小學(xué)教師演講稿一等獎(15篇)

第頁共頁小學(xué)老師演講稿一等獎(15篇)演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來理解一下吧。小學(xué)老師演講稿一等獎篇一下午好!很快樂學(xué)校為我們提供這樣一個交流的平臺，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂，暢所欲言?？戳藙倓偟亩唐吨袊鴫簟?，深有感悟?！皩崿F(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想?！苯詠恚瑹o數(shù)有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建立和開展的棟梁，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位老師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文老師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識。希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動以創(chuàng)新，踏踏實實做人，認認真真做學(xué)問……?！贝笕南聦W(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣、鄉(xiāng)進展教學(xué)實習(xí)。時至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅決了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。我深知自己的知識程度遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我決然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚?！币采罨w會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參?！钡男木?。轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要到達什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。閱讀，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更廣泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都可以在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“假如我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少?！蓖瑯樱业膲粝刖褪牵汉⒆觽冇秒p眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內(nèi)心的光輝。給孩子的一生罩上詩意的光輝，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是仁慈、什么是勇氣、什么是信念!在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進閱讀的教育可以培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)興趣，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！睂崿F(xiàn)這樣的教育理想確實是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。路，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停頓!小學(xué)老師演講稿一等獎篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：大家下午好!今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目的，做一個受學(xué)生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這片充滿活力的洋溢著媽祖文化的本科院校。前幾天，很偶爾的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學(xué)者被邀請去講課。講課前，他先向?qū)W員提了這樣一個問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學(xué)生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學(xué)者頓時淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會有對老師的“民意”調(diào)查，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說?好似也只有這時我才會感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師?這是師德的本質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之假設(shè)騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而老師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，本來就與世風(fēng)格格不入。有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素凈，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，急躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“老師”神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員，也許我們只是莆田學(xué)院1000多名老師中微缺乏道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時間最長，對學(xué)生的日常生活理解最詳細的。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個性，那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德、個性”。出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就分開教室、分開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比擬親，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的間隔。反省以后我才覺察，我平日里給他們的間隔感讓他們拒我以千里之外。我開場學(xué)著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界，這時我才覺察他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個朋友，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢?也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年老師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)心。如假設(shè)身為老師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的微妙，便是“師德”中的一個字——愛。教書育人是愛的事業(yè)，老師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是老師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆珍貴的精神財富。最后，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業(yè)的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼!我的演講完畢，謝謝!小學(xué)老師演講稿一等獎篇三九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié);九月，感恩的季節(jié)!采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……忘不了，您那和藹的笑容……對您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。賴老師，您還記得嗎?一年級時，有一天語文課上，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關(guān)系，我不會批評你們的?！甭犃诉@春風(fēng)般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，老師真的不會批評我嗎?當(dāng)我抬頭仍然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅決地舉起了手，您快樂地請我答復(fù)，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您快樂地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……忘不了，您那嚴厲的目光……對您最深的印象，便是那嚴厲的目光。林老師，您還記得嗎?二年級時，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……忘不了，您那沙啞的嗓音……對您最深的印象，便是那沙啞的嗓音，柯老師，您還記得嗎?四年級時，有一天，您嗓子啞得快說不出話了，賴老師勸您回家休息，您卻說：“不行，快要考試了，課還沒有講完，再堅持一下，沒事!”我聽完這話，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來，同學(xué)們都用關(guān)切的目光看著您，您還一直說沒事，這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好。您繼續(xù)講著，還不時地停頓一下喝幾口水，潤潤嗓子繼續(xù)講，我們都認真地聽著，聽著。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強，我的眼眶潮濕了，被這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……忘不了，雷厲風(fēng)行的賴老師;忘不了，幽默幽默的李老師;忘不了，認真負責(zé)的柯老師……忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢?我想來想去，只有上課專心聽講，認真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!九月，在這個感恩的季節(jié)里，感謝老師，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣;感謝老師，在我情緒低落的時候，給我關(guān)心和溫暖;在我彷徨迷茫的時候，給我指明前進的方向!教導(dǎo)如春風(fēng)，師恩似海深;你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床上，永遠流淌……你的音容笑貌，時時的閃如今我的眼里;你的品行人格，永遠珍藏在我記憶的最深處。小學(xué)老師演講稿一等獎篇四尊敬的：一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器地運轉(zhuǎn)。只要你用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)平凡也美麗。平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，吳斌叔叔便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，他，只不過是一位平凡的司機。他被車窗外的鐵片砸中，忍著劇痛，完成了靠邊停車、拉手剎、翻開雙閃燈一系列動作，挽救了24名乘客的性命。76秒時間，他向我們詮釋了平凡的美麗!平凡的一朵花很美麗。張麗莉，張老師就是一朵平凡的茉莉花。當(dāng)一輛失控的汽車瘋狂的沖向?qū)W生時，張老師，奮不顧身撲上前，推開學(xué)生，而自己卻倒在血泊之中。我們被深深地震撼著，那情急之下的壯舉，是本能，是責(zé)任，是愛心!大美無聲，大愛無疆，這就是一位女老師用師愛譜寫的美!平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號成功發(fā)射，小朋友們歡呼雀躍!你們知道嗎?在它的背后，有一群扎根在戈壁，默默奉獻的叔叔阿姨們。他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)。他們認真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們?nèi)プ鲆坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，綻放我們最榮耀的美麗。謝謝大家!小學(xué)老師演講稿一等獎篇五有人說，有些話說了可能很快就會被忘記，有的話不說出來反倒可以縈繞一生，比方，我愛你。是的，我從事中學(xué)教育工作已經(jīng)七年了，教過的學(xué)生也走了一批又一批，說過的話也許因為太多而早己淡忘，但這句一直沒有說出的話卻總是縈繞在我的心頭。因為在我心中，一個堅決的信念，已成為生命中無法分割的組成--公‘沒有愛就沒有教育”。幾年的教學(xué)工作使我深深感到，只有用愛換取信任，學(xué)生才會用真誠回報你。幾年前，有個女同學(xué)從外校轉(zhuǎn)入我班，很長一段時間，她的臉上始終掛滿憂郁和孤獨。我屢次家訪，她父母說，孩子小學(xué)成績一直比擬出色，后來突然一落千丈。我想這其中必有緣由。于是我主動和她多接觸、多給她一些關(guān)心，漸漸地，她的性格變得開朗起來。有一天，她主動找我，要求給她調(diào)換座位，理由是她不愿和男生同桌，她恨所有的男生。如此莫名其妙的話使我感到意外。經(jīng)過長時間的促膝談心，她終于向我開啟了那扇曾經(jīng)緊閉的心靈之門。那天，她的眼淚情不自禁地流淌下來。她本來是一個天真活潑的女孩子，愛笑也愛鬧?？稍谛W(xué)五年級時，她所認識的一位原以為可以信賴的“叔叔”，竟然殘暴地侮辱了她。從此，她幼小的心靈就對整個世界失去了信任。那天，我的心也在流淚。我相信，今天在座的每一位，聽了這個故事也都會為小女孩的不幸遭遇而黯然神傷。是啊，傷殘的花更需要陽光和雨露的滋潤，受傷的心怎能不渴望撫慰和治療。從此以后，一次次的談心，一次次的撫慰，一次次的鼓勵，終于使她擺脫過去的陰影，思想相貌發(fā)生了根本變化，學(xué)習(xí)有了明顯進步。初中畢業(yè)，她考入一所重點高中，近三年來，她經(jīng)常和我書信往來，甚至在文理分班以及與父母感情沖突的問題上還特意征求我的意見，尋求我的指導(dǎo)。愛，使一顆受傷的心獲得了溫暖。而她的新生又何嘗不是對我的最高獎賞?愛是無私的，但愛更是博大的。1991年，我從北京師范大學(xué)畢業(yè)分配到石油大學(xué)附中，擔(dān)任初一年級班主任。面對這群天真爛漫的孩子，為了營造家一般的環(huán)境，給他們留下美妙的回憶，我籌劃了一個貫串初中四年生活的系列活動—“燭光生日晚會”。全體同學(xué)商定了一個集體的生日，并給四年的生日起了四個浪漫的名字：12歲的我們擁v,12首真情的歌",13歲的我們點燃"13只溫馨的燭",14歲的我們寫下“14行浪漫的詩",15歲的我們翻開“20xx年青春的書”。直到今天，又有誰能忘記，對于我們的第一個生日，大家曾是怎樣的望眼欲穿!那一夜，在裝扮一新的教室里，我們都沉醉于家一般的溫馨中。同學(xué)們手捧蠟燭，搖曳的燭光映照著一張張笑臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，我們的心貼得是那么近。初四的時候，面臨畢業(yè)的我們，仍然如期舉行生日晚會。直到今天，又有誰能忘記，對于我們這最后的一次聚會，同學(xué)們曾是怎樣的依依不舍。那一次，我唱了一首歌—《讀你》。那何止是一首抒情歌曲，那是我真心的流露：你們就是一本青春的書，寫滿收獲，寫滿喜悅，寫滿無怨無悔，讀你千遍又怎能厭倦!是啊，風(fēng)雨同舟的四年中，我們共創(chuàng)的輝煌，還有數(shù)不盡的榮耀與夢想，都已載入那本青春的書中，讀你千遍又怎能厭倦?我相信，在座的各位都肯定有這樣的體會，當(dāng)我們把無言的愛伴著汗水融進風(fēng)雨，當(dāng)我們把辛勤的耕耘伴隨豐收的期盼融進血液，我們收獲的，將不僅僅是累累碩果。當(dāng)我?guī)Р∽呱现v臺，面前的一杯熱水會使我心潮起伏，講臺下面一雙雙熱切的眼睛和他們?nèi)沼洷局姓渲嘏c祝福的話語，又會再次使我淚盈雙眼。對此，我怎能不甘愿固守這一方神圣而崇高的領(lǐng)地?當(dāng)我很榮幸地一次次被學(xué)生們擁護為“最崇拜的老師”時，我內(nèi)心固然充滿著喜悅，但我深知，這是同學(xué)們對我的鞭策和鼓勵，對此，我怎能不再接再厲?我們?yōu)槌绺叩哪康亩邅?，撒播希望的種子;我們在平凡的日子中走去，托起明天的太陽。也許，我們已經(jīng)習(xí)慣淡泊，習(xí)慣無言，習(xí)慣在閑暇之時，默默品味遠方的飛鴻翩然落于案頭的問候。目送著一只只小鳥展翅沖上藍天，眼望著一棵棵幼苗長成參天大樹，我們只是平靜而自豪地笑笑，低下頭，再次開場靈魂的塑造!小學(xué)老師演講稿一等獎篇六開場白aa：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，dd：親愛的同學(xué)們，合：大家晚上好!aa：我是主持人張aadd：我是主持人楊ddaa：十年，一步一個堅實的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。dd：十年，一年一層喜人的開展，都醞釀成如詩如畫的輝煌。aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏，xx人同舟共濟，十年奮斗。dd：敬師長，樂同學(xué)，xx人團結(jié)友愛，十年共進。aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力aa：就在十周年校慶之際，也迎來了第四屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：，合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開場。閉幕詞合：感謝剛剛演講者對校的贊美，對校的贊頌。aa：是校的關(guān)心，讓我們擁有充實自己的平臺，dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。aa：一代又一代xx人，將道德、科學(xué)和文明承傳，dd：一代又一代xx人，用知識點燃智慧的靈光。aa：讓我們把愛灑向校園，dd：讓她們更加青春美麗!aa：愛校，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋。dd：愛校，有時并不需要表達，優(yōu)異的成績，是最好的慰籍。aa：不管到了何時，不管去了何方，我們將永遠把母校贊美。dd：不管到了何時，不管去了何方，我們將不忘把母校思念。aa：真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!dd：祝愿xx學(xué)校帶著xx人走向更輝煌的將來!合：祝愿在座的各位身體安康，萬事如意，再創(chuàng)明日的輝煌!今晚的節(jié)目到此完畢，晚安!小學(xué)老師演講稿一等獎篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!前面的老師表現(xiàn)得非常精彩，今天站在這里，明知不敵，也要亮出寶劍!很榮幸有時機站在這個講臺上演講，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民老師，再過30年退休的時候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美妙，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,這里注定成為我找到自我的福地。一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來，很郁悶，正當(dāng)這時我身旁一個學(xué)生不適宜宜問了我一個問題，我耐著性子給他解答完后，她輕聲說：“謝謝，老師!”這輕輕一聲，短短一句，是那么震撼人心，我頓時覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個多么厚重的尊稱，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是老師,但此時我要成為一名優(yōu)秀老師的信念油然而生。沒當(dāng)過老師，怎么當(dāng)老師?這一問題在我腦海里縈繞多時，“沒吃過豬肉，還是見過豬跑的”，當(dāng)我有時機上課時，我想起了我以前中學(xué)的英語老師是怎樣教我的，一次我在她面前隨口說我音標不好，那次以后，她每次下課就來到我的坐位,坐到我旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動，我覺得她很關(guān)心我，很賞識我，我覺得她真的很仁慈,很崇高,于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課，否那么我就愧對她。我如今中學(xué)畢業(yè)十年有余，在參加今年的職稱英語考試中,我仍然能探囊取物，手到拿來?？紤]我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個結(jié)論，只有愛學(xué)生、賞識學(xué)生才能當(dāng)好老師。然而她的一舉一動我至今銘刻在心，所以在課上，有學(xué)生問我問題時，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們，讓他們認可我，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課。愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的得意之處，剛到學(xué)校不久,我應(yīng)藤老師邀請,當(dāng)了06財一班的副班主任,這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活，平等、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很得意的，難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈亮堂等等除了這些共性外，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣得意之處，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。如今她們頂崗實習(xí)了，前路也許風(fēng)雨兼程,于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經(jīng)象她們一樣，在剛出社會時對社會難以適應(yīng)，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過,自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們，工作要學(xué)會從最底層做起，要學(xué)會吃苦耐勞，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！币膊灰г?，時間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，你們藤老師起點跟你們一樣，關(guān)鍵是我們要樹立人生目的，腳踏實地，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼，“小陸老師”，這對于我來說除了是那么的親切動聽外，也是對我的認可。愛學(xué)生做起來有時確實是有難度，記得今年五月我第一次有時機做真正的班主任時候，這真是是大姑娘上花橋，頭一回阿。他們是剛招到學(xué)校的新生，以男生為主，很淘氣搗蛋，心態(tài)不穩(wěn)定，當(dāng)時學(xué)校老師人手缺乏，抽不出老師給他們上課，于是我整天帶著他們，疲于給他們上課，安排活動，還要處理很多入學(xué)及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學(xué)生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學(xué)生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然，不知如何是好，于是我就去向有經(jīng)歷的老師取經(jīng)，還天天下了課就往學(xué)生宿舍跑，深化他們,跟他們聊天，聊到他們睡覺，剛開場也不知道聊什么，想到就聊，后來我發(fā)如今聊天過程中除了可以拉近師生之間的間隔外，還可以理解到他們許多的想法，比方他們會問這學(xué)校為什么那么小?是不是野雞學(xué)校?這學(xué)校是不是經(jīng)常有人打架?等…….針對他們的想法盡量想方法去開導(dǎo)、去安撫。學(xué)生還常常會有許多的瑣碎事情，我盡量認真解答，認真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認為做這些事情沒長進，漢水不會白流，學(xué)生是懂事的，他們會看在眼里，記在心上，此時學(xué)生覺得被關(guān)心、被重視和尊重，我和學(xué)生就建立了良好的感情，這樣學(xué)生對我就有了平安感和信任感。接下來對他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了。跟他們接觸的過程中我還發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生喜歡打籃球，為了更拉近和學(xué)生的間隔，使老師和學(xué)生能成為朋友一樣的關(guān)系，我組織他們跟別班進展籃球比賽，周末也花時間來學(xué)校跟學(xué)生打球，打球的時候互相配合、團結(jié)互助，學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間增進了友誼。著名教育家魏書生曾說過：“老師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆惜，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返。”最后反思過去的一切,只有覺得學(xué)生得意的老師才有動力全情投入去保護學(xué)生、教育學(xué)生。學(xué)生才覺得老師可敬，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教導(dǎo)，愿意把他們的快樂、他們的煩惱，甚至他內(nèi)心的小機密告訴你，久而久之，學(xué)生會把老師當(dāng)成他們的親人、朋友，這樣老師在教學(xué)過程中才能獲得事半功倍的效果。我相信，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民老師，因為我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生是老師一切一切的動力泉。小學(xué)老師演講稿一等獎篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!前面的老師表現(xiàn)得非常精彩，今天站在這里，明知不敵，也要亮出寶劍!很榮幸有時機站在這個講臺上演講，這是我第一次參加演講比賽，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民老師，再過30年退休的時候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美妙，也很樸素，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,這里注定成為我找到自我的福地。一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來，很郁悶，正當(dāng)這時我身旁一個學(xué)生不適宜宜問了我一個問題，我耐著性子給他解答完后，她輕聲說：“謝謝，老師!”這輕輕一聲，短短一句，是那么震撼人心，我頓時覺得精神為之一振，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個多么厚重的尊稱，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿，我雖不是老師,但此時我要成為一名優(yōu)秀老師的信念油然而生。沒當(dāng)過老師，怎么當(dāng)老師?這一問題在我腦海里縈繞多時，“沒吃過豬肉，還是見過豬跑的”，當(dāng)我有時機上課時，我想起了我以前中學(xué)的英語老師是怎樣教我的，一次我在她面前隨口說我音標不好，那次以后，她每次下課就來到我的坐位,坐到我旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動，我覺得她很關(guān)心我，很賞識我，我覺得她真的很仁慈,很崇高,于是我下定決心一定要學(xué)好她那一門課，否那么我就愧對她。我如今中學(xué)畢業(yè)十年有余，在參加今年的職稱英語考試中,我仍然能探囊取物，手到拿來?？紤]我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個結(jié)論，只有愛學(xué)生、賞識學(xué)生才能當(dāng)好老師。然而她的一舉一動我至今銘刻在心，所以在課上，有學(xué)生問我問題時，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們，讓他們認可我，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學(xué)我的課。愛學(xué)生要首先要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的得意之處，剛到學(xué)校不久,我應(yīng)藤老師邀請,當(dāng)了06財一班的副班主任,這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活，平等、坦誠的與他們交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生是很得意的，難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈亮堂等等除了這些共性外，許多學(xué)生還有很多很多各色各樣得意之處，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。如今她們頂崗實習(xí)了，前路也許風(fēng)雨兼程,于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經(jīng)象她們一樣，在剛出社會時對社會難以適應(yīng)，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過,自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們，工作要學(xué)會從最底層做起，要學(xué)會吃苦耐勞，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！币膊灰г梗瑫r間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，你們藤老師起點跟你們一樣，關(guān)鍵是我們要樹立人生目的，腳踏實地，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼，“小陸老師”，這對于我來說除了是那么的親切動聽外，也是對我的認可。愛學(xué)生做起來有時確實是有難度，記得今年五月我第一次有時機做真正的班主任時候，這真是是大姑娘上花橋，頭一回阿。他們是剛招到學(xué)校的新生，以男生為主，很淘氣搗蛋，心態(tài)不穩(wěn)定，當(dāng)時學(xué)校老師人手缺乏，抽不出老師給他們上課，于是我整天帶著他們，疲于給他們上課，安排活動，還要處理很多入學(xué)及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學(xué)生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學(xué)生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然，不知如何是好，于是我就去向有經(jīng)歷的老師取經(jīng)，還天天下了課就往學(xué)生宿舍跑，深化他們,跟他們聊天，聊到他們睡覺，剛開場也不知道聊什么，想到就聊，后來我發(fā)如今聊天過程中除了可以拉近師生之間的間隔外，還可以理解到他們許多的想法，比方他們會問這學(xué)校為什么那么小?是不是野雞學(xué)校?這學(xué)校是不是經(jīng)常有人打架?等…….針對他們的想法盡量想方法去開導(dǎo)、去安撫。學(xué)生還常常會有許多的瑣碎事情，我盡量認真解答，認真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認為做這些事情沒長進，漢水不會白流，學(xué)生是懂事的，他們會看在眼里，記在心上，此時學(xué)生覺得被關(guān)心、被重視和尊重，我和學(xué)生就建立了良好的感情，這樣學(xué)生對我就有了平安感和信任感。接下來對他們的訓(xùn)導(dǎo)就起作用了。跟他們接觸的過程中我還發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生喜歡打籃球，為了更拉近和學(xué)生的間隔，使老師和學(xué)生能成為朋友一樣的關(guān)系，我組織他們跟別班進展籃球比賽，周末也花時間來學(xué)校跟學(xué)生打球，打球的時候互相配合、團結(jié)互助，學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間增進了友誼。著名教育家魏書生曾說過：“老師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆惜，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返。”最后反思過去的一切,只有覺得學(xué)生得意的老師才有動力全情投入去保護學(xué)生、教育學(xué)生。學(xué)生才覺得老師可敬，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教導(dǎo)，愿意把他們的快樂、他們的煩惱，甚至他內(nèi)心的小機密告訴你，久而久之，學(xué)生會把老師當(dāng)成他們的親人、朋友，這樣老師在教學(xué)過程中才能獲得事半功倍的效果。我相信，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民老師，因為我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生是老師一切一切的動力泉。小學(xué)老師演講稿一等獎篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：大家，下午好!今天我演講的題目是《青春無悔》。光陰飛逝!轉(zhuǎn)眼間五年的幼師生活完畢了!我的角色也從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換為一名老師!當(dāng)我聽到林倩____說，今年老師節(jié)演講的主題是《愛崗敬業(yè)》時，我便想到了一個人——翁老師!她是我們實幼的老老師，也是今年和我配班的老師，雖然我倆接觸也就那么倆星期，但是，我深深的感覺到她是一位優(yōu)秀，出色的幼兒園老師!愛崗敬業(yè)在她身上的到了完全的表達!我記得他和我說過這么一句話：干一行愛一行!我們在幼兒園里工作，不為別的，就為家長的那一份信任!家長放心的將孩子交給我們，我們就要為了家長的這一份信任付出!是的，干一行，愛一行!作為一位幼兒園老師，我們就應(yīng)該熱愛這份職業(yè)!尊重這份職業(yè)!雷鋒同志的日記中有這樣一段話：“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?假如你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位?”這段話告訴我們，無論是什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的奉獻!何況我們還是幼兒園老師，培育的是祖國的花朵呢!愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守。作為一名幼兒園老師，在理論中，我深化體會到要想與小朋友建立良好的師幼關(guān)系是要用心去經(jīng)營的。只有與小朋友心貼心，把自己當(dāng)作幼兒的朋友，才能更好地理解他們。只有與小朋友心貼心，才能得到小朋友最深的信任。只有與小朋友心貼心，才可以得到家長朋友的支持，家園的工作才能更好地開展?！凹议L是相信我們才放心的將孩子交給我們，保證幼兒的平安，讓幼兒學(xué)好本領(lǐng)是我們必須做到的事?！眻@長經(jīng)常這樣教導(dǎo)我們說，話語樸素卻道理深沉。我記得，有一位文學(xué)家說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我還在幼師上學(xué)的時候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目的，做一個受孩子愛戴的好老師。選擇了老師這份職業(yè)，就相當(dāng)于選擇了葉的事業(yè)，雖然沒有花朵光鮮亮麗，可是，可以一生與花相伴，就算是默默的點綴和襯托，這一路芳香，正如“送人玫瑰，手留余香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉，傳道授業(yè)解惑的老師呢?但是，在理論中也遇到許多的問題，譬如;有些孩子上課的注意力總是不集中，遇到淘氣的愛搗亂的孩子，我們應(yīng)該怎么辦?等等都需要我們用愛心和耐心去解決!在理論中我明白愛是教育的根底，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的。愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣。同時，我們必須勤于學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，因主動向書本學(xué)，虛心向老老師學(xué)，這樣才使我們對各項突發(fā)事件可以應(yīng)對自如邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能使我們越來越勝任目前的崗位。我所帶的大八班，有37位小朋友!我必需要對每個小朋友都非常理解，還要做好家園聯(lián)絡(luò)工作!等等事無巨細，都是我們理解的對象，看似婆婆媽媽的活兒，真干好確實要下一番功夫。平時要花大量的時間與小朋友交談，在家長接園的時候與家長交流，這樣才能更好的開展教育教學(xué)工作。愛崗，還要奉獻?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻最好的理解。一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才能充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們一切為了孩子的，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺泻⒆?，辛勤工作?讓我們一切為了孩子，無悔的奉獻自己的青春吧!愛崗敬業(yè)!讓我們成為一名家長信任，孩子喜歡的幼兒園老師吧!小學(xué)老師演講稿一等獎篇十20xx年5月26日，我園舉行了以“如何做名優(yōu)秀老師”為主題的師德師風(fēng)演講比賽暨工會活動，旨在通過活動，增強凝聚力、進步綜合素質(zhì)、放松心情。此次競賽的評委是各班級邀請的三名家長，園領(lǐng)導(dǎo)及董事會成員。參賽選手是通過年級組比賽晉級的練潤芳、巫新怡、莊碧晴、盧秀玉、鐘思佳、李曉紅等11位老師，每個班級還邀請了兩名家長代表參加了此次活動。講臺上，每名參賽選手滿懷激情，結(jié)合自己教育教學(xué)的親身經(jīng)歷和感受，闡述了自己對當(dāng)代幼兒教育事業(yè)的理解，講述了自己在工作崗位上如何對幼兒的熱愛、關(guān)心和幫助。選手們以生動的事例，真摯的感情，質(zhì)樸的語言，聲情并茂地講述了自己對從教的感悟，飽含深情，用自己的實際行動詮釋著師德師風(fēng)的真諦“關(guān)愛孩子、理解孩子、尊重孩子”。他們真誠而生動的演講深深打動和感染了所有老師、評委，場內(nèi)不時響起陣陣掌聲。經(jīng)過劇烈的競賽，大二班鐘思佳老師榮獲一等獎，盧秀玉、巫新怡老師榮獲二等獎，李敏、莊碧晴、楊秋平(保育老師)老師榮獲三等獎。本次活動還評選出中班組為“最和諧團隊獎”。本次演講不僅給我園老師提供了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的時機，更進一步進步了全體老師“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的意識，激發(fā)了老師的工作激情，使老師以更好的精神風(fēng)貌投身于幼教事業(yè)。小學(xué)老師演講稿一等獎篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：大家下午好!今天，我演講的題目是《幼兒園老師，平凡中的不平凡》我是今年剛畢業(yè)的應(yīng)屆師范生，通過參加省招考有了一份正式的職業(yè)——幼兒園老師。我很珍惜這份來之不易的工作，因為付出了辛勤的汗水及不懈的努力。因此，我的工作經(jīng)歷不及在場已經(jīng)工作的任何一位老師。我的文章當(dāng)然也算不上是演講，就是一個簡單的報告，但卻真真切切的反響了我對幼兒園老師這一崗位的認識。幼兒園的一日生活從早到晚豐富多彩，需要我們有足夠的戰(zhàn)斗力去完成它。從幼兒拿了晨檢牌，走進教室，問聲：老師，早上好。那么這個孩子今天一天的，吃，玩，活動，就都歸我們管了。而幼兒園老師的社會地位卻并不高，因為在外人看來，幼兒老師不就是保姆帶孩子那樣簡單嗎?其實，人的生活不就是吃喝拉撒睡嗎，我們監(jiān)視幼兒完成生活，而且還是幼兒喜歡的，有針對性的，有目的性的活動。那么幼兒老師是偉大，還是平凡呢?在中國，我們普遍要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程有，幼兒園，小學(xué)，初中，高中，本科等。那么對應(yīng)的也就有，幼兒園老師，小學(xué)老師，不，應(yīng)該是偉大的幼兒園老師，偉大的小學(xué)老師，聽著挺別扭，因此，在名詞的稱呼上幼兒園老師也就是普通，的老師了，和其他老師沒什么區(qū)別。而幼兒園老師在自己的崗位上，照顧本班的孩子，像媽媽照顧自己的寶貝一樣精心呵護著。生活中，母親呵護自己的孩子實在是再平凡不過的事了，但卻是偉大的。幼兒老師就是這樣，平凡中透著母愛般的偉大。幼兒就是一張白紙，如何添加，添加什么都歸于幼兒老師。如何讓幼兒這張色彩畫更吸引人，或是與眾不同，就看幼兒老師的本領(lǐng)了。因此，我們是能干的“畫家。”萬丈高樓平地起，不打好地梁如何蓋房?因此，我們又是一位工人，我驕傲我是一名“工人”。幼兒老師就是這樣，平凡中透著特殊。當(dāng)幼兒和我們說話的時候，也許，我們一個簡單的動作會拉近心與心之間的間隔;當(dāng)幼兒犯了錯誤的時候，我們多一雙觀察的眼睛，或許不會抹殺孩子那份最真的探究。當(dāng)孩子在戶外活動的時候，當(dāng)孩子臉上流露出些許不開心的時候。又當(dāng)孩子沖過來抱著你，和你說“老師，我最喜歡你”的時候，這便是孩子對我們崇敬的愛，以及我們對孩子細心的關(guān)心。幼兒園老師的愛，就是這樣點點滴滴。一句溫暖的話語，又或是一個大大的擁抱，都是細心的表達。幼兒老師就是這樣，平凡中透著細心。要成為一位平凡中透著偉大，透著特殊，透著細心的幼兒園老師并不是件容易的事。無論如何，我們都要愛著這個平凡的崗位，這樣才能表達出平凡中的不平凡。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師，我的演講到此完畢小學(xué)老師演講稿一等獎篇十二最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》，我情不自禁地在書上注上了這樣幾行字：這是唱給老師的贊歌，它告訴我們知識讓人精神自豪，教育喚醒沉睡的靈魂。就在那一剎那，我心里涌起一種無以名狀的自豪感：我正是一名榮耀的人民老師，正在從事著讓孩子們精神愉悅和靈魂清醒的工作，我以我的職業(yè)而滿足和驕傲!記得那是一個炎熱難當(dāng)?shù)氖钐欤ｉL把一位胖乎乎的女學(xué)生送到我的班上，把我叫到門外悄悄地說：這位孩子的父母要求她到我們學(xué)校來就讀，一定要找個有耐性的老師，我就推薦了你。我很沖動，謝謝了校長。然后把孩子安排到班上就坐，在辦公室與她的父母攀談了起來。孩子的父母介紹說：她叫湯億，腦子特別聰明，就是個性有些乖僻，由于怨恨老師，回絕上學(xué)，作為父母的覺得一個孩子不上學(xué)干什么呢?想東想西也沒方法，聽孩子的姨夫說我們學(xué)校不錯，就把她送到這兒來了。老師，我們就把孩子托付給您了，我們渴望您能救救孩子，讓她重新燃起對將來的希望，能好好學(xué)習(xí)，安康成長，先謝謝了。孩子的父母熱淚盈眶，握著我的手說。頓時我倍感幸福，能得到校長，特別是家長和學(xué)生的信任是我莫大的榮幸，也是我作為老師的快樂所在。接下來我才發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性，這孩子不僅上課注意力不集中，而且閑話特別多，最棘手的是，你跟她交流她死活都不開口!對于這種狀況，我并沒有急躁，因為我知道強弩易折，滿弦易斷的道理，而是告訴她自己作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么想怎么辦，上課應(yīng)當(dāng)怎么做，假如認為老師做得不對她又應(yīng)該怎么辦。我講完，就讓她去上課。我注意觀察她的言行，既掌握她的動向，又分析^p她的心理，在合宜的時機找她談心，而不僅僅是在她犯了錯誤的時候，雖然她尚未開口，但是我一如既往地關(guān)心她，呵護她，假如犯了錯誤便委婉指出，正面引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)她的點滴進步就毫不吝惜贊美之詞，竭力表揚她。那是一個很明媚的黃昏，晚自習(xí)前，我又一次把她叫到辦公室，照例很客氣很親切地請她坐在椅子上，問她最近覺得如何，心情怎么樣，有什么困難。她說：老師，我不是不想搭理你，而是我覺得這些對我根本就沒有用。雖然她如此消極，但是我還是驚喜假設(shè)狂，都半個學(xué)期了，前后與她談話不下20次，她終于愿意開口了，說明她已經(jīng)決定向老師敞開自己的心扉，愿意配合老師積極上進，抑制缺乏了，對于我來說，這是功夫不負有心人的回報，對于她這個特殊的學(xué)生來說，這是走向成功的開場!后來從她父母那兒得知，她生性乖僻，假如她不承受這個老師，永遠都不會對你開口，假設(shè)你要來硬的，她便很極端;假如她愿意跟你交流便是認同了你，不會說半句假話。她的父母對我贊賞有加，一是說我韌性極高，二是夸我有方法，再次說把孩子交給我就放心了。我心里美滋滋的!但事情遠遠沒有我想象的那么容易，雖然她愿意跟我交流，甚至主動接近我，有時還跟我撒嬌，可是她的缺點實在太多了：上課很不專注，仍然會說閑話，常常不完成作業(yè)，有時還會跟同學(xué)爭執(zhí)。我在暗里看到這些，心里很難過，顯然，并不是她不想學(xué)好，而是沒方法學(xué)好，一是習(xí)慣使然，二是逆反心理重。我想，她心里一定有事。臨近學(xué)期完畢的時候，某一天，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來，我說：湯億，你很不錯的喲，這次英語題這么難你都能得100多分，你是怎么學(xué)的呀?她說：我一直喜歡英語，這個英語老師教得又這么好，我也很喜歡他，不過100多分不算好，我還可以得到更多!接下來，她跟我說了藏在心里的話，她說她很小的時候被人弄去賣了的，所以心里總是很憋悶，但這種事又不好對誰說，因此總想找個方式發(fā)泄，很多時候沒方法集中注意力。我強壓著心里的難過，同她交談，問了一些她愿意說的細節(jié)，她說她的爸爸媽媽對她太好了，從來不會違犯她的意愿把她的事情跟任何人講。我便說：所以，你一定要好好表現(xiàn)啊，不然你的爸爸媽媽心里會難受的。她說：是的，可是有時候真的無法抑制。我就說，別急，我們漸漸來，一起努力，好嗎?她很沖動，但還是表現(xiàn)得很冷靜，對我說：老師，我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚，但仍然很平靜地跟她說：你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她說：你就和我爸爸一樣，關(guān)心我，理解我，幫助我，這樣吧，我有爸爸，我叫你二爸?我看見她渴求的眼神，不忍心回絕她，便說：好吧。她一把抱住我，撒嬌道：二爸，我一定好好學(xué)習(xí)，不給你添費事了。我眼淚不自覺地流了出來，拍著她的肩膀說：乖!這是我這輩子都不能忘懷的事情，每當(dāng)想起它，心里就會自然而然地溢滿幸福和快樂!真的，我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼，可每天卻干著舉足輕重的大事。它不僅關(guān)系著孩子的今天，也關(guān)系著家庭的明天，國家的將來。啊，得意的學(xué)生，誘人的講臺，深邃的教育，非凡的崗位，在一次次榮譽與付出之間，我深切地體味到了人生的魅力，追求的快樂和探究、創(chuàng)造的成就感。感謝教育，感謝老師這個職業(yè)，讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福!感謝教育，感謝老師這個職業(yè)，讓我在與一撥撥學(xué)生相處的過程中獲得了無窮無盡的快樂，保持了永不泯滅的童心!位卑未敢忘國憂，我知道我僅僅是個極其普通的人民老師，可是我也知道我所面對的是孩子的人生，是家庭的幸福，是國家和民族的將來，所以我們不得不用愛去肩負責(zé)任，用業(yè)務(wù)技能和熱情去推動夢想，最后我們也就不得不快樂和幸福了!偉大的中國夢是每個中國人的夢，它并不遙遠，我們老師是夢的傳播者和延續(xù)者。作為中華大家庭的一員，我們勿須撼天動地，只要在自己的崗位上做好每天的本職工作，用愛，用責(zé)任!愿我們每個老師用實際行動去付諸實現(xiàn)我們的中國夢：熱愛學(xué)生，做張麗莉，不做范跑跑;愛崗敬業(yè)，嚴守八條禁令，維護教育這塊凈土;珍惜擁有，不僅僅把老師作為謀生的手段，要融入精神追求，去獲得快樂、幸福和成就，成為生活、生命的一局部!愛駐心中，夢圓肩頭。為了圓更多孩子的夢，為了圓十三億中國人的夢，我愿繼續(xù)我的老師夢，即使一世貧寒，即使白發(fā)瀟瀟，即使形銷骨立，無怨，無悔!小學(xué)老師演講稿一等獎篇十三不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:"老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園?？墒牵?dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理安康這些根本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答復(fù):"把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于成認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深化的教導(dǎo)，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍受、寬容、團結(jié)。說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個榮耀而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承當(dāng)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教導(dǎo)。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷進步自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)心保護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。小學(xué)老師演講稿一等獎篇十四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好!鼠年的鐘聲即將敲響，光陰的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，xx小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們xx小學(xué)的嬌子，他們是我們的典范。因為有了他們，我們擁有了更多的點贊，贊美他們的行動，也贊美他們的心靈。我宣布xx小學(xué)20xx年度“最贊老師”頒獎典禮如今開場。有請吳校長致詞。謝謝吳校長。我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學(xué)生的整個心房。請欣賞四年級組為大家?guī)淼摹秹衾锼l(xiāng)》。表演者：俞等。有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的泉?是老師，是xx小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的20xx年，涌現(xiàn)了許多可圈可點的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁