把句子寫具體

把句子寫具體：運(yùn)用修辭手法：給簡單的話“添枝加葉”，把話寫具體。第一頁，編輯于星期三：十九點三十七分。①天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）②太陽升起來了。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？）③西北風(fēng)刮著。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？）第二頁，編輯于星期三：十九點三十七分。①鴨子游過來。（從什么地方游過來？）（它是怎樣游過來的？）（小溪是什么樣子的？）②孩子數(shù)星星。（什么樣的孩子數(shù)星星？）（他在什么地方數(shù)星星？）（他是怎樣數(shù)星星的？）（星星是什么樣的？）③教室里擺著課桌椅。（什么樣的教室里？）（怎樣擺著課桌椅？）第三頁，編輯于星期三：十九點三十七分。樹下有一只螞蟻。

陽光照在大地上。天空中掛著圓月。禮花綻放。隊旗在空中飄揚(yáng)。弟弟跑來了。

第四頁，編輯于星期三：十九點三十七分。

在括號里填上合適的詞，使每個句子表達(dá)得更具體。①（）太陽冉冉升起，照在（）草原上，草原到處灑滿（）陽光。牧民們懷著（）心情，放牧著（）牛羊。②在（）土地上，長著（）莊稼。那（）玉米，（）高粱，還有那（）谷穗，真惹人喜愛。第五頁，編輯于星期三：十九點三十七分。圍繞中心句寫一段話

我的好朋友

她――是一位挺漂亮的女孩；

她――是一位樂于助人的好同學(xué)：

她――是我的好朋友――范佳薇。

第六頁，編輯于星期三：十九點三十七分。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

第七頁，編輯于星期三：十九點三十七分。

范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……第八頁，編輯于星期三：十九點三十七分。

一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

這便是我樂于助人的好友。第九頁，編輯于星期三：十九點三十七分。1.幾個并列的句子組成片段。例：小河邊的楊樹叢換上了一身金燦燦的衣裳，而楓樹林則一片火紅。這時候那四季常青的松樹和柏樹顯得更加蒼翠，引人注目。顏色各異的樹葉一片片飄落下來，好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。樹葉、花瓣落到水面上，把銀白色的河裝扮成彩色的河。第十頁，編輯于星期三：十九點三十七分。2．按照一定的順序連成片段。例：老象跑在前頭，最先來到河邊。它伸長了鼻子去吸河水?？墒撬缓艿?，它夠不著，只好又往前走一步。它想，要是跨進(jìn)水里，美美地飽喝一頓，再洗個澡，那才涼爽呢！老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上，石頭往下一陷，它抬起的左腳來不及往回收，一下子就踏進(jìn)河里踩在河底的淤泥里，深深地陷了進(jìn)入。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這么重的老象呢？不一會兒，老象身子一側(cè)，栽進(jìn)河里，它使勁掙扎，但是越掙扎身子越往下陷。它抬起頭呼吸，但是水立刻向它的嘴里猛灌進(jìn)去。第十一頁，編輯于星期三：十九點三十七分。3．總述和分述組成片段例：松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。這段話運(yùn)用玲瓏先總后分的方法組成段落。第十二頁，編輯于星期三：十九點三十七分。4．概括描寫和具體描寫組成的片段。例：我發(fā)現(xiàn)爺爺老了。原來爺爺?shù)难凵窈芎?，可是現(xiàn)在不戴老花鏡就不能讀書看報。他的背漸漸彎了，力氣也沒以前那么大了。最明顯的是爺爺?shù)念^發(fā)，由從前的花白變成了全白。第十三頁，編輯于星期三：十九點三十七分。

動筆實踐