秋教務(wù)處工作總結(jié)

秋學(xué)期翔云學(xué)校教務(wù)到處工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以增進(jìn)課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng)，教好書育好人，全方面優(yōu)化我校教育教學(xué)。

二、工作目的

1.以制度為保障，繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

2.

狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面對全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、進(jìn)步性、有效性。

3.開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。

4.學(xué)校班子組員工作合作，以身作則。不停提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，重視研究課堂教學(xué)，重視提高全校教學(xué)質(zhì)量。

5、重視教學(xué)研究，抓好聽課、評課活動，不停提高教師業(yè)務(wù)水平。

7、全方面開展工作，突出學(xué)科教學(xué)滲入法制教育和教研教改。

三、工作方法

(一)教學(xué)秩序常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。

2.上課期間，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊狀況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

4.認(rèn)真看待學(xué)籍管理制度。不私自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

(二)備課常規(guī)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)局限性。

2.教師不得無教案進(jìn)教室上課。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)

1.課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，解決題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2.課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4.上課規(guī)定教師堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。

5.要對學(xué)生嚴(yán)格規(guī)定，留心培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。

(四)作業(yè)常規(guī)

1.作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。2.嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生認(rèn)真、獨立、規(guī)范地完畢作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。倡導(dǎo)寫激勵性的批語。

(五)教研活動常規(guī)

1.教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參加教研活動的有關(guān)老師要主動參加。因故缺席要請假，并由教研組組長做好統(tǒng)計。教師要主動主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不停提高本身素質(zhì)和能力。

2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、具體的統(tǒng)計，要充足體現(xiàn)針對性和實效性。3.激勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于5節(jié)，并作好聽課統(tǒng)計。

4、集體備課，共同探究學(xué)科教育滲入法制教育的滲入點和滲入辦法。新課程改革是個重大課題，每個教師都是參加者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全方面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一種永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目的竭盡全力，努力奮斗，才干百尺竿頭，更進(jìn)一步!