(guān)于城鄉(xiāng)初中一年級學生的上網(wǎng)觀念調(diào)查》為主要內(nèi)容

的調(diào)查報告。在指導教師的同意和幫助下，我們順利地完成了

調(diào)查問卷的設(shè)計。在校方的支持下，我對學校初中一年的學生

展開了教育調(diào)查。在學生配合下，老師的幫助下，我順利的完

成了教育調(diào)查。

四、結(jié)語：

■實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處

注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度

盡全力做好每一項工作；遵守學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和

老師，虛心聽取他們的指導意見，努力完成學校布置給我的任

務，很好的塑造了我們廣西師范大學教育技術(shù)專業(yè)的形象，給

實習學校留下好的印象。

?不到一個月的教育實習，感觸良多！雖總體感覺不錯，學到

了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需

要改正，有的需要摸索學習，有的要馬上改變，有的需要認真

實施。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，

我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的很不容易！需

要用心地去關(guān)心學生，有耐心的去引導學生；最后，對天下所有

的老師們說-聲老師辛苦了！

2022教育實習總結(jié)篇7

?20_年9月至20_年6月我懷著一顆赤子之心，來到了永泰

縣樟城小學拜了溫秀香老師為師，學習教學經(jīng)瞼，并進行了隨

堂聽課、進行教學實習，通過學校領(lǐng)導、老師支持和指導下，

我不斷地向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管

理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的

快樂，也有了新的追求。我的實習工作取得了圓滿的成功，現(xiàn)

在將實習成果匯報如下：

一、教學工作

■實習期間，我被分配到六年級任數(shù)學實習老師兼班主任。

數(shù)學指導老師溫秀香老師，在教學上她給了我很大的幫助，她

精益求精，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何激發(fā)學生的思維,

如何讓他們發(fā)現(xiàn)老師的意圖，如何更好地接受新的知識等等。

她還說：課堂教學需要師生之間、學生之間的交往互動，共同

進步。為了把新課程標準的落實到位，應把課堂教學作為學生

主動探索數(shù)學的過程，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情

感、態(tài)度價值觀等方面充分發(fā)展。在有限的時間吃透教材，寫

好教案。使學生的智慧、能力、情感各方面得到發(fā)展，在心理

得到滿足，這樣，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,

在學習中發(fā)現(xiàn)，在學習中感受樂趣，在學習中有所收獲。

■在這次實習中我覺得我最大的收獲就是積累了一些教學經(jīng)

驗，最大的不足是對教材的處理不是很好，把握不住教材。第

一天，跟溫老師去聽課就覺得這課和以前上的有所不同，溫老

師在教材處理上不完全依賴教材，但又不偏離教材，課堂效率

極高。第一次上的是一堂練習課，溫老師讓我去和學生接觸接

觸，了解孩子們對知識的接受程度，為新課做好準備。通過了

解，我不再緊張，心情放松了。課上，發(fā)現(xiàn)學生的精力不能集

中。在講題目的時候，我認為很簡單的事情，孩子們也不理角。

可以說第一次上課我是失敗的。溫老師對我的不妥之處進行了

耐心地批評指正，讓我明白了我的原因所在。使我明白了一個

道理：數(shù)學老師的語言應該是精練的，而且要求要到位，不然

孩子們是很難理解你的真正意圖，以致無法達到預設(shè)的教學效

果。隨著我不斷地完善，孩子們也慢慢接受我。

■第二周，我又上了一節(jié)新課。內(nèi)容是《圓柱體側(cè)面積的計

算》，課前，我做了充分的準備，課前心里模擬著上課的情節(jié)，

包括如何與學生互動，如何提問等等。果然，上課時很鎮(zhèn)定，學

生也掌握得很好。一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點：■

■1、板書不夠工整；

?2、沒有給學生足夠的提示，沒有從學生的角度考慮問題；

■3、問了很多無效的問題；

?4、沒有做課后小結(jié)。

■課后，溫老師幫將我分析了這節(jié)課的缺點與優(yōu)點，教我如何

設(shè)計更好，讓我學到了很多學校里學不到的知識。課后，我和孩

子們聊天，問他們在聽課時有什么感受，有什么不明白的問題。

孩子們大膽地說出了他們的感受：1、上課有時候聲音不大；2、

有時搶學生的話孩子們的話給了我莫大的鼓勵，隨著第二、第

三節(jié)課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，

時不時也會開個小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。若老師要講授一

堂完美的課，當然缺少不了一套完整的授課教案。所以，每次

在我上課前都會認認真真的撰寫教案，然后又反復的修改，再

拿給溫老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這

里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不

連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準備試講，上新課。

一堂課上完下來溫老師又馬上進行評課，說我的教學效果還是

有一點點差異，然后指出有哪些地方的不

足等等。這樣的好處是，自己會更有目的的改善教學過程,

因而會很快的進步，通過這樣的教學點評驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的

在不斷成長。

■另外上課除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)

課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱情和感受學習的快樂，是更加

重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學激情和自信,

才能感染你的學生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓

所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，

因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題，而是給予

更多的互動時間，讓學生充分討論或者提問之后給一點時間把

他們的做法講給同桌聽，這樣讓每個人都動起來。

■二、班主任工作

■隨著教學實習工作的結(jié)束，我的班主任實習工作也結(jié)束了。

雖然只有短短的幾個星期，但是卻是我人生中最難能可貴的財富。

班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因為它的特殊而重要。隨

著素質(zhì)教育之風越刮越烈，重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人

格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是當前教育的重要內(nèi)容，也是當今世界

各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一

個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸

的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個

或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理，

使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，

是為了不管”的目的。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學

生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面

和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有

劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課

制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任

應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7

歲71、12歲的兒童，工作更加繁重。作為學校最基層的“領(lǐng)導”

的班主任，是班集體的核心，要對學生全面負責。班主任工作好

壞將直接影響學校整體工作的順利進行，關(guān)系到學生的前途學校

的形象。在班主任溫老師的關(guān)心和幫助下，我認真做好每一個

工作，對待學生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相

幫助。

I現(xiàn)在我想從幾個方面來回顧一下我這這幾個星期見習班主

任各個方面的表現(xiàn)：

I-、工作煩瑣，堅持到底

I在實習的幾個星期當中，我每天早上8：00以前準時趕到實

習學校。然后就到教室又組織學生進行早讀（周一早上是校

會）。中午放學的時候，又組織學生依次排隊下樓和出校。下午

放學后就是守著學生進行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復著，有

些時候?qū)W生之間發(fā)生沖突，學生都跑來告狀，這也比較考驗人。

如何處理才會讓兩個學生都平息下來是很重要的。

I俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具

有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為

實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了

班會課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)

情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接

觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也

了解了他們很多，這都為我做好班級輔助管理工作做好了準備。

雖然每天的工作很煩瑣，但是我卻也比較高興。特別是當學生親

切的稱呼我“趙老師”的時候，我更感受到自己的價值。

■班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主

任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計

劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！边@說明制定計劃的

重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會

使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難

以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預

測的問題。因此，開展班主任工作，-定要先作好計劃。

■二、以誠相待

■曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”

的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”

的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于

班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在

實習班主任期間，我與這群孩子和諧相處，建立起了良好的師生

關(guān)系。學生也都很喜歡我，還經(jīng)常跟我開玩笑。有一次幾個女生

還搶了我的包，看著他們那高興的樣子，我也感到欣慰。在實習

期要結(jié)束的時候，我們跟學生合影留念。所有的學生都爭著來合

影，當他們知道我們就要離開的時候，又上演了一幕幕感人肺腑

的場景。我們哭了，他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處,

他們真正的接受了我們，我們知足了。

作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做

到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不

了解，于是我用了一個星期的時間，通過原班主任的介紹和找學

生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生

的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還

通過批改作業(yè)，找學生聊天，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的

交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做

好班級輔助管理工作做好了準備。

I三、為人師表

I老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，

會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o

論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，

還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自

己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重學習、為人師表

的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對

自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

I在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重

學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基

礎(chǔ)上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。

在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通

過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許

學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出

批評意見時，作為老師的我們，應該虛心地接受，沒有因為“我是

老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班

主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地

對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

■對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生

之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。

在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不

歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。

.三、感謝實習

■我曾經(jīng)在上大學填志愿選專業(yè)的時候，別無選擇的我在填

寫平行志愿是無可奈何的為了上大學選擇了師范，那時的我天

真地以為憑我一個大學生當個小學數(shù)學老師是完全不成問題的。

但是隨著自己年齡的增長以及對社會的了解不斷增多，現(xiàn)在的

我越發(fā)地發(fā)現(xiàn)本科生當個小學數(shù)學老師也是很艱難的。

■實習已經(jīng)結(jié)束了，留給我的回憶卻是豐富的，感謝這次實

習給我提供了如此多的平臺，感謝溫老師對我的信任，讓我有

機會參加了許多曾經(jīng)無法企及的事情，接觸了曾經(jīng)不可能接觸

到的人。這次的實習，讓我對自身有了更進一步地認識，對過

去的一些事情有了全新的認識，對教師的認識也有了全新的改

變，讓我認識了自我，學會了堅強，學會了合作，學會了學習，

懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進。

2022教育實習總結(jié)篇8

■我于20_年10月11日到北城小學進行教育實習，本次實

習主要包括：聽課，小學語文、數(shù)學教學，班主任工作三個部

分的內(nèi)容。具體情況如下：

1、聽課階段。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要

途徑，學會聽才能從別人的教學中看到自己教學的不足，從而

不斷改進，為學生呈現(xiàn)最好的課堂。對于我們這些未畢業(yè)的大

學生來說，聽課更是關(guān)鍵，這是我們學習并提高自己教學能力

最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當今小學教育的發(fā)展

情況，不同年級小學生心理發(fā)展的特點。也學習到了老師處理

課堂問題以及管理學生的方法，更重要的是對語文與數(shù)學的教

學有了更深地理解。

■2、語文、數(shù)學教學階段。一個星期聽課結(jié)束后，我們開始

以一個小學教師的身份登上人生的第一個講臺。上課之前我們

必須仔細研讀教材、大量查閱相關(guān)資料、通過聽取原任課教師

的寶貴意見后才開始認真?zhèn)湔n，備好課后必須通過試講，再根

據(jù)老師所提出的建議對自己的教案進行修改。上課之前必須一

遍一遍的熟悉自己的教案，課上完以后教師的點評是至關(guān)重要

的，它將促進我們教學能力的提高。課后及時對自己的教學進

行反思，不斷完善自己的教學方法，提高對教育的認識。

■在實習期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，其中一節(jié)為主題隊會。批

改作業(yè)數(shù)量過千，輔導學生多人，對某些學生及時進行了個別

教育，督促學生改正不良習慣。主動與學生溝通，了解并幫助

學生，在學習反面及時糾正學生錯誤，耐心講解直至學生理解。

?3、班主任工作。首先,了解整個班級的基本情況、學生的

特點及學習情況，關(guān)注問題學生。其次，了解班主任日常管理

工作，學習并實踐管理班級的方法。在班主任工作方面我組織

了一次主題為“珍愛生命、關(guān)心自己、關(guān)心他人”的主題隊會,

通過活動讓學生學會珍愛生命，關(guān)心自己生命安全的同時也不

忘關(guān)心他人，幫助他人。在此期間，我更多的是監(jiān)督學生的學

習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘結(jié)合他們的生活實際、

年齡特點對他們進行思想道德教育并對問題學生進行個別教育。

此外還參加其他活動。如：出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。

■二、教育實習中取得的成績與收獲

■一個月的實習讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從

知識方面，教師素質(zhì)、全面教育能力三個方面來談談我的感受。

■1、知識方面。在這方面我深感知識學問浩如煙海，“活到

老學到老”說的一點沒錯。教師要有精神的專業(yè)知識，廣博的

科學文化，豐富的教育和教育心理知識。我們應該與學生一起

學習，共同進步。通過師生的良好合作教師可以不斷提高教學

學生可以提高學習能力。

?2、教師素質(zhì)方面。首先教師一定要熱愛教育事業(yè)。教書育

人要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感、教學的熱情、一絲不

茍的工作態(tài)度，細致敏銳的觀察力等。教育事業(yè)需要的是教師

對她的忠誠和無私奉獻，必須竭盡全力充分發(fā)揮自己的智慧來

投入工作。如果你想靠教師的職業(yè)當做就業(yè)別無選擇時的一條

路，在工作中得過且過，如果真是這樣那么我為這位教師的學

生感到惋惜。教師的工作很累但是我感覺很充實、很滿足。因

此只有熱愛教育事業(yè)才能對教育抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名

利的困擾，堅持自己的選擇，保持一顆平常心用心的對待每天

的教學工作。

其次，教師要熱愛學生。教師只有首先付出對學生的愛才

能收獲學生的愛與尊敬。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是

心與心的溝通與交流。因此要最重學生，把罵變?yōu)樘嵝?，讓學

生在快樂的班集體成長。

■再次，教師要以身作則，為人師表。在教育過程中教師的

一言一行、一舉一動都深深印在孩子的腦海里。學生也是從教

師這里學會如何待人接物，如何做人等。因此教師必須在各方

3、全面的教育能力。

■(1)、課堂教學能力。教師要勝任教學工作必須具有處理分

析教材，掌握各個教學環(huán)節(jié)，運用各種教學方法、技術(shù)手段及

教學組織的能力；具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，

培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生求知欲、想象力、創(chuàng)造了的能力。

■(2)、語言表達、溝通能力?？陬^語言表達要準確規(guī)范，簡

潔生動，富有邏輯性、感染力和說服力；書面表達觀點正確、內(nèi)

容充實，行文流暢，書寫工整準確。

■(3)信息技術(shù)與學科教學整合的能力。教師信息技術(shù)能力必

須達到國家對教師提出的標準，并把計算機與學科教學很好的

整合起來以滿足教學的需要。

■(4)組織管理能力。教師面對的是一個集體，因此教師要善

于制定教育教學計劃，組織教學和課外文體活動；善于把不同個

性的同學組成一個良好的班集體;善于把任課教師、團隊組織以

及學生家長、社會力量調(diào)動起來，協(xié)調(diào)一致的教育學生。

(5)教育科研能力。教師要想不斷提高自己的教育水平，促

進自己教育事業(yè)的發(fā)展，擁有教育科研能力是一個關(guān)鍵點，也

是高質(zhì)量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平的要求。

■(6)學科總會運用的能力。在學校我們學習了很多的技能，

如：美術(shù)、書法、手工、音樂、舞蹈等，還參加了許許多多的

活動，我們應該把這些融入到教學中，加強各學科之間的聯(lián)系,

利用多種技能豐富課堂增加教學的趣味性。

■三、教育實習中的缺點與教訓

■1、對本專業(yè)基礎(chǔ)知識以及相應的技能掌握不夠扎實。在實

習中我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺，而實踐方面更需要大力加

強。實習回來同學們有一個共同的感慨：“書到用時方恨少”，

如果我們自身沒有很好的基礎(chǔ)無論你今后從事什么職業(yè)都會很

艱難，教師的工作容不得一點馬虎，你的一點疏忽可能會毀了

孩子的-生。

H2、教師語言的感染力不夠。在課堂上教師的語言魅力是一

道亮麗的風景線，教師語言的魅力可以調(diào)動所有學生的積極性,

帶動學生情緒，提高課堂效率。如果語言沒有感染力，就算你

的教案設(shè)計的再好課堂也是干巴巴的，就像風干了的蔬菜，沒

有生機，沒有活力，更沒有效率。因此，在今后的學習中這將

是我重點突破的教學技能之-。

■3、班級管理的能力欠缺。班級管理是每個教師的重點工作

之一，在實習期間雖然認真學習，主動與班主任交流方法。但

我仍然感覺在這方面我還有更長的路要走。每天學生都會有不

同的表現(xiàn)、不同的問題。學生再不斷成長，各個方面都在發(fā)生

變化，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并采取正確的處理措施對于現(xiàn)在的我

而言是-個挑戰(zhàn)。

■四、下-步努力目標與整改措施

■1、針對專業(yè)知識方面。首先，我決定不僅要增強自己的動

手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習

并深化已有的知識。只有完整系統(tǒng)的掌握知識才能在教學過程

中準確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點，才能對教

材進行深入淺出的講解，從而保證教學流暢的進行，使學生既

學到知識又掌握學習方法，讓他們有一個很好的發(fā)展。其次，

關(guān)注教育問題，加強英語教學能力。

■2、英語教學方面。我雖然學的是小學教育（英語方向），但

是在學校英語教學方面的訓練卻很少，試講時只講語文、數(shù)學。

經(jīng)過在實習期間的觀察我發(fā)現(xiàn)在小學英語也同樣不被重視，所

以我下一步的奮斗目標是加強英語知識的學習，提高聽、說、

讀、寫的能力，學習初中英語的教學法，雖然我的專業(yè)是小學

教育，但我相信我可以成為合格的中小學英語教師。

2022教育實習總結(jié)篇9

，20_年9月至20_年6月我懷著一顆赤子之心，來到了_

小學拜了溫秀香老師為師，學習教學經(jīng)驗，并進行了隨堂聽課、

進行教學實習，通過學校領(lǐng)導、老師支持和指導下，我不斷地

向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，

從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也

有了新的追求。我的實習工作取得了圓滿的成功，現(xiàn)在將實習

成果匯報如下：

一、教學工作

■實習期間，我被分配到六年級任數(shù)學實習老師兼班主任。

數(shù)學指導老師溫秀香老師，在教學上她給了我很大的幫助，她

精益求精，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何激發(fā)學生的思維,

如何讓他們發(fā)現(xiàn)老師的意圖，如何更好地接受新的知識等等。

她還說：課堂教學需要師生之間、學生之間的交往互動，共同

進步。為了把新課程標準的落實到位，應把課堂教學作為學生

主動探索數(shù)學的過程，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情

感、態(tài)度價值觀等方面充分發(fā)展。在有限的時間吃透教材，寫

好教案。使學生的智慧、能力、情感各方面得到發(fā)展，在心理

得到滿足，這樣，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,

在學習中發(fā)現(xiàn)，在學習中感受樂趣，在學習中有所收獲。

■在這次實習中我覺得我最大的收獲就是積累了一些教學經(jīng)

驗，最大的不足是對教材的處理不是很好，把握不住教材。第

一天，跟溫老師去聽課就覺得這課和以前上的有所不同，溫老

師在教材處理上不完全依賴教材，但又不偏離教材，課堂效率

極高。第一次上的是一堂練習課，溫老師讓我去和學生接觸接

觸，了解孩子們對知識的接受程度，為新課做好準備。通過了

解，我不再緊張，心情放松了。課上，發(fā)現(xiàn)學生的精力不能集

中。在講題目的時候，我認為很簡單的事情，孩子們也不理角。

可以說第一次上課我是失敗的。溫老師對我的不妥之處進行了

耐心地批評指正，讓我明白了我的原因所在。使我明白了一個

道理：數(shù)學老師的語言應該是精練的，而且要求要到位，不然

孩子們是很難理解你的真正意圖，以致無法達到預設(shè)的教學效

果。隨著我不斷地完善，孩子們也慢慢接受我。

■第二周，我又上了一節(jié)新課。內(nèi)容是《圓柱體側(cè)面積的計

算》，課前，我做了充分的準備，課前心里模擬著上課的情節(jié)，

包括如何與學生互動，如何提問等等。果然，上課時很鎮(zhèn)定，學

生也掌握得很好。一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點：■

■1、板書不夠工整；

?2、沒有給學生足夠的提示，沒有從學生的角度考慮問題；

■3、問了很多無效的問題；

?4、沒有做課后小結(jié)。

■課后，溫老師幫將我分析了這節(jié)課的缺點與優(yōu)點，教我如何

設(shè)計更好，讓我學到了很多學校里學不到的知識。課后，我和孩

子們聊天，問他們在聽課時有什么感受，有什么不明白的問題。

孩子們大膽地說出了他們的感受：1、上課有時候聲音不大;2、

有時搶學生的話孩子們的話給了我莫大的鼓勵，隨著第二、第

三節(jié)課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，

時不時也會開個小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。若老師要講授一

堂完美的課，當然缺少不了一套完整的授課教案。所以，每次

在我上課前都會認認真真的撰寫教案，然后又反復的修改，再

拿給溫老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這

里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不

連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準備試講，上新課。

一堂課上完下來溫老師又馬上進行評課，說我的教學效果還是

有一點點差異，然后指出有哪些地方的不

足等等。這樣的好處是，自己會更有目的的改善教學過程,

因而會很快的進步，通過這樣的教學點評驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的

在不斷成長。

■另外上課除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)

課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱情和感受學習的快樂，是更加

重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學激情和自信,

才能感染你的學生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓

所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學分享自己的發(fā)現(xiàn)成果，

因此我不只是給機會讓更多的學生有機會回答問題，而是給予

更多的互動時間，讓學生充分討論或者提問之后給一點時間把

他們的做法講給同桌聽，這樣讓每個人都動起來。

■二、班主任工作

■隨著教學實習工作的結(jié)束，我的班主任實習工作也結(jié)束了。

雖然只有短短的幾個星期，但是卻是我人生中最難能可貴的財富。

班主任工作是一項繁重枯燥的工作，也因為它的特殊而重要。隨

著素質(zhì)教育之風越刮越烈，重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人

格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是當前教育的重要內(nèi)容，也是當今世界

各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一

個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸

的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個

或幾個教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學生學會自我管理，

使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，

是為了不管”的目的。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學

生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面

和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有

劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課

制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任

應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7

歲71、12歲的兒童，工作更加繁重。作為學校最基層的“領(lǐng)導”

的班主任，是班集體的核心，要對學生全面負責。班主任工作好

壞將直接影響學校整體工作的順利進行，關(guān)系到學生的前途學校

的形象。在班主任溫老師的關(guān)心和幫助下，我認真做好每一個

工作，對待學生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相

幫助。

I現(xiàn)在我想從幾個方面來回顧一下我這這幾個星期見習班主

任各個方面的表現(xiàn)：

I-、工作煩瑣，堅持到底

I在實習的幾個星期當中，我每天早上8：00以前準時趕到實

習學校。然后就到教室又組織學生進行早讀（周一早上是校會）。

中午放學的時候,又組織學生依次排隊下樓和出校。下午放學后

就是守著學生進行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復著，有些時候

學生之間發(fā)生沖突，學生都跑來告狀，這也比較考驗人。如何處

理才會讓兩個學生都平息下來是很重要的。

I俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具

有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為

實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了

班會課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)

情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接

觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也

了解了他們很多，這都為我做好班級輔助管理工作做好了準備。

雖然每天的工作很煩瑣，但是我卻也比較高興。特別是當學生親

切的稱呼我“趙老師”的時候，我更感受到自己的價值。

■班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主

任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計

劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。