八下Unit7 三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)授課時(shí)間：2022年月日課題Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB(1a1d)班級(jí)備課教師課型聽說(shuō)課課時(shí)3核心素養(yǎng)與思政滲透本課主要學(xué)習(xí)有關(guān)自然和地理之最，話題對(duì)接中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中的“社會(huì)參與”之“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”中的“國(guó)家認(rèn)同”和“國(guó)際理解”兩項(xiàng)，要求學(xué)生具有國(guó)家意識(shí)和文化自信，具有全球意識(shí)和開放的心態(tài)，了解人類文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。課標(biāo)分析課標(biāo)要求八年級(jí)學(xué)生能聽懂接近自然語(yǔ)速、熟悉話題的簡(jiǎn)單語(yǔ)段，獲取主要信息，能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)話論的交談，并能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷，能參與角色表演等活動(dòng)，使用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力能夠在環(huán)游世界、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的情境中正確使用新詞匯和形容詞的比較級(jí)描述動(dòng)物信息，比較兩種動(dòng)物，以聽說(shuō)等方式理解和談?wù)搫?dòng)物事實(shí)；文化品格能夠增強(qiáng)熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；思維品質(zhì)能夠在聽說(shuō)活動(dòng)中準(zhǔn)確獲取并清晰表達(dá)有關(guān)兩種動(dòng)物的比較以及動(dòng)物寶寶的信息，提高思維的邏輯性、深刻性和批判性；學(xué)習(xí)能力能夠通過(guò)談?wù)撚嘘P(guān)動(dòng)物及動(dòng)物寶寶的各類信息，保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)聽力及口語(yǔ)策略的感悟、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；通過(guò)小組合作，提升協(xié)作能力。教材內(nèi)容分析本課是一節(jié)聽說(shuō)課，話題過(guò)渡到了動(dòng)物，呈現(xiàn)了大象和熊貓的相關(guān)內(nèi)容。1a1e部分一方面鞏固含有數(shù)字的事實(shí)描述，另一方面也拓展學(xué)習(xí)更多表示比較的句式，如多倍數(shù)的表達(dá)等。1a通過(guò)呈現(xiàn)大象和熊貓的信息，引導(dǎo)學(xué)生用比較句型將兩種動(dòng)物進(jìn)行比較，為后面的聽力做鋪墊。1b1c的聽力內(nèi)容主要是圍繞熊貓寶寶的描述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)度量的表達(dá)。1d是聽力活動(dòng)的延續(xù)，讓學(xué)生將聽到的信息用對(duì)話的形式進(jìn)行輸出。重點(diǎn)正確使用在聽說(shuō)活動(dòng)中學(xué)到的新詞匯和表達(dá)方式；掌握計(jì)量單位的表達(dá)和形容詞比較級(jí)、最高級(jí)的新用法，討論有關(guān)動(dòng)物的更多知識(shí)；難點(diǎn)靈活運(yùn)用數(shù)字及形容詞比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述相關(guān)人文及自然地理知識(shí)。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生對(duì)色彩強(qiáng)烈的圖片比較有興趣，使用多媒體課件能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生比較直觀和輕松的學(xué)習(xí)。同事學(xué)生不喜歡單獨(dú)回答問(wèn)題，喜歡集體回答，所以學(xué)習(xí)過(guò)程中多采用兩人合作和小組合作探究，以及集體朗讀回答等方式，通過(guò)反復(fù)積極的操練，使他們更快掌握目標(biāo)語(yǔ)言，也可以增強(qiáng)合作意識(shí)。第頁(yè)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)Step1.Leadin.Guesstheanimalsaccordingtothesounds.Ss:Tigers/crocodile/...Step2.Prelistening.Ss:Elephantsandpandas.Saysomethingaboutthetwoanimals.Sa:Elephantsarehugeandstrong.Sb:...Afterlearningsomeinformationaboutthetwoanimals,makeconversations.Sa:Howtallistheelephant?Sb:Itis350cmtall.Sa:Howmuchdoestheelephantweigh?Sb:Itweighs5,000kilos.Sa:Howmuchdoestheelephanteataday?Sb:Iteats150kilosoffoodaday.Throughtheparisonbetweenthetwoanimals,learntheusagesofparativedegreeofadj.Watchavideoofelephantgivingbirthandlearnsomethingaboutelephantfacts.Step3.Whilelistening.Readtheinstruction.Listenandcheck(√)thenumbersyouhear.Listenagainandpletethesentences.Listenforthethirdtimeandfillintheblanks.Step4.Postlistening.Workingroupsandusedifferentwaystotellaboutpandas,suchasmakingaconversationandgivingaspeech.Ss:Elephants.paretwoanimalstheyknowwellandshowtheirsentencesinclassthen.Step5.Conclusion.Watchavideoandlearnmoreaboutbabypandas.T:Allkindsofanimalsarelivinghappilyontheearth.Playsomesoundsofanimals.T:Whoarethey?T:Howmuchdoyouknowaboutthem?T:Anythingelse?ProvidesomeinformationforSstofillintheblankswithnumbers.T:Whichoneisbiggerofthetwoanimals?Let'smakeaparison.T:Howaboutthebabyelephantandthebabypanda？Whichoneisbiggerwhenthey'reborn？Showachartaboutthegrowthprocessofapanda.T:Whatdoyouthinkofababypanda?Doyouhaveanyquestionaboutit?MakesureSscanunderstandtheinstructionandprovideatipforthem.Tip1:Whenyouarelisteningthetape，itisagoodwaytopayattentiontonumbersinthedialogue.Playtherecording.Tip2：Findthekeywords.GuideSstofindoutthekeywordsofeachsentence.E.g.liveuptoLetSstolistenformoredetails.LetSstotaketurnstellingclassmatesaboutpandas.Inviteafewofthemtotalkinclass.T:Sowhichoneisbiggerwhenthey'reborn？T:Sowecansay,Babypandasaremuchsmallerthanbabyelephants.T:Weallliveonthesameearth,everylifeshouldberespected.由自然地理過(guò)渡到地球上的動(dòng)物們，通過(guò)動(dòng)物叫聲引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物，有趣且有意義，幫助學(xué)生明確本課所學(xué)話題。聽前提供有關(guān)兩種動(dòng)物的部分知識(shí)，并利用兩種動(dòng)物的比較情境滲透形容詞和副詞比較級(jí)的新句型，為后續(xù)聽力活動(dòng)中抓關(guān)鍵信息做鋪墊。充分的聽前準(zhǔn)備可以幫助學(xué)生在聽錄音時(shí)更有效地將流動(dòng)的語(yǔ)音信息進(jìn)行過(guò)濾、分類、抽取和加工。在聽力之前盡可能充分地讓學(xué)生了解了大象和熊貓的生活習(xí)性、出生及生長(zhǎng)過(guò)程，為聽力的順利進(jìn)行鋪設(shè)足夠的背景知識(shí)。聽中進(jìn)行聽力策略的滲透，引導(dǎo)學(xué)生利用關(guān)鍵詞獲取數(shù)字信息和具體細(xì)節(jié)，逐步掌握利用聽力聚焦關(guān)鍵信息和關(guān)注細(xì)節(jié)的策略，高效地完成聽力任務(wù)。進(jìn)一步鞏固聽力內(nèi)容，拓展學(xué)生思維。通過(guò)小組合作完成各項(xiàng)任務(wù)，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。逐步引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，在真實(shí)情境中編寫對(duì)話來(lái)對(duì)比介紹自己喜愛和了解的動(dòng)物。總結(jié)升華，引導(dǎo)學(xué)生尊重大自然中的每一個(gè)生命。課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)Ⅰ.用方框中所給單詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空。adultbirthachieveweighlivewidelittle1.Youshouldeatmeatifyouwanttobehealthy.

2.WhenJimmywasborn,hethreekilos.

3.Look!Thearelookingaftertheirbabies.

4.At,ababyisabout50cmlong.

5.Pandascanupto30years.

Ⅱ.詞匯運(yùn)用。weigheatupadulttheybutsosmallearlistenkindprotectElephantsareoneofthebiggestmammals(哺乳動(dòng)物)intheworld.Therearetwo6.ofelephants:theAfricanelephantsandtheIndianelephants.ThemaindifferencebetweenthemisthattheIndianonehasmuch7.ears.WhatdoyouthinktheAfricanelephantsusestocoolduringthesummer?Youguesseditit’sbigger8..Thefunnythingabouttheearsoftheelephantsisthattheyhaveveryweakhearing.Becauseofthis,theyusetheirfeet9..Theylistenthroughthevibrations(震動(dòng))thattheyfeelontheground.Oneelephanthastwoivories.Theycanbeaslongas2meters.A(n)10.elephantreaches3to4metersmanytimestallerthanababyone.AndanadultAfricanelephant11.7,250kg.Doyouknowthattheelephanthasoneofthethickestskins(皮膚)intheworld?Itcanbe2.5to4cm.Likethepandas,theelephantsspend15to18hoursaday12.250to300kilosoffood.Elephantscanlive13.to70years.Elephantsaregoodatswimming.Sotheyenjoyplayingintheriver.Butbecauseoftheirsmalleyes,14.eyesightisverypoor.don’tbeupset.Atleasttheelephanthasthebiggestbraininthewholeanimalworld.Itcanweighalmost140kilosattheageof20.7.8.9.10.11.12.13.14.15.第頁(yè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁(yè)板書設(shè)計(jì)Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(SectionB1a1d)heightheightTheelephantis倍數(shù)+tallerthanPanda.weightweight