部編版語文五年級上冊習(xí)作《-即景》精美課件

習(xí)作·______即景五年級上冊﹒人教版新課導(dǎo)入朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。今天這節(jié)課就讓我們拿起手中的筆，用文字來描繪這美好之景。習(xí)作內(nèi)容

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目“即景”補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。習(xí)作要求1.理解題目，將題目補(bǔ)充完整。2.按照一定的順序描寫景物。3.寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。一、認(rèn)真審題1.理解“即景”。即：當(dāng)時，當(dāng)下。即景：當(dāng)時或當(dāng)下所看到的景物，時間不能很長。

2.這是一個半命題作文，根據(jù)所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。二、精心選材

根據(jù)習(xí)作要求我們可以寫哪些即景呢？

自然現(xiàn)象：指刮風(fēng)、下雨、打雷、起霧、日出、日落等。

自然景觀：就是大自然的景色，如山水田園、河塘湖泊等。海上日出風(fēng)中落葉電閃雷鳴蓮花綻放大雁南飛方法指導(dǎo)1.要抓住景物的特點(diǎn)，寫出動態(tài)變化。在描寫前要認(rèn)真觀察，抓住景物的形狀、顏色等不同時間、不同條件下所呈現(xiàn)出來的變化，調(diào)動多種感官，并善于從多個角度描寫這種變化。方法指導(dǎo)

2.安排好寫作順序。寫作順序一般分為兩種，即時間順序和空間順序，要根據(jù)觀察對象和描寫的需要來選擇寫作順序。3.善于運(yùn)用多種修辭方法。我們要根據(jù)景物的特點(diǎn)來選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。

接下來，請同學(xué)們根據(jù)我們的習(xí)作要求以及我們的方法指導(dǎo)，列出自己的習(xí)作提綱。列出提綱，技法點(diǎn)撥開頭引出寫作對象——自然現(xiàn)象或自然景觀中間按照一定的順序描寫景物（時間或空間）結(jié)尾抒發(fā)情感，表達(dá)喜愛或贊美之情自主習(xí)作，完成初稿先將習(xí)作題目補(bǔ)充完整，再根據(jù)習(xí)作提綱開始動筆寫作，要求在30分鐘內(nèi)完成文章初稿。評議交流，修改習(xí)作評議重點(diǎn)：

①是否按照一定的順序描寫了景物？描寫是否具體？

②是否寫出了景物的動態(tài)變化？

小組交流評議后，根據(jù)同學(xué)的建議修改完善習(xí)作。再讀一讀，發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行修正。作文積累好開頭

我愛鄉(xiāng)村春天的黎明，也愛鄉(xiāng)村秋天的黃昏，但相比之下，我還是更愛鄉(xiāng)村夏天的夜晚。

落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊，把水和天映得一半通紅、一半金黃。作文積累作文積累

海浪似的烏云在陣陣大風(fēng)的驅(qū)使下如潮水般涌來。剎那間，黑壓壓的烏云布滿了天空，猶如一把巨傘擋住了萬道金光，天空顯得特別低。忽然，又一陣大風(fēng)，吹得枝葉披頭散發(fā)，廣場上的各種器物也變得暴躁了，開始互相攻擊。路上的行人個個雙手緊握著雨傘，行色匆匆地走進(jìn)高樓……作文積累好結(jié)尾

老家的盛夏夜景，猶如一幅濃墨潑灑的水墨圖，如詩如畫，美如仙境。我永遠(yuǎn)懷念這美麗的鄉(xiāng)村夜景！

天亮起來了，人也多起來了，小草也抬起了頭……我聽到了萬物發(fā)自心底的歡笑。海邊即景①開篇引出觀景的地點(diǎn)——海邊。②通過對陽光、風(fēng)、海面等的描寫，把日出前的氣氛表現(xiàn)了出來。

清晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩著大地。太陽還沒冒出地平線。①微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過。大地剛剛有了一點(diǎn)光亮，耳邊傳來了身后那排小樹在風(fēng)中演奏的美妙旋律。漸漸地，陽光驅(qū)散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風(fēng)卷著沙子飛奔而過，像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽去執(zhí)行它們新的使命。空氣慢慢凝聚上升，剎時間一股暖風(fēng)帶著海水的清香撲面而來。暖風(fēng)吹遍大地，大地重回溫暖。②例文賞析③通過描寫太陽緩緩上升的景象，展現(xiàn)了日出過程的動態(tài)美。

這時，萬道金光從地平線射出，打破了涼爽的寧靜。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄——太陽架起了一層層臺階，好讓英雄步步高升，升到最高點(diǎn)。此時微風(fēng)時吹時停，太陽也越升越高。突然間，一陣風(fēng)夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們。那沒有人，沒有噪音，沒有污染的海邊美景瞬間化為我心中的一片寧靜。③④運(yùn)用擬人的修辭手法，通過寫海鷗的歌唱，從側(cè)面表現(xiàn)了日出景象的壯觀。⑤結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了對海邊清晨的贊美和喜愛之情。

隨著太陽的上升，萬道金光在海波的折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤旋歌唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽的無私而歌唱。④我被這美麗的海邊清晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩，如此動人，如此感人肺腑。我愛海邊的清晨，我要用我的筆贊美它。⑤

小作者按照時間順序描寫了海邊日出的過程，并采用了擬人、比喻的修辭手法，使筆下的景物變得生動形象，文章顯得格外靈動。總之，小作者為我們描繪了一幅壯觀的海上日出圖景，令人心生向往。名師點(diǎn)評習(xí)作：____即景五年級上冊第七單元習(xí)作這兩幅圖各是什么季節(jié)景色？美圖欣賞美圖欣賞水中的魚在不停地游動，天上的云一直在飄動，它有沒有變化？這三幅荷花圖你能排出它們的順序嗎？132美圖欣賞【讀題審題】什么是“即景”？簡單說：就是把你當(dāng)下眼前看到的景象立刻記錄下來，寫下來。新課導(dǎo)入朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。閱讀本次習(xí)作要求，畫出你認(rèn)為重要的內(nèi)容。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補(bǔ)充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。

寫的時候注意以下幾點(diǎn)：

按照一定的順序，有條理地描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠(yuǎn)地寫一寫窗外的景物。

注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。

寫好以后讀一讀，看看是不是寫出了景物的變化，對不滿意的地方進(jìn)行修改。1.你想寫什么景物？2.寫景要按一定的順序，你知道有哪些順序？3.什么是景物的動態(tài)變化？【寫作魔方】魔方一：借思維導(dǎo)圖打開思路課文鏈接長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。有山、有水，有人、有燈?！靶小保嬖V我們作者是在行走——移步換景。風(fēng)、雪這就是按一定順序?qū)?，使畫面更加清晰明了魔方二：觀察景物要有順序即景一般用定點(diǎn)觀察法：定點(diǎn)觀察：就是先固定你的觀察位置，觀察點(diǎn)。如你站在窗口前；站在樓頂；站在高山之巔。定點(diǎn)觀察順序有：遠(yuǎn)景、中景、近景；可以鳥瞰、俯視、仰視；還可原地轉(zhuǎn)動觀察：前后左右。例段解析即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。夕陽斜照西山時，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。我們看時，那竹窗簾兒里果然有月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡的圓便滿盈了。雨本就是動態(tài)的，螢火蟲在飛行，更是動態(tài)的美。烏鴉飛去，動態(tài)美擬人的手法寫月亮的移動，不也是流動的美嗎？這就是景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活有生命。魔方三：借用觀察雷達(dá)觀察發(fā)現(xiàn)景物的特點(diǎn)課堂小結(jié)1.你想寫什么景物？2.寫景要按一定的順序，你知道有哪些順序？3.什么是景物的動態(tài)變化？雨中、日落、田野、窗外、……凡是自然景物或景觀都可以寫。時間順序、空間順序、由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、總分、分總……景物在不同時段的形狀、顏色所發(fā)生的變化就是動態(tài)變化。窗外即景坐在書桌前寫了半小時的作業(yè)了，我悄悄地站起來，走到窗臺向窗外望去。突然有一只小鳥從我眼前飛過，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，我向下一看，幾棵樹木郁郁蔥蔥，樹冠快長到我的窗下了，樹枝上掛了一只“大蝴蝶”風(fēng)箏，哈哈。不知道哪家的調(diào)皮孩子，放風(fēng)箏的時候，不小心掛到了樹枝上，那只“大蝴蝶”就那么悠閑地在樹枝上“休憩”，一陣風(fēng)吹來，它就搖搖擺擺晃動幾下，好像要展翅飛翔，但怎么也飛不起來，甚是可笑。微風(fēng)徐徐，吹動了枝頭的嫩葉，也牽動了我的心。天陰沉沉的，好像下雨了。我打開窗戶，伸出手去，果然接住了幾點(diǎn)水滴，清新的空氣撲面吹來，感覺心情立即好了起來。我伸出腦袋盡量往外看，對面樓下的叔叔阿姨們紛紛下樓來推電動車了，地面上漸漸地濕了。樓下玩鬧的幾個小孩子好像更高興了，呼朋叫友的，滑著輪滑一邊喊一邊快速地滑動。望著窗外綠意盎然的樹枝，雀躍的小鳥，歡快的小孩，我的心也似乎飛到了窗外，我仰起頭，閉上雙眼，盡情地呼吸著窗外新鮮的氧氣，立即感覺輕松、清醒、敏捷。心房內(nèi)憋悶的委屈一掃而光?！鞍?，好清新，好舒服?。　蓖巴獾臉?，窗外的天，窗外的雨，窗外的小孩子。不由得從心底發(fā)出感嘆：窗外的景色真美。例文賞析寫窗外即時的景色，符合主題。雨前雨中雨后贊美窗外景色的美麗，融情于景。不知道哪家的調(diào)皮孩子，放風(fēng)箏的時候，不小心掛到了樹枝上，那只“大蝴蝶”就那么悠閑地在樹枝上“休憩”，一陣風(fēng)吹來，它就搖搖擺擺晃動幾下，好像要展翅飛翔，但怎么也飛不起來，甚是可笑。作文評價圖作業(yè)超市完成單元習(xí)作，并嘗試自己提前修改。習(xí)作：____即景五年級上冊第七單元習(xí)作第2課時交流作品把自己的作文與大家一起交流，是一件很快樂的事情。如果你寫的作文能夠給大家?guī)砜鞓?，你自己也一定會開心的。課堂小結(jié)1.你想寫什么景物？2.寫景要按一定的順序，你知道有哪些順序？3.什么是景物的動態(tài)變化？雨中、日落、田野、窗外、……凡是自然景物或景觀都可以寫。時間順序、空間順序、由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、總分、分總……景物在不同時段的形狀、顏色所發(fā)生的變化就是動態(tài)變化。雨中即景

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗口。

一會兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。真是一場及時雨??！大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看見雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。

云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗口，一股泥土的清香迎面撲來?？諝庀駷V過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的清洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。佳作賞析雨中即景

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗口。

一會兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。真是一場及時雨??！大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看見雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。

云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗口，一股泥土的清香迎面撲來?？諝庀駷V過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的清洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。佳作賞析〖雨前〗〖雨中〗〖雨后〗時間變化為序描寫瞬間變化之景日出前日出時日出后雨中即景

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗口。

一會兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。真是一場及時雨?。〈筇锢锏挠衩酌缫欢〞具斯具撕葌€痛快。我仿佛看見雨水流進(jìn)地里，流進(jìn)果園里，流進(jìn)人們的心窩里。

云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗口，一股泥土的清香迎面撲來?？諝庀駷V過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的清洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。佳作賞析（2）景物形態(tài)的動態(tài)變化忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。再也找不著了。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。地方的火燒云變化極多。天空中一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。（1）景物色彩的動態(tài)變化巧借擬人（動作變化細(xì)節(jié)描寫）寫出景物的動態(tài)變化美（1）活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著