大學(xué)生寒假打工報告

第第頁大學(xué)生寒假打工報告

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。究竟學(xué)校是個學(xué)習(xí)的地方，每個同學(xué)都在爭取更高的成果。而且這里是工作的地方，大家都會努力工作，爭取更多的酬勞。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競爭。在競賽中，我們要不斷的學(xué)習(xí)別人先進的地方，別人如何表現(xiàn)，才能提高自己的技能！記得老師曾經(jīng)說過高校是個小社會，但我總覺得學(xué)校里總有那份純真和真誠。即使是高校，同學(xué)還是保持同學(xué)身份。一邊進入企業(yè)，接觸各種客戶，同事，老板等。，關(guān)系繁復(fù)，卻要面對以前從未面對過的一切。記得我們學(xué)校舉辦的聘請會反映的一個問題就是同學(xué)的實際操作技能和在校的理論學(xué)習(xí)有肯定差距。在這次實踐中，我深深感受到了這一點。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎涵蓋了方方面面；在實際工作中，你可能會遇到書本上沒有學(xué)過的狀況，或者根本用不到書本上的知識。可能工作中只用到了簡約的問題，只要設(shè)置一個公式就可以完成一個任務(wù)。有時候我會埋怨實際操作這么簡約，但是為什么書上的知識讓人學(xué)起來這么費勁？這是社會和學(xué)校的脫軌嗎？或許老師是對的。雖然高校生的生活不像步入社會，但他們究竟是社會的一份子，這是不可否認(rèn)的事實。但有時我不得不感謝我的老師不知疲乏的教育。有些問題已經(jīng)在課堂上仔細消化過了，也有我平常作業(yè)的補充。我的起點更高，處理各種工作問題的知識也比別人多。作為一名新世紀(jì)的高校生，我應(yīng)當(dāng)知道如何與各行各業(yè)的人溝通，處理社會上發(fā)生的各種事情，這意味著高校生應(yīng)當(dāng)重視社會實踐，這是不可或缺的。究竟兩年后，我已經(jīng)不是高校生了，而是社會的一員，我想和社會溝通，為社會做貢獻。懂得紙上談兵是遠遠落后的，以后的人生旅程還很長。為了把自己培育成一個合格的，對社會有用的人，我選擇了會計專業(yè)，所以在這次實踐中自然更加著重這方面。雖然我在實踐中只負(fù)責(zé)簡約的部分，但是能真正把在學(xué)校學(xué)到的東西應(yīng)用起來，還是挺興奮的！在學(xué)校，老師在教，同學(xué)在聽，理論部分是主要部分，而我自己可以掌控專業(yè)知識。我以為在商業(yè)實踐中可以應(yīng)付，但在商業(yè)中就沒那么簡單了。

通常在學(xué)校，數(shù)字錯了可以上交，但是在工廠，數(shù)字絕對不能錯，由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命。質(zhì)量不好，企業(yè)的生產(chǎn)就跟不上，效率就會相應(yīng)降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進那么退。”企業(yè)要一貫保持這種競爭狀態(tài)，才能在市場上立于不敗之地，正由于企業(yè)會嚴(yán)格要求工廠里的每一個員工，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求在學(xué)校的教室里是學(xué)不到的。在學(xué)校里，解決一個問題，制定一個方案，可能就夠了。但這里更需要的是與實踐相結(jié)合。只有理論，沒有實際操作，只是紙上談兵，不可能在這個社會立足。所以肯定要特別謹(jǐn)慎，一旦犯錯就不像在學(xué)校里當(dāng)老師了。許多在學(xué)校讀書的人說，寧愿出去工作，也不情愿在學(xué)校讀書；社會上的人更情愿回到學(xué)校。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識