山東省德州市2023年八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷（附答案）

八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用。（共37分）1．按要求填空。通過課文學(xué)習(xí)，我受益匪淺。百萬解放大軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩葑屓藲g欣鼓舞，藤野先生那（填一成語，形容聲音高低起伏）的教悔使人終身難忘，朱德母親那不chuò_____勞作的精神叫人欽佩不已，跳水姑娘呂偉那輕盈快捷的動(dòng)作令人眼花liáo____亂。（1）按要求填空。成語：chuòl(fā)iáo（2）本段文字有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并訂正。2．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．科研人員殫精竭慮，使我國無人戰(zhàn)機(jī)在天空叱咤風(fēng)云。B．校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎(jiǎng)。C．人口普查員小張工作積極主動(dòng)，任勞任怨。D．走進(jìn)考場，只見考生們個(gè)個(gè)正襟危坐，氣氛十分緊張。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．隨著人們生活水平的提高，使人民群眾對(duì)飲食的要求已經(jīng)從“吃得飽”“吃得好”轉(zhuǎn)向“吃得更放心”“吃得更健康”。B．2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講?！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富在中國空間站再次給廣大青少年帶來了一堂精彩的太空科普課。C．我國疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，經(jīng)濟(jì)面臨新的下行壓力，能否做好疫情防控，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)良好發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。D．我國成功發(fā)射的北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星是北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星，充分體現(xiàn)了航天科技求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)。4．下面理解正確的是（）A．消息通常由標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語六部分組成。但不是每則消息都具備這六個(gè)部分，有的新聞就沒有導(dǎo)語和結(jié)語。B．律詩是近體詩的一種。每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡稱五律或七律。每首八句，每兩句一聯(lián)，計(jì)四聯(lián)。律詩要求比較嚴(yán)格，每聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句。C．通訊一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫則集中筆力，主要展示新聞事件的橫剖面，著重描寫精彩瞬間，且比通訊更強(qiáng)調(diào)時(shí)效性和現(xiàn)場感。D．傳記是一種常見的文學(xué)形式，主要記敘人物的生平事跡，一般由他人記述，也有自述生平。我們第三單元學(xué)習(xí)的《藤野先生》《列夫托爾斯泰》《美麗的顏色》都屬于傳記。5．名句默寫（1）《龜雖壽》中表現(xiàn)詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的句子：，；，。（曹操《龜雖壽》）（2），似曾相識(shí)燕歸來。（《浣溪沙》）（3）？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》其二）（4），路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（5）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是：，。（6）面對(duì)煙波清冷的長江水，崔顥以“？”直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。（7），沉醉不知?dú)w路。（李清照《》）6．班級(jí)舉行“我愛我的祖國”紀(jì)實(shí)作品交流分享會(huì)，請你幫助完成以下的信息。閱讀有方法學(xué)習(xí)有成效明確作者立場把握作品中的“事實(shí)”之后，還要學(xué)會(huì)閱讀作者對(duì)于事實(shí)的感受和印象。①斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖，都給他留下了深刻的印象，請選擇下面一位人物，舉一事例說明人物特征。A.毛澤東B.周恩來C.彭德懷D徐海東領(lǐng)悟故事精神從事實(shí)中汲取營養(yǎng)，從觀點(diǎn)中辨別立場，最終，要從中收獲啟迪。②《紅星照耀中國》一經(jīng)問世，在中國大地廣為傳播，引起轟動(dòng)。海倫?斯諾（作者埃德加?斯諾前妻）曾這樣評(píng)價(jià)這本書：當(dāng)時(shí)像一道閃電，喚醒了中國人民。請結(jié)合作品具體內(nèi)容說說這樣評(píng)價(jià)的緣由。7．運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列小題。△的住所有一個(gè)有一定傾斜度的隧道。這個(gè)隱蔽的隧道，最多不過九寸深的樣子，寬度也就像人的一個(gè)手指頭那樣。隧道按照地形情況，或彎曲，或垂直口總有一葉草，把進(jìn)出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的門口，仔細(xì)用掃帚打掃干凈，收拾得寬敞整潔。這里就是它們的聚會(huì)平臺(tái)，每當(dāng)四周很寧靜的時(shí)候，△就會(huì)悠閑自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴。上面的文段選自被譽(yù)為“”的《昆蟲記》，作者是法國的。文段中的“△”處指的是他筆下的。二、閱讀題（53分）閱讀下面這首詩，完成問題。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。8．請從以下選項(xiàng)中選一個(gè)字填到橫線處，并利用你所學(xué)的關(guān)于律詩的知識(shí)，說明你選擇的理由。A采B飛C香D舞9．這首詩的頷聯(lián)歷來為人稱道，被譽(yù)為“繪景佳句”，請賞析它的妙處。閱讀下面的文字，完成問題?！炯住匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈①之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申②三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）【注釋】①羅紈（wán）：絲織品。②午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂：夕陽。10．解釋下面加點(diǎn)詞語的含義。①負(fù)勢競上，互相軒邈邈：②鳶飛戾天者戾：③梅花為寒所勒勒：④石簣數(shù)為余言數(shù)：11．下列句中加點(diǎn)詞沒有活用的一項(xiàng)是（）A．急湍甚箭，猛浪若奔。 B．夾岸高山，皆生寒樹。C．橫柯上蔽，在晝猶昏。 D．月景尤為清絕。12．下列對(duì)甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文寫景時(shí)運(yùn)用大量駢句，以四字句為主，間以六字句，時(shí)而加上一些虛詞，詞句既自然勻稱，又有疏宕諧婉的節(jié)奏，讀來頗有韻致。B．乙文作者認(rèn)為西湖景色最美的時(shí)候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的煙霧，是傍晚山間的風(fēng)光。C．乙文作者對(duì)西湖春月之景加以細(xì)描，而對(duì)西湖的桃花與“羅紈之盛”沒費(fèi)多少筆墨，是為了突出主角——西湖春月。D．甲、乙描寫的對(duì)象各不相同，但是兩位作者都流露出寄情山水、熱愛山水，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操，又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。13．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？14．寫作中大都用議論、抒情的表達(dá)方式收束全篇，升華文章主旨。甲文卻以“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日”結(jié)尾，是否多余，為什么？閱讀下面文段，回答問題。清唱（朱以撒）①“那就清唱吧?！彼蛄艘豢诓?，站了起來，輕輕走了幾步。②這個(gè)夏初清涼的夜色里，竹木搭就的簡易花架上爬滿了我叫不出名的藤蘿，綴著纖細(xì)的花遙遙垂下。天街仍在盛宴之中，萬千星辰。幾個(gè)人共同懷有的閑逸心情，以至能細(xì)語言說，小口品茶?？催h(yuǎn)處朦朧的山林，還有延伸蜿曲的小徑，驀然覺得，時(shí)分已經(jīng)深濃了。③靜下來，傾聽。④她唱的是一支江南小曲，清澈婉轉(zhuǎn)，細(xì)膩甜潤。夜間的寧靜，使她的咬字尤其清晰，音色尤其清純。以前，她都是在臺(tái)上的，衣飾雍容華貴，身后是一支龐大的樂隊(duì)，顯示著堂皇和厚重。平時(shí)她的身材修長高挑，玉樹臨風(fēng)，信步而走就有幾分藝術(shù)氣質(zhì)，隨著手的擺動(dòng)散發(fā)出來。人在臺(tái)上，真要讓樂隊(duì)給淹沒了，她的真實(shí)音色，被樂隊(duì)奏出的黃鐘大呂之聲遮蔽了，如果沒有清唱，外邊的人還真不清楚。⑤沒有附加的、裝飾的，一個(gè)人的真實(shí)，像陽光下的曼陀羅花，驟然張開。⑥一曲終了，人皆散去。這是我聽她唱歌以來，最本真的部分。⑦這樣的機(jī)會(huì)反而很少。⑧如果一位歌唱家登臺(tái)，摒棄樂隊(duì)的輔助，總是以清唱的面目出現(xiàn)，觀眾是不能容忍的，似乎即興、隨意，是不能常登大雅之堂的，也不能算是真正的演唱。這就像各式飲料，它的主要成分是水，卻由于摻入了各種配料，顏色交錯(cuò)雜陳，味道也變得稀奇古怪。事實(shí)是，人們樂意棄清澈之水而傾心這些渾濁之液。⑨宣紙用完了，就上一家店鋪去購買，選擇其中一種白色宣紙。主人很熱情，推薦新到的泥金紙、泥銀紙、仿古宣、灑金宣，除了大紅色，也有大綠色，各種形制的彩色宣紙橫陳，已經(jīng)把白宣擠到角落邊上去了。主人說有顏色的銷路不錯(cuò)，字寫于上，視覺效果更加明顯。我沒吱聲，還是要了兩刀上好的白色玉版宣，扛了就走。我一貫是這樣的思路，在白色的宣紙上書寫，這是多么自然啊。白色映襯黑色，一目了然，想在其中掩蓋、逃避是徒勞的，當(dāng)然，刻意、造作也會(huì)毫不客氣地暴露出來。我常常為在白宣上的筆墨破綻而焦慮，卻也因此讓我知錯(cuò)即改，以至越發(fā)走向清勁和雅氣。⑩淡素本身就是趨于單純和簡樸。?最近一次和包裝有關(guān)的是在武夷山，學(xué)生來訪，帶來上品的大紅袍。一個(gè)精美的袋子里，是一個(gè)精美的盒子，盒子上帶著扣。體積驟然大了起來，還有分量的沉甸。為了行程的便利，我一層層打開，接觸到內(nèi)部，是兩罐精美的茶葉，便取出放入旅行袋中。他來送行，我把袋子盒子還給他，讓他拿回去繼續(xù)包裝別的茶葉，做到物盡其用。包裝使物品上升了檔次，就像人穿上了高檔的禮服。?少年時(shí)對(duì)于美好生活的向往，是土豆加牛肉，真是語言的典范，不知是誰發(fā)明了如此感性的表達(dá)——帶著彈性的筋脈、肌腱的牛肉塊、牛排和酥松甘甜的土豆——它的學(xué)名叫馬鈴薯，像是快馬脖頸上鈴鐺那么渾圓、豐滿。如此飽滿的兩種生命放在一個(gè)大鍋里燉，耐心等待著香氣從鍋蓋的縫隙中奔涌而出。這個(gè)口號(hào)平白地安慰了我轆轆的饑腸，愿意為它付出我的青春。后來的形勢發(fā)生了變化，也就不再言說，但是它深深進(jìn)入了少年的味覺、視覺，不能忘懷。?如果生活（）像清唱那么簡淡，毋須粉飾，素面，素色，清澈見底，也就離本質(zhì)未遠(yuǎn)了。15．本文題為“清唱”，卻并非所有的筆墨都直接寫清唱，看似信筆所至，無拘無束，很是“散淡”，但“清唱”又似乎一直貫穿全文，請根據(jù)提示完善下面思維導(dǎo)圖，梳理文章脈絡(luò)。16．本文作者幼承家學(xué)，擅行書，所作點(diǎn)畫峻逸，圓轉(zhuǎn)暢達(dá)。他的行文風(fēng)格正如他的書法藝術(shù)，用語疏密相間，濃淡有度。請仿照示例，欣賞劃線句，完成表格。語言特征例句從用詞、句式、停頓、修辭等角度品味語言與情感作賞析。點(diǎn)畫俊逸淡而有味例句：靜下來，傾聽。語言簡潔，用詞明快。僅有五個(gè)字還安排了一次停頓，有帶著讀者入境之感。A：一曲終了，人皆散去。這是我聽她唱歌以來，最本真的部分。圓轉(zhuǎn)暢達(dá)濃而有度例句：主人很熱情，推薦新到的泥金紙、泥銀紙、仿古宣、灑金宣，除了大紅色，也有大綠色，各種形制的彩色宣紙橫陳，已經(jīng)把白宣擠到角落邊上去了。此句連舉四種宣紙，造成句式上的排比，明白暢曉，凸顯新到宣紙的色彩豐富明艷，店主的熱情，白宣的冷清。B：不知是誰發(fā)明了如此感性的表達(dá)——帶著彈性的筋脈、肌腱的牛肉塊、牛排和酥松甘甜的土豆——它的學(xué)名叫馬鈴薯，像是快馬脖頸上鈴鐺那么渾圓、豐滿。17．為下面的句子選一個(gè)合適的詞語，并根據(jù)文意，說說你選擇該字的理由。如果生活（）像清唱那么簡淡，毋須粉飾，素面，素色，清澈見底，也就離本質(zhì)未遠(yuǎn)了。（A.真；B.就）18．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文章開篇沒有刻意的描繪，而是信手拈來，用三個(gè)動(dòng)詞自然而清晰地呈現(xiàn)出“她”姣好的身形、動(dòng)人的藝術(shù)氣質(zhì)。B．作者由聽“清唱”開始，信手寫到自己購買宣紙的事，突出作者對(duì)淡素、本真的喜愛。C．作者認(rèn)為華麗的包裝往往掩飾了內(nèi)在的本質(zhì)讓人難以分辨，越是華美的就越是缺乏本真的。D．文章結(jié)尾“就著海風(fēng)閑談，心思閑逸”，沒有高談闊論，也沒有肆意抒情，戛然而止，余味無窮。閱讀下面文段，完成問題。（A）我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息?。ㄟx自朱德《我的母親》）（B）可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財(cái)物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進(jìn)門，街門是開著的。"鬼子"進(jìn)門，一剝刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰?，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊，有時(shí)候兵變了，街市整條的燒起，火團(tuán)落在我們院中。有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給了我。我對(duì)一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不得不去，正象我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧唉！還說什么呢？心痛！心痛?。ㄟx自老舍《我的母親》）19．朱德認(rèn)為，母親對(duì)自己的教育和影響有：①；②；③。20．下面對(duì)選文（A）（B）的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．兩篇選文的語言質(zhì)樸無華而又飽含深情，都表達(dá)了作者對(duì)母親逝世感到悲痛，抒發(fā)了對(duì)母親的感激和懷念之情。B．選文（A）中的“創(chuàng)造了”指已經(jīng)創(chuàng)造，“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造，兩個(gè)詞有時(shí)間先后的順序，不可調(diào)換，否則就不合邏輯。C．選文（A）中的兩個(gè)"盡忠"體現(xiàn)了作者感情的升華，由愛母親升華到愛民族、愛人民、愛中國共產(chǎn)黨，表達(dá)了獻(xiàn)身于革命事業(yè)的決心。D．選文（B）中，老舍認(rèn)為母親不僅給了自己生命，還傳給他軟而硬的個(gè)性，在做人做事，革命生活等方面深刻影響了自己。21．兩位作者都善于在記敘中穿插精當(dāng)?shù)淖h論。請從選文（B）中找一處議論性的語句，并分析其作用。22．綜合性學(xué)習(xí)11月1日上午，在2022深圳全球創(chuàng)新人才論壇上，著名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家科學(xué)家顏寧宣布回國，某中學(xué)的老師們議論紛紛：薛老師：顏寧將辭去普林斯頓大學(xué)教職，到深圳創(chuàng)立醫(yī)學(xué)科學(xué)院。能做出這一決定真是了不起！王老師：顏寧1977年出生于山東章丘，1996年考上清華大學(xué)，2000年去了美國普林斯頓大學(xué)留學(xué)，師從著名生物學(xué)家施一公，之后年獲得普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)博士學(xué)位，之后繼續(xù)在該校做了博士后。萬老師：顏寧2007年受聘于清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院，30歲的她當(dāng)時(shí)是清華最年輕的教授和博導(dǎo)。夏老師：2014年，顏寧及其團(tuán)隊(duì)清晰揭示了葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)這一基本細(xì)胞過程的分子基礎(chǔ)，這是生物學(xué)界研究了50多年的難題。2016年6月，因觀察到了蛋白質(zhì)在原子層面如何工作，并對(duì)細(xì)胞膜上嵌入蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)展開了深入研究，顏寧入選《自然》雜志評(píng)選的“中國科學(xué)之星”之一。2017年顏寧接受美國普林斯頓大學(xué)邀請去美國做研究、教學(xué)，2019年當(dāng)選美國科學(xué)院外籍院士。瀟湘晨報(bào)社的記者就顏寧回國一事撰寫了一則消息。但標(biāo)題和導(dǎo)語商榷未定，請同學(xué)們根據(jù)老師們的討論將其補(bǔ)充完整?！緸t湘晨報(bào)社2022年11月1日報(bào)道】據(jù)了解，顏寧1977年出生于山東章丘，1996年考上清華大學(xué)，2000年去了美國普林斯頓大學(xué)留學(xué)，師從著名生物學(xué)家施一公，之后年獲得普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)博士學(xué)位，之后繼續(xù)在該校做了博士后?！?）擬寫標(biāo)題（不超過20個(gè)字）（2）補(bǔ)充導(dǎo)語內(nèi)容。（3）請根據(jù)老師們的討論概括顏寧有哪些成就。三、寫作（60分）23．閱讀下面材料，按要求作文。把畢生精力全部獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)的諾貝爾，曾寫下一篇短小精悍的自傳。全文如下：諾貝爾呱呱墜地之時(shí)，小生命差點(diǎn)斷送在仁慈的醫(yī)生手中。主要美德：保持指甲干凈，從不累及他人。主要過失：終身不娶，脾氣不佳，消化力差。唯一愿望：不要被人活埋。最大罪惡：不敬鬼神。重要事跡：無。諾貝爾的自傳可謂詼諧幽默、個(gè)性鮮明。你自己或者家人、朋友、同學(xué)有什么特點(diǎn)？你能用簡練的語言準(zhǔn)確概括出來嗎？生活中的哪些事情能真正體現(xiàn)這些特點(diǎn)呢？請結(jié)合自己或者他們的經(jīng)歷，為自己或者為他們寫一篇小傳吧。要求：題目自擬，書寫工整，文章中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名，字?jǐn)?shù)不少于600字。

1．（1）抑揚(yáng)頓挫；輟；繚（2）悔改誨2．B3．B4．C5．（1）老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已（2）無可奈何花落去；晏殊（3）豈不罹凝寒（4）馨香盈懷袖（5）大漠孤煙直；長河落日圓（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁（7）常記溪亭日暮；如夢令6．毛澤東：博覽群書，善于思考，有質(zhì)疑精神；寬厚大度，勇敢無畏；有幽默感，精明，精力過人；愛軍愛民，是一個(gè)頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。周恩來：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，生活儉樸，待人接物周到，是充滿修養(yǎng)的司令。彭德懷：待人平易、和氣，有極強(qiáng)幽默感。忠誠直率，生活儉樸，工作勤勉熱情，堅(jiān)強(qiáng)不屈、有強(qiáng)烈的反抗精神，善于作戰(zhàn)的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人。徐海東：大膽無畏，具有反抗精神，善良真誠，熱情天真。（事件略）②【示例1】共產(chǎn)黨在西北建立蘇維埃政權(quán)，采取了一系列政策和做法：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，消滅特權(quán)階級(jí)，指導(dǎo)農(nóng)民耕種等。《紅星照耀中國》的宣揚(yáng)就像閃電，讓中國人民看到紅軍與共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的這場社會(huì)變革帶來的光明，喚醒人民群眾的覺醒意識(shí)。【示例2】張學(xué)良發(fā)動(dòng)西安事變，“兵諫”蔣介石，提出“立即停止內(nèi)戰(zhàn)，采取武裝抗日”等八條“救國要求”，成立抗日聯(lián)軍等?！都t星照耀中國》的宣揚(yáng)就像閃電，讓中國人民看到抗日曙光，極大鼓舞了中國人民的抗日熱情。7．昆蟲的史詩；法布爾；蟋蟀8．(C)香；理由：律詩的二四六八句尾字押平聲韻，從“長”“陽”“鄉(xiāng)”看出壓的是ang韻，因此選擇“香”。9．多感官結(jié)合，“晚籟”“數(shù)峰”是視覺，“有聲”“無語”是聽覺，形成對(duì)比，擬人的手法，“立”將無情之景賦予人的靈性，形象生動(dòng)地勾勒一幅寂靜又富有詩意的秋日山村晚晴圖，襯托出作者悠然的心情，表達(dá)出喜愛之情。10．向遠(yuǎn)處伸展；至、到達(dá)；約束，阻止；屢次、多次11．D12．C13．①那些極力追求名利的人，看到這雄奇的山峰，就會(huì)平息功名利祿的心；那些治理國家大事的官員，看到（這些幽美的）山谷，也會(huì)流連忘返。②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢？14．不多余。一是起