2022屆高考復(fù)習(xí)備考：古代詩歌閱讀考前練習(xí)卷

古代詩歌閱讀

一、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

狐鼠

洪咨夔

孤鼠擅一窟，虎蛇行九逵①。

不論天有眼，但管地?zé)o皮。

吏鴦肥如瓠②，民魚爛欲糜。

交征誰敢問，空想素絲③詩。

【注】①九逵，指都城的大道。②瞥，鴨子；瓠，胡蘆。③“素絲”指士大夫正直、節(jié)

儉、清廉。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“狐鼠”本意是指城墻上之狐，土地廟之鼠，詩開篇從狐鼠落筆，又以此二字為題，

點(diǎn)明詩的主旨在于諷刺滿朝的貪官污吏。

B.首聯(lián)描繪了一幅虎狼當(dāng)?shù)赖膱D景。作者以“狐鼠”對"虎蛇”，不僅對仗工整，且用意

深長，引出下文，傳達(dá)出心中的憂憤。

C.頷聯(lián)以犀利的筆觸揭示官吏盡情搜刮的猙獰面目。“天有眼”“地?zé)o皮”都是前人陳

語，詩人順手拈來，屬對工整，如同己出。

D.尾聯(lián)“誰敢問”三字道出了人民憤怒的心聲，人民敢怒而不敢言?！翱障胨亟z詩”直指

時弊，僅道盡了人民的失望之情。

2.錢鐘書《宋詩選注》說「也許宋代一切譏刺朝政的詩里，要算這一首罵得最淋漓痛

快、概括周全?！罢埥Y(jié)合全詩簡要分析本詩是如何譏刺的。

閱讀下面的這首唐詩，完成題目。

夜宿浙江

孑小逖

扁舟夜入江潭泊，露白風(fēng)高氣蕭索。

富春渚上潮未還，天姥岑邊月初落。

煙水茫茫多苦辛，更聞江上越人士吟。

洛陽城闕何時見，西北浮云朝瞑深。

【注】越人，指疏遠(yuǎn)的人。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不氐砸的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)交代了季節(jié)和時間，既照應(yīng)題目“夜宿”，也渲染出蕭瑟的氛圍。

B.頷聯(lián)“潮未還”與“月初落”，對仗工整，暗示詩人旅途中夜不能寐。

C.頸聯(lián)寫詩人聽聞“江上越人吟”，頓時生發(fā)“同是天涯淪落人”之感。

D.尾聯(lián)以“何時”發(fā)問，詩人雖感遙遙無期，但仍對回到朝廷充滿信心。

4.《禮記?樂記》：“人心之動，物使之然?！闭埥Y(jié)合詩歌談?wù)勀銓@句話的理解。

閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

舟過大通鎮(zhèn)①

楊萬里

淮上云垂岸②，江中浪拍天。

順風(fēng)那敢望，下水更勞牽③。

蘆荻偏留纜④，漁曹⑤最礙船。

何曾怨川后⑥，魚蟹不論錢。

【注釋】①大通鎮(zhèn)；今銅陵市大通鎮(zhèn)，地處貴池、青陽、根陽、銅陵四縣及交界處，

自古就是沿江重鎮(zhèn)，明代在此設(shè)“巡檢司“，"河泊所”、"遞運(yùn)所”、“驛運(yùn)站”。②淮上云

垂岸：指水天相接的地方，壓著厚厚的云層。③牽：通"纖”，纖夫拉船用的纖繩。④

纜：拴船的纜繩。⑤漁曹：用竹竿支架的漁網(wǎng)。⑥川后：船行駛的慢。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩人運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法，先說大通鎮(zhèn)風(fēng)急浪高，江中浪海翻涌，險象環(huán)生，后

說并不曾有絲毫抱怨船行的慢。

B.詩人以濃郁、凝練的文筆，撇開鬧市的繁華，單從大通鎮(zhèn)的自然美景中截取畫面，

從一個側(cè)面描繪出魚米之鄉(xiāng)。

C.“蘆荻偏留纜”，詩人在這里運(yùn)用擬人的修醉手法，叢生密集的蘆荻，偏偏好客地欲

牽留著船上的纜繩，顯得有情有義。

D.“漁瞥最礙船”，詩人特地選取最富地方特色的漁曾來寫，最是那些捕魚蝦的漁警十

分繁忙，阻礙著船只的前行。

6.這首詩描繪了哪幾幅畫面？表達(dá)了怎樣的情感？

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

酬淮南廖參謀秋夕見過之作

劉禹錫

揚(yáng)州從事［i,夜相尋，無限新詩月下吟。

初服已驚玄發(fā)長，高情猶向碧云深。

語馀時舉一杯酒，坐久方聞四處砧。

不逐繁華訪閑散，知君擺落俗人心。

【注】唐代，淮南節(jié)度使治所為揚(yáng)州：從事，是唐代參謀等幕職的泛稱。

7.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩是詩人乘閑前去拜訪友人廖參謀時所作，二人于月下吟詠，詩興濃郁。

B.“高情”一句與“便引詩情到碧霄”寫法相似，均借高遠(yuǎn)無垠的空間來寫情。

C.頸聯(lián)寫二人對坐交談，意興盎然，不覺時間流逝，暢敘許久方聞?wù)杪曀钠稹?/p>

D.本詩作為酬贈作品，自然流暢、簡練爽利的語言中蘊(yùn)含了詩人真摯的情感。

8.詩的尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想感情？請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

下終南山①過斛斯山人②宿置酒

［唐］李白

暮從碧山下，山月隨人歸。

卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。

相攜及田家，童稚開荊扉。

綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。

歡言得所憩，美酒聊共揮。

長歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。

我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)久

【注】①終南山：即秦嶺，在今西安市南，唐時士子多隱居于此山。②斛（hu）斯山

人：復(fù)姓斛斯的一位隱士。③機(jī)：世俗的心機(jī)。

9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從內(nèi)容看，詩歌寫了作者月夜在長安南面的終南山下造訪一位姓斛斯的隱士的經(jīng)

歷。

B.詩以“暮”開首，為“宿”開拓。相攜歡言，置酒長歌，都是作者真情實(shí)感的流溢。

C.“山月隨人歸”，把月寫得脈脈有情，實(shí)際上襯托出詩人對終南山迷戀不已的感情。

D.此詩寫田園、飲酒，平淡恬靜，節(jié)奏和緩，不事渲染，與陶潛田園詩風(fēng)格別無二

致。

10.此詩的詩眼是什么？請結(jié)合全詩作簡要說明。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

自京赴奉先縣詠懷五百字（節(jié)選）

杜甫

當(dāng)今廊廟具①，構(gòu)廈豈云缺？葵麓傾太陽，物性固難奪。

顧惟蜷蟻輩，但自求其穴。胡為慕大鯨，輒擬偃溟渤②？

以茲誤生理，獨(dú)恥事干謁③。兀兀遂至今，忍為塵埃沒。

終愧巢與由④，未能易其節(jié)。沉飲⑤聊自遣，放歌破愁絕。

【注】①廊廟具：治國之人才。②偃溟渤：到大海里去。③干謁：求見權(quán)貴。④巢與

由：巢父、許由都是堯時的隱士。⑤沉飲：痛飲。

11.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“當(dāng)今”四句用比喻表達(dá)了朝廷雖不缺人才，但自己效力的忠心猶如葵蕾，不可更

改。

B.“顧惟”四句用謀求舒適窩的螞蟻與追求在海里馳騁的大鯨形成對比，表達(dá)自己的追

求。

C.詩人雖有用世之心，可因羞于干謁，一直埋沒于風(fēng)塵，“忍為”流露出隱忍、不甘之

擊.

忌、O

D.詩人因未能隱世而深感愧對巢父、許由，所以痛飲自遣，放歌抒懷，以排遣未能

歸隱的愁情。

12.請分別賞析“但”“獨(dú)”“終”的深層含意。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

補(bǔ)落花詩（其一）

王夫之

記得開時事已非，迷香逞艷炫春肥。

盡情撲翅欺蝴蝶，塞耳當(dāng)頭叫姊歸。

桃李畦爭分咫尺，松杉云冷避芳菲。

留春不穩(wěn)銷塵土，今日空沾客子衣。

［注］明亡后，福王朱由松在南京即位，稱南明政權(quán)。他沉迷聲色，閹黨余孽把持朝政。

一年后清軍破城，政權(quán)滅亡。

13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)以回憶入題，描寫花開時節(jié)，春肥香艷，比喻南明政權(quán)的蓬勃生機(jī)，寄予了

作者對美好未來的期吩。

B.頷聯(lián)寫繁花一味招引蝴蝶，卻對子規(guī)的啼叫充耳不聞，在含而不露中，表達(dá)對福王

政權(quán)言路堵塞的悲哀。

C.頸聯(lián)寫桃李為些微權(quán)利爭斗不休，松樹杉樹對它們避而遠(yuǎn)之，在對當(dāng)局者的心灰意

冷中流露出故國之憂。

D.尾聯(lián)照應(yīng)第一句，花生長不穩(wěn)，留不住春天，不久就凋零化為塵土，從遙遠(yuǎn)的過

去自然回到眼前的現(xiàn)實(shí)。

14.古人說：“詠物故不可不似，尤忌刻意太似，取形不如取神?！苯Y(jié)合文本，談?wù)勥@

首詩的神勝之處。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

水龍吟?寄陸放翁

劉過?

謫仙狂客②何如？看來畢竟歸田好。玉堂③無此，三山海上，虛無縹緲。讀罷《離騷》，

酒香猶在，覺人間小。任菜花葵麥，劉郎去后，桃開處、春多少。

一夜雪迷蘭棹。傍寒溪、欲尋安道④。而今縱有，新詩《冰柱》@,有知音否？想

見鸞飛⑥，如椽健筆，檄書親草。算平生白傅⑦風(fēng)流，未可向、香山老。

【注】①本詞是陸游歸居山陰后劉過寄給他的一首贈答詞。劉過，南宋詞人，屢舉不

中，流落江湖，布衣終身。詞風(fēng)、抱負(fù)近辛棄疾。②謫仙狂客：李白、賀知章之別

稱。③玉堂：唐宋時翰林院別稱。④欲尋安道：晉王徽之雪夜乘小船自山陰往劃縣尋

訪戴安道，經(jīng)宿方至，及門而返。語人日：‘‘吾本乘興而行，興盡而反，何必見

戴？”⑤新詩《冰柱》：指構(gòu)思奇巧之作，唐劉叉作《冰柱》詩，為人所稱贊。⑥鸞

飛：形容書法筆勢奇妙。⑦白傅：指白居易。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞作起首二句，以“謫仙”李白和“狂客”賀知章作比，盛贊陸游詩才；而著一“好”

字，總寫歸田之樂。

B.“玉堂，，三句緊承上句，對比田園之樂與居官之樂和神仙境界，凸顯歸田之樂高過天

上人間一切樂事。

C.“一夜”三句，作者自比王徽之，以戴安道比陸游，表現(xiàn)了對陸游殷殷思慕之情和欲

至山陰切磋書藝的愿望。

D.詞作構(gòu)思新奇，節(jié)奏深沉明快；多用與陸游身份切合、情境相似的典故，與詞境

融合無痕，毫不晦澀。

16.劉熙載《藝概》評此詞“狂逸之中自饒俊致”。請結(jié)合詞中畫線語句，簡要說說你

的理解。

閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

下第貽友人

許渾

身在關(guān)西家洞庭，夜寒歌苦燭熒熒。

人心高下月中桂，客思往來波上萍。

馬氏識君眉最白①，阮公留我眼長青②。

花前失意共寥落，莫遣東風(fēng)吹酒醒。

注：①馬良：三國襄陽宜城人，字季常，曾任蜀漢侍中等職。兄弟五人，并有才名，

良眉中有白毛，鄉(xiāng)里稱“馬氏五常，白眉最良②阮籍：字嗣宗，陳留尉氏人，三國

時魏詩人、竹林七賢之一。《晉書?阮籍傳》載：“籍又能為青白眼，見禮俗之士，以白

眼對之。”

17.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來京赴考，不第后深感周邊物事格外清寒，暗示自己內(nèi)心凄

苦。

B.頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，以“月中桂''比喻人心之高潔，以"波上萍''比喻羈旅之漂泊。

C.尾聯(lián)一寫與友人共同失意于科場，二寫自己借酒消解愁情，"花前''二字反襯鮮明。

D.全詩圓熟工整，屬對精切，二三兩聯(lián)特別體現(xiàn)這一特點(diǎn)，顯示出詩人詩藝之高

妙。

18.劉克莊《后村詩話》稱許渾“尤善用古事以發(fā)新意“，本詩頸聯(lián)與這一評價是否相

符？試作分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

聽嘉陵江水聲寄深上人①

韋應(yīng)物

鑿崖泄奔湍，古稱神禹跡。

夜喧山門店，獨(dú)宿不安席。

水性自云靜，石中本無聲；

如何兩相激，雷轉(zhuǎn)空山驚？

貽之道門②舊，了⑥此物我情久

［注］①深上人，韋應(yīng)物的佛門舊友；上人，唐人以之稱僧人。②道門：佛門。③了:

盡，結(jié)束，引申為解決，解答。④物我情：指客觀外物的實(shí)情與主觀自我的認(rèn)識。

19.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句寫嘉陵江水流湍急，并聯(lián)想到大禹治水的傳說，增加了傳奇色彩。

B.三、四句寫因水聲喧鬧而無法安寢，承接上文的描寫，引出下文的抒情。

C.七、八句提出問題而沒有回答，把疑惑推給老友，既緊扣題目，又留有余味。

D.詩人將這首詩贈給自己的佛門舊友深上人，與其交流對物我之情的理解。

20.這首詩借水、石表達(dá)了怎樣的禪理？對此如何評價？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

題胡逸老致虛庵

黃庭堅

藏書萬卷可教子，遺金滿嬴?常作災(zāi)。

能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎②。

山隨宴坐畫圖出，水作夜窗風(fēng)雨來。

觀山觀水皆得妙，更將何物污靈臺③？

①篇：筐籠一類的盛物竹器。②明月生蚌胎：《三國志?魏書》裴松之注記載，孔融贊

韋端的兩個兒子“不意雙珠，近出老蚌，甚珍貴之“。③靈臺：《莊子?庚桑楚》：“不可內(nèi)

於靈臺。'‘郭象注：“靈臺者，心也?！?/p>

21.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)兩句劈空而來，采用鮮明的對比的方式先發(fā)議論，奪人眼球，發(fā)人深思。

B.頷聯(lián)下句借用典故，意在祝愿胡家必定會如同蚌胎生珠一樣金玉滿堂財源廣進(jìn)。

C.頸聯(lián)由前兩聯(lián)直敘其人而轉(zhuǎn)入描寫致虛庵的環(huán)境，間接表現(xiàn)人物的人格、胸襟。

D.尾聯(lián)總收全詩，以閑逸之心觀山觀水，山水之氣自能滌蕩心靈，使人靈魂澄澈。

22.“天下之本在家”，中華民族歷來注重家教、家風(fēng)。你從詩中可以得到哪些啟示？

閱讀下面兩首宋詞，完成下列小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮①，學(xué)詩謾②有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

孤雁兒

李清照

藤床紙帳朝眠起，說不盡、無佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅

心驚破，多少春情意。

小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去@玉樓空，腸斷與誰同倚？一枝折得，人

間天上，沒個人堪寄。

【注】①路長：語出《離騷》“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索“：日暮：語出《離

騷》“日忽忽其將暮②謾：徒，空。③吹簫人去：化用秦穆公女兒弄玉與其丈夫簫

史的典故。

23.下面對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《漁家傲》一詞，寫出了船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)的奇異景色，同時將生活與夢境交

織，亦真亦幻。

B.《漁家傲》前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)縝密。上片開頭在下片尾句中得以呼應(yīng)，下片開頭又緊

接上片尾句。

C.兩首詞都妙用典故，其中，《孤雁兒》化用弄玉與其丈夫的典故表達(dá)了作者對古人

的思慕之情。

D.作者善用口語，如《漁家傲》中“風(fēng)休住”，《孤雁兒》中“沒個人堪寄"，自然親

切，樸實(shí)曉暢。

24.這兩首詞從不同側(cè)面為我們展現(xiàn)了一個豐滿的女性形象，請概括其形象特點(diǎn)并簡

要分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

登擬覘臺①

宋?陸游

層臺縹緲壓城理②，倚杖來觀浩蕩春。

放盡樽前千里目，洗空衣上十年塵。

縈回水抱中和氣，平遠(yuǎn)山如蘊(yùn)藉人。

更喜機(jī)心無復(fù)在，沙邊鷗鷺亦相親。

【注釋】①擬幌（xian）：在今江西省臨川縣東隅城垣上。宋孝宗淳熙七年（1180年）

正月，陸游在撫州做地方官，登臨此臺。②城理：音yin,指城內(nèi)重門，亦泛指城郭。

25.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詩寫登臺所見所思，表達(dá)了詩人對浩蕩春色的喜愛之情，抒發(fā)了內(nèi)心的沖淡

平和之意。

B.頷聯(lián)承上啟下，以層臺高峻方能極目遠(yuǎn)眺，因春色浩蕩，才覺心曠神怡，洗去十年

塵慮。

C.頸聯(lián)純粹描山繪水，描繪了一幅江水縈回曲折、峰巒平緩起伏的山水圖景。

D.尾聯(lián)表達(dá)了有情而無機(jī)心，故沙邊鷗鷺可與相親；詩人在春光融融中渾然忘機(jī)，

與天地萬物化為一體的淡泊境界。

26.清代有評論認(rèn)為，這首詩首聯(lián)中的“壓''字用得十分貼切傳神，請簡要分析其妙

處。

閱讀下面兩首詩歌，完成下列小題。

沙丘城下寄杜甫

李白

我來竟何事，高臥沙丘城。

城邊有古樹，日夕連秋聲。

魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。

思君若汶水，浩蕩寄南征。

天末懷李白①

杜甫

涼風(fēng)起天末，君子意如何？

鴻雁幾時到？江湖秋水多。

文章憎命達(dá)，魅魅②喜人過。

應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅。

（注）①李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦流寓湘江。②躺魅：泛指鬼怪。

27.下列關(guān)于這兩首詩描述不正確的一項(xiàng)是（）

A.杜詩的格律較李詩嚴(yán)整。B.兩首詩都以“水”寄情。

C.兩首詩都用了借代手法。D.兩首詩都以實(shí)寫虛抒情。

28.宋人葛立方說“李詩思疾而語豪，杜詩思苦而語奇”，結(jié)合這兩首李杜詩對此作分

析。

閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。

移居①（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自掃，閑暇輒相思。

相思則披衣，言笑無厭時。此理將不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。

【注】①移居：陶淵明的住處遭遇火災(zāi)，新遷到南村，此詩是移居后不久所作。

29.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.春秋佳日，登高賦詩，開篇兩句于不經(jīng)意中道出詩人移居后的欣然自得之情。

B.披衣而起，言笑無厭，詩人與村民們終日飲酒游樂，關(guān)系融洽，其樂融融。

C.“此理將不勝，無為忽去茲”，這兩句緊扣題目，表達(dá)詩人在此久居的愿望。

D.這首詩語言清新樸素，直如口語，看似平淡散緩，實(shí)則渾然天成，情意率真。

30.詩人是如何看待“樂”與“勤”的？表明了詩人怎樣的態(tài)度？請簡要分析。

閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。

水調(diào)歌

無名氏

平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。

孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓輦。

浣溪沙

無名氏①

水漲魚天拍柳橋，云鳩拖雨過江皋。一番春信入東郊。

閑碾鳳團(tuán)②消短夢，靜看燕子壘新巢。又移日影上花梢。

【注】①本詞一說為周邦彥所作。②鳳團(tuán)，宋時一種名茶。

31.下列對這兩首詩詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《水調(diào)歌》寫的是駐守邊塞的將士聞警候令待征的情景，《浣溪沙》是一首細(xì)膩明

秀又略帶哀愁的春日之作。

B.《水調(diào)歌》的前兩句，從日落寫到星出、星移，在時間進(jìn)程和詩的結(jié)構(gòu)、語勢上，

與后兩句形成了強(qiáng)烈的反差.

C.《浣溪沙》筆觸細(xì)致，“魚天”二字，狀寫魚游于水如翔于天，可見當(dāng)漲潮托起春水

之后，春水依然空明瑩澈。

D.《水調(diào)歌》欲弛先張，以迫顯緩，得益于環(huán)境氣氛的渲染；《浣溪沙》寫春天到

來，也得益于景物描寫的渲染。

32.這兩首無名氏之作，煉字富有深意。請簡析《水調(diào)歌》中的“候”字與《浣溪沙》

中的“看''字蘊(yùn)含的深意。

1.D

2.①取譬設(shè)喻。用“狐鼠”比喻仗勢作惡之人；用“刮地皮”比喻貪官無止境的索取和敲

詐，生動形象，各盡其妙。②對比。如“不論”、"但管”四字呼應(yīng)緊密，譏刺之意，自然流

出；“吏鷲肥如瓠，民魚爛欲糜”，以吏與民相比，形象鮮明，描繪出貪官污吏的丑態(tài)，一

個個象肥鴨一樣，蹣跚搖晃。③融化典故成語?！安还芴煊醒?，但管地?zé)o皮”“空想素絲

詩，，，，民魚，，等句，以故為新，明諷暗刺，酣暢淋漓，藝術(shù)表現(xiàn)力極強(qiáng)。

【解析】

1.

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

DJ“空想素絲詩，直指時弊，僅道盡了人民的失望之情”錯誤，“空想素絲詩”含蓄有致，委曲

道來，意味無窮。既表明了人民的希望，寄希望于清官，又道盡了人民的失望。

故選D。

2.

本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法及思想感情的能力。

“狐鼠擅一窟"，有語說“隗誠始禍，然城狐社鼠也”，因?yàn)槌菈?nèi)的狐貍，掘之恐毀其城，

土地廟里的老鼠，熏之恐燒其木。這是用“狐鼠”形象地比喻倚仗權(quán)勢作惡的官吏?！暗仄ぁ?/p>

也是古已有之的話，前人常以“刮地皮”喻貪官對老百姓無厭的索取和敲詐，生動形象，各

盡其妙。

“不論天有眼，但管地?zé)o皮”，描繪貪官污吏無孔不入地搜刮民脂民膏的丑惡嘴臉。他們根

本不顧公論，到處搜刮地皮。這里用了對比。用“不論”和“但管”兩個虛字連接起來，從而

把貪官污吏貪得無厭的行徑，刻畫得入木三分，譏刺之意，自然流出；“吏鷲肥如瓠，民

魚爛欲糜”，這些官吏養(yǎng)得矮小肥白如瓠的軀體，活象只鴨子；二百姓就像刀俎上的魚肉，

任從官吏宰割以至于麋爛。官吏上下勾連，魚肉百姓，民不聊生。以吏與民相比，形象鮮

明，描繪出貪官污吏的丑態(tài)，一個個象肥鴨一樣，蹣跚搖晃。

融化典故成語?！安还芴煊醒郏艿?zé)o皮”，“天有眼”，古人以為天最公道，有“天網(wǎng)恢

恢，疏而不漏”的話，說人間作惡者決逃不脫上天的懲罰；

“民魚”含有"人為刀俎，我為魚肉”之意，指官吏上下勾連，魚肉百姓，民不聊生；

“素絲詩''是指《詩經(jīng)?召南?羔羊》。據(jù)《羔羊?詩序》云：“召南之國，化文王之政，在位皆

節(jié)儉正直，德如羔羊也。”百姓想起“素絲”詩是希望有清官出現(xiàn)。可是如今象《詩經(jīng)》中所

贊美的“節(jié)儉正直'’的官員，實(shí)在無法找到，想也只是空想而己。詩人特標(biāo)出“空想”二字，

蘊(yùn)含著無窮的譏諷意味。這些詩句以故為新，明諷暗刺，酣暢淋漓，藝術(shù)表現(xiàn)力極強(qiáng)。

3.D

4.①一葉扁舟，露白風(fēng)高，觸發(fā)漂泊天涯的詩人內(nèi)心蕭瑟之意；②江潮未還，山月初落，

觸發(fā)夜不能寐的詩人流落江湖之苦：③煙水茫茫，越人吟唱，詩人感同身受，引發(fā)了詩人

的鄉(xiāng)國之思。

【解析】

3.

本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“充滿信心”錯誤，"何時”說明作者感到回朝遙遙無期，希望渺茫。

故選D。

4.

本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

“人心之動，物使之然”意思是人思想感情的產(chǎn)生和變化，是由于外界事物引發(fā)的。聯(lián)系詩

歌手法，即借景抒情，然后分析借景抒情的手法即可。

首聯(lián)“扁舟夜入江潭泊，露白風(fēng)高氣蕭索”，作者從眼前景物寫起，起筆開門見山，將時間

地點(diǎn)寓于景物的描寫之中，通過對“扁舟”"露白風(fēng)高'’等意象的描寫，渲染了蕭索悲戚的氛

圍，觸發(fā)漂泊天涯的詩人內(nèi)心蕭瑟之意。

“富春渚上潮未還，天姥岑邊月初落”，用對偶展現(xiàn)"氣蕭索''之景，"潮未還”“月初落”描寫江

上潮水洶涌、夜晚月落之景，觸發(fā)詩人顛沛流離夜不能寐的苦悶之情。

“煙水茫茫多苦辛，更聞江上越人吟”，煙水迷蒙，再加上聽到越人的歌聲，更是引發(fā)作者

對自己宦游經(jīng)歷的慨嘆，增添心中思鄉(xiāng)思國之情。

整體上，前三聯(lián)通過對白露、風(fēng)、天氣、月、潮水、江面等景物的描寫，渲染了蕭索悲戚

的氛圍，表達(dá)了詩人對漂泊在外無法回到朝廷的無可奈何和悲愁之情。

5.B

6.這首詩描繪了水拍江灘圖、漁暨礙船圖和魚蟹價廉圖，表達(dá)了對大通段長江風(fēng)光的驚奇

之情，對當(dāng)時大通的繁華、富庶的境況的贊美之情。

【解析】

5.

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B.“濃郁”錯，應(yīng)該是淡雅的文筆。

6.

結(jié)合“江中浪拍天，，概括出“水拍江灘圖，，，結(jié)合“漁曹最礙船”概括出“漁管礙船圖”，結(jié)合“魚

蟹不論錢”概括出“魚蟹價廉圖

詩歌描繪了大通風(fēng)急浪高、江中浪海翻涌的長江自然美景，也描寫了叢生密集的蘆荻好客

牽留纜繩、捕魚蝦的漁譬不讓船只前行的有情有義的長江風(fēng)俗畫面，還有“魚蟹不論錢”所

表現(xiàn)出來的繁華、富庶的境況。表現(xiàn)了詩人對大通段長江風(fēng)光的驚奇之情，對當(dāng)時大通的

繁華、富庶的境況的贊美之情。

7.A

8.(1)表達(dá)了對好友的感激與贊賞之情?！安恢鸱比A”“擺落俗人心”是對好友不慕權(quán)貴來訪

問自己的感激，更是對好友不流于世俗的行為的贊賞。(2)隱含了自身仕途不順的感傷之

情。"閑散'’一語突出詩人此時境況，落寞抑郁之情蘊(yùn)含其中。

【解析】

7.

本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌語言的能力。

A.“本詩是詩人乘閑前去拜訪友人廖參謀時所作”錯誤，這是對詩歌標(biāo)題的曲解，標(biāo)題“酬

淮南廖參謀秋夕見過之作”中''見"相當(dāng)于“我"，"過''是"拜訪”之意，“見過”即為“拜訪我”，

這是對淮南廖參謀來拜訪自己的酬答之作。

故選Ao

8.

本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

首先理解尾聯(lián)的意思，然后結(jié)合全篇分析作者的情感。

“不逐繁華訪閑散，知君擺落俗人心”意思是“你不追逐權(quán)貴之人卻來拜訪我這個閑散之人，

我知道您是擺脫了世俗之人的行為

由詩歌標(biāo)題“酬淮南廖參謀秋夕見過之作”可知，淮南廖參謀在秋夕之時來拜訪詩人，所以

尾聯(lián)中的“不逐繁華訪閑散”“擺落俗人心”的是廖參謀，而“閑散”則是指詩人自己；廖參謀

沒有像那些“俗人”一樣去"逐繁華”，而是來訪我這個“閑散”之人，這既是對友人不慕權(quán)貴

的贊賞，也是對友人來訪問自己這個閑散之人的感激；

詩人說自己是“閑散”之人，既有自嘲的成分，也暗含感傷之意，可知此時的詩人是閑置之

身，未受重用，所以自嘲之中是含仕途不順的感傷落寞。

9.D

10.此詩的詩眼是“陶然理由：①白天游山，山中的美景令詩人神怡；②日暮投宿，田

家的恬靜令人稱羨；③主客暢飲，忘機(jī)的歡快令人沉醉。

【解析】

9.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

D.“與陶潛田園詩風(fēng)格別無二致”錯誤.此詩以田家、飲酒為題材，很受陶潛田園詩的影

響。然陶詩顯得平淡恬靜，既不著意染色，口氣也極和緩。如“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里

煙”、"采菊東籬下，悠然見南山”等等。而李詩卻著意渲染。細(xì)吟“綠竹入幽徑，青蘿拂行

衣。歡言得所憩，美酒聊共揮”，就會覺得色彩鮮明，神情飛揚(yáng)?？梢娞绽顑烧唢L(fēng)格不同。

故選D。

10.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌詩眼的能力。

解答此題先找出詩眼，此詩的詩眼是“陶然

理由：”卻顧所來徑“，白天游山，旖旎山色，使詩人迷戀不已，山中的美景令詩人神怡，

寫出詩人對終南山的余情。“翠微”指青翠掩映的山林幽深處，“蒼蒼”兩字起加倍渲染的作

用，“橫'’有籠罩意，此句描繪出暮色蒼蒼中的山林美景。

“綠竹入幽徑，青蘿拂行衣''的意思是：走進(jìn)竹林中的幽深小徑，樹枝上下垂的藤蔓拂著行

人衣裳。日暮投宿，寫出了田家庭園的恬靜，流露出詩人的稱羨之情

“歡言得所憩，美酒聊共揮'’的意思是：歡言笑談得到放松休息，暢飲美酒賓主頻頻舉杯。

“得所憩”不僅是贊美山人的庭園居室，也為遇知己而高興。因而歡言笑談，美酒共揮。一

個“揮”字寫出了李白暢懷豪飲的神情。酒醉情濃，放聲長歌，直唱到天河群星疏落，籟寂

更深。主客暢飲，忘機(jī)的歡快令人沉醉。

11.D

12.①“但"，說明有些人只顧謀求自身利益，整天鉆營，滿含詩人的諷刺批判。②“獨(dú)”，

說明舉世皆濁，像詩人這樣保持高遠(yuǎn)理想的人寥寥無幾，也表明了他拒絕與蟋蟻輩同流合

污的決心。③“終”，終究之意，是說自己最終、終究還是會愧對隱士，暗含自己為朝廷效

力終生的決心。

【解析】

11.

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“以排遣未能歸隱的愁情，表述錯誤，詩中“終愧巢與由，未能易其節(jié)。沉飲聊自遣，放歌

破愁絕”幾句的意思是：沒有像許由、巢父那樣飄然世外，實(shí)在慚愧，雖然慚愧，卻不愿改

變我的操行。還有什么辦法呢？只好喝幾杯酒排遣煩悶，作幾首詩放聲高唱，破除憂憤。

此處的“終，，字有“終究，，之意，暗含自己雖一直埋沒于風(fēng)塵，但仍有為朝廷效力終生的決

心，而非“未能歸隱的愁情

故選D。

12.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

“顧惟蟋蟻輩，但自求其穴''兩句的意思是：回頭一想，那些螞蟻般的小人，只為謀求舒適

的小窩，整天鉆營。此處的“但”字暗示了有些人只顧謀求自身利益，整天鉆營，對此詩人

進(jìn)行了辛辣的諷刺與批判。

“以茲誤生理，獨(dú)恥事干謁'’兩句的意思是：偏偏不肯去巴結(jié)權(quán)貴，因此便耽誤了自己的營

生。此處的“獨(dú)''字，說明舉世皆濁，像詩人這樣保持高遠(yuǎn)理想的人寥寥無幾，同時把詩人

拒絕與蜷蟻輩同流合污的決心表達(dá)得淋漓盡致。

“終愧巢與由，未能易其節(jié)''兩句的意思是：沒有像許由、巢父那樣飄然世外，實(shí)在慚愧，

雖然慚愧，卻不愿改變我的操行。此處的“終'’字有"終究”之意，暗含自己雖一直埋沒于風(fēng)

塵，但仍有為朝廷效力終生的決心。

13.A

14.①首聯(lián)中“迷”“逞”"炫"三字，寫出“花'’賣弄風(fēng)姿、一味爭春的神態(tài)。極不正常的花開情

形，蘊(yùn)含著豐富意味，讓人自然聯(lián)想到南明小王朝必不長久的宿命。②頷聯(lián)中“盡情撲翅”

寫出了在春花招引下，蝴蝶恣意紛飛的神態(tài)；“塞耳當(dāng)頭”運(yùn)用擬人手法，描摹出春花對杜

鵑的啼叫塞耳不聽、無動于衷的神態(tài)，讓人自然聯(lián)想到南明王朝因親小人、遠(yuǎn)賢臣而言路

堵塞的現(xiàn)實(shí)。③頸聯(lián)上句用“爭”"咫尺”活化了春花為各自的界限爭斗不休的卑劣神態(tài)，暗

示南明政權(quán)爭權(quán)奪利、排除異己的丑態(tài)。④尾聯(lián)用“銷塵土”寫出了春花難以站穩(wěn)枝頭，很

快凋落的結(jié)局，暗示了南明政權(quán)的覆滅。

【解析】

13.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。

A.“比喻南明政權(quán)的蓬勃生機(jī)，寄予了作者對美好未來的期盼”說法錯誤，結(jié)合注釋可知應(yīng)

是揭示南明政權(quán)在建立之初就是病態(tài)的，不是寄予自己對未來的期盼。

故選A,

14.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)特色的能力。

題是詠落花，但起首卻從花開寫起，遙遙落筆。首句“記得”二字，是表示對往事的追憶，

從時間上把讀者從眼前帶到了遙遠(yuǎn)的過去，暗含著一種追溯往事時的如煙如夢、迷離悵惘

之情。接著就寫“開時”，這里表面是指花開，而實(shí)際是指南明福王政權(quán)的建立，但剛剛建

立之時就極不正常，露出了明顯的敗兆，故曰"事己非”，這也就暗示它的必然很快零落。

第一句看來是遙遙著筆，而實(shí)際上卻在非常委婉地切題，顯出作者構(gòu)思時，深刻的用心。

第二句緊接第一句的“開時事己非”，寫出花開情形：“迷香逞艷炫春肥。”其中“迷”、

，，逞，，、，，炫，，三字，說明這“花”是為了爭春,為了故意賣弄而開，而“香”、“艷”、“肥”三字，

更婉曲地表示出，像這樣脆弱的花，是經(jīng)不起風(fēng)雨的。首聯(lián)這兩句，比喻福王政權(quán)建立時

朝局已非，君臣昏庸，沉迷聲色，以為小朝廷可以偷安。全詩一開始，就極富包容性，給

人以十分深刻的印象，從中領(lǐng)悟到豐富的內(nèi)涵。在遣詞用字上，十分準(zhǔn)確、生動，富于弦

外之音，耐人咀嚼。

然后，作者接著進(jìn)一步寫花開后亦即福王政權(quán)建立后的情形。第二聯(lián)說，春花在盡情地招

引蝴蝶，而對“姊歸”的鳴叫，卻充耳不聞。其中“蝴蝶”，是比喻那些風(fēng)流輕薄之徒。“姊

歸”即子規(guī)，又叫杜鵑，這里用來比喻忠貞正直、敢于諫凈之士。這杜鵑就在“花”的頭上不

停地啼叫，而“花”卻塞耳不聽，無動于衷。詩句中表現(xiàn)出作者對福王君臣的極大憤慨，以

及對言路堵塞的悲哀，在含而不露中，蘊(yùn)藏著極為強(qiáng)烈的感情。

第三聯(lián)的意思是，在春天，自恃邀寵的桃李為各自的界限爭斗不休，那看來不合時宜的松

杉之樹，只好避開它們，到偏僻冷落的地方去生長了。兩句比喻小朝廷諸臣鉤心斗角、爭

權(quán)奪利，正直之士只好高舉遠(yuǎn)引、潔身而退了。前一句中“咫尺”，表明爭斗的短兵相接，

其激烈程度可想而知，充滿著極其厭惡之情；后一句中“冷”字，既說明了松杉所處的地

位，也表示出正直之士看到朝局日非、君臣沉迷不醒的情形，內(nèi)心的焦慮不安和對于前途

的心灰意冷。

詩的最后一聯(lián)，遠(yuǎn)接第一句，水到渠成，于是寫了花的凋零：它在枝頭生長不穩(wěn)，留不住

春天，不久就飄落到地上化為塵土，比喻福王政權(quán)很快就傾覆了。如今想到這些事情來，

使我這個到處飄流的“客子”，忍不住淚下沾衣，悲痛不已。"今日''與"記得”相呼應(yīng)，經(jīng)過

中間的路轉(zhuǎn)峰回，曲折變化，讀者從遙遠(yuǎn)的過去自然地回到了眼前的現(xiàn)實(shí)。如今，國破家

亡，江山易主，作者自己也難有棲身之地，其中充滿著多么悲痛的孤臣血淚！詩歌以其深

沉悲痛的感情，激蕩回旋，形成了動人心魄的力量，感染著無盡的讀者。

15.C

16.“狂逸之中自饒俊致”是高度評價劉過這首詞既奔放飄逸，又富有不同一般的意蘊(yùn)。具

體表現(xiàn)在：

①“想見鸞飛，如椽健筆，檄書親草”，運(yùn)用奇特想象和夸張、比喻等辭格，盛贊陸游既能

寫作文采斐然的美妙詩詞，又能寫出擲地有聲的征召檄文。

②“算平生白傅風(fēng)流，未可向、香山老”，使用事典，希望兼具詩才、將略的陸游挺身而

出，力挽狂瀾，而不應(yīng)流連田園之中看韶華流逝，虛度此生。

③文思飛揚(yáng)，熱情奔放，作者歷經(jīng)坎坷，一事無成，但詞里行間激蕩的無法忘記收復(fù)中原

的理想光芒和明知前路艱險卻依然毫不畏懼的精神令人感動。

【解析】

15.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力.

C.”欲至山陰切磋書藝的愿望”表述不當(dāng)，無文本依據(jù)?！耙灰寡┟蕴m棹。傍寒溪、欲尋安

道”詞人自比王子猷，以戴安道喻陸游，表達(dá)對他的仰慕。表達(dá)作者對陸游的思慕和希望他

重新出山為心中之理想再次奮斗的勸勉，沒有欲至山陰切磋書藝的愿望。

故選C。

16.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

對題干中清代文藝?yán)碚摷覄⑽踺d的評語的準(zhǔn)確理解，是理解和分析詞作思想內(nèi)容和藝術(shù)特

色的門徑——狂逸，本指書法作品奔放飄逸，本處代指劉詞風(fēng)格奔放飄逸：俊致，指不同

一般的意蘊(yùn)?！翱褚葜凶责埧≈?’是高度評價劉過這首詞既奔放飄逸，又富有不同一般的

意蘊(yùn)。

用“鸞飛”形容書法筆勢奇妙，用“如椽健筆”稱頌寫作才能杰出，運(yùn)用奇特想象和夸張、比

喻等辭格，盛贊陸游既能寫作文采斐然的美妙詩詞，又能寫出擲地有聲的征召檄文。

“算平生白傅風(fēng)流，未可向、香山老”的意思是：萬萬不可如白居易，在歸田之中了此一

生。使用事典，才人憐英雄，劉過認(rèn)為兼具詩才將略的陸游應(yīng)該挺身而出，力挽狂瀾，而

不應(yīng)在田園之中看韶華流逝、歲月漸老，最終虛度此生。

文思飛揚(yáng)，熱情奔放，劉過并非沒有看到朝廷茍且偷安，主和派手握重權(quán)，有志之士一心

報國卻無路請纓的現(xiàn)狀，只是，雖然歷經(jīng)坎坷，一事無成，他卻仍然無法忘記自己收復(fù)中

原、一統(tǒng)江山的理想。這種明知前路艱險，卻依然毫不畏懼的精神令人感動。

17.B

18.示例一：相符。頸聯(lián)兩句雖用古事卻暗含新意：前句擬友人為白眉馬良，暗含對友人

不第的不平；后句擬友人為阮籍，寫自己為友人青眼所加，暗含對自己不第的忿然。

示例二：不相符。頸聯(lián)兩句純用古事以贊友人：前句將友人比作白眉馬良，盛贊友人才學(xué)

出眾；后句將友人比作阮籍，表達(dá)對友人高看自己的感激之意。

【解析】

17.

本題考查學(xué)生理解分析詩歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。

B.“以，月中桂'比喻人心之高潔”錯?！叭诵母呦略轮泄?'意為人情高下如月中桂樹，模糊不

明，無法看清。

故選Bo

18.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。

“尤善用古事以發(fā)新意”意思是，擅長從古代典故中闡發(fā)出新意，即用典而不遵典故本來意

思，而用來抒發(fā)自己的獨(dú)特情感。

頸聯(lián)意為：友人你就如同白眉的馬良一般才華出眾，還如同阮籍一般對我青眼有加。

“馬良”比喻友人，是贊美友人才華出眾；“阮籍”比喻友人，是對友人贊賞自己的感激之

情。這般理解，便不是“發(fā)新意”，而是遵從典故本意。

學(xué)生也可以結(jié)合標(biāo)題“下第貽友人”和尾聯(lián)”花前失意共寥落”一句，看出，作者和友人均科

場失意，并未取得功名；這么一看，友人的才華出眾與自己被友人賞識，便都與現(xiàn)實(shí)兩人

的落第產(chǎn)生了矛盾。明明有才華卻不能被錄取，作者盛贊友人才華如馬良，便暗含了對友

人落第的不平；而寫友人對自己青眼有加，也就暗含著對考官不識人才的不滿了。如此解

讀，便屬于“用古事以發(fā)新意

開放式作答，學(xué)生可根據(jù)自己理解，合理闡述即可。

19.B

20.禪理：①水性本來是安靜的，山石也不會發(fā)出聲響，可是兩者相激，竟發(fā)出驚雷般的

巨響，完全喪失了水石的本性；②面對外物的紛擾，人應(yīng)注重修行，像水、石一樣保持安

靜和無聲的本性，清靜無為。

評價：這種思想雖帶著一定的消極成分，卻表現(xiàn)出避害遠(yuǎn)禍的人生智慧（或：這種思想雖

表現(xiàn)出避害遠(yuǎn)禍的人生智慧，卻帶著一定的消極成分）。

【解析】

19.

本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

B.“引出下文的抒情”錯，下文主要是議論。

20.

禪理：“水性自云靜，石中本無聲；如何兩相激，雷轉(zhuǎn)空山驚？“水的特點(diǎn)本是安靜的，石

頭中本來也沒有聲音。為什么兩者互相沖擊（水沖擊石頭），雷鳴幽深少人的山林使人驚。

借水聲與山石激蕩出巨響的自然現(xiàn)象展開議論，頗含哲理。人在社會中，應(yīng)當(dāng)以無念為

宗，不取不舍，不染不著，任運(yùn)自然，自在解脫，應(yīng)當(dāng)象水石一樣保持安靜和無聲的本

性，清靜無為，也就具備了佛性。水石保持住本性就具備了佛性，人向自性中求取，保持

住清靜無為的本性，也就具備了佛性。

評價：這首詩從嘉陵江兩岸景物，險崖與急流等景象，讓人聯(lián)想到水性與石質(zhì)，從禪理的

角度去思考人生，顯得十分自然?！八宰栽旗o，石中本無聲”保持本性，追求清靜無為，

表現(xiàn)出明哲保身的人生智慧；同時安于自身現(xiàn)狀，不求改變，喜歡平靜安然，不追求激蕩

的人生，也包含一些消極思想。

21.B

22.①詩書傳家：詩書教化，育子成才，只留金錢財富，常招致災(zāi)禍。②樂善好施：宅心

仁厚，悲天憫人，為子孫后代樹榜樣，蓄福德。③清廉自守：堅守本心，心靈澄澈，任何

外物都不能夠玷污靈魂。

【解析】

21.

本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和鑒賞能力。

B.”意在祝愿胡家必定會如同蚌胎生珠一樣金玉滿堂財源廣進(jìn)”錯，根據(jù)首聯(lián)“遺金滿箱常作

災(zāi)”可知，詩中認(rèn)為留金滿箱往往成為禍災(zāi)，此意與選項(xiàng)B矛盾。所以應(yīng)該是借用典故祝

愿胡家必能明珠出于蚌胎，佳子弟出于門庭。

故選Bo

22.

本題考查學(xué)生理解、概括詩歌內(nèi)容并對其進(jìn)行個性化解讀的能力。

從“藏書萬卷可教子，遺金滿寂常作災(zāi)”一句可見，胡逸老以藏書傳家為榮，視金錢為禍

害，他注重詩書教育，希望以此教育子孫成才，啟示后人重視詩書教化的作用，希望他們

淡泊名利；

“能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎”，前一句說胡逸老愿意與貧窮的人家分享自家的糧

食，后一句稱贊他如此品德必然會有人才出眾的子弟，體現(xiàn)出胡逸老的仁愛之心，啟示后

代要懷悲憫愛人之心，樂善好施；

后兩聯(lián)則寫胡逸老在致虛庵中的生活，觀看青山綠水，心境閑適，更沒有凡塵俗事來污染

清明的心境，體現(xiàn)出胡逸老人格高雅、胸襟廣闊的特點(diǎn)，啟示后人要堅守本心，清廉自

守，不要被外物玷污靈魂。

23.C

24.①氣概豪壯、追求高遠(yuǎn)。《漁家傲》中“天接云濤”“星河欲轉(zhuǎn)”等句子開闊大氣；“九萬

里風(fēng)鵬正舉'’展現(xiàn)了此人欲像大鵬乘風(fēng)高飛，到達(dá)那高遠(yuǎn)之地。

②才華橫溢、懷才不遇?！稘O家傲》中作者學(xué)詩有“驚人句”卻是“空有”，才華超絕卻無施展

的空間。

③細(xì)膩多情，哀怨凄苦?！豆卵銉骸分忻鑼懨鎸φ煞螂x世，詞人心中涌起無盡的愁思，傷春

傷逝只能將濃濃思念寄予梅花，哀怨之極。

【解析】

23.

本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

C.”表達(dá)了作者對古人的思慕之情”錯誤，《孤雁兒》“吹簫”句化用弄玉與其丈夫的典故，將

趙明誠類比蕭史，表達(dá)了丈夫逝世，人去樓空，縱有梅花好景卻無人和她倚欄同賞的悲

痛。表達(dá)了對丈夫的思念之情。

故選C。

24.

本題考查學(xué)生賞析詩歌中人物形象特點(diǎn)的能力。

《漁家傲》中詞一開頭，便展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，寫天、云、霧、星河、

千帆，境界開闊大氣，景象壯麗。詞尾“九萬里風(fēng)鵬正舉“，長空九萬里，大鵬沖天飛正

高。想象豐富，形象愈益壯偉，境界愈益恢宏。展現(xiàn)出了詞人氣概豪壯、追求高遠(yuǎn)的形象

《漁家傲》中“學(xué)詩謾有驚人句“，即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？作者學(xué)

詩有"驚人句''卻是"空有”，才華超絕卻無施展的空間。表現(xiàn)詞人才華橫溢、懷才不遇。

《孤雁兒》中，“笛聲三弄，梅心驚破，多少游春意”，詞人聞笛懷人，因梅思春，暗寫自

己聞笛后內(nèi)心的震動和無心賞春的悲涼。結(jié)尾三句化用陸凱贈梅與范曄的故事，表達(dá)了深

重的哀思。其中“人間天上”一語，寫盡了尋覓苦：“沒個人堪寄“，暗示丈夫亡故，隱含懷

念之痛，寫盡了悵然若失之傷。詞中詠梅悼亡，渾然一體。詞中描寫面對丈夫離世，詞人

心中涌起無盡的愁思，傷春傷逝只能將濃濃思念寄予梅花，哀怨之極?？梢娫~人細(xì)膩多

情，哀怨凄苦。

25.C

26.①“壓”的意思是“壓著”“壓倒”，“壓”在詩句中表現(xiàn)了擬晚臺的高大、巍峨。

②“壓”字寫出了強(qiáng)大的力量之感，很有力度；一個“壓”字賦予擬睨臺活力，讓讀者想象到

擬晚臺的活動，將臺與城從互相獨(dú)立變?yōu)闇喨灰惑w，使整個詩意也產(chǎn)生了流動美感。

【解析】

25.

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“頸聯(lián)純粹描山繪水”錯誤，頸聯(lián)寫景，但并非純粹描山繪水，其間有詩人主觀的思想感

情。詩人春日登臨，心頭一片恬靜，因此看得山山水水都那么沖淡，那么悠然。

故選C。

26.

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

首先結(jié)合句