家庭教育心得體會(huì)范文集合六篇

第第頁(yè)家庭教育心得體會(huì)范文集合六篇

家庭教育心得體會(huì)范文集合第一篇

《不輸在家庭教育上》一書具有極強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長(zhǎng)必做的家庭作業(yè)。書中有一個(gè)欄目“父母課堂”中的幾句話值得借鑒――好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;好成果都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。

的確，沒(méi)有天生的勝利父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，勝利的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌控現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。

總之，家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會(huì)教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。

家庭教育心得體會(huì)范文集合第二篇

——幼兒園班20**年元月9日，參與了幼兒園組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，是聞名家庭教育學(xué)家主講的，聽(tīng)了報(bào)告，很有心得。

老師的課講完后，要求家長(zhǎng)發(fā)個(gè)信息，這是我發(fā)的，全文如下：老師你好，下午在幼兒園聽(tīng)了您的課，受益匪淺。您的理論扎實(shí)，講課幽默，思路清楚，尤其是在孩子教育上，好象全部的問(wèn)題都可以找到根源。孩子就象一張白紙，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣作品出來(lái)，自從有了孩子，我也在與孩子的成長(zhǎng)中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時(shí)侯，孩子帶給我的感動(dòng)、感受、感悟都令我驚異、驚異，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是育兒方法、教育理念，生活立場(chǎng)，我盼望我的孩子能夠健康、歡樂(lè)的生活，那怕她沒(méi)有大的成果，正確的處世立場(chǎng)、良好的社會(huì)適應(yīng)技能、融洽的人際關(guān)系才是我想帶給她的，感謝您給我們講的一堂精彩課程，盼望百忙中常常到幼兒園，很期盼您的下次課程。幼兒園一名家長(zhǎng)。感悟許多，但是篇幅有限，無(wú)法表達(dá)完我們的心情與收獲，正好有這次書寫心得的機(jī)會(huì)，整理一下思路，讓我提起筆。

老師所講的內(nèi)容特別豐富，涉及面廣，將孩子0-18歲這個(gè)階段用四句話概括：“媽媽說(shuō)的、老師說(shuō)的、同學(xué)說(shuō)的、我說(shuō)的”簡(jiǎn)約清淅，通俗易懂；他的七大寶典“學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀不優(yōu)秀取決于學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣健康不健康，學(xué)習(xí)習(xí)慣健康不健康取決于學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)大不強(qiáng)大，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)大不強(qiáng)大取決于學(xué)習(xí)體驗(yàn)歡樂(lè)不歡樂(lè)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)歡樂(lè)不歡樂(lè)取決于學(xué)習(xí)環(huán)境輕松不輕松，學(xué)習(xí)環(huán)境輕松不輕松取決了人際關(guān)系和諧不

和諧”，由果及因的將學(xué)習(xí)成果這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會(huì)的關(guān)系；他的四種關(guān)系“婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系”，就把握住了孩子教育的關(guān)鍵，他孩子的逆反三個(gè)階段“心靈上逆反、口頭上逆反、行動(dòng)上逆反”，問(wèn)題孩子的全部過(guò)程看的一清二楚；他的四種行為“替他做、幫他做、教他做、讓他做”，要轉(zhuǎn)變多少家長(zhǎng)的教育誤區(qū)；“收回食指，伸出姆指，翹起嘴角，伸展眉頭，緩和呼吸、鎮(zhèn)靜心跳”將教育孩子的方法說(shuō)的詳細(xì)可操作；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”、“厭學(xué)是厭家長(zhǎng)、偏科是偏老師”，精典的話語(yǔ)層出不窮，掌聲、笑聲不斷，這是一次勝利的家庭教育報(bào)告會(huì)。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的自然學(xué)校，人們常說(shuō)：孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，每位父母都盼望孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，聽(tīng)了這次報(bào)告，我們?nèi)疫M(jìn)行了深入的爭(zhēng)論，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、為兒童設(shè)立良好的家庭環(huán)境。

2、家長(zhǎng)以身作那么，為孩子做出榜樣

作為家長(zhǎng)事事需要以身作那么，塑造良好的自身形象，給孩子樹(shù)立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直、有責(zé)任心、言行全都、守時(shí)惜時(shí)的人的形象，留在孩子心目中，當(dāng)好孩子的“啟蒙老師”。

3、重視孩子的身心健康進(jìn)展

好鋼是煉出來(lái)的，超卓的孩子、良好健康的性格是培育出來(lái)的。孩子的健康成長(zhǎng)，需要家庭的氛圍，同等、尊敬，是家庭健康和諧的生命所在。在家庭中尊敬孩子，把他當(dāng)作同等的人看待，尊敬他的想法，仔細(xì)傾聽(tīng)他的看法，哪怕其看法是稚嫩、不成熟的，對(duì)孩子充斥信任，相信孩子的上進(jìn)心、相信孩子的是非判斷。面對(duì)孩子的不當(dāng)看法，像對(duì)成年伙伴一樣，闡明其道理，表達(dá)

自己的關(guān)懷和愛(ài)惜。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，允許孩子申辯自己的行動(dòng)理由和自己的感受，在聽(tīng)清晰明白后再進(jìn)行理智的援助和教育，在這個(gè)時(shí)候，純發(fā)泄性的責(zé)怪和帶污辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會(huì)收到任何教育的效果。

營(yíng)造寬松、健康、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個(gè)思索、自我熬煉的空間，讓孩子在、同等、和諧的氣氛中健康成長(zhǎng)，把主要的精力放在培育良好的、健康的性格上。

4、轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素養(yǎng)和對(duì)孩子的教育技能。對(duì)孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長(zhǎng)，根據(jù)孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對(duì)孩子不過(guò)高的期望、不過(guò)分的溺愛(ài)、不過(guò)多的干涉、不過(guò)度的愛(ài)護(hù)、不過(guò)多的指責(zé)。

家庭不但生育孩子，而且哺育孩子，更重要的是教育孩子，用潛移默化的正作用影響孩子，孩子成人需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，在陪伴孩子成長(zhǎng)的這個(gè)階段，我們情愿做好家庭教育，為孩子成長(zhǎng)提供健康暖和的環(huán)境，為培育一名德智體全面進(jìn)展的孩子不懈努力。

家庭教育心得體會(huì)范文集合第三篇

清早，我起床整理床鋪時(shí)，突然發(fā)覺(jué)枕邊放著一張折疊著的白色繪畫紙，上面幾個(gè)娟秀的字跡映入眼簾：“心愛(ài)的老爸收，女兒親筆”。霎時(shí)，我心里已明白了幾分，匆忙打開(kāi)信紙，女兒那一句句打動(dòng)人心的話語(yǔ)讓我潸然淚下……

事情還得從幾天前說(shuō)起，因一點(diǎn)小事我和老公鬧別扭，倆人處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互不搭理，家里自然也少了些許歡聲和笑語(yǔ)?！布偃缂依镎嬗惺铝伺畠罕愠蔀槲覀冎虚g的傳話筒，傳遞信息。〕我曾和女兒進(jìn)行溝通并試驗(yàn)著問(wèn)她：“假如爸媽分別，你同意嗎？你會(huì)選擇和誰(shuí)一起生活？”女兒的回答坦誠(chéng)而確定：“媽媽，每個(gè)人的親生父母都只有一個(gè)，你是我喜愛(ài)的媽媽，他是我心愛(ài)的爸爸，我是你倆的唯一，我不想讓你們分開(kāi)，更不想讓我們的家失去溫馨和歡樂(lè)，我想擁有一個(gè)美滿的家，一個(gè)美滿的整體！”女兒所言極是呀！看得出孩子對(duì)美滿家庭的渴望，之后就涌現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。后來(lái)，我和老公心照不宣，彼此都有了自己的想法和比較深刻的感悟，在女兒的撮合下，我們倆的火氣已基本清除，并相互溝通了看法……

是啊，家庭是孩子的第一課堂，是一個(gè)孩子成才的搖籃和土壤。創(chuàng)設(shè)良好的家庭壞境對(duì)孩子的成長(zhǎng)，有著特別重要的影響，也是每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。曾看到一篇文章這樣寫道：一位成果優(yōu)秀的女中同學(xué)深夜不歸家，有人關(guān)懷的勸她，她卻蠻有理由的說(shuō)：“我不想回去，看到那個(gè)烏煙瘴氣的家我就煩！和別人在外，有說(shuō)有笑，輕松得很，我不想回去！”有一位同學(xué)的家長(zhǎng)愛(ài)打牌，他怪自己孩子成果差、不爭(zhēng)氣，要求孩子自己仔細(xì)些、努力些，這孩子說(shuō)：“你懂什么，你只知道打牌，懶得理你！”……看到這里，心里不由為之一震！是啊，孩子在家里得不到暖和，得不到父母的關(guān)愛(ài)，作為家長(zhǎng)我行我素，不顧及孩子的感受，天長(zhǎng)日久，蒙受著這種洗禮，必定會(huì)影響孩子成長(zhǎng)的心理因素。久而久之，家中缺少了溫馨氣氛，失去了良好的家庭教育，沒(méi)有自由、和諧的進(jìn)展空間，最終會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信、自暴自棄、破罐子破摔而毀滅一生。

可見(jiàn)，良好的家庭壞境，易于溝通情感，利于孩子身心健康、健壯的成長(zhǎng)。所謂“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀兗议L(zhǎng)應(yīng)在孩子面前時(shí)時(shí)到處以身作那么，用我們的言行來(lái)影響、感染、熏陶孩子，讓他們享受到家庭的暖和和關(guān)愛(ài)，培育出他們頑強(qiáng)的意志和良好的品行，他們才有可能在求知的道路上一帆風(fēng)順！

孩子是社會(huì)的財(cái)寶，是祖國(guó)的將來(lái)，讓我們作家長(zhǎng)的盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、美滿、美滿的家庭氛圍，讓孩子健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

家庭教育心得體會(huì)范文集合第四篇

孩子，是祖國(guó)的將來(lái)，培育好孩子是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。孩子的家庭教育是他以后各方面成長(zhǎng)的基石！今日，在這里與大家共享一位特別棒的媽媽的點(diǎn)。

一、家庭教育的觀念很重要

首先每個(gè)家長(zhǎng)要明白家庭教育很重要。要樹(shù)立為國(guó)育人的理念。而不是單單的為家庭而教孩子。教育孩子首先要從教會(huì)孩子做人開(kāi)始，做一個(gè)身體健康的人，心里健康的.人，思想健康的人，要培育自主的生活技能，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂(lè)和辛苦，從而體會(huì)到父母的辛苦。同時(shí)，還留意培育孩子的愛(ài)心，在讓孩子充共享受父母、老師所予以的愛(ài)的同時(shí)，讓孩子懂得父母、老師無(wú)論批判得多么重，懲處得多么重，其目的就是讓孩子能夠早日懂事，成人，

二、好的溝通是家庭教育的開(kāi)始

在教育方面，作為家長(zhǎng)不要把孩子看做是被教育者，應(yīng)當(dāng)成為孩子的伙伴，你不和孩子做伙伴，或是孩子沒(méi)有把你當(dāng)作伙伴，他就不會(huì)百分之百、毫無(wú)隱蔽的打開(kāi)與你溝通。和孩子溝通，應(yīng)當(dāng)像好伙伴間溝通一樣，有一個(gè)很任意的感覺(jué)，家長(zhǎng)要了解孩子的想法，體會(huì)孩子的感受，才能讓孩子打開(kāi)心扉的跟我們溝通。

三、家庭教育要以鼓舞為主

在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，主要以鼓舞為主，其實(shí)就是在孩子的一般表現(xiàn)中發(fā)覺(jué)亮點(diǎn)。鼓舞，也是孩子的加油站。對(duì)于課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，別過(guò)多的督促和要求，促使孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)盡可能滿意孩子對(duì)課本學(xué)習(xí)以外的學(xué)習(xí)愛(ài)好，輕輕松松地學(xué)習(xí)，在愛(ài)好中學(xué)習(xí)到全部的知識(shí)。

總之，教育孩子要講究方法，好的教育方法，決斷著孩子將來(lái)的道路。盼望家長(zhǎng)和老師看了這篇家庭教育心得體會(huì)可以改正以往的一些壞習(xí)慣！一切都是為了孩子！

家庭教育心得體會(huì)范文集合第五篇

再過(guò)一個(gè)月，女兒即將告辭幼兒園，離開(kāi)相處了四年的小伙伴們，離開(kāi)細(xì)心照料和耐煩教育她成長(zhǎng)的老師們。在她滿懷欣喜地期盼著背上書包踏進(jìn)學(xué)校學(xué)校時(shí)，我卻時(shí)?；叵肫疬^(guò)去四年里的很多生活點(diǎn)滴，回味著對(duì)孩子教育的歡樂(lè)與艱辛?？粗⒆訌囊粋€(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、有禮的學(xué)校生，在感到欣慰的同時(shí)，也有些幼兒想和家長(zhǎng)們一起共享。

作為父母，首先要意識(shí)到并承受起對(duì)孩子教育的主要責(zé)任，不能把孩子完全推給幼兒園老師或家中的老人。而是既要支持和協(xié)作老師對(duì)孩子的教育和各種工作安排，還要妥當(dāng)處理好與父輩間在教育孩子方面的看法分歧，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭對(duì)孩子的共同教育。父母是孩子的啟蒙老師，也將是其終身的導(dǎo)師。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母應(yīng)當(dāng)始終相伴左右，關(guān)注他們，援助他們，引導(dǎo)他們。

要認(rèn)真觀測(cè)并深入了解孩子，在教育的立場(chǎng)上，既不過(guò)分溺愛(ài)也不過(guò)于苛刻，既不放任自流也不拔苗助長(zhǎng)。要結(jié)合孩子的實(shí)際技能和成長(zhǎng)需要，為孩子的性格化進(jìn)展制造條件，并對(duì)其提出適當(dāng)?shù)囊笈c期望，也為自己設(shè)定一個(gè)教育孩子的目標(biāo)與努力方向。幼兒階段的教育重點(diǎn)并不是大量知識(shí)信息的灌輸，而是要特別著重對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培育。兩年前，為了陶冶孩子的藝術(shù)情操，并磨練她的意志，我送她去學(xué)鋼琴，考慮到每天堅(jiān)持練琴一小時(shí)，已經(jīng)讓當(dāng)時(shí)才四歲半的孩子頗有壓力，我便把是否要參與幼兒園的珠心算愛(ài)好班的決斷權(quán)交給她自己，雖然她最終選擇了放棄讓我感到稍有些缺憾，但看她自己選擇的繪畫、寫字、圍棋都學(xué)得有滋有味，我也覺(jué)得心滿足足了。

在與孩子的教育與培育中，既要尊敬孩子的天性，也要予以須要的束縛和引導(dǎo)，使孩子的性格在良性的范圍內(nèi)健康進(jìn)展。孩子總要長(zhǎng)大，我們盼望他們能健康、歡樂(lè)地融入社會(huì)。假如過(guò)分放縱他們的天性，那他們的任性勢(shì)必導(dǎo)致自我約束力的缺失，在個(gè)人進(jìn)展和人際交往上的失敗，在社會(huì)生活中陷于孤立。因此我平?？偸且陨碜髂敲?，要求孩子老實(shí)守信、樂(lè)于助人、虛心好學(xué)、積極勤奮。大略也正是由于這些優(yōu)點(diǎn)，讓她雖然不是班級(jí)里最超卓的孩子，卻也深得老師的贊頌和小伙伴們的喜歡。

要與孩子多進(jìn)行語(yǔ)言和情感上的溝通。從最初的講幼兒故事，到和孩子以簡(jiǎn)約的語(yǔ)言爭(zhēng)論一些社會(huì)現(xiàn)象，我總是試圖讓孩子能了解身邊的社會(huì)，辨別善惡與美丑。雖然孩子有時(shí)對(duì)其中的道理還似懂非懂，但我發(fā)覺(jué)她比同齡的孩子要懂事些，在看似簡(jiǎn)約的對(duì)與錯(cuò)的評(píng)價(jià)中，這個(gè)孩子表現(xiàn)出了良善、寬容與正義，讓我感到欣慰。家人有病痛，她總是噓寒問(wèn)暖，對(duì)小伙伴懂得友愛(ài)與謙讓，對(duì)待長(zhǎng)輩也文質(zhì)彬彬。正是語(yǔ)言的教育與情感的溝通讓這個(gè)孩子懂道理，明是非，乖巧懂事，懂得感恩。

孩子是每個(gè)家庭的盼望，也是整個(gè)社會(huì)的盼望。他們成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，作為父母，掌控恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄐ枰L(zhǎng)期的摸索和嘗試，我們肯定要保持良好的心態(tài)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，協(xié)作學(xué)校和老師，把孩子培育成健康的人，歡樂(lè)的人，有用的人!這便是我的幼兒家庭教育心得體會(huì)。

家庭教育心得體會(huì)范文集合第六篇

轉(zhuǎn)瞬孩子學(xué)校就要畢業(yè)了?；厥琢陙?lái)的學(xué)校教育，在老師們的細(xì)心培育下，孩子在學(xué)習(xí)、品德、生活以及為人處世上都取得了肯定的成果。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育將徑直影響孩子的整體表現(xiàn)。在此有一些和施行方法，情愿和各位家長(zhǎng)一同共享。

孩子可以說(shuō)是每一位家長(zhǎng)心中最寶貴的珍寶。把孩子培育成為德智體美勞全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才也是每一位家長(zhǎng)的愿望。但是僅有良好的愿望往往并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。因此要求家長(zhǎng)們肯定要講究方法，努力學(xué)習(xí)，盡可能地發(fā)揮孩子的潛力，培育學(xué)習(xí)熱忱和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)，作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育資源。比如E度教育，學(xué)校生教育，學(xué)校生家長(zhǎng)圈〔大連天健網(wǎng)〕等等。上面有豐富的教育資源〔如各門功課的課件、練習(xí)題匯總以及有效學(xué)習(xí)方法技巧的匯編等等〕可以下載；還可以常常參加有關(guān)孩子教育問(wèn)題的爭(zhēng)論，多多參考一些教育專家的看法以及一些家長(zhǎng)的教育心得，對(duì)于我們來(lái)講都會(huì)有所啟發(fā)。

二、學(xué)習(xí)方法

大家都說(shuō)“掌控好的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍”。因此包括我在內(nèi)的廣闊家長(zhǎng)伙伴長(zhǎng)期以來(lái)一貫對(duì)學(xué)習(xí)技巧討論情有獨(dú)鐘，都盼望可以找到一套行之有效的“武功秘籍”，可以打遍天下無(wú)敵手，可是最終我發(fā)覺(jué)——從來(lái)就沒(méi)有什么獨(dú)門秘籍，所謂正確有效學(xué)習(xí)方法，就是：課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，下課仔細(xì)完成作業(yè)，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)——就這么簡(jiǎn)約。所以作為家長(zhǎng)要留意自省：孩子新課預(yù)習(xí)你監(jiān)督了嗎？孩子課后作業(yè)你檢查了嗎？孩子課堂狀況你了解過(guò)嗎？考前你領(lǐng)孩子做過(guò)復(fù)結(jié)了嗎？您可能會(huì)笑話我“這誰(shuí)不知道，還用得著你講？”其實(shí)我的真正的意思是學(xué)習(xí)不要有投機(jī)取巧的心理，這是一件踏踏實(shí)實(shí)才能做好的事兒！

假如就要讓我總結(jié)學(xué)習(xí)技巧的話，那么我想我會(huì)推舉“死記硬背”！不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，只要這一招鮮，就能吃遍天！強(qiáng)記的技能并不完全是遺傳的，它是可以練出來(lái)的。千萬(wàn)不要怕背課文，背公式，背單詞。你要堅(jiān)決信心，思想放松，留意力集中。這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)有些東西并不難背！

〔張容現(xiàn)在可以在2分鐘內(nèi)記住20多個(gè)不相關(guān)的詞！〕

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

我一貫認(rèn)為掌控學(xué)習(xí)技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如培育學(xué)習(xí)習(xí)慣重要。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么可以恭喜家長(zhǎng)——以后您就省事兒多了！當(dāng)然在這之前，需要您的付出。

孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)，幾乎是家長(zhǎng)的奢求。我們常常聽(tīng)說(shuō)某某家有個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)根本不用父母操勞云云。我為這特地請(qǐng)教過(guò)不少家有“好孩子”的父母，然而得到的結(jié)論是全都的：天生情愿自覺(jué)學(xué)習(xí)的“好孩子”在這個(gè)世界上是很難找到的，孩子都有惰性，需要家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)！陪孩子學(xué)習(xí)是最行之有效的方法，這方面我深有體會(huì)。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，而是需要一年兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間持之以恒！有的時(shí)候甚至還會(huì)涌現(xiàn)反復(fù)，還需要進(jìn)行強(qiáng)化！孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就不能看電視，找本書看看吧；孩子的記錄本、作業(yè)和教科書需要每天檢查，家長(zhǎng)不能松懈。

說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能不說(shuō)說(shuō)口算三十道。從學(xué)校一班級(jí)一貫到現(xiàn)在，每天口算三十道是例行作業(yè)。之前我也曾不以為然，以為會(huì)做就可以了，尤其是到了高班級(jí)，就沒(méi)有須要每天堅(jiān)持做這些簡(jiǎn)約的題了，于是也很少檢查口算三十道。結(jié)果孩子六班級(jí)數(shù)學(xué)考試涌現(xiàn)了很多稀里糊涂的計(jì)算錯(cuò)誤。我這才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，檢查口算三十道，發(fā)覺(jué)真有不少缺做的。好在實(shí)時(shí)強(qiáng)化！口算三十道就猶如練武中的站樁——這是基本功。我個(gè)人感覺(jué)不必太難，但是要求速度需要在三分鐘內(nèi)做完！它可以