重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆中考一模生物試題含解析

重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆中考一模生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．1、以下不屬于軟件動(dòng)物的是（）A．螠蟶 B．烏賊 C．海蜇 D．鮑魚(yú)2、如圖所示甲和乙是兩類(lèi)不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是()A．甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同B．由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體C．由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的D．甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織3、科學(xué)探究式探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是（）A．科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度B．科學(xué)探究中要善于與人合作交流C．在科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D．科學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問(wèn)題、作出假設(shè)4、下列對(duì)人體異常生理狀態(tài)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是（）A．侏儒的病因是患者幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足B．人醉酒時(shí)，步履蹣跚，語(yǔ)無(wú)倫次，是因?yàn)榫凭樽砹诵∧XC．兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內(nèi)胰島素分泌不足5、優(yōu)生優(yōu)育、利國(guó)利民。人們通過(guò)檢測(cè)染色體的數(shù)目和形態(tài)可確定胎兒是否患某種遺傳病，這是因?yàn)槿旧w上含有遺傳物質(zhì)。這種遺傳物質(zhì)是A．蛋白質(zhì) B．DNA C．葡萄糖 D．維生素6、正常情況下，血漿、原尿和尿液中都能檢測(cè)到的物質(zhì)是A．尿素 B．葡萄糖C．大分子蛋白質(zhì) D．血細(xì)胞7、小鳳陪同父母到果園采摘草莓。小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊！”爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)事，小丫頭?！毙▲P不好意思地笑了。如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．小鳳手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于簡(jiǎn)單反射B．小鳳縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是④→⑤→①→②→③C．小鳳完成縮手反射時(shí)，若圖中的②受損，則該反射不能完成D．小鳳的爸爸聽(tīng)到小鳳喊“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)不是人類(lèi)特有的8、合格的藥用膠囊的主要成分是淀粉，不經(jīng)咀嚼直接吞服，這主要是保護(hù)哪個(gè)器官免受藥物的刺激？（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸9、“山東問(wèn)題疫苗”事例給人們帶來(lái)恐慌，下面有關(guān)疫苗說(shuō)法正確的是A．健康的嬰幼兒不需要進(jìn)行預(yù)防接種B．疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品C．接種百白破疫苗，可預(yù)防百日咳、肺結(jié)核、破傷風(fēng)三種疾病D．接種疫苗后，人體可產(chǎn)生抗體，提高對(duì)各種傳染病的抵抗力10、從圖中看，曲線乙表示的是下列哪種物質(zhì)的消化過(guò)程（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素11、剛收割的稻谷堆放久了會(huì)發(fā)熱，這些熱量來(lái)源于稻谷的（）A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用12、關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．魚(yú)的身體呈流線型，可減少游泳時(shí)的阻力B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)C．鳥(niǎo)發(fā)達(dá)的胸肌兩端都附著在胸骨上，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作D．哺乳動(dòng)物胎生、哺乳提高了后代的成活率13、如圖為植物的幾種生殖方式，有關(guān)敘述不正確的是（）A．③是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀 B．①②③都是無(wú)性生殖C．①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種 D．②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖14、如圖是有關(guān)免疫的漫畫(huà)，能形象表示人體第三道防線的是()A．御敵于國(guó)門(mén)之外B．定點(diǎn)清除C．掃地出門(mén)D．城市巷戰(zhàn)15、在原始大氣中，促使原始大氣合成有機(jī)小分子物質(zhì)的最大能源應(yīng)該是（）A．有機(jī)物的燃燒B．巖漿C．雷擊閃電、紫外線和宇宙射線等D．隕石碰撞16、某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，迅速縮手。對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖的敘述，正確的是()A．該結(jié)構(gòu)的基本單位是神經(jīng)元B．該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是⑤④③②①C．該反射屬于復(fù)雜反射(條件反射)D．③是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制17、下列哪項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)的特點(diǎn)()A．身體由體節(jié)構(gòu)成B．體表有外骨骼C．用鰓呼吸D．足和觸角分節(jié)18、“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于（）A．先天性行為和社會(huì)行為B．先天性行為和遷徙行為C．學(xué)習(xí)行為和防御行為D．學(xué)習(xí)行為和遷徙行為19、下列符合學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則的一項(xiàng)是（）A．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前無(wú)須進(jìn)行任何準(zhǔn)備，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做B．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做C．學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn)，不一定要按老師的要求去做D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出現(xiàn)異?；蛞馔馐鹿?，盡量不要麻煩老師，要學(xué)會(huì)自行處理20、就目前掌握的資料看，大約在15億年前，真核生物在地球上出現(xiàn)之后，有性生殖作為一種新的生殖方式出現(xiàn)了．決定有性生殖比無(wú)性生殖更進(jìn)步的根本原因是有性生殖（）A．能夠快速大量產(chǎn)生后代 B．后代具有更多的優(yōu)良性狀C．后代具有雙親的遺傳信息 D．后代具有更廣的分布范圍21、下列分類(lèi)順序已被打亂，請(qǐng)按如圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）請(qǐng)按照從大到小的分類(lèi)等級(jí)重新排序（用字母表示）________．（2）圖C中生物的共同特征有________．（3）你認(rèn)為哪幅圖中生物的共同特征最多？________．（4）全部屬于脊椎動(dòng)物的是________．22、糖尿病是目前影響人類(lèi)健康最嚴(yán)重的三大疾病之一，對(duì)患者的生命和健康均構(gòu)成嚴(yán)重威脅。小明同學(xué)的奶奶患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復(fù)，她在網(wǎng)上査找資料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真實(shí)可靠，于是他和班上興趣小組成員就此展開(kāi)探究。實(shí)驗(yàn)材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測(cè)儀等。興趣小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①取1條患有糖尿病的成年狗連續(xù)10天毎天定時(shí)定量飼喂普通飼料，并定時(shí)進(jìn)行空腹血糖測(cè)定和記錄。②接下來(lái)，連續(xù)10天每天同時(shí)間對(duì)該狗飼喂與步驟①等量的含新鮮_____的混合飼料，并每天與步驟①同時(shí)間進(jìn)行空腹血糖測(cè)定和記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析①本實(shí)驗(yàn)所要探究的問(wèn)題是_____？該實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。②若該狗血糖有明顯下降，說(shuō)明苦瓜具_(dá)____作用。③若該狗血糖沒(méi)有下降，說(shuō)明苦瓜對(duì)血糖升降_____。④若該狗血糖明顯上升，說(shuō)明苦瓜具_(dá)____作用。該興趣小組成員凱凱認(rèn)為：根據(jù)一頭狗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并不能得出可靠結(jié)論，大家覺(jué)得他言之有理，那該怎么辦呢？_____。

參考答案1、C【解題分析】

軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)。如水螅、?？⒑ｒ?。據(jù)此解答?！绢}目詳解】ABD．螠蟶、烏賊、鮑魚(yú)身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動(dòng)物，不符合題意。C．海蜇生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物，符合題意。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動(dòng)物的特征。2、C【解題分析】

細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè)，然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。植物的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等。動(dòng)物的組織有肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：【題目詳解】A．細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的過(guò)程：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)細(xì)胞核，然后細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷，最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二，每部分細(xì)胞質(zhì)中含有一個(gè)細(xì)胞核，這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，植物細(xì)胞是在中央的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞，甲是植物細(xì)胞和乙是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式不完全相同，故A錯(cuò)誤。B．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體，線粒體和液泡，但是根尖等細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，分析可知由甲植物細(xì)胞構(gòu)成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細(xì)胞有葉綠體而不是所有細(xì)胞都含有葉綠體，故B錯(cuò)誤。C．動(dòng)物或人體的結(jié)構(gòu)由層次是細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)組成，細(xì)胞是人或動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，乙細(xì)胞分化形成組織，不同的組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)構(gòu)成人體或動(dòng)物體，所以由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成，故C正確。D．甲表示植物細(xì)胞，細(xì)胞能分化形成不同的組織，如保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等，乙表示人體或動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，如結(jié)締組織，肌肉組織，神經(jīng)組織和上皮組織，故D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞分裂的過(guò)程，動(dòng)植物的組織類(lèi)型，人體或動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。3、C【解題分析】試題分析：此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解和評(píng)價(jià)探究方案的能力．科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)探究中要善于與人合作交流，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．因此，選項(xiàng)C的敘述是錯(cuò)誤的．考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．點(diǎn)評(píng)：探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善是命題的重要方面。4、B【解題分析】試題分析：侏儒的病因是患者幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，A正確；人醉酒時(shí)，步履蹣跚，是因?yàn)榫凭樽砹诵∧X，而語(yǔ)無(wú)倫次，表明酒精麻醉了大腦皮層的語(yǔ)言中樞，B錯(cuò)誤；兒童缺鈣或維生素D易患佝僂病，C正確；糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人體內(nèi)胰島素分泌不足，D正確．考點(diǎn)：脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能；人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；生長(zhǎng)激素和胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀。5、B【解題分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀?？梢?jiàn)人們通過(guò)檢測(cè)染色體的數(shù)目和形態(tài)可確定胎兒是否患某種遺傳病，原因是染色體中有DNA，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。6、A【解題分析】

在形成尿液的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用，血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能進(jìn)入腎小囊腔中，而原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重新吸收。因此，血漿、原尿、尿液的成分對(duì)比如下：【題目詳解】血液是由血漿和血細(xì)胞組成的，在形成原尿時(shí)，由于腎小球的過(guò)濾作用，大分子的蛋白質(zhì)、血細(xì)胞沒(méi)有被濾過(guò)，其他小分子物質(zhì)過(guò)濾到腎小囊腔里形成原尿。原尿在經(jīng)過(guò)腎小管時(shí)，經(jīng)腎小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收回血液，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。三者的成分如下表：從表中很明顯可以看出三者共有的物質(zhì)是：水、無(wú)機(jī)鹽、尿素故選A。【題目點(diǎn)撥】理解掌握血漿、原尿、尿液三種液體成分的區(qū)別與聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵。7、B【解題分析】

圖示反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③感受器、④效應(yīng)器、⑤傳出神經(jīng)?！绢}目詳解】A．反射一般可以分為兩大類(lèi)：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱(chēng)為簡(jiǎn)單反射。如：縮手反射；完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的①脊髓中，屬于簡(jiǎn)單反射，A正確。B．在圖中①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③感受器、④效應(yīng)器、⑤傳出神經(jīng)。所以完成該反射的途徑為：③感受器→②傳入神經(jīng)→①神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→④效應(yīng)器，B錯(cuò)誤。C．小鳳縮手時(shí)時(shí)，是屈肘動(dòng)作：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。人體的②傳入神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動(dòng)就不能傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無(wú)法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行，C正確。D．人類(lèi)特有的反射是對(duì)語(yǔ)言文字發(fā)生的反應(yīng)，小鳳的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反應(yīng)屬于條件反射，這是對(duì)具體的聲音發(fā)生的反應(yīng)，不是人類(lèi)特有的，D正確。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】關(guān)鍵點(diǎn)：明確反射弧必須完整才能完成一個(gè)反射活動(dòng)。8、B【解題分析】試題分析：食物中含有的淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；可見(jiàn)胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，人們利用這個(gè)特性，把對(duì)胃有刺激作用的藥物放在由淀粉制成的膠囊里直接吞服，這樣就可以避免藥物對(duì)胃的刺激?？键c(diǎn)：安全用藥的常識(shí)。9、B【解題分析】健康的嬰幼兒，自身免疫能力較差，仍然需要按照計(jì)劃免疫的程序，接種疫苗，A錯(cuò)誤；疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，B正確；接種百白破疫苗，可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)三種疾病，C錯(cuò)誤；接種疫苗后，人體可產(chǎn)生相應(yīng)抗體，提高對(duì)相應(yīng)傳染病的抵抗力，D錯(cuò)誤。

故選B。點(diǎn)睛：計(jì)劃免疫是根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的。10、C【解題分析】

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程如圖：【題目詳解】淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。所以，從圖中可以看出，物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】正確理解曲線圖是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。11、C【解題分析】

細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！绢}目詳解】植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中，有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程?？梢?jiàn)植物呼吸作用會(huì)釋放出熱量。剛收割的稻谷堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致。【題目點(diǎn)撥】植物的呼吸作用原理在人類(lèi)生產(chǎn)生活上的應(yīng)用，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和考試的重點(diǎn)。12、C【解題分析】試題分析：魚(yú)適于水中生活的特點(diǎn)是身體呈流線型，鰓呼吸，鰭游泳，有側(cè)線感知水流和測(cè)定方向，選項(xiàng)A正確；蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，體表有細(xì)鱗或角質(zhì)鱗片，保護(hù)內(nèi)部器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適好地適應(yīng)陸地生活，選項(xiàng)B正確；骨骼肌由肌腹和肌腱組成，肌腱附在不同的骨上，有利于收縮和舒張，形成運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)C不正確；胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物的特有特點(diǎn)，可以大大提高后代的成活率，選項(xiàng)D正確。故選C?！究键c(diǎn)定位】本題考查幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相應(yīng)適應(yīng)，難度中等。13、C【解題分析】

生殖過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別。有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。由圖可知：①是組織培養(yǎng)，②是嫁接，③是扦插?！绢}目詳解】③是扦插，能保持母本的優(yōu)良性狀，故A正確；①組織培養(yǎng)、②嫁接、③扦插都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，都屬于無(wú)性生殖，故B正確；植物的組織培養(yǎng)是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀；在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，但是不能培育植物新品種，故C錯(cuò)誤；嫁接是營(yíng)養(yǎng)繁殖，屬于無(wú)性生殖，故D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】生殖過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是有性生殖和無(wú)性生殖的根本區(qū)別。14、B【解題分析】

免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫。【題目詳解】免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫。圖示御敵于國(guó)門(mén)之外，表示了皮膚的阻擋作用，是保衛(wèi)人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯(cuò)誤。圖示定點(diǎn)清除，表示了吞噬細(xì)胞在抗體的協(xié)助下在消滅病菌，抗體是病原體進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，是后天獲得的，是特異性免疫，屬于人體第三道防線，B正確。圖示掃地出門(mén)，表示了呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用，是保衛(wèi)人體的第一道防線，是非特異性免疫，C錯(cuò)誤。圖示城市巷戰(zhàn)，表示了吞噬細(xì)胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線，是非特異性免疫，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線。15、C【解題分析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。

化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。

原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃?！绢}目詳解】地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史。早期的地球是熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時(shí)談不到生命的發(fā)生。后來(lái)隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣。

水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時(shí)由于大氣中沒(méi)有氧氣，因而高空中也沒(méi)有臭氧層阻擋，不能吸收太陽(yáng)輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過(guò)大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無(wú)機(jī)物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋。所以在原始大氣中，促使原始大氣合成有機(jī)小分子物質(zhì)的最大能源應(yīng)該是雷擊閃電、紫外線和宇宙射線等?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握原始地球條件和生命起源的“化學(xué)進(jìn)化論”。16、D【解題分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器。【題目詳解】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，不是反射弧的基本單位，A錯(cuò)誤；一個(gè)完整的反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器五部分。該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤，B錯(cuò)誤；縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi)，屬于簡(jiǎn)單反射（非條件反射），C錯(cuò)誤；③是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制，D正確。【題目點(diǎn)撥】反射及反射弧的知識(shí)是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這部分內(nèi)容比較抽象，要注意理解，不能死記硬背。17、C【解題分析】試題分析：．蝗蟲(chóng)為節(jié)肢動(dòng)物，其特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，呼吸器官是氣管?？键c(diǎn)：節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。18、A【解題分析】試題分析：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為?？键c(diǎn)：社會(huì)行為的特征。19、C【解題分析】試題分析：A、學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行任何準(zhǔn)備，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后不一定按老師的要求去做，故錯(cuò)誤；B、學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后一定按老師的要求去做，故正確；C、學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前必須進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后自主操作、完成實(shí)驗(yàn)，不一定要按老師的要求去做，故錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出現(xiàn)異?；蛞馔馐鹿剩依蠋?，千萬(wàn)不能自已處理，故錯(cuò)誤。故選B考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的理解，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20、C【解題分析】由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)。無(wú)性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較差。21、A、D、C、F、E、G、B①鳥(niǎo)的體表覆蓋著羽毛；②鳥(niǎo)的前肢變成翼，翼是鳥(niǎo)的飛行器官；③鳥(niǎo)用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸；④鳥(niǎo)的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循環(huán)能力強(qiáng)；⑤生殖方式為卵生，體溫恒定GD【解題分析】

然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更