生物學(xué)科工作總結(jié)

生物教師個人工作總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一種學(xué)期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順利的完畢了本學(xué)期的各項工作?；叵脒@一學(xué)期，既忙碌，又充實，既困惑，又明朗，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更加好地總結(jié)過去，著眼將來，全方面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一種小結(jié)，借以鞭策自己、增進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課程改革所倡導(dǎo)的理念之一終身學(xué)習(xí)的激勵下，作為老師要不停的更新的自己的知識構(gòu)造，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不停充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。始終以來我都主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，遵紀(jì)遵法，忠誠人民的教育事業(yè)，主動參加教學(xué)改革實驗、探索教育教學(xué)規(guī)律，以滿腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職業(yè)。恪守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，真誠合作，關(guān)心同窗，做合格的人民教師。以“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”為座右銘，以“扎實基礎(chǔ)，目的明確，貫徹到位”為班訓(xùn)嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生。模范地恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)定自己的言行，培養(yǎng)良好的師德，樹立自己教書育人、為人師表的形象。本學(xué)期，我主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武，也認(rèn)真看待和學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的有關(guān)課程。另外，我還運用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程原則，以及有關(guān)的文章如《第56號教師的奇跡》、《教育是發(fā)現(xiàn)和成全》等。通過學(xué)習(xí)新課程原則讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了此后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不停學(xué)習(xí)，不停充實了自己、豐富了自己的知識和經(jīng)驗、為自己更加好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新課程理念。”力求讓我的生物課堂教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更加好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的規(guī)定，提高教學(xué)質(zhì)量。1、扎實基礎(chǔ)，突出重點。在生物教學(xué)中，我運用多個教學(xué)辦法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和靈活發(fā)散的發(fā)明性思維，透徹理解問題，運用舉一反三。備學(xué)時考慮到學(xué)生懶于記憶的特點，盡量地運用圖文曲線再現(xiàn)知識點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面，精選貼進(jìn)學(xué)生知識層次的作業(yè)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有局限性，同時對學(xué)困生作業(yè)減少了規(guī)定，力求讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高，獲得成功的體驗。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充足準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡量做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完畢，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同層次的學(xué)生采用不同的批改辦法，使學(xué)生對生物更有愛好，同時提高每一位學(xué)生的文化成績。2、認(rèn)真反思，及時總結(jié)，提高教育教學(xué)水平。授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為后來的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，理解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對教材內(nèi)容枯燥，脫離學(xué)生實際等問題，我主動運用多媒體技術(shù)，講有關(guān)內(nèi)容形象生動的展示給學(xué)生，協(xié)助學(xué)生理解，讓學(xué)生能吃的飽、消化得了，以提高學(xué)生對生物這門科目的適應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。三、任勞任怨，完畢學(xué)校其它工作。對于學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，我都認(rèn)真看待，精心準(zhǔn)備，這學(xué)期我有帶初一、初二，高一、高二四個年級的生物，階段跨度較大，有一定的難度，但是還是按照學(xué)校規(guī)定完畢有關(guān)工作，也能夠算是任勞任怨。四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的教育教學(xué)工作，在當(dāng)作績的同時，也在思量著自己在工作中的局限性。重要的局限性有下列幾點：1、對于生物新課程原則的學(xué)習(xí)還不夠進(jìn)一步，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將某些教學(xué)想法和問題統(tǒng)計下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了某些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究工作做得不夠細(xì)和實，沒有達(dá)成自己心中的目的；3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在生物輔導(dǎo)課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”愛好小組，但由于種種因素也沒能實現(xiàn)，此后還要努力找出某些生物教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)我校生物教學(xué)工作的新天地作出奉獻(xiàn)。其它的有些工作也有待于精益求精，以極大的熱情和頑強(qiáng)的毅力，更加兢兢業(yè)業(yè)，讓生物教學(xué)工作含有更加蓬勃的生命力。4、大部分學(xué)生對生物這門課程還是感愛好的，但是尚有一部分學(xué)生的愛好還是沒有調(diào)