居住小區(qū)兒童活動區(qū)功能分區(qū)研究

精品文檔（可編輯）值得下載1/1居住小區(qū)兒童活動區(qū)功能分區(qū)研究摘要：近年來，隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷發(fā)展，人民生活水平逐步提高，人民對居住小區(qū)內(nèi)室外環(huán)境和功能也有了更高的要求，室外環(huán)境及其功能配套的效果對居民的生理和心理健康以及城市的可持續(xù)發(fā)展具有一定影響。兒童活動區(qū)作為居住小區(qū)內(nèi)兒童參與游玩、交流和休息的頻率最高的公共園林空間，變得異常重要。所以，如何在居住小區(qū)設(shè)計一個功能分布合理的兒童活動區(qū)是本文的研究主題。

關(guān)鍵詞：居住小區(qū)；兒童活動區(qū)；功能

筆者認(rèn)為社區(qū)發(fā)展的真正需求和靈魂是打造一種互動的生活方式，創(chuàng)造人情味和幸福感。兒童是社區(qū)發(fā)展最重要的組成因素，圍繞他們成長的發(fā)展過程，增加家庭和鄰里之間的交流和活動，創(chuàng)造和諧的社區(qū)為目的，是未來居住小區(qū)的一個發(fā)展趨勢。兒童的成長離不開在戶外游玩、交流和學(xué)習(xí)。居住小區(qū)兒童活動區(qū)是區(qū)內(nèi)兒童成長學(xué)習(xí)和游玩中必不可少的空間，其功能分區(qū)的設(shè)計是非常重要的一環(huán)。

根據(jù)不同年齡段兒童各自的特點，兒童活動區(qū)集合兒童體力活動、集體分享及看護(hù)交流三大功能需求。在器械玩耍、同伴分享、集體性活動中，兒童除了強(qiáng)健體魄，還可以增強(qiáng)秩序感、培養(yǎng)團(tuán)隊精神；僅僅放置兒童活動器械的設(shè)計不足以滿足兒童游玩需求的空間，也不足以滿足兒童行為和認(rèn)知全過程的需求，特別是兒童對于自然界事物存在的好奇心和探索的欲望；兒童的游玩過程中對空間的使用有無限的可能；兒童的安全離不開家人的看護(hù)，看護(hù)區(qū)也成為了大人們交流的場所。所以，建議將戶外兒童活動區(qū)分為安全器械活動區(qū)、自然體驗區(qū)、自由活動區(qū)、看護(hù)區(qū)和游戲草坪區(qū)。

各個區(qū)域間，建議考慮兒童游玩的流線，形成“環(huán)游結(jié)構(gòu)”，使得各個功能區(qū)能有機(jī)的串連起來。日本建筑師仙田滿通過對游戲設(shè)施、游樂園、兒童公園等兒童游戲場所的調(diào)查與分析，以及通過對不同游戲環(huán)境中兒童游戲狀況的研究，發(fā)現(xiàn)了若干能夠促使兒童進(jìn)行游戲的空間結(jié)構(gòu)特征，并稱其為“環(huán)游結(jié)構(gòu)”。他提出通過高低變化、空間收放、明暗變化讓人產(chǎn)生暈眩的、恍惚的挑戰(zhàn)與冒險感受。環(huán)游結(jié)構(gòu)的特點是這個系統(tǒng)的游戲設(shè)施必須是循環(huán)的，游戲應(yīng)使兒童感覺到變化性，進(jìn)行游戲時要有一個游戲的高潮點，并且要讓兒童在游戲中有產(chǎn)生暈眩的地方，必須在游戲中能提供聚集的場所，必須要有便捷的通道，要讓兒童在游戲能清楚地找到下一個目標(biāo)點。各個功能區(qū)結(jié)合“環(huán)游結(jié)構(gòu)”，讓兒童在游玩過程中感受空間的變化、不同活動設(shè)施的交替，讓兒童在游玩過程中找到刺激點和快樂。

五大功能區(qū)的布置和設(shè)計需考慮的內(nèi)容如下：

1安全器械活動區(qū)

兒童缺乏自我保護(hù)意識，活動時難以完全顧及自己和他人的安全。安全設(shè)施活動區(qū)建議可根據(jù)兒童年齡層和活動器械適宜的游玩年齡對設(shè)施活動區(qū)進(jìn)行分區(qū)，保證兒童活動區(qū)內(nèi)全齡兒童對設(shè)施的活動需求，讓同齡兒童參與團(tuán)體l生的游戲。同齡兒童之間和睦地玩耍，成人也可以針對性地看護(hù)和照顧，對兒童的安全更有保障。嬰幼兒兒童活動區(qū)必須符合充足日照、視野開闊、獨立空間3大要求；小童、大童戶外活動從原來以物為中心，過渡到以人為中心，必須符合安全、公共開放2個要素。

安全器械布置除了考慮按兒童年齡分區(qū)布置外，還需考慮每個設(shè)施的安全區(qū)域。安全區(qū)域，指設(shè)想的地面范圍，一旦孩子失手從器材上摔落下來時，落在這一范圍類可以吸收與地面產(chǎn)生的沖擊力。安全區(qū)域可以通過在地面鋪裝上用不同的顏色或者線條進(jìn)行區(qū)分，對器械安全范圍進(jìn)行劃定，保證兒童在安全區(qū)域內(nèi)活動互不干擾，防止碰撞風(fēng)險。如小型器械之間應(yīng)保持不少于1m的安全距離；高于76cm的器械間的距離應(yīng)>2.7m。設(shè)計還可以在鋪裝上把每個器械對應(yīng)兒童適宜游玩的年齡示意出來，保證兒童游玩的安全性和讓家長指導(dǎo)兒童使用適合該年齡段的智力發(fā)展的器械。2自然體驗區(qū)

自然體驗區(qū)設(shè)計目的在于讓兒童接觸自然，認(rèn)識自然。通過園林設(shè)計讓兒童了解動植物的生長過程，了解自然界生長的奧秘。大樹的季節(jié)性變化和植物銘牌能增長兒童對植物的認(rèn)知，加深對植物開花結(jié)果落葉的認(rèn)識，了解大樹的生長規(guī)律；又如，可以在區(qū)內(nèi)設(shè)置開心農(nóng)場，讓兒童參與種植蔬菜，了解蔬菜的生長過程；或者設(shè)計迷你植物園，可選擇種植花香、色葉、香草、藥用和茅草類植物等，讓兒童認(rèn)識多種植物品種、特性和植物招來的例如蝴蝶、蜜蜂等昆蟲。色葉植物和花卉通過顏色、形態(tài)吸引兒童的視線，激起兒童的視覺感官，鼓勵兒童運(yùn)用多種感官探索大自然的奧秘，激發(fā)兒童熱愛大自然的情感；新奇與造型的植物能促進(jìn)兒童的好奇心，激發(fā)兒童主動去了解周圍的事物，增強(qiáng)兒童的認(rèn)知；形態(tài)特征相似的植物能引導(dǎo)兒童認(rèn)知與辨別，提高兒童觀察力。

自然體驗區(qū)設(shè)計的意義在于為兒童提供安全、舒適的活動空間，展現(xiàn)植物的豐富特性，植物類群的不同形態(tài)特征、生存環(huán)境。由于居住小區(qū)內(nèi)公共景觀區(qū)面積有限，自然體驗區(qū)可采用迷你植物園的形式，在有效的空間內(nèi)種植品種較多的植物，增加兒童在居住小區(qū)內(nèi)認(rèn)知植物的品種，體現(xiàn)設(shè)計小中見大的特點。

迷你植物園面積可考慮為200～250m2，設(shè)計形式可分為主題區(qū)和背景區(qū)。主題區(qū)體現(xiàn)自然體驗區(qū)特征的基本空間，植物種植集中放置，植物類型可選擇香草、禾草、肉質(zhì)、藤本植物；背景區(qū)作用為圍合場地的背景綠化，可采用植物組團(tuán)種植，植物類型可采用花境、芳香、觀果、觀葉植物。各類群植物的組團(tuán)區(qū)在空間布置上，可采用自由組合的形式，同時保證園內(nèi)的可分離性、可復(fù)制性。為了體現(xiàn)植物高低豐富的層次，植物園的布置、植物配置方式建議遵循自然式園林風(fēng)格，采用群落化的種植形式。

3自由活動區(qū)

自由活動區(qū)也可命名為留白區(qū)。小童的活動習(xí)慣，喜歡互相追逐玩耍，在兒童活動區(qū)內(nèi)設(shè)置留白的空間，讓小童有一起游玩的空間和自發(fā)組織并行游戲的空間。自由活動區(qū)通常臨近看護(hù)區(qū)，嬰幼兒可以在看護(hù)區(qū)觀察小童的活動行為，進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

4看護(hù)區(qū)

彼此交往、溝通情感是抒發(fā)情緒的方式之一。看護(hù)區(qū)是鄰里交往的物質(zhì)載體，是靈活使用的多功能交往空間，社區(qū)戶外交往空間設(shè)計是否合理，關(guān)系到住戶交往的效果。嬰幼兒可以在此找到同齡玩伴，成人可以在此小憩、駐足、遮陽，照顧兒童的同時又可以交流育兒心得。對兒童來說，增加了親子間的交流；對成人來說，加強(qiáng)了鄰里關(guān)系?？醋o(hù)區(qū)預(yù)留嬰兒車的放置位置，為帶嬰兒到兒童活動區(qū)交流的成人提供便利，同時也減少對小童和大童游玩時的干擾。

看護(hù)區(qū)內(nèi)座椅寬度考慮60cm寬，便于家長為嬰兒進(jìn)行曬太陽、輔助嬰兒坐下、換尿布等活動。坐凳的扶手、飾面的邊角都采用圓弧設(shè)計，確保防撞，保證使用者安全。如果凳子采用石材飾面，可以在凳子壓頂四周增加橡膠防撞欄?？醋o(hù)區(qū)旁考慮設(shè)置自動售賣機(jī)，同時考慮飲水機(jī)、洗手池、戶外插座的設(shè)計和配置，滿足住戶的使用需求。

5游戲草坪區(qū)

兒童活動區(qū)的設(shè)計形式雖然考慮風(fēng)光環(huán)境、全齡兒童的運(yùn)動機(jī)能發(fā)展和成長需求，但兒童參與到活動中時，有無限種的游玩的可能。所以在器械區(qū)旁設(shè)計開闊的草坪區(qū)，可以供兒童奔跑、互相追逐、曬太陽、踢足球、放風(fēng)箏等多種的活動。這就需要草坪的草種具有成坪快，適應(yīng)性強(qiáng)，耐踐踏、耐修剪、耐熱、耐旱等特性。設(shè)計需考慮草坪區(qū)排水的有效組織，設(shè)計合理的排水路線，規(guī)劃好周邊綠化堆坡的方式，在草坡的兩側(cè)分別設(shè)置排水溝，草坪地面找坡需超過2%，并在大草坪最低處布置集中排水，保證地表排水。

居住小區(qū)內(nèi)兒童活動區(qū)應(yīng)滿足兒童的心理和活動