大學師范自我鑒定500字5篇

第頁共頁大學師范自我鑒定500字5篇(精選)大學師范自我鑒定500字篇一我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，擅長做思想工作，處理日常事務靈敏而不拖沓，能制定實在可行的教育工作方案，獨立工作才能強，教育效果好。很快，教育實習活動已經完畢了，實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來答復下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否那么，老師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏。除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。大學師范自我鑒定500字篇二轉眼間，四年的大學生活即將完畢，回憶這四年，應該說收獲是多方面的：思想政治素質得到了很大的進步，專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世才能得到了很好的培養(yǎng)，同時也進步了考慮問題的才能、豐富了自身的人生經歷等。在大學期間，我始終以進步自身的綜合素質為目的，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使自身在各方面都有了很大的轉變。以下是我對這四年來在思想政治素質、學習、社會理論、人際交往、生活等方面的總結。大學階段不僅僅是學習專業(yè)知識、培養(yǎng)各種才能的時間，積極進步自身思想政治素質更是大學階段我們需要去努力做的。在思想政治素質上,我有著良好的道德修養(yǎng),并有堅決的政治方向.我堅決不移地堅持四項根本原那么熱愛祖國,熱愛中國____,堅決擁護____的領導和社會制度,遵紀守法,保護公共財產,團結同學,樂于助人.并以求真務實的精神熱心參與配合學校的公益宣傳和愛國活動。此外，在剛剛進入大學的時候，我還積極參加了學校組織的黨校學習，順利結業(yè)。我認為作為一名學生，學習還是最重要的，在大學期間，我對學習一直很重視。我學的是小學教育專業(yè)，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”是我的座右銘，它是我學習不斷獲得進步的動力。在學習上，我態(tài)度認真，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)根底知識。努力培養(yǎng)了自己分析^p問題和解決問題的才能以及教育理論才能。在專業(yè)課的學習上，除了學好課本上的知識外，我還學習了有關小學教育方面的課外知識，對專業(yè)的理論知識和開展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準那么。在常規(guī)課程學習之余，還通過相關的選修課程以及課外閱讀學習來完善并擴展自己的知識架構。如今已對小學教育方面的理論知識有了更深化的理解。在平時的學習中還不斷的結合實際鍛煉自己的教學才能，漸漸的，我已牢牢掌握了專業(yè)知識。為了跟受騙今社會需求，我熟悉了計算機方面的相關操作。另外，為了成為一名合格的老師，我加強了普通話、粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫以及多媒體課件制作等教學根本功的訓練，并在大二和大三時，順利通過了大學英語四級考試和計算機二級考試，如今已掌握了一定的計算機、英語等多方面的知識。當然，在這四年里，我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，還有許多方面需要不斷的進步和完善。今后我會繼續(xù)努力，使自己的各方面的才能繼續(xù)進步，將自己學到的專業(yè)知識運用到將來的教育教學工作中去，做到學以致用。大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。大學師范自我鑒定500字篇三對于每位大學生而言，實習都是必不可少的挑戰(zhàn)經歷。參加實習，不僅能讓我們認識社會的環(huán)境和各種事情。也能更加理解自己的專業(yè)，決定好自己將來的方向。作為xx師范一名學生，我在此有幸在xx學校展開了自己的實習任務。雖說只是短暫的擔任了實習老師的課程，但卻讓我很全面的去理解了自己，以及學生。不僅在教育才能上有了許多進步，更是進步了自己的許多認識，讓自己在教育方面也看清了許多東西。以下是我對自身的自我鑒定：在思想上，我之前已經做了很多的準備，但真正的接觸了教育之后，我才認識到自己過去所考慮的不過是外表的粗淺思想。作為一名老師，確實必須給學生帶來典范性，要融入班級，更要引導他們。為此，對自身的嚴格要求是必不可少的。但同時，我也在這次的實習中認識到，老師雖然是引導者，但也必需要讓學生自己學會努力，就如同“授人以魚不如授人以漁”，雖然我們只是實習生，但也不能知識在課堂上將自己準備的資料一股腦的填進學生的課堂。本身學生對我們都不適用，這樣以來更可能會導致學習的反效果。為此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以學生的角度去考慮問題，面對問題，并完善自己的課堂。在工作中，我認真聽取了班主任老師的建議。更在親身體會過課堂的情況后，仔細的分析^p了自己的缺乏，并向其他老師請教。通過老師們的幫助和自身的努力，清楚的理解了自身負責的課程情況，并針對課堂和學生，完成了教案準備。在教育工作上，我通過這次的實習認識到了很多東西。不僅僅是掌握好一堂課的節(jié)奏不容易這點，與學生建立關系，融入這個班級，也是非常重要的事情。但我一直以來卻在這點上沒能準備重組，上課的時候照舊有一些喜歡開小差的同學。檢討實習的經歷，我在這段時期里確實有許多缺乏和問題。尤其是在真正感受到作為老師在課堂的體會后，我許多的準備方案都亂了套。這讓我不得不手忙腳亂的重新準備。這是我自身在準備和方案才能上的問題！但也正是因為這份準備，我在實習中也才會有如今的體會。但這也反映出了我的缺乏，為此，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成功！大學師范自我鑒定500字篇四陽春三月，我們小組順利地完成了去xx中學的實習。通過這次實習〔也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習〕，我認為，不僅使我掌握了根本的教學技能，更重要的是進步了與別人交際的才能，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經歷和教訓。大學師范生自我鑒定600字大學師范自我鑒定500字篇五對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在實習中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來答復下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否那么，老師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立考慮，主動獲取知識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲藏有限有關。盡管在課下我已經花了很多時間來來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸克制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在實習班主任的過程中，讓我深化體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，根本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比擬脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比擬早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學生的心靈，經常與學生進展溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網(wǎng)絡上安康新奇的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正理解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的根本素質，這些素質在以后的工作中還有待穩(wěn)固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人民老師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經歷，收獲了指導老師的關愛和教導，同時更收獲了學生間建立起來的深沉感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民老師!大學師范自我鑒定500字篇六本人熱愛祖國，熱愛中國____，熱愛社會，思想上追求上進，政治立場堅決，大學期間，參加中國____。大局意識強，政策理論程度較高，在大是大非問題上旗幟鮮明。大學期間，擔任過各級學生干部，領導經歷較為豐富，具有一定的駕馭全局和組織領導才能。工作中間，堅持民主集中制原那么，注意聽取各方面意見，充分調動大家的積極性。作風扎實深化，為人坦蕩，胸懷寬闊，公正正派，要求自己嚴格。思想解放，思路明晰，有開拓創(chuàng)新精神。在師范大學的四年學習期間，自己的各個方面都獲得了顯著的進步。思想上、學習上、生活上、個人才能上都有很大的變化與進步。通過大學四年的學習，在學習上，學習觀念強，學習積極主動，態(tài)度認真端正，惜時如金，按時上下課，尊敬師長，謙虛好學，刻苦鉆研，學習方法對路，學習才能得到進步，肯鉆研，好思索，勤開口，常動腦。在專業(yè)知識領域，掌握了經濟學、管理學及文化學根本理論與方法，對文化產業(yè)與創(chuàng)意產業(yè)的根本開展規(guī)律有所把握，熟悉文化法規(guī)及政策，培養(yǎng)起文化產業(yè)的思維才能思維方法，具備較強規(guī)劃、決策、組織、籌劃、創(chuàng)意以及溝通表達才能，具備較強社會調研和信息處理才能，具有比擬寬闊的文化視野和相對現(xiàn)代管理意識。除了扎實的專業(yè)知識學習，利用一切可以利用的時間，如饑似渴的學習相關課外知識，積極拓寬自己的視野，散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)良好的文化知識素養(yǎng)。工作上，歷練過各種學生工作崗位。工作期間，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，情系同學。努力當老師的助手，領導的幫手，同學的貼心人。工作作風扎實穩(wěn)健，工作思路創(chuàng)新有道，工作態(tài)度認真負責，工作才能穩(wěn)步提升。識大局，懂大體。大事不糊涂，小事不苛責。務實不務虛，嚴謹不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。生活上，簡潔樸素，目的明確，踏實進取，有理想，有道德，有夢想，有行動。嚴于律己，寬于待人。不驕不躁。高調做事，低調做人，鋒芒半露。自信不自大，謙虛不空虛，知足不滿足，自重不清高。交益友，成益事。談笑有鴻儒，往來無白丁。家事國事天下事事事關心。岳麓山下，指點，激揚文字。橘子洲頭，書生意氣，揮斥方遒。有益身心書常讀，無助家國事未為。在師范大學學習的四年，是充實的四年，是收獲豐碩的四年，是非常有意義的四年，我確信，這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一，也是對我的后半消費生積極而重大影響的四年。這么多成績的獲得，我不能獨居其功。謝國家，謝組織，謝師長，謝同窗。感謝黨感謝國家給我提供了這么好的學習時機學習條件，感謝各位師長的諄諄教導，感謝其他55位文管兄弟姐妹的耳濡目染大學師范自我鑒定500字篇七院系年級專業(yè)姓名實習學校實習起止時間自我鑒定大學師范自我鑒定500字篇八五年的學習生涯完畢了，我也在為畢業(yè)后的工作準備，在最后階段，我通過網(wǎng)絡招聘，得到了實習時機，工作地點是在xx省xxx小學。我去實習的時候還特意請教了老師，我該如何教導好學生，如何成為一名優(yōu)秀的老師。我的大學老師給我的建議很簡單，耐心，態(tài)度，勤奮。只要做好這三點，就會成為一個好老師，當然簡單的三個字也是有著很深的寓意，對待孩子要有足夠的耐心，對待自己工作要擺正態(tài)度，在工作中還要注意一點那就是必需要勤奮，假如不夠勤奮，是做不好工作的。進入學校后，面對學校的很多規(guī)矩和要求我都感到生疏，上班不能遲到，要交自己教學方案，好做好課前準備工作等等，讓我感覺自己又回到了繁忙的大學。雖然有些抵觸但是自己并不是一個輕易放棄的人，我選擇了堅持，選擇嘗試這份工作，第一個月是試水階段，第二個月是成長階段，第三個月是學習階段，通過了屢次考驗，我終于明白了老師該如何做。我教導的是語文課，對于小學生來說，最重要的就是成語和重要的生疏字。每天我都會安排時間聽寫這些詞語和句子，做好根底的教導，假如有一天你沒有聽寫就會有學生偷懶不去學習，這都是學生成績下滑的原因，做一件事情不但要堅持，還要做到最好，不能耽誤時間。所以每天都需要指導每一個學生學習。學生比擬淘氣，一些小動作，以前我上學時也犯過，所以有些經歷，但是也有很多事情是通過工作積累才明白的，比方學生平時上課時有多少收獲，這些都需要一點點檢驗，我從來不會認為學生可以自己學好，他們需要我們老師引導，他們缺乏自主學習意識，對于學習本能有些排擠，我只有讓他們按照我的要求學習。當然也不會束縛學生的學習，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會布置一些閱讀任務，讓他們多讀一些好書來提升語文根底才能。讀的書多了，才可以更好的學好知識，每個一段時間我們都要對學生學習情況做一個摸底，理解他們的學習成果，假如獲得的成績不錯，那么就值得我們大力提倡和鼓勵，我喜歡每隔一個星期就給學生布置一些作業(yè)檢測學生學習情況，也從中找到自己教學中的問題，這需要我另外花費很多時間為學生考慮問題。當老師很累，不但要和家長交流，還要和每個學生交流。很多時候小學生都需要我們趕著學習，自己從來不會主動的去學習知識，所以每天都很累，但也讓我在實習期間積累了足夠的知識，有信心成為一個優(yōu)秀的園丁，培養(yǎng)更多的人才。大學師范自我鑒定500字篇九大學四年間，在同學、室友、家人和朋友的陪伴下，我學到了很多東西，包括良好的生活習慣，與人相處之道，工作態(tài)度，正確的物理認知，新時代的教育理念等等。雖然，過程相比于其別人的略顯無聊，但是，我卻真真實實是成長了的?，F(xiàn)做自我鑒定如下：一入學，大一我就參加并通過學校的黨校培訓。然而四年間，我卻一直因為成績等問題，沒能入黨。然而，這并不代表我不具備能為____奮