學(xué)期工作總結(jié)(3篇)

第頁共頁老師學(xué)期工作總結(jié)(3篇)老師學(xué)期工作總結(jié)篇一為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準(zhǔn)備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。如今我利用業(yè)余時間制作和維護的教育主，不但進步了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語老師提供了很好的課件交流效勞。成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。如今，我也正在不斷改正中?？傊?，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建立與開展奉獻自己的力量！老師學(xué)期工作總結(jié)篇二忙繁忙碌中，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，讓自己在反思總結(jié)中不斷進步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作及踐行學(xué)校課題研究的情況總結(jié)如下：按照學(xué)校的安排，開學(xué)初，高一學(xué)年各學(xué)科利用校園播送，為全體學(xué)生做了學(xué)法講座，語文學(xué)法講座中，我從“多讀”、“多背”、“多思”“多寫”等幾個方面講述了學(xué)習(xí)語文的方法，并重點強調(diào)了“大語文”學(xué)習(xí)觀，通過學(xué)法講座，學(xué)生們對高中語文學(xué)習(xí)的方法有了一些理解，相信我認真準(zhǔn)備的講座內(nèi)容能對他們語文學(xué)習(xí)起到啟發(fā)引領(lǐng)的作用。作為一個工作十幾年的中年老師，有時面對教學(xué)工作也會產(chǎn)生一點倦怠情緒，但是一想到自己的教學(xué)不僅會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，會影響他們的的成績，會影響到學(xué)生的高考和學(xué)生的前途，就立即提醒自己要認真。我知道自己在教學(xué)上雖然積累了一點點經(jīng)歷，但是與經(jīng)歷豐富的老老師相比，自己還有很大的間隔。所以，我每天都能精心備課，同時，我也會經(jīng)常提醒自己要保持教學(xué)的激情，因為老師的激情能帶動學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，對自己充滿信心，讓語文課堂保持活潑氣氛。對于課后練習(xí)和作業(yè)，我一直比擬重視，因為假如老師不重視，學(xué)生更會采取各種方式對付，所以，但凡我布置的練習(xí)或作業(yè)，我一定會講評，并且收上來認真批閱，然后通過評等級再反應(yīng)給學(xué)生，課上再詳細講評。重視作業(yè)和練習(xí)，就是在尊重教學(xué)規(guī)律，只有學(xué)生將課上的內(nèi)容消化吸收后在習(xí)題中得到穩(wěn)固，才能真正做到學(xué)以致用，否那么只講不練，那么，“語文”對于學(xué)生而言，會成為一種“空洞”的東西，考試時也會出現(xiàn)問題。我始終認為作為一名老師應(yīng)把"師德"放在重要的位置上，因為師德是老師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望我教的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人。在學(xué)?？傉n題的引領(lǐng)下，本學(xué)期我們迎來了又一個新的課堂教學(xué)改革。我所任課的班級都有學(xué)習(xí)小組，學(xué)生們?yōu)樽约旱男〗M起了很有個性的名字，如藍焰組、璀璨組、飛鶴組等等。備課時，我認真設(shè)計討論的問題，爭取做到難易適度，課堂上小組內(nèi)成員經(jīng)過熱烈討論后選出代表答復(fù)，老師給小組加分扣分，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每次考試后，也要對小組的成績進展評價，并適當(dāng)獎勵。這種形式，不僅使課堂教學(xué)從過去的“一言堂”中解脫出來，活潑了課堂氣氛，也真正地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生們在合作探究中思維更加活潑，學(xué)習(xí)效率也明顯進步。本學(xué)期讓自己感到缺乏的地方，就是雖然可以認真?zhèn)湔n上課，認真地修改作業(yè)，但是卻沒有擠出時間多多讀書，所以，在今后的.日子里，我會盡量及時地給自己充電，不斷更新知識，深化進展課題研究，同時一如既往地敬業(yè)樂業(yè)，不負家長的期待，不負領(lǐng)導(dǎo)的信任，力爭在平凡的崗位上獲得優(yōu)異的成績。老師學(xué)期工作總結(jié)篇三本學(xué)期我擔(dān)任四五年級科學(xué)和四年級的體育與安康的教學(xué)工作。本學(xué)期，我認真的備課，授課，積極的去進展教學(xué)反思并且和老師進展交流請教，認真的學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)的教學(xué)書籍，進步自己的程度。如今我將本學(xué)期的總結(jié)如下。在本學(xué)期初，我根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，在研讀小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，制定本學(xué)期的較為詳細的教學(xué)工作方案。在教學(xué)工作方案中，我認真分析^p了所要帶的學(xué)生的學(xué)生情況及在此根底上所要到達的教學(xué)目的以及學(xué)生的活動目的。更為關(guān)鍵的我在執(zhí)行教學(xué)工作方案的過程中，除了根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動情況做的修改之外，根本上到達了學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和教學(xué)目的。通過執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)方案，我進一步的理解和深化領(lǐng)會了教學(xué)的三維目的的要求特別是培養(yǎng)學(xué)生進展小組合作探究的學(xué)習(xí)方法方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)探究的積極性，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。首先本學(xué)期我參加了省廳組織的小學(xué)老師遠程的研修。在研修過程中我積極認真的學(xué)習(xí)每一個專題，積極的和同事及網(wǎng)上的研修學(xué)員進展交流討論，認真的完成每一項作業(yè)。在研修過程中，我對于過去的一些教學(xué)方法，教學(xué)思想進展了徹底的反思，從而進步自己的思想認識，為我以后更好的組織教學(xué)，進展教學(xué)管理奠定一根底。在研修過程中，不僅我學(xué)會了教學(xué)難點重點的處理方法，更重要的我學(xué)會了在工作過程中怎樣進步自身的教學(xué)程度和教學(xué)素質(zhì)?？偠灾矣行彝ㄟ^本次研修，受益匪淺。學(xué)期還有幸到外地觀摩省教學(xué)能手評比授課活動。在觀摩過程中，我通過聽全省各地的名師的授課，我進一步認識和掌握小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方式方法，對于小學(xué)的科學(xué)的教育教學(xué)方式有了更一步的認識。同時在我在觀摩過程中，認識許多外地的老師，這些老師多數(shù)都是專職的科學(xué)老師。通過和這些專職的老師的交流，我對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)有了更深一步的認識，而且從這些老師的經(jīng)歷，我知道進步自身教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)程度，理論程度的方式方法。通過這次觀摩，我更是受益匪淺啊。并且在觀摩回來之后，我積極進展反思和探究時候自身和學(xué)生情況的教學(xué)方式，積累了一定的經(jīng)歷。我積極的參加本教研組的教學(xué)、教研活動，學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法，討論新的教學(xué)方法和教學(xué)思想。特別是在研修的過